¿Cuáles son las características de pensamiento de los niños (6-12 años)?
El pensamiento, también llamado pensamiento, es una actividad psicológica compleja que no es innata a las personas. Los recién nacidos aún no tienen la capacidad de pensar. Aproximadamente al año de edad, su capacidad de pensamiento comienza a desarrollarse gradualmente. Además, el desarrollo es jerárquico y regular, desde el nivel inferior al superior, y se manifiesta como pensamiento motor intuitivo → pensamiento de imágenes concretas → pensamiento lógico abstracto. Estas tres formas de pensar aparecen en niños de diferentes edades.
Los niños de 1 a 3 años tienen una forma de pensar intuitiva y orientada a la acción. Están expuestos a algo concreto a través de sus acciones en lo que pensar. ¿Si les preguntas cómo conducir un coche de juguete? Inmediatamente llevaría el carrito de juguete al frente para jugar. En ese momento, estaba pensando mientras jugaba.
Con la ampliación de las actividades, el aumento de la experiencia perceptiva y el enriquecimiento del lenguaje, el pensamiento de los niños de 3 a 6 o 7 años se desarrolla desde el pensamiento de acción intuitivo hasta el pensamiento de imágenes concretas. En este momento, los niños pueden pensar con imágenes específicas en su mente, lo que tiene mayor generalidad y flexibilidad, pero aún existen ciertas limitaciones. Si entienden a los tíos y las tías, siempre pensarán que los tíos y las tías son adultos. Si les pidieran que llamaran tío y tía a sus hijos, que tenían aproximadamente la misma edad o más, él se sentiría confundido y se negaría a llamarlos tío.
Los niños después de los seis o siete años utilizan conceptos abstractos, juicios y razonamientos como formas básicas de pensamiento, y utilizan el análisis, la síntesis, la comparación, la abstracción y la generalización para resolver problemas.
Los niños tienen el inicio del pensamiento abstracto a los cinco años. Cuando se encuentran con algo, les gusta llegar al fondo y siempre preguntan "¿Por qué?"
Cultivo de la capacidad de pensamiento de los niños
El desarrollo del pensamiento de los niños sigue ciertas reglas. De lo concreto a lo abstracto. Por tanto, no se puede pedir a los niños que piensen como adultos. Sin embargo, una educación y una formación adecuadas pueden promover el desarrollo del pensamiento de los niños desde lo concreto hasta lo abstracto, y también pueden cultivar buenas cualidades de pensamiento como la profundidad, la flexibilidad y la creatividad, mejorando así la capacidad de pensamiento de los niños. Aquí hay algunas cosas que puedes hacer en casa.
1. Enriquecer el entorno de vida de los niños. Podemos colgar algunas pelotas de colores encima de la cuna, o juguetes sencillos de colores, o cosas que puedan emitir sonidos, como pequeñas campanillas de viento, para que el bebé pueda mirar y escuchar cuando esté despierto, normalmente bromeando y abrazando al bebé cuando esté; despierte. Abrazarlo, besarlo y tocarlo; a medida que el niño crezca, proporcionarle juguetes adecuados cuando tenga alrededor de 1 año y pueda caminar, brindarle un espacio para moverse y permitirle realizar diversas actividades; el niño tiene aproximadamente 3 años. El niño puede ver dibujos animados de televisión y películas infantiles con él, y contarle historias mientras las mira, llevarlo al aire libre para ver las flores, plantas y árboles del parque, varios animales del zoológico, etc. .
2. Orientar a los niños para que mejoren sus habilidades lingüísticas. Comience con los niños a aprender inglés y ayúdelos a pronunciar las palabras correctamente. Los adultos no deben hablar con niños, como galletas, pasteles y perros. Acostúmbralo y recuerda palabras comunes precisas que se usan en la vida diaria. Es necesario enriquecer el vocabulario lingüístico del niño de forma planificada y ayudarle a expresar sus pensamientos en el lenguaje correcto.
El lenguaje es una herramienta para expresar el pensamiento. Sólo las palabras pueden resumir y reflejar las cosas indirectamente. Sólo a través de las reglas del lenguaje y la gramática del lenguaje pueden los niños participar en un pensamiento lógico abstracto sin acciones e imágenes concretas. El desarrollo del lenguaje puede desempeñar un papel importante en la mejora de la capacidad de pensamiento.
3. Animar a los niños a pensar en positivo. Es la naturaleza de los niños ser activos y curiosos. Los niños de cinco años suelen preguntar: "¿Por qué?". A veces se desarman juguetes, electrodomésticos y muebles para ver qué hay dentro. Los padres deben escuchar pacientemente los problemas de sus hijos, resolverlos o guiarlos para que piensen y resuelvan sus propios problemas. No es demasiado culpar a un niño por romper algo. Si dices que quieres ver qué hay dentro de algo, es algo bueno. Es una pena que lo bueno esté roto. Dile a un adulto que te ayude a resolver el problema más tarde. Se anima a los niños a pensar de forma más positiva sobre diversas cosas en el futuro. Para los niños que no tienen muchas preguntas, los padres deben tomar la iniciativa de hacer algunas preguntas que el niño pueda responder para guiarlo a pensar.
4. Ejercita la capacidad de pensamiento de los niños. En la vida familiar, existen muchas oportunidades para ejercitar las habilidades de pensamiento de los niños. Mientras los padres sean concienzudos a este respecto y buenos guiando a sus hijos a pensar, seguramente obtendrán una gran cosecha. Jugar con juguetes, juegos, adivinar acertijos, criar animales pequeños, cultivar flores, participar en las tareas del hogar, etc. Puede permitir que los niños utilicen activamente su cerebro para llevar a cabo una serie de actividades de pensamiento lógico como análisis, comparación, juicio, razonamiento, etc., promoviendo así el desarrollo de la capacidad de pensamiento. Por ejemplo, construir bloques, deletrear hexagramas, armar rompecabezas, etc. , todos necesitan usar su cerebro y descubrir las reglas antes de poder completarlas.
Algunos juegos mentales requieren no sólo inteligencia sino también velocidad para ganar.
5. Enseñar a los niños la forma correcta de pensar: el pensamiento se caracteriza por la generalidad, la indirección y la lógica. A medida que los niños crecen, tienen más conocimientos perceptivos y experiencias de vida, y su desarrollo del lenguaje también ha alcanzado un nivel más alto, lo que les proporciona herramientas para el desarrollo del pensamiento. Pero sólo dominando la forma correcta de pensar podremos hacer un mejor uso de estas condiciones y herramientas. Los niños no pueden entenderlo al principio. Los padres y maestros deben guiar y enseñar a los niños cómo resolver problemas mediante el análisis, la síntesis, la comparación y la generalización, y a emitir juicios y razonamientos lógicos. Enseñe a los niños a dominar la forma correcta de pensar. Una vez que un niño domina la forma correcta de pensar, es como tener alas para el desarrollo del pensamiento y la capacidad del pensamiento abstracto se puede desarrollar y mejorar rápidamente.