Cómo introducir tu propia innovación ambiental
Un ejemplo de comentario de creación ambiental es el siguiente:
Para cultivar los intereses artísticos y los gustos estéticos de los niños y estimular la conciencia y las emociones nacionales de los niños, nuestros dos maestros utilizaron especialmente este entorno de clase. La creación incorpora elementos chinos: porcelana azul y blanca.
Esta vez utilizamos porcelana azul y blanca como color principal, azul y blanco como colores secundarios, e incorporamos percal azul para crear un estilo chino antiguo azul y blanco en el ambiente. El diseño de las paredes de nuestra clase va desde la pared general hasta el área de actividades. Utilizo porcelana azul y blanca como elemento principal. He configurado convenciones de clase, tarjetas de entrada al área, paredes principales de porcelana azul y blanca, y soy responsable de ello. el estudiante diario, estación meteorológica, etc.
Forme interacción con los niños y llévelos a apreciar la belleza antigua de los jarrones de porcelana azul y blanca, los platos de porcelana azul y blanca y los patrones azules y blancos. Al mismo tiempo, también dejé un espacio en blanco. en la pared del área de actividades para que los niños participen en obras de arte, videos cortos de actividades, etc.
De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase media, nuestra clase cuenta con un área de juguetes, un área de arte, un área de lectura y un área de personajes. Los niños pueden elegir sus áreas y rincones favoritos cada día. Con base en los temas del plan de estudios, los cambios estacionales y las características de los festivales, colocaremos materiales operativos y andamios de aprendizaje adecuados a las características de edad de los niños de clase media del distrito para estimular la iniciativa y la participación de los niños.
El área de arte tiene actividades ricas, que incluyen pintura, impresión, origami, cortar papel, pegar, etc. Proporcionaré pintura, origami y otros pasos y soportes de aprendizaje en la pared del área de arte de acuerdo con Las necesidades del curso. Se pueden organizar cuadros, escalones, etc. según la pared.
Crea tus obras de arte favoritas y mejora la capacidad de los niños para crear belleza. Cambiaré y colocaré regularmente diferentes niveles de materiales y herramientas, como varios bolígrafos, papel, pinturas, varias herramientas y materiales auxiliares, etc. ., mejora la capacidad de los niños para expresar belleza y crear belleza.
En el área de juguetes, nuestra clase utiliza artesanos universales como materiales principales. Pondré imágenes de diferentes habilidades en diferentes niveles para permitir que los niños desarrollen desde una sola habilidad hasta múltiples habilidades. en el área de juguetes con acciones como agarrar, sostener e insertar, puedes hacerlo de forma independiente para crear tu auto favorito, parque pequeño, etc., o puedes hacerlo de manera cooperativa para ejercitar las habilidades de comunicación social de tu hijo. ,
En el área de lectura, instalé una pared para presentar los libros. Los niños pueden comenzar entendiendo los libros antes de leerlos.
En el área de juegos de rol, este semestre abrimos un área de juegos de roles en un pequeño hospital. Dividí el área de juegos de roles en una oficina de registro y una oficina de tratamiento, y puse varios juguetes. y equipo médico. Los niños pueden jugar en esta área. Hay un juego de rol hospitalario en el área. Puede jugar a médicos, enfermeras y pacientes, usar equipos médicos de juguete para el tratamiento e imitar el tratamiento y el tratamiento de los médicos.
Haga que los juegos surjan de la vida y combínelos con la prevención de epidemias para mejorar la conciencia de seguridad personal y la conciencia de buena higiene de los niños.
Las áreas principales de nuestra clase están abiertas entre sí, aunque en la superficie parecen relativamente independientes, hay pasajes en el medio que los niños pueden visitar entre sí durante las actividades regionales. pueden comunicarse entre sí. Se forma un organismo vivo en el que la forma se dispersa y el espíritu se reúne.
La creación del entorno de nuestra clase esta vez sigue la ideología rectora del "medio ambiente como plan de estudios" en el "Esquema" y trata el arte en porcelana azul y blanca como un plan de estudios oculto para crear un buen entorno de educación artística. y fortalecer la comprensión de los niños sobre la porcelana azul y blanca. La experiencia estética profundiza la identificación emocional de los niños con la cultura china, mejorando así el orgullo nacional de los niños.
Nuestra pared temática exterior y nuestra pared de trabajo están decoradas y divididas principalmente por celosías de ventana de estilo chino. Para nuestra pared temática, configuré ""He crecido" como un tema principal. Bajo este tema principal. , hay tres subtemas: "Secretos del crecimiento", "Habilidades aprendidas" y "Estoy aquí para ayudarte".
He decorado la pared de trabajo de los niños con adornos de celosía de ventana de muaré de Blue Dream, con el tema "pintoresco y en movimiento". La pared temática de los niños y la pared de trabajo se rellenarán después de que los niños comiencen la escuela.
Nuestra estación base utiliza principalmente tela azul y blanca como elemento principal y establece secciones para los objetivos mensuales de la clase, planes semanales, conocimientos sobre atención médica y conocimientos sobre cuidado infantil, para que los padres puedan comprender el plan de estudios y los objetivos de la clase. y proporcionar información a los padres. Los padres deben promover el conocimiento científico sobre educación y atención médica y hacer un buen trabajo en la educación en el hogar.
Para que los niños sientan más profundamente la belleza simple y única de la porcelana azul y blanca e inspiren el amor de los niños por el arte popular tradicional, creamos este pequeño estudio azul y blanco en la oficina de nuestro pasillo**. El área * y el ambiente interior de porcelanato azul y blanco se integran en uno, que incluye principalmente un área de materiales, un área de operación y un stand de exhibición.
En la zona de materiales coloqué materiales semiacabados: botellas de cerveza a medio pintar, barriles de petróleo, etc. Materias primas: abanicos de papel, bloques de madera, piedras, calabazas, latas, tubos de PVC, tubos de papel, etc. Materiales decorativos: botones, espuma, lana, etc. Los niños pueden crear sobre estos materiales sintiendo la belleza de las texturas de porcelana azul y blanca.
En la zona de quirófano se colocan bolígrafos, rotuladores, bastoncillos de algodón, pinturas, etc., y se marcan imágenes y textos en los armarios para facilitar la comprensión y el acceso de los niños a los materiales, y cultivar una buena organización y acceso en niños.
Y coloque un soporte de exhibición junto a él para mostrar las obras terminadas de los niños, estimular el orgullo de los niños y utilizarlo para cultivar la capacidad de los niños de sentir la belleza, apreciar la belleza y crear belleza.