Plan de lección para actividades antes y después de las comidas para una clase numerosa

Los materiales didácticos son fijos y no pueden modificarse a voluntad. Pero el método de enseñanza está vivo y el desempeño de la clase depende enteramente de la sabiduría y el talento del maestro. Aunque es necesario estudiar una gran cantidad de materiales de referencia al preparar las lecciones, aprovechar al máximo los recursos didácticos, escuchar las orientaciones de profesores famosos y aprender de las experiencias de sus compañeros, aún así debe tomar las lecciones usted mismo, lo que determina que Tienes que escribir los planes de lecciones tú mismo. A continuación se muestra una colección de planes de lecciones para actividades antes y después de las comidas entre clases. Espero que sea útil para todos.

Los alumnos de guardia no tienen miedo de cansarse Preparativos antes de las comidas:

Atar delantales en mesas y sillas y repartir cubiertos

Preparativos para las actividades:

Escribir: Un delantal pequeño con las palabras "cumpleaños de turno", vajillas, trapos de mesa y libros

Proceso básico:

1. Introducción a la actividad:

En primer lugar, debemos desarrollar hábitos de modales en la mesa, disposición para servir a los demás y una buena calidad en el servicio.

1. Introducción a la actividad

Maestros: Los maestros saben que niños, todos ustedes son niños que se preocupan por la higiene y aman trabajar. También estarán de servicio todos los días y estarán dispuestos a hacerlo. servir a otros niños. Lo que vamos a aprender hoy es cómo ser un excelente estudiante de turno

2. Pasos clave

El profesor hizo una demostración completa

1. Ponte un delantal, dijo: Hoy es mi deber, primero tengo que lavarme las manos.

2. Ponte un delantal y di: Hoy es mi deber y primero tengo que lavarme las manos. Limpiar la mesa después de lavarse las manos (dos veces)

3. Compruebe si las manos de los niños están limpias

4. Distribuya la vajilla a los niños. Distribuir la vajilla, comenzando por el bol, luego el plato y finalmente los palillos (colocados verticalmente en el lado derecho del bol)

3. Comenta con los niños después de la demostración

1. El portero no puede ¿Es trabajo de un conserje lavarse las manos?

2. ¿Qué deben hacer los estudiantes de turno?

3. ¿Cómo deben limpiar la mesa los alumnos de turno?

Extensión de la actividad:

1. Haga un "horario de turnos"

2. Los maestros y los niños discuten juntos las responsabilidades de los estudiantes de turno y realizan un revisión para cada grupo de estudiantes de turno División del trabajo

Interacción en casa:

Extensión de actividades:

Extensión de actividades:

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1. Brinde a sus hijos la oportunidad de cocinar en casa y oriéntelos correctamente en la cocina. Los padres deben dar ejemplo y fomentar la educación de sus hijos.

2. Cuando lleven a sus hijos a comer fuera, preste atención para guiarlos en la observación de la mesa del comedor, la decoración de la mesa, la colocación de las servilletas, etc.

Notas:

1. Trate de no dejar que los estudiantes de turno ese día actúen en el evento. Si el niño de turno ha realizado la actividad ese día, permita que el niño que no ha realizado la actividad sea el niño de turno durante la comida

2. Deje que los niños comprendan que el niño de turno Deben turnarse todos los días y saber que cada niño. Todos los niños tienen la oportunidad de estar de guardia para que los niños puedan aprender a turnarse y esperar.

Objetivos de la actividad:

1. Céntrate en el tema "Bienvenido al Año Nuevo" y expresa tu felicidad de forma clara y coherente.

2. Escuche en silencio los discursos de sus compañeros y sienta la alegría de comunicarse juntos.

3. Siente la alegría de participar en las celebraciones del festival participando en la creación de un ambiente para el festival "Bienvenida al Año Nuevo".

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material: La sala de actividades está decorada con escenas de Año Nuevo, como linternas colgantes, cintas, petardos caseros, latte art, etc. Haga su propia cuenta regresiva de Año Nuevo, su árbol de deseos y prepare un regalo para cada persona. Cartón cortado en forma de tarjetas de felicitación, papel arrugado, fotografías de libros antiguos, grabadoras, etc.

2. Preparación de conocimientos y experiencias: enriquecer los conocimientos y experiencias del Año Nuevo, tales como: dejar que los niños observen a los adultos en casa que están ocupados para el Año Nuevo; introducir festivales de faroles y actividades de carnaval; , fuegos artificiales y otras actividades.

3. Obtener la cooperación de los padres con antelación y dar regalos a los niños unos días después de las actividades docentes.

Proceso de la actividad:

(1) A través de la conversación, estimular el estado de ánimo feliz de dar la bienvenida al nuevo año.

1. Guíe a los niños para que observen los cambios en la sala de actividades y estimule las emociones felices de los niños.

Profesor: ¿Qué tiene de diferente la sala de actividades?

Guía a los niños para que describan libremente los cambios en la clase. (Hermosa, novedosa, cómoda, animada, festiva, alegre, etc.)

Profesora: ¿Lo sabes? ¿Qué día festivo es?

2. Cuenta atrás de Año Nuevo.

Profe: ¿Cuántos días faltan para el Año Nuevo Chino?

Resumen: El primer día del Año Nuevo Lunar, también llamado Día de Año Nuevo, es un día en el que personas de todo el mundo celebran la llegada del Año Nuevo.

3. Animar a los niños a contar cuentos.

(1) Maestro: Ha salido el sol y recibe el Año Nuevo con una sonrisa. ¿Cómo dan la bienvenida al Año Nuevo las flores, la hierba y los árboles de la naturaleza?

(2) Maestra: ¿Cómo reciben los animalitos el Año Nuevo?

(2) Muestra los regalos de los mayores durante el Año Nuevo y anima a los niños a hablar con valentía.

1. Profesora: ¿Lo sabes? Ayer, el anciano de Año Nuevo les dio regalos a nuestros niños de la Clase 4.

Mira, los regalos que te da el anciano en Año Nuevo son: tarjetas de felicitación y árbol de deseos de Año Nuevo.

La maestra leyó las palabras "escritas" en la tarjeta de felicitación: "Niños, después del Año Nuevo, habéis crecido un año. ¡Deseo que crezcáis sanos y felices en el nuevo año!" /p >

2. Maestro: Después del Año Nuevo, ¿quién es un año mayor?

Inspire a los niños pequeños a hablar sobre las personas que los rodean, parientes, vecinos, parejas y varios animales pequeños que han crecido un año.

3. Los profesores y los niños se sientan alrededor del "árbol de los deseos" y expresan sus deseos.

La maestra les dijo a los niños en un tono misterioso: Este es un "árbol de los deseos" mágico. Siempre que digan sus deseos en el "árbol de los deseos", sus deseos definitivamente se harán realidad.

Inspira a los niños a expresar con valentía sus deseos, que pueden ser bendiciones de familiares o amigos, o sus propios deseos que se harán realidad en el nuevo año. Pídale al maestro que los ayude a registrar sus deseos y colgarlos en el "Árbol de los deseos".

4. Reproducir la grabación de "New Year Old Man" para generar expectativas para el Año Nuevo.

Nochevieja: Niños, he escuchado todos vuestros deseos. El Año Nuevo llegará pronto, ¿cómo quieres darme la bienvenida? (Conduce al siguiente enlace)

(3) Guíe a los niños para que vistan el "Árbol de los deseos" y den la bienvenida al Año Nuevo de varias maneras.

1. Profesor: El Año Nuevo ya está aquí, ¿cómo damos la bienvenida a la llegada de los mayores?

Los niños eligen los materiales para operar según sus propios deseos.

Grupo 1: Elaboración de tarjetas de felicitación

Materiales: cartulina cortada con varias formas de tarjetas de felicitación, bolígrafos de colores, pegatinas, libros de desecho, etc.

Grupo 2: Realiza cadenas de colores, retuerce flores y corta rejas para seguir enriqueciendo la decoración de la sala de actividades.

Materiales: Papel crepé de varios colores, papel hecho a mano, tijeras, etc.

Grupo 3: Decorar el “Árbol de los Deseos de Año Nuevo”.

1. Cuelga algunos pequeños obsequios, cadenas decorativas, faroles, etc. en el "Árbol de los deseos".

2. Maestros y niños se reunieron de la mano alrededor del "Árbol de los deseos", cantaron y bailaron alegremente, intercambiaron regalos de Año Nuevo y una vez más sintieron la fuerte atmósfera de Año Nuevo.

(4) Extensión de la actividad:

Después de la actividad, se pide a los padres que ayuden a sus hijos a realizar sus deseos.

Evaluación del equipo docente e investigador:

(1) Selección de material

El colorido Año Nuevo contiene muchos elementos cognitivos exclusivos del festival, como el Nuevo Las bendiciones de año y los regalos de Año Nuevo, los cambios en las edades de las personas durante el Año Nuevo, etc., son materiales didácticos para que los niños aprendan. Los maestros pueden aprovechar rápidamente las oportunidades educativas basadas en las conversaciones de los niños y el contenido seleccionado. es muy apropiado.

(2) Desde la perspectiva de la organización y la implementación

1. Dejar que el entorno hable.

El Sr. Chen Heqin señaló en los principios educativos: "Preste atención al medio ambiente y aproveche el medio ambiente". Durante la actividad, profesores y niños trabajaron juntos para crear un ambiente que llenara la sala de actividades de un ambiente alegre, festivo y animado.

2. Cree una estimulación situacional basada en las características de edad de los niños de clases pequeñas: primero, personifique el "Año Nuevo": "el anciano que celebra el Año Nuevo" y use hábilmente el regalo "árbol de los deseos". . Primero, personifique el "Año Nuevo" como el "Viejo de Año Nuevo" y utilice inteligentemente el regalo "árbol de los deseos" para inspirar a los niños a expresar con valentía sus deseos. Luego, dé la bienvenida al Viejo de Año Nuevo de varias maneras, como disfrazándose. el "árbol de los deseos", y luego, siéntese alrededor del "árbol de los deseos", cante canciones e intercambie deseos. Luego, siéntate alrededor del "árbol de los deseos", canta canciones e intercambia regalos. En esta situación, las emociones de los niños tienden a expresarse con audacia a medida que se desarrolla la trama, lo que naturalmente induce a los niños a entrar conscientemente en la situación y sentir la diversión de hablar juntos, mejorando así su capacidad de expresión oral.

(3) Desde la perspectiva de la relación maestro-niño

Los niños tienen el hábito de hablar. Es un buen hábito lingüístico que los niños digan con valentía lo que piensan. En esta actividad, los niños interactuaron en un ambiente relajado y agradable, permitiéndoles decir lo que querían decir y atreverse a hablar, y luego trasladaron el funcionamiento de la actividad con interés a partir de la realización de las actividades de los niños. Se puede observar que el entusiasmo por las actividades de los niños es muy alto. Todo el proceso de actividad permitió que los niños se sumergieran en la atmósfera de bienvenida al Año Nuevo. También se desarrollaron la capacidad de expresión lingüística y la capacidad operativa de los niños. Los niños experimentaron la alegría del desarrollo en actividades interesantes.

Ideas de diseño:

El "Esquema de orientación para la educación infantil" señala: "La clave para el desarrollo del lenguaje de los niños es crear un lugar donde los niños puedan decir lo que quieran decir, atreverse decir, me gusta decir y tener la oportunidad de hablar. Un ambiente donde puedes obtener una respuesta positiva". Esto requiere que creemos un entorno lingüístico positivo para los niños pequeños.

2. A través de actividades de saludo de Año Nuevo entre padres e hijos, podemos mejorar las conexiones en el hogar, promover interacciones y conexiones entre padres y maestros, niños y padres, y mejorar las relaciones.

3. Participar en actividades de juegos navideños.

4. Estar dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.

Creación de ambiente:

1. Exhibición infantil de corte de papel

2. Producción de farolillos y petardos

3. Globos colgantes y ventana displays

4. Utiliza tubos de papel para hacer fuegos artificiales y decorar el escenario

Registro:

Actividades:

Año nuevo, ambiente nuevo , Una nueva apariencia para los niños.

Año nuevo, nuevo ambiente, nuevo estilo. ¡Mi desempeño es bueno, mi desempeño es excelente, mi desempeño es bueno!

Bendiciones:

Ya está aquí el Año de la Rata, te deseo felicidad

Deseo que tus abuelos sean tan bendecidos como el Mar del Este y tengan; menos de qué preocuparse;

Les deseo que mamá y papá tengan buena salud y tengan billeteras abultadas

Les deseo a los niños buenas noticias y un futuro brillante; > Te deseo todo lo mejor y que todos tus deseos se hagan realidad. Te deseo lo mejor.

Proceso de actividad:

Primero que nada, tengo una manita

Actividades matutinas:

(1) Origami para niños ( teléfonos móviles, gorros) Se realizan actividades regionales artesanales (plastilina, pasta) según las características de la clase.

(2) Los maestros explican las actividades de clase y del jardín de infantes y muestran fotografías PPT.

2. Soy una pequeña estrella

Canciones infantiles, canciones y espectáculos de danza

1) Baile de apertura-Danza de la Seda Roja

2) Interpretación de canciones infantiles

Elige canciones infantiles pegadizas y interpretalas de forma individual, grupal, masculina y femenina, o en conjunto.

"Gasolinera Buen Humor".

"Gasolinera de buen humor", "Bandera roja de cinco estrellas Te amo", "Nuestra patria es tan grande", "Tang Monk Sima Dong Li Dong", "El árbol es tan bonito"

3) Visualización de la canción

"Te Amo", "Bandera Nacional, Bandera Nacional, Milla Roja", "Cantando la misma canción", "Pintando caras", "La Tortuga y la liebre", "Belleza de otoño" ”

“La cosecha de manzanas”, “El fabricante de fideos”, “Zhu Bajie comiendo sandía”, “Sandía mono”, “Mono”, “Copos de nieve flotando”

4) Espectáculos de Danza

“Danza de la Leche”, “Hatas para el Ejército Popular de Liberación”, “El Pavo Real Dorado Salta Suavemente”

3. Tengo una gran sabiduría

Preguntas y respuestas interesantes:

1) Se acerca el invierno, ¿cómo puedes mantenerte abrigado?

2) Por favor, recita un poema antiguo y explica al azar los sustantivos que contiene.

3) ¿Qué sabes sobre cómo se esparcen las semillas? Semillas de loto, atractylodes, dientes de león, guisantes)

4) ¿Sabes qué lugares escénicos hay en nuestro país?

5) Nombra los cuatro grandes inventos de la antigua China.

6) ¿Cuáles son las formas que tienen los animales pequeños de sobrevivir el invierno?

7) ¿Podrías demostrarnos varios gestos comúnmente utilizados por la policía de tránsito y decirnos qué significan?

8) En el nuevo año, tu hijo ha crecido un año más. ¿Qué habilidades has adquirido?

9) Niños, 20xx llegará pronto. ¿Qué año es 20xx? ¿Qué año es 20xx? ¿Puedes hablar sobre las conversaciones cruzadas de tu familia (interacción con los padres)?

4. Soy un pequeño atleta

Juego de niños: parchear frijoles para mejorar la capacidad de autocuidado

Juego entre padres e hijos: lo adivinas mejor que yo

PK para niños y padres: carrera de ciempiés con taburete

5. Entrega de premios y obsequios

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Plan de actividades:

1. Decora el aula para que los niños sientan el ambiente del Año Nuevo.

2. Deje que los niños vean fotografías del festival. Mientras perciben el festival, también comprenden las costumbres tradicionales de mi país y aumentan su interés en la cultura nacional.

3. Haz tarjetas de felicitación y dáselas entre ellos para potenciar la amistad.

4. Actuaciones. Los niños realizan actuaciones en forma de cuentacuentos, cantos, bailes, etc.

5. Los niños juegan al juego de tamborilear y pasar flores. Quien lo haga bien tendrá la pelota en la mano.

6. La maestra envía bendiciones de Año Nuevo y desea a los niños salud, felicidad y crecimiento en el nuevo año.

Resumen de actividades:

En la mañana del 30 de diciembre, la mejor promoción de nuestro jardín de infantes realizó una actividad para celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo. Para que los niños tengan un festival inolvidable y que vean su propio progreso y crecimiento, combinamos actividades en varios campos y ensayamos muchos programas y juegos maravillosos, incluido canto, interpretación de canciones, juegos, bailes, etc. los niños obtuvieron ejercicio y crecimiento en las actividades.

A medida que se acerca el día de Año Nuevo, la maestra organiza a los niños para que hagan arte latte con papel crepé para decorar el salón de clases, y cortan y pegan rejas de ventanas en el vidrio para sentir aún más el ambiente festivo.

A las 8:30 de la mañana, la celebración comenzó con el canto de "Feliz Año Nuevo". Todos los niños y profesores de la primera clase se reunieron para despedir el fructífero año viejo con cantos. risas y aplausos. Reciban el nuevo año con vitalidad. Los niños demostraron plenamente su valía y su esplendor en el canto. ¡Las sonrisas inocentes y las dulces palabras de los niños nos hacen sentir la felicidad del Año Nuevo y la alegría del crecimiento de los niños!

Las actividades de juego de tambores y pases demostraron el pensamiento rápido y las habilidades motoras de los niños. Durante las actividades, los niños participaron activamente y se atrevieron a competir. Los niños también se regalaron sus tarjetas de felicitación cuidadosamente elaboradas. Esta actividad profundizó el vínculo entre los niños. La maravillosa exhibición de los niños les permitió experimentar y sentir plenamente la alegría del festival.

En las actividades seguimos el principio de educar a todos los integrantes, para que cada niño pueda hacer ejercicio y rendir al máximo, para que los niños puedan sentir que son cuidados y queridos por el mismo maestro. Todo el evento estuvo lleno de energía y pasión.

Los tiempos felices siempre duran poco, pero las bendiciones de la maestra para los niños son de gran alcance. Creo que en el nuevo año, los niños de mi clase definitivamente serán felices con la compañía y el amor de la maestra. . Crecimiento sano y robusto.

2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre anticongelantes, antiescaldaduras, prevención de accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y las precauciones de seguridad. .

3. Entender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta, y gustarle participar en las actividades festivas.

4. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante el festival, y potenciar la conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad:

Curso PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo

Proceso de la actividad:

(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.

(2) Prevenir la congelación.

1. ¿Dónde aparecen con mayor frecuencia los sabañones? La congelación suele ocurrir en las extremidades del cuerpo, que son áreas expuestas.

2. Protección contra la congelación.

(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior no inferior a 10 °C.

(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros y algodón; zapatos y calcetines al salir

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(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel sobre la piel desnuda

(4) Dieta razonable: comer cordero y otros alimentos fríos y calientes; alimentos de manera adecuada

(5) Ejercicio adecuado: promover Coma alimentos fríos y calientes para mejorar la circulación sanguínea

(5) Ejercicio adecuado: Promueva la circulación sanguínea y mejore la piel; comida caliente.

(6) Ejercicio adecuado: Favorece la circulación sanguínea y mejora la capacidad de la piel para adaptarse al frío.

(3) Seguridad vial.

1. Seguridad al caminar:

(1) Los peatones deben caminar por la acera, y si no hay acera, deben caminar por el borde de la carretera.

(2) Al caminar, debes mirar el semáforo, detenerte cuando el semáforo esté en rojo y continuar cuando el semáforo esté en verde.

(3) Los peatones no pueden perseguir y pelear en el carril, ni desviarse bruscamente de la carretera cuando se acerca un vehículo.

(4) No está permitido recoger automóviles, perseguirlos, bloquearlos por la fuerza o arrojar objetos a los automóviles en la carretera.

(5) No está permitido jugar en la carretera.

(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por un adulto cuando caminen por calles o carreteras.

2. Sentido común sobre la seguridad al tomar un autobús:

(1) Al tomar un autobús, espere en la fila, suba al autobús en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar del vehículo, espere hasta que el vehículo se detenga. Bájese primero y luego suba.

(2) No llevar a bordo gasolina, petardos y otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas.

(3) No saque la cabeza, las manos o los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo rasquen y no arroje escombros por la ventana para evitar herir a otros;

(4) Siéntese firmemente y apóyese cuando viaje en un automóvil. Cuando no haya asientos, párese de lado con los pies separados de forma natural y sujete los pasamanos con ambas manos para evitar caídas y lesiones durante el frenado de emergencia. del vehículo.

(4) ¿Qué debo hacer si me pierdo?

Los niños deben tener en cuenta que deben recordar con precisión la zona, calle, número de casa, número de teléfono móvil, nombre y dirección del lugar de trabajo de sus padres, etc., para que puedan ser contactados a tiempo. cuando necesitan ser contactados. Si te pierdes, puedes pedir direcciones a los peatones en la calle o pedirle a la policía que te lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para encontrar una solución. No corras a ciegas para evitar esfuerzos físicos excesivos y accidentes.

(5) Prevención de quemaduras Las quemaduras son muy dolorosas para los niños, por eso, cuando jueguen con fuego, se debe prestar atención a los peligros de las cerillas y las estufas de gas, y educar a los niños para que no jueguen en la cocina. No coloques el hervidor de casa en el suelo y el termo en la mesita de noche para evitar que los niños se vuelquen y se quemen.

Para quemaduras graves, especialmente quemaduras en la cabeza, la cara y el cuello, se le debe enviar al hospital para recibir tratamiento lo antes posible porque puede ocurrir un shock en cualquier momento. Para quemaduras leves en la cabeza, la cara y el cuello, no es necesario vendar la herida después de limpiarla y aplicar el medicamento, de modo que la superficie de la herida quede expuesta y expuesta al aire, lo que puede mantener la superficie de la herida seca y acelerar la recuperación de la superficie de la herida.

(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en las carreteras son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, saben bien, son baratos y tienen pequeños juguetes en su interior. Estos bellos y exquisitos snacks son muy tentadores y atractivos, pero son elaborados por fabricantes irregulares con malas condiciones higiénicas y se les añaden materias primas químicas nocivas para el organismo. Rechazar conscientemente la comida chatarra y dejar que los padres ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Todos se supervisan unos a otros, se mantienen alejados de la comida chatarra y cuidan bien su cuerpo.

(7) Prevención de enfermedades infecciosas: La gripe debe reducirse a zonas públicas con gran aglomeración de personas. Asegúrese de llevar una dieta saludable y dormir lo suficiente, hacer ejercicio con regularidad, lavarse las manos con frecuencia, mantener la ventilación interior y desarrollar buenos hábitos de higiene personal. Si en casa se presentan síntomas como fiebre alta, enrojecimiento de la conjuntiva, tos, secreción nasal y otros síntomas, debe informar a su familia a tiempo y acudir a un hospital habitual para recibir tratamiento. En la escuela, díselo a tu maestro, quien notificará a tus padres y te llevará al médico. Durante el tratamiento, no podrá ir a la escuela. Debes esperar hasta que estés completamente curado antes de ir a la escuela.

(8) No juegues con la electrónica. Los niños deben recordar no tocar los enchufes eléctricos al azar y no meter los dedos o pequeñas piezas de metal en las pequeñas aberturas de los enchufes y enchufes. Los padres deben pedirles a sus padres que enchufen los enchufes de los aparatos eléctricos y aprendan a usar la electricidad. sin peligro.

4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.

Reflexión docente:

La seguridad en el trabajo es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes y está relacionada con la seguridad de cada niño y el corazón de cada padre.

Objetivos de la actividad:

1. Hágales saber a los niños que el Año Nuevo está aquí, que soy un año mayor y que debo esforzarme por lograr un mayor progreso.

2. Anime a los niños a compartir la alegría de la comida con sus compañeros, mejorar la amistad y experimentar plenamente la alegría del festival.

3. Permita que los niños actúen con valentía frente al grupo y se expresen.

4. Dejar que los padres participen activamente y den ejemplo a sus hijos.

5. Comprender las principales celebraciones del pueblo durante la fiesta.

6. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.

Público objetivo:

Todos los niños en clases reducidas

Tiempo de actividad:

Mañana del 31 de diciembre de 20xx

Preparación de la actividad:

1. Organice el ambiente del aula para que todo el jardín de infantes esté lleno de un ambiente festivo.

2. Cada niño prepara una bendición.

3. Los niños preparan su comida favorita (3 a 4 artículos)

4. Cintas, grabadoras, regalos infantiles

Proceso de la actividad:

1. Lleve a los niños a visitar el ambiente decorado del jardín de infantes para que puedan sentir el ambiente festivo.

Maestro: "Niños, ¿saben por qué el jardín de infantes está tan hermoso hoy?"

Niños: "¡El Año Nuevo chino ya casi está aquí!" Profesor: "Mira, el jardín de infancia ha sufrido nuevos cambios en el Año Nuevo. ¿Qué planes tienen los niños para el Año Nuevo? "

Los niños pueden responder libremente. (Comentarios: El planteamiento de preguntas abiertas desencadena la imaginación audaz y la comunicación mutua de los niños)

2. Al comienzo de las actividades recreativas, invite a toda la clase de niños a realizar un programa.

1. Pide a toda la clase de niños que canten juntos dos estrofas de la canción "Feliz año nuevo".

2. Invite a los niños a ofrecerse como voluntarios para actuar en el escenario, independientemente del contenido, como canciones que hayan aprendido o canciones infantiles, etc.

3. Los niños dicen una bendición a un buen amigo.

4. Los niños de cada clase comparten la comida.

Reflexión didáctica:

Se acerca el día de Año Nuevo y los niños tendrán sus primeras actividades de "Nochevieja y Fiesta de Año Nuevo" en el jardín de infancia. En esta ocasión, con el fin de mejorar las habilidades de comunicación y la confianza en sí mismos de los niños y permitirles pasar juntos un significativo día de Año Nuevo, el pequeño grupo de clase llevó a cabo una actividad de "Compartir alimentos" del "Día de Año Nuevo". En esta actividad, combinamos la enseñanza educativa y las actividades de intercambio para que los niños se dieran cuenta de que crecí un año, aprendí más conocimientos, habilidades y destrezas, sentí la atmósfera del día de Año Nuevo y compartí la felicidad y la felicidad juntos.