¿Preguntas de repaso de biología para el segundo volumen de octavo grado?

1. Los rasgos relativos incluyen rasgos dominantes y rasgos recesivos.

2 El genoma del rasgo recesivo se denomina DD. Dd.

3. La composición genética es Dd. Aunque los rasgos controlados por D no se expresan, el gen D se transmitirá por herencia >Prohibición de matrimonio entre parientes cercanos:

Los peligros del matrimonio incestuoso: si una familia ha sufrido una determinada enfermedad genética o es portadora de un gen que causa la enfermedad, entonces es más probable que su descendencia sea portadora del gen que causa la enfermedad. Si los hijos emparentados se vuelven a casar y tienen hijos, aumenta la posibilidad de contraer la enfermedad.

Genotipo

Padres Aa A a

Células germinales

Descendencia AA Aa Aa aa

1. La especie celular tiene dos pares de genes, ubicados en dos pares de cromosomas. El diagrama correcto es ().

Ejemplo 2. Cierta clase de estudiantes realizó una encuesta por muestreo sobre el estado genético de los párpados dobles y simples en la población. Los resultados estadísticos son los siguientes: Responda las siguientes preguntas: (1) Del primer conjunto de resultados de la encuesta, se puede inferir que los genes que controlan los rasgos de los párpados son genes recesivos.

(2) Si el gen que controla los rasgos dominantes está representado por A, y el gen que controla los rasgos recesivos está representado por A, en el tercer grupo de familias investigadas, la combinación de genes de la madre es el gen del padre. combinación.

(3) Si la madre de una familia del segundo grupo se sometió a una cirugía de doble párpado, es posible que otro niño haya tenido una cirugía de doble párpado.

La razón es.

(4) Los padres tienen párpados dobles y la hija tiene párpados simples. Si la pareja tiene otro hijo, es probable que los párpados del niño sean párpados únicos.

Número de hijos de la familia encuestada

Párpados dobles y párpados simples de los padres

1 Párpados dobles Párpados dobles 80 70 36

2 Párpado simple Párpado simple 60 0 64

3 Párpado doble y párpado simple 120 85 50

4 Párpado simple y párpado doble 100 56 48

Sección 4 Humano Herencia de género

Diferencias cromosómicas entre hombres y mujeres

1 Hay 23 pares de cromosomas en cada célula normal del cuerpo humano. (Hombre: 44+ El macho es XY y la hembra es XX.

3. Niños y niñas tienen igualdad de oportunidades, 1:1.

Ejemplo 1. La imagen muestra los cambios en el número de cromosomas durante el desarrollo reproductivo humano. Según la imagen, la respuesta es:

(1)a y B representan las células somáticas originales respectivamente, y la cantidad de cromosomas está bien.

(2)A representa el proceso por el cual los padres producen células germinales respectivamente. Sus cromosomas son todos rayados, más pequeños que A y B.

(3)El proceso por el cual. B se forma se llaman células E y el número de cromosomas es correcto. La célula f es la célula somática hija y sus cromosomas están en tiras. Cada par de cromosomas en una célula del cuerpo proviene de y de.

Sección 5 Variación biológica

1. La variación en los rasgos biológicos es universal. La variación está determinada, en primer lugar, por las diferencias en la base del material genético y, en segundo lugar, por el medio ambiente. Entonces hay variaciones genéticas y variaciones no genéticas.

Ejemplos de humanos que aplican el principio de variación genética para generar nuevas variedades: selección artificial, cruzamiento y reproducción espacial (mutación genética)

Ejemplo 1. El método correcto para cultivar la FIV es ()

A. Fertilización interna → transferencia de embriones → desarrollo in vitro b. Fertilización interna → desarrollo in vitro → transferencia de embriones → desarrollo materno

C. Fertilización in vitro → Desarrollo in vitro d. Fertilización in vitro → Desarrollo in vitro → Transferencia de embriones → Desarrollo materno

2. Los niños se parecen a sus padres porque

A. sus genes sus hijos.

C. Los padres transmiten algunos genes a sus hijos. Padres e hijos viven juntos.

3. Las células somáticas bovinas tienen 30 pares de cromosomas, por lo que el número de cromosomas de las células germinales bovinas y los óvulos fertilizados son respectivamente

A.30, 30 pares B.30, 30 pares C. 30, 30 pares D. 30, 30 pares.

4. Se sabe que los párpados dobles y los párpados simples son un par de rasgos relativos. Los párpados dobles son un rasgo dominante, representado por D, y los párpados simples son un rasgo recesivo, representado por D. una pareja con un solo párpado, entonces la probabilidad de que su descendencia tenga el genotipo DD es

a.100℅b.50℅c.25℅·0℅

5. Tong Dizhou et al. extrajeron ADN de las células intestinales del ajolote y lo inyectaron en huevos de peces de colores fertilizados. Así, aproximadamente 65.438+0 ℅ pequeños peces de colores tienen equilibradores detrás de la boca similares a los de los anfibios con cola.

Este experimento demostró que el ADN

A. La estructura molecular es relativamente estable. Puede replicarse a sí mismo. c. Puede controlar los rasgos

6. El gen del albinismo es un gen recesivo (H). Los padres de Xiao Ming son normales y Xiao Ming es un paciente albino, por lo que la composición genética de los padres de Xiao Ming es A. hh y hhB.hh respectivamente. hhC.hh y HHD.hh y HH.

7. Entre las siguientes variantes, las que no se pueden heredar son

A. Piel humana: negra, amarilla y blanca b. Granos de maíz amarillos, blancos y rojos

C. El trigo cultivado a la sombra tiene tallos y espiguillas delgadas.

8. ¿Se espera que una pareja fenotípicamente normal cuyos padres tienen un padre albino dé a luz a un niño albino?

a.3∕4 b.1∕4 c.1∕2 d.1∕8

9.

A. Prevenir la aparición de enfermedades genéticas b. Prevenir la propagación de enfermedades genéticas c. Reducir la probabilidad de enfermedades genéticas d. Reducir el alcance de las enfermedades genéticas

10. Los ratones criados mediante tecnología transgénica son mucho más grandes que los ratones normales. Por favor responda:

⑴En el estudio de ratones transgénicos, los rasgos estudiados son ratones individuales.

El gen que controla este rasgo es el gen de crecimiento de la rata.

(2) En el proceso de reproducción biológica de generación en generación,

más que (3) la relación entre rasgos y genes es decisiva.

Capítulo 3 Evolución biológica

Primero, el origen de la vida en la tierra

1. La mayoría de los estudiosos creen que desde la materia inorgánica de la atmósfera primitiva hasta la materia orgánica y luego a Los procesos de la vida primitiva se llevaron a cabo en la tierra y el océano primitivos.

2. Condiciones primitivas de la tierra: alta temperatura, alta presión, rayos ultravioleta, rayos, océano primitivo y falta de oxígeno.

3. Las proteínas y los ácidos nucleicos son sustancias importantes en la vida.

4. Miller simuló experimentos que originalmente se basaban en las condiciones de la tierra.

La cuestión del origen ecológico sigue siendo un tema que los científicos continúan explorando. Desde 65438 hasta 0953, el académico estadounidense S.L. Miller realizó experimentos de simulación, abriendo una nueva forma de estudiar el origen de la vida a través de experimentos.

La imagen de la derecha es un dispositivo utilizado por el científico estadounidense Miller para simular las condiciones primitivas de la Tierra. Después de evacuar el dispositivo, el gas se bombea desde el punto A al instrumento de vidrio y luego se hierve el agua en el punto B para que el gas mezclado fluya en el tubo de vidrio impulsado por vapor de agua. Luego use electrodos para simular la descarga de chispas en A. Después de enfriar en B, el producto moldeado se deposita en C. Responda las siguientes preguntas según la descripción y el diagrama anteriores: (1) La función de la descarga de chispas es:

El problema de Miller es:

Supuso que:

La evidencia que recopiló lo era.

Concluyó que

Sección 2, el proceso de evolución biológica

Un método para aprender y estudiar la evolución biológica

1. Método: Comparar cosas que están relacionadas entre sí según ciertos estándares para determinar sus similitudes y diferencias.

2. Fósiles: Restos, reliquias o rastros de vida formados tras decenas de miles de años de cambios complejos enterrados en los estratos por diversas razones. Por ejemplo: fósiles de Archaeopteryx (reptiles antiguos → aves antiguas)

3. La tendencia general de la evolución biológica: de simple a compleja, de nivel bajo a alto, de acuática a terrestre.

4. El proceso general de la evolución biológica: consulte el árbol de evolución biológica en P55 del libro de texto.

Sección 3, Razones de la evolución biológica

1. Simular el proceso de formación del color protector (tomando como ejemplo los cambios en los diferentes tipos de color corporal de la ortiga oblicua): uno de los Formas en que los animales se adaptan al medio ambiente. Los aspectos son el resultado de la selección natural.

2. Selección natural: Después de que los organismos vivos compiten por la supervivencia, los más aptos sobreviven y los no aptos son eliminados.

3. Proceso: sobrecría, competencia por la supervivencia, mutación genética, supervivencia del más fuerte.

4. Importancia: Los organismos continúan evolucionando a través de la herencia, la mutación y la selección natural.

Ejemplo; La imagen muestra el proceso de formación del cuello largo de una jirafa. Responda según el análisis de la imagen:

(1) En la imagen se puede ver que. Las extremidades anteriores y el cuello de las jirafas antiguas eran muy largos. Algunos son más cortos, lo que muestra las diferencias individuales anteriores.

La razón es que surgieron los antepasados ​​de las jirafas. (2) En el proceso de evolución, los individuos con cuello y extremidades anteriores largos se retienen, mientras que los individuos con cuello y extremidades anteriores cortos se eliminan porque.

(3) La comida juega un papel importante en la determinación de la supervivencia y eliminación de los individuos de jirafa mutantes. (4) Durante el proceso evolutivo, los individuos con cuellos y extremidades anteriores largos se conservaron gradualmente, lo que indica que dichos individuos están en consonancia con los cambios ambientales. (5) Los individuos supervivientes acumulan sus características.

(6) Las jirafas modernas se formaron gradualmente mediante genética y selección natural.

Unidad 8 Vida Saludable

Capítulo 1 Enfermedades Infecciosas e Inmunidad

Sección 1 Enfermedades Infecciosas y su Prevención

Patógenos: Bacterias. , virus, parásitos y otros organismos que causan enfermedades infecciosas.

2. El eslabón básico de la epidemia de enfermedades infecciosas: las personas susceptibles pasan por el foco de infección.

3. Medidas de prevención de enfermedades infecciosas: controlar el foco de infección, cortar la vía de transmisión y proteger a los grupos susceptibles.

Sección 2 Inmunidad e inmunización planificada

1. El cuerpo humano tiene tres líneas de defensa: la primera: piel y mucosas; la segunda: sustancias bactericidas y fagocitos en los fluidos corporales; forma: órganos inmunes y células inmunes

2. Inmunidad no específica: es innata y no se dirige a un patógeno específico (como la inmunidad de primera y segunda línea).

3. Inmunidad específica: adquirida, sólo eficaz contra patógenos específicos o cuerpos extraños (como la tercera línea de inmunidad).

Anticuerpo: Cuando un patógeno invade el cuerpo humano y estimula los linfocitos, los linfocitos producirán una proteína especial dirigida al patógeno.

Antígeno: Sustancia (como un patógeno) que hace que el cuerpo produzca anticuerpos.

4. Inmunidad: Originalmente se refiere a la resistencia del cuerpo ante patógenos, ahora se refiere a una función fisiológica del cuerpo humano. El cuerpo humano depende de esta función para identificar sus componentes propios y ajenos, destruyendo y rechazando así las sustancias antigénicas del cuerpo, o las células dañadas y las células tumorales producidas por el propio cuerpo, con el fin de mantener el cuerpo.

Gozar de buena salud.

Vacunas: Productos biológicos elaborados generalmente a partir de patógenos inactivados o atenuados, que pueden producir los correspondientes anticuerpos tras ser inoculados en el cuerpo humano.

6. Inmunización planificada, importancia:

Desde que se descubrió el primer caso de SIDA en Estados Unidos en 1981, más de 200 países y regiones de todo el mundo se han visto seriamente amenazados por él. SIDA. Actualmente, el número de personas infectadas por el VIH en mi país ha llegado a 10.000. El SIDA se ha convertido en una de las enfermedades infecciosas que supone la mayor amenaza para la salud humana en el siglo XXI. Responda las siguientes preguntas basándose en sus conocimientos biológicos actuales:

(1) El SIDA es causado por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), por lo que el VIH es una enfermedad infecciosa.

(2) Las siguientes no son vías de transmisión del SIDA.

A. Sangre b. Semen c. Leche d. Apretón de manos

(3) Relaciones sexuales sin protección significa proporcionar condones gratis en lugares de entretenimiento infectados, lo cual es una medida para prevenir enfermedades infecciosas.

(4) Actualmente, muchos investigadores científicos están desarrollando vacunas contra el SIDA, con el objetivo de permitir que las personas obtengan inmunidad contra el SIDA, que es inmunidad. La segunda línea de defensa para proteger el cuerpo humano es.

(5) En su opinión, ¿cómo se debe tratar en la vida diaria a los pacientes de SIDA y a las personas infectadas?

a;

b;

C.

2. Además de la transmisión sexual, el SIDA también se puede transmitir a través del sexo.

A. Transmitido por el agua b. Transmitido por el apretón de manos c. Transmitido por transfusión de sangre

3. Inyecte ovoalbúmina en sangre de conejo y, una semana después, en sangre de conejo. se convertirá en suero. Si se agrega ovoalbúmina al suero, se producirá precipitación. La proteína del huevo es equivalente a a. Anticuerpo b. Antígeno c. Estímulo externo Durante el SARS, la familia de Zhang solía utilizar una gran cantidad de hierbas medicinales chinas. Como resultado, los familiares comenzaron a experimentar síntomas como fatiga, dolor en las articulaciones, dolores corporales y diarrea. ¿Cuál crees que es la causa más probable?

A. Reacción alérgica de tipo III causada por la medicina herbaria china b. La inmunoglobulina se produce en el cuerpo.

C. Mejorar la inmunidad humana y desencadenar la respuesta inmune d. Intoxicación por medicamentos

5. No solo es la fuente de enfermedades infecciosas, sino que su vía de transmisión es ()

a Los pacientes con hepatitis B tienen B perros y gatos sanos en casa C tazas utilizadas por los pacientes con hepatitis B D mosquitos con parásitos de la malaria.

6. Cuando el científico francés Pasteur estudiaba el ántrax en el ganado, realizó un famoso experimento con ovejas. El método se muestra en la tabla.

La primera vez que se procesa el paquete de datos, la segunda vez que se procesa el paquete de datos.

Resultados del método

A las ovejas del grupo A se les inyectaron bacterias asintomáticas libres de virus y bacterias activas asintomáticas.

A las ovejas del grupo B no se les inyecta ninguna bacteria asintomática, sino bacterias activas sintomáticas.

Analiza las preguntas y respóndelas:

(1) La razón por la que las ovejas del grupo A no enfermaron después de la segunda inyección es que,

(2) La oveja del grupo B El papel en el experimento es.

(3) La inmunidad planificada humana, como la vacuna contra la hepatitis B, es equivalente a la del experimento (seleccione "Grupo A" o "Grupo B").

(4) Para prevenir el daño del ántrax a los humanos o al ganado, todos los países llevan a cabo una cuarentena virológica de rutina sobre los productos importados sospechosos durante el brote. Esta medida cae dentro del alcance de esta medida.

Capítulo 2 Medicamentos y primeros auxilios

1 Medicamentos recetados (R) y medicamentos de venta libre (OTC) que son seguros de usar

2. Los nombres y funciones de algunos medicamentos de uso común. Por ejemplo, las tabletas Niuhuang Jiedu se pueden usar para tratar el dolor de garganta y otras enfermedades. Se pueden utilizar nuevas tabletas para el resfriado de acción rápida para tratar la congestión nasal, el dolor de garganta, el dolor de cabeza y la fiebre causados ​​por los resfriados.

3. Resumir el sentido común sobre el uso seguro de medicamentos. -Analizar la información contenida en las etiquetas de los medicamentos. Los principales ingredientes del medicamento, indicaciones, uso y dosificación, especificaciones del medicamento, precauciones, fecha de producción y fecha de vencimiento.

4.120 Primeros auxilios 5. Respiración artificial. Compresión cardiaca torácica externa

7. Sangrado y hemostasia: sangrado externo, sangrado interno, sangrado capilar, sangrado venoso y sangrado arterial.

Capítulo 3: Conócete a ti mismo y mejora la salud

Parte 1, evalúa tu estado de salud.

1. La salud se refiere a un buen estado de adaptación física, mental y social.

2. Mantener un estado de ánimo feliz: La felicidad es el núcleo de la salud mental de los adolescentes.

3. Métodos para regular las emociones: desviar la atención; elegir formas adecuadas de desahogar las preocupaciones

Sección 2, elegir un estilo de vida saludable

1. El impacto del estilo de vida en la salud: Las enfermedades crónicas no transmisibles no sólo se ven afectadas por factores genéticos y ambientales, sino que también están relacionados con el estilo de vida personal. Un estilo de vida poco saludable acelera la aparición y el desarrollo de estas enfermedades.

2. Explora el efecto del alcohol o del extracto de tabaco sobre el ritmo cardíaco de Daphnia. 25%) puede promover la frecuencia cardíaca de las pulgas de agua, mientras que el alcohol en alta concentración puede inhibir la frecuencia cardíaca de las pulgas de agua.

3. El daño de la intoxicación por alcohol a la salud humana: el alcohol puede dañar el corazón y los vasos sanguíneos humanos. La intoxicación por alcohol puede provocar una excitación excesiva o parálisis del cerebro, provocando neurastenia y deterioro mental. El abuso de alcohol a largo plazo puede provocar intoxicación por alcohol, consumo excesivo de alcohol y consecuencias potencialmente mortales.

4. El daño del tabaquismo a la salud humana: cuando se quema tabaco, sustancias nocivas como la nicotina y el alquitrán del humo ingresan al cuerpo humano, causando daños al sistema nervioso humano y reduciendo la memoria y la atención de las personas. , y también induce diversas enfermedades respiratorias, como bronquitis crónica, cáncer de pulmón, etc.

Peligros de las drogas: Pueden dañar el sistema nervioso humano, reducir la función inmune del cuerpo, causar daño cardíaco y pulmonar, parálisis respiratoria e incluso la muerte.