Plan de lección de actividades del rincón de Taiwán [Versión general]
1. Versión general del plan de lección de la actividad de clase 1
1. Guíe a los niños para que elijan roles (chef de pasteles, cliente, etc.) para el negocio.
2. Conocer los beneficios de las frutas y promocionarlas.
3. Deje que los niños aprendan a negociar y asignar roles, comunicarse activamente con sus compañeros y cooperar amistosamente.
2. Preparación de la actividad:
1. Tarta, nata montada, etc.
2. Gorro de cocinero, cuchillo para tartas, etc.
3. Frutas varias.
3. Proceso de la actividad:
1. Muestre imágenes de pastel de frutas antes del juego para estimular el interés de los niños.
2. Los niños intercambian sus ideas, discuten métodos de elaboración de nata y sus propias ideas para decorar tartas de nata.
3. Los niños juegan de forma independiente juegos de rol con la guía del maestro.
IV. Puntos clave de observación y orientación:
(1) Ayudar a los niños a decorar el patio de recreo (poniendo film plástico, etc.).
( 2) El profesor debe ayudar a su hijo a batir la nata montada con un batidor.
(3) Durante el proceso de elaboración se debe recordar a los niños que no derramen la crema fuera del recipiente.
(4) Observe el lenguaje y las acciones de los niños en el juego para comprender el nivel de rol del niño.
5. Charla post-partido:
Resumen mediante fotografías aleatorias, reproducción de escenas, etc.
2. Versión general del plan de lección de actividades para los dos rincones de la clase alta
Objetivos de la actividad: 1. Los niños pueden comprender y comprender el trabajo del personal de la barbería, y los niños pueden realizar y demostrar con valentía sus responsabilidades en juegos de rol.
2. En los juegos de rol, los niños pueden conectarse con experiencias de vida existentes bajo la guía de los maestros, resolver problemas encontrados en el juego y promover el desarrollo de la trama del juego.
3. Los niños desarrollan el hábito de manipular los juguetes con suavidad, hablar en voz baja y ser educados durante los juegos de rol.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del conocimiento:
1. Comprender las funciones del área de descanso, donde se forman los clientes.
2. Sepa que puede lavarse, cortarse el cabello, teñirse y hacerse la permanente en una barbería, y comprender los pasos básicos de lavar, teñir y cortarse el cabello.
2.Preparación del material:
Disposición de la escena, peine, espejo, tijeras para flores, rizador, secador de pelo, toalla, rizador, etc.
Proceso de la actividad:
La primera etapa:
1. Antes de la competencia, se pide a los padres que lleven a sus hijos a visitar la barbería para observar y comprender. el personal y las habilidades de la barbería sus respectivas responsabilidades.
2. Organiza el ambiente de la barbería y prepara las herramientas que utilizan habitualmente los barberos.
3. Muestre varias herramientas de peluquería y dígales a los niños los nombres y usos de las distintas herramientas.
4. Guíe a los niños para que hablen sobre el personal de la barbería y cómo trabajan y atienden a los clientes.
5. El maestro puede demostrar el proceso de lavar, cortar y teñir el cabello, y el maestro y los niños pueden discutirlo juntos para profundizar la comprensión de los niños sobre el trabajo del personal de la barbería.
La segunda etapa:
1. Los niños negocian de forma independiente para asignar roles y jugar juegos de roles.
2. Los maestros desempeñan varios roles, ingresan al área de roles, preguntan a los niños sobre sus roles en diversas capacidades, observan el desempeño de sus deberes por parte de los niños, los guían para que utilicen correctamente sus experiencias de vida existentes y reproducen las escenas originales. de la vida.
3. Durante el juego, los profesores deben recordar a los niños que utilicen palabras amables: "Bienvenidos", "Hola, ¿qué puedo hacer por ti?", "Por favor, siéntate", "Por favor, espera un momento". etc., etc.; al mismo tiempo, los profesores deben recordar a los niños que presten atención al volumen de actividades y que no molesten demasiado a los demás.
4. Organiza materiales y entornos de juego, y comparte experiencias de juego con profesores y niños.
3. Versión general del plan de lección de actividades de clase
Objetivo de la actividad 1. Aprende a hacer pequeños peces dorados atando, cortando, pegando y dibujando.
2. Mejora la capacidad práctica y la estética.
Actividades para preparar
Varias bolsas de plástico, pequeños trozos de periódico, cordel, papel electroóptico, tijeras y ojos y narices recortados con notas adhesivas.
Puntos de operación
1. Triture el periódico hasta formar una bola.
2. Coloca la bola de papel arrugada en el medio de la bolsa de plástico, envuélvela y ata el cuerpo y la cabeza del pez dorado con una cuerda.
3. Decora la boca, los ojos y el cuerpo del pez dorado respectivamente.
4. Limpie los restos de papel en el bote de basura inmediatamente después de la producción.
Sugerencias de orientación
1. Guíe a los niños a adivinar "los ojos son grandes y redondos, duermen con los ojos abiertos, la cola es como un abanico, nadan en el agua todos los días". ", saca el pequeño pez dorado e inspira el interés de los niños en las actividades prácticas.
2. Deje que los niños se familiaricen con el uso de diversos materiales operativos.
4. Versión general del plan de lección de actividades de clase 4
Objetivos de la actividad: 1. Descubre cómo equilibrar al pequeño pingüino en tus dedos y experimenta la diversión de las actividades.
2. Se puede observar y registrar de forma sencilla.
Actividades a preparar
Una tarjeta con la imagen de un pequeño pingüino (con un palito y un pequeño gancho de hierro en la parte posterior), un clip grande, un clip pequeño, un un trozo de flor de espuma, un trozo de papel redondo, una hoja de plástico para anotar y un paño húmedo.
Puntos de operación
1. Cuelgue los pequeños clips en los ganchos de hierro a ambos lados del pequeño pingüino y observe si el pequeño pingüino que está parado sobre las yemas de los dedos está equilibrado.
2. Registrar las observaciones.
3. Intenta utilizar el mismo método para manipular diferentes materiales para mantener al pollito en equilibrio sobre tus dedos.
4. Una vez finalizada la operación, vuelva a colocar el material en su posición original y limpie el disco con un paño húmedo.
Sugerencias de orientación
1. Antes de la actividad, oriente a los niños para que observen los materiales de funcionamiento y comprendan los nombres y características de los materiales.
2. En forma de "pequeños pingüinos realizando acrobacias", estimula el deseo de explorar de los niños.
3. Anima a los niños a intentar operar una variedad de materiales y registra los resultados con su trans favorito.
5. Versión general del plan de lección de actividades de clase
Objetivos de la actividad: 1. Los experimentos se pueden registrar fácilmente comparando los resultados de diferentes papeles en agua mediante experimentos.
2. Se puede encontrar que debido a las diferentes calidades del papel, la velocidad y el grado de absorción de agua también son diferentes, y se puede conocer el tiempo aproximado.
3. Potenciar el interés por las actividades experimentales y la exploración de cosas. Y utilice este fenómeno para resolver problemas en la vida.
Preparación de la actividad: papel crepé, papel de aluminio, cartulina, papel soplado, papel kraft, papel de pizarra, papel de arroz, etc.
Proceso de la actividad:
1. La maestra pidió a los niños que adivinaran: ¿Qué pasaría si estos papeles se metieran en agua?
2. Experimento de operación infantil.
Los niños pueden optar por hacer experimentos en el lavabo o pueden encontrar sus propios contenedores para hacer experimentos.
Guía para el maestro:
(1) Guíe a los niños para que pongan el papel en el agua y observen pacientemente durante unos segundos. Luego, el papel absorberá completamente el agua y se hundirá en el agua. abajo.
② Compare qué tipo de papel absorbe agua rápidamente y qué tipo de papel absorbe agua lentamente.
③¿Cuál es la diferencia entre papel absorbente y papel no absorbente?
(4) Observar qué otros fenómenos existen además de la absorción de agua.
3. Elija papel para resolver problemas en la vida. El papel aporta mucha comodidad a nuestras vidas. La gente fabrica diversos papeles absorbentes y no absorbentes según sus necesidades. Elija el papel adecuado: ¿Qué tipo de papel debería elegir para secarse el sudor en los días calurosos? ¿Qué tipo de papel debo utilizar para pintar gouache? ¿Qué tipo de papel se debe utilizar para los restos de comida, como galletas y dulces? ¿Qué tipo de papel se utiliza para limpiar la mesa? Y explica por qué.
Extensión: Hay algunos papeles especiales en la vida, como el papel que no le teme al agua. Los estudiaremos más a fondo en las siguientes actividades.