La historia de mi escuela y de mí~800 palabras~urgente~
A mediados de la década de 1980, asistí a una escuela primaria en el pueblo. En ese momento, la escuela primaria de nuestro pueblo era la escuela primaria del centro de la ciudad. Los niños de varios pueblos cercanos venían aquí para asistir a la escuela, por lo que las condiciones eran las mejores entre las escuelas primarias del pueblo en ese momento. La escuela tiene tres hileras de bungalows, con unas cinco casas en cada hilera. Las dos primeras filas son aulas y oficinas, y la última fila son dormitorios de profesores. En el aula sólo hay escritorios y bancos compartidos por dos personas. No había techo, sólo una viga de madera de la que colgaban algunas luces eléctricas. En aquella época, los estudiantes de primaria tenían que estudiar por la noche, por lo que la luz eléctrica era útil.
En comparación con los niños de hoy, mi infancia en ese momento puede haber sido monótona y pobre, pero era hermosa en mi corazón. Cada uno de nosotros tendrá una pequeña pizarra y algunos trozos pequeños de tiza en su mochila. La tiza es mucho más fina que la que usa el maestro. La mayoría de las mochilas escolares también estaban hechas de tela. En aquel entonces, había muy pocas mochilas. Pero tengo una mochila roja que mi padre me compró en Heilongjiang. Mis compañeros de clase me tienen mucha envidia y la usan como capital para hacer amigos. Quien juegue mejor conmigo intercambiará mochilas con él. En aquella época era muy común intercambiar mochilas y estuches con los compañeros de clase. Cada niño sólo tiene una mochila escolar y un estuche para lápices. Entonces, para evitar que los adultos gasten dinero y aún así sientan la alegría que traen diferentes mochilas escolares o cajas de lápices, a los niños se les ocurrió una idea tan buena. A quien se le ocurrió esta idea es realmente inteligente. Los niños de hoy nunca experimentarán este tipo de alegría y amistad.
No importa qué profesor enseñe, la escena es casi la misma: el profesor está de pie en un podio alto, sostiene un libro de texto y, mientras habla, escribe y dibuja en la pizarra con tiza. Cada vez que llegaba la hora de un examen, la maestra llegaba al salón de clases con una plancha de hierro, un trozo de papel encerado y un bolígrafo con una aguja. Después de asignarnos tareas, comenzó a colocar papel encerado sobre la placa de hierro, y luego crujió y escribió con un bolígrafo con una aguja. En ese momento, tenía especial envidia de la acción del maestro. Siempre lo miraba sorprendido y pensaba: ¿Cómo es escribir en papel encerado con un bolígrafo y una aguja? ¿Cuándo podré tener esa placa de hierro y ese bolígrafo?
Alrededor de 1988, la escuela primaria de nuestro pueblo demolió el bungalow y construyó un edificio de dos pisos. Este fue también el primer edificio de enseñanza en nuestro pueblo. En ese momento me sentía muy hermosa. Mis familiares que venían a visitar mi casa en otros pueblos me envidiaban especialmente porque podía sentarme en el edificio y asistir a clases. En el último año de la escuela primaria, me senté a estudiar en el único edificio de dos pisos del pueblo.
Fui a la escuela secundaria en 1991. La escuela secundaria de nuestra ciudad era realmente una escuela grande, con un edificio de enseñanza de tres pisos e innumerables estudiantes (sólo 1000 si lo pienso ahora). Mucha gente), pero en ese momento ya pensé que era mucha, porque aquí venían niños de más de una docena de pueblos del pueblo a ir al colegio. Aquí vi un "proyector" por primera vez. Cada vez que el maestro quería dar una clase abierta, pedía a los estudiantes que lo movieran al podio y luego colocaba una pantalla blanca en el borde de la pizarra. Era el instrumento de enseñanza más avanzado de la época. Nos quedamos mirando esta novedad con los ojos muy abiertos. Después de clase, no pudimos evitar poner nuestras manos en la cabina. Inmediatamente apareció una gran palma en la pantalla. Oh, ¿así nacieron las películas? La falta de conocimiento me impidió pensar profundamente. Estudiar, sólo estudiar es la única salida para los niños del campo.
En 1995 ingresé a la Universidad Normal. Con las felicitaciones de mis profesores y las expectativas de mis padres, salí de casa por primera vez. Fue durante este nivel superior de estudio que conocí las computadoras por primera vez. La maestra nos dijo que se llamaba 386. Cuando encendimos la computadora, vimos una pantalla oscura. La maestra nos enseñó a ingresar una larga lista de comandos de DOS para completar operaciones simples. Pronto aprendí a usar la computadora para escribir y. jugar juegos. Cuando llegué a casa y hablé con mis padres, ni siquiera sabían qué era una computadora. En la escuela, estudié mucho para cumplir el sueño de mi infancia de ser maestra.
En 1998, me asignaron trabajar en una escuela primaria experimental. Simplemente salí del campus y luego regresé al campus. Lo único que cambió fue mi identidad. En ese momento, solo tenía un sentimiento en mi corazón: ya era fantástico que un niño rural enseñara en una escuela del condado. Mis padres me enseñaron que debo trabajar duro y siempre he tenido presentes sus sencillas enseñanzas.
Cuando llegué a la escuela por primera vez, me costó encontrar la diferencia entre ésta y la escuela de cuando era niño. Es demasiado grande: las aulas están en el edificio de enseñanza, que tiene cuatro pisos de altura, y los taburetes ya no son bancos alargados. Hay salas de informática, salas de oratoria, salas de baile, laboratorios, etc. Es similar a mi escuela normal e incomparable a la escuela a la que asistí cuando era niña.
Pensé qué afortunados son los niños de poder ir a la escuela aquí. Un ambiente tan bueno también me brindó un espacio más amplio para el desarrollo. En secreto decidí trabajar duro y hacer algo.
Cuando empezaron a trabajar, los profesores dependían principalmente de materiales didácticos, libros de texto, bolígrafos y cuadernos para preparar las lecciones. En ese momento, solo había dos computadoras de oficina: una era una 586 y la otra era una 486. El sistema operativo de la 586 era Windows 93, que se consideraba el más avanzado y se utilizaba para mecanografiar archivos para los líderes. Como sé un poco sobre computadoras, a menudo tengo la suerte de que mi jefe me pida que me ayude a imprimir algunos documentos. Lo que aprendí en la escuela fueron cosas fragmentarias, pero ya estaba usando Windows 93 en el trabajo. Sólo entonces sentí realmente que había una brecha entre el conocimiento aprendido en los libros y el trabajo real. Aproveché esta oportunidad para mecanografiar documentos y aprender en secreto, y pronto dominé la producción de diversas formas. También fue la primera vez que usé una impresora. La impresora en ese momento era una impresora matricial, que hacía un sonido muy fuerte y era muy lenta. Pero no todo el mundo puede utilizarlo. Estoy muy contento de haber dominado una nueva tecnología de antemano. El equipo informático utilizado para la docencia no ha mejorado mucho, sigue siendo un "proyector". La sala de computadoras de la escuela tiene 386 y 486 sin discos duros, y los monitores son en blanco y negro. Los estudiantes aprenden comandos simples de DOS y lenguajes de marcado. Estos conocimientos aburridos hacen que los niños pierdan más o menos interés en las computadoras.
Cuando llegó el momento del examen, pensé que finalmente podría conseguir un trozo de placa de hierro y papel encerado, pero para entonces había un método más avanzado: diseñar el diseño en la computadora y luego Utilice una impresora matricial para imprimir en el papel encerado. La impresión fue rápida y ordenada, lo cual fue un poco lamentable en ese momento.
El desarrollo de nuevas tecnologías es cada vez más rápido, lo que dificulta que las personas puedan mantenerse al día. Un día, alrededor del año 2000, mi colega Xiao Wang me dijo: "Vamos a llevarte a un buen lugar". Resultó que Shouguang Netcom lanzó el negocio de Internet y la palabra Internet me vino a la mente por primera vez. Primero, debes mostrar tu tarjeta de identificación. Después del registro, cuesta 10 yuanes la hora. En ese momento pensé que era demasiado caro y me sentí muy angustiado. Recuerdo que la velocidad de Internet era muy lenta en ese momento, tuve que esperar mucho tiempo para abrir una página web y solo podía leer información de texto. Además, era la primera vez que navegaba por Internet y realmente. no sabía qué hacer. La primera vez que me conecté, miré aquí y allá, gasté 10 yuanes y me sentí muy incómodo.
En 2003, Shouguang lanzó el proyecto de red del campus. Nuestra escuela fue la primera en utilizar banda ancha. Cada oficina estaba equipada con una computadora y el sistema operativo se convirtió en Wonders98, que es conveniente y rápido. Los profesores comenzaron a utilizar computadoras para preparar lecciones, trabajar y crear material didáctico multimedia, y las escuelas también tenían aulas multimedia. Todo esto es realmente algo en lo que ni siquiera me atrevo a pensar. Son solo unos pocos años de realización. Después de que comencé a estudiar con avidez, Internet ha enriquecido mi vida y ha hecho mi trabajo más conveniente.
Han pasado 10 años desde que, sin saberlo, dejé el campus y volví a ingresar al campus. En esta vida, estoy destinado a tener un vínculo indisoluble con la escuela. También usaré mis ojos para presenciar el. cambios en la escuela día a día. Aportar mi juventud y fuerza al brillante futuro de la Escuela Primaria Experimental.