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Puntos de conocimiento del trabajo chino de sexto grado

Las tres condiciones para el aprendizaje son: más observación, más dificultades y más investigación. Si desea mejorar su dominio del chino, no puede equivocarse haciendo más preguntas. No hay límite para el mar del aprendizaje. Los siguientes son algunos puntos de conocimiento sobre el chino de sexto grado que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.

Puntos de conocimiento sobre la papilla de Laba en la segunda lección de chino del segundo volumen de sexto grado

1 Introducción al autor

Shen Congwen (1902- 1988), un escritor chino, anteriormente conocido como Shen Yuehuan, nació en el grupo étnico Hunan Miao en el condado de Fenghuang. Shen Congwen tiene obras ricas y una colección de más de 80 obras. Sus obras tienen un fuerte color local y reflejan el encanto y el espíritu únicos de la población rural. Obras principales: Shen Congwen publicó más de 30 cuentos durante su vida, como "Stone Boat" y "Congwen Ziji", y 6 novelas cortas como "Border Town" y "Long River".

En segundo lugar, puedo escribir grupos de palabras.

Cera: Laba, tocino, frío de invierno

Gachas: zhūu (gachas de Laba, gachas de arroz, más monjes y menos gachas)

Cansado: n √ ( grasiento, aburrido, cansado de jugar)

faríngeo: faringe (tragar, tragar, devorar)

Cuchara: cuchara, cucharadita, cuchara

Revolver: Jiǎo (perturbar, revolver, trastear)

Grueso: chóu (grueso, denso, denso)

Dudu: d (dudu, dudu, dudu)

Hinchazón : hinchazón, bulto, Reducir la hinchazón

Ao: Á o (quedarse despierto hasta tarde para cocinar gachas, hervir medicamentos)

Marrón: hè (marrón, canela, lignito)

Cilindro: gāng (Tanque de agua, pecera, cenicero)

Zirg: zāng (sucio, sucio, sucio)

Terceros, caracteres polifónicos

Cuchara: cuchara (cuchara) Comida (cuchara)

Faringe: yān (garganta) yàn (tragar) yè (sollozar)

Fuerza: Jin (manera fuerte) Jin (rival fuerte)

Cuarto, sinónimos

acercarse - reunirse y suspirar - suspirar y prepararse - prepararse.

Herviendo-Herviendo Sorpresa-Sorpresa Mezcla-Mezcla

Calificación-Calificación Resistencia-Adivina Resistencia-Adivina

Silencio-Agotado

5 Antónimos

Herviendo - Silencioso y ordenado - Desordenado y espeso - Delgado

Resistir - Obedecer Claro - Borroso

Sexto, entender las palabras

Curiosidad: Ser curioso e interesado en cosas que no sabes.

Gimir: gemir y llorar. Este artículo se refiere al sonido que hace la papilla de Laba cuando se calienta en la olla.

Cuenco: Cuenco.

Revolver: mezclar;

Relajación: Reducir el nivel de tensión y esfuerzo.

Murmurar para ti mismo: sigue hablando contigo mismo.

Frase: La victoria está a la vista, no podemos relajarnos.

Muerto: hijo, o hijo de esposa.

Sorpresa: Sorpresa.

Ni que decir tiene: Ni que decir tiene.

Poof: describe el sonido del agua y el gas al ser expulsados.

Puntos de conocimiento de la primera lección de chino del segundo volumen de sexto grado

Puedo escribir:

Vinagre: vinagre, vinagre de arroz, vinagre, vinagre tarro

Empanadillas: Empanadillas, empanadillas al vapor, empanadillas fritas.

Mezclado: Mezclar la mezcla fría con la boca.

Frotar: frotar los ojos, frotar los ojos, limpiar la cara negra, pasar.

Parpadeo: Guiño

Noche: Toque de queda para el Festival de los Faroles y la Gala del Festival de Primavera durante toda la noche.

Dan: El día de Año Nuevo, estaba esperando mi almohada.

Combustión: quema de combustible, combustión espontánea, descarga de lámpara.

Qi: Relación cercana entre familiares, amigos y parientes.

Hawker: vendedor ambulante, vendedor ambulante, vendedor ambulante y marido

Puesto: dueño del puesto mostrando los puestos

Pandan: portador de silla de manos

Luo: Camello

Camel: Joroba Joroba de Camello

Hu: Margen de agua "Margen de agua"

Similitudes:

Vinagre (vinagre ) ) albóndigas agrias (albóndigas) escuela (escuela)

revolver (revolver) acompañar (acompañar) guiño (guiño) ir a remar.

Xiao (Festival de los Faroles) Xiao () venta ambulante (venta) Xiaoqiao (xiaoxiao)

Tan (puesto) playa (playa) coche (coche) puente (puente)

Camel (Camel) Avestruz (avestruz)

Palabras polisilábicas:

Tienda: tienda de lujo

Mira: kàn see kān shou.

Sinónimos:

Regla - preparación de reglas - preparación

Rico - rico vivaz - ruidoso

Calificado - competente en todo tipo Varios - varios

Como siempre - todavía muy diferente - muy diferente

Antónimos:

Rico - carente de estimulación - Desierto

Intermitente - continuo hábil - desconocido

Marea alta - marea baja travieso - inteligente

Palabras completas:

Frutas secas variadas, frutas en conserva, etc.

Todo se renueva, todo o el escenario se vuelve completamente nuevo. Vientiane, todas las cosas o escenas del universo.

La Nochevieja, la tarde del último día del año lunar, también se refiere al último día del año lunar.

Las discontinuas (cosas continuas) están cortadas por la mitad y no están conectadas.

Como último recurso, no hay otra manera de hacer esto.

Día de Año Nuevo En este artículo, "Día de Año Nuevo" se refiere al primer día del primer mes lunar.

Entorno; estado; escena.

Hay límites claros entre cosas completamente diferentes y son completamente diferentes.

Las ferias de los templos se ubican dentro o cerca de los templos y se llevan a cabo en festivales o días específicos.

Calificado. experto.

Decora con faroles y cintas de colores para describir escenas festivas y animadas.

El Templo Candeng significa que el Festival de Primavera está llegando a su fin. Una lámpara que está a punto de apagarse. El último templo, el último día de la feria del templo.

Extraordinariamente muchos; muy especiales.

Cosas que no son sistemáticas o no son muy útiles. Este ítem se refiere a snacks como snacks mixtos para niños.

Métodos de aprendizaje de chino para estudiantes de sexto grado

En primer lugar, cultive el interés por el chino

“El interés es el maestro”, que es la clave para aprender chino. Por lo tanto, en la enseñanza en el aula, me concentro en inspirar a los estudiantes a pensar, estimular el interés de los estudiantes en aprender en forma de diálogo igualitario, enfocándome en cultivar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, para que la iniciativa subjetiva de los estudiantes pueda ejercerse plenamente y su aprendizaje pueda convertirse en una influencia positiva en el aprendizaje y el amor.

En segundo lugar, sea diligente en la acumulación

El aprendizaje del chino es un proceso de acumulación a largo plazo que requiere una acumulación continua en la vida y el estudio. Por lo tanto, los estudiantes pueden usar su tiempo libre en la vida para estudiar, leer y recordar un poco, acumular algunos conocimientos fragmentarios y construir su propia torre de conocimiento sin darse cuenta. El Sr. Lu Xun era bueno leyendo todo tipo de libros y acumulando conocimientos útiles en cualquier momento y lugar. "Aprender es difícil, pero lo más importante es la diligencia" y "acumular un poco y ganar mucho". En el caso de la asignatura de chino, sólo una amplia acumulación de conocimientos puede mejorar las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura en chino; sólo después de cinco años de estudio se puede ir a la universidad; Ser una persona concienzuda en la vida y en el aprendizaje del chino. Estudiar poco a poco puede convertir el aprendizaje del chino en algo muy interesante. Cuando las personas aprenden cosas de manera casual en función de sus intereses, aprender se convierte en un placer.

En tercer lugar, lee más y practica más para desarrollar tu sentido del lenguaje.

El chino es un idioma y una importante herramienta de comunicación. La capacidad de expresión del lenguaje es el foco de la enseñanza del chino. En mi enseñanza habitual en el aula, a menudo utilizo esto como el foco de la enseñanza para la formación. Pero después de todo, el tiempo de clase es limitado y debe acumularse a lo largo de la vida. Durante el proceso de enseñanza, descubrí que la capacidad de lectura de algunos niños es muy pobre, lo que se ha convertido en un obstáculo para aprender chino, por lo que es imperativo cultivar su capacidad de lectura. En el futuro, me centraré en la enseñanza del idioma chino en la enseñanza de la lectura en voz alta y espero que los padres cooperen. En la educación familiar, insto a los padres a que presten atención a la lectura y al entrenamiento oral, y a que presten atención a cultivar la capacidad de expresión lingüística de sus hijos en cualquier momento. Sugiero que los padres escuchen atentamente a sus hijos leyendo en voz alta y al mismo tiempo les den aplausos, aliento y confianza.

Cuarto, escribir notas de lectura

Aprender chino es un proceso que combina lectura, pensamiento y escritura. Sólo combinando lectura, pensamiento y escritura se puede mejorar la eficiencia del aprendizaje. Mientras lee, debe escribir notas de lectura, anotar el contenido más valioso del libro y también anotar sus nuevos pensamientos y perspectivas mientras lee. Hacer esto con regularidad puede mejorar sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en chino.

En quinto lugar, afila tu espada antes de cortar leña.

Cuando los estudiantes hagan las preguntas, no se apresure. Primero debes pensar en el significado de los ejemplos dados por el profesor o leer el libro para comprender todo el contenido antes de realizar los ejercicios. Esto le dará tranquilidad. Como dice el refrán: afilar el cuchillo no es perder el tiempo cortando leña, esta es la verdad. El propósito de hacer las preguntas es captar firmemente el conocimiento que ha aprendido. Aquellos estudiantes que quieren tomar atajos rápida y fácilmente parecen no saber nada, pero lo hacen a ciegas sólo para resolver las preguntas. A menudo chocan contra paredes y llegan a callejones sin salida. Vuelve atrás y léelo de nuevo para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

6. Pensamiento independiente

Cuando los estudiantes encuentran dificultades en el aprendizaje, no deben apresurarse hacia el éxito. El pensamiento independiente es la forma más eficaz de convertir el conocimiento muerto en propio. Si encuentra preguntas inexplicables, pregúntele a su maestro o compañeros de clase. Una vez que lo entiendes, es impresionante. Y algunos de nuestros estudiantes son demasiado vagos para pensar, tímidos para preguntar a otros, e incluso preguntar a otros, solo saben lo que saben, por lo que no pueden dominar lo que aprenden. Para convertir el conocimiento de los libros en su propio conocimiento, se debe enseñar a los estudiantes a pensar de forma independiente cuando se enfrentan a problemas.

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