7 planes de lecciones para reuniones de clase de educación laboral

Colección de 7 planes de lecciones para reuniones de clase de educación laboral

Como maestro del pueblo, debe poder formular planes de lecciones. El plan de lecciones es la base principal para implementar la enseñanza y juega un papel importante. papel vital. A continuación se muestra el plan de lecciones para las reuniones de clase de educación laboral que compilé para usted. ¡Espero que le resulte útil!

Plan de lección 1 de la reunión de clase de educación laboral

Objetivos de la actividad

1. Saber que existen diversas ocupaciones en la vida y comprender el arduo trabajo de los trabajadores.

2. Sabiendo que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo, puedes hacer algo dentro de tus posibilidades.

3. Informar a los niños de la hora del festival.

4. Siente el ambiente alegre del festival. Siente el ambiente alegre del festival.

Preparación de la actividad

Recopila fotografías de personas de todos los ámbitos de la vida en el trabajo. Antes de la actividad, pide a los padres que ayuden a sus hijos a realizar una pequeña encuesta social y completar la siguiente tabla.

Gente trabajadora, gente que trabaja de noche, gente que trabaja los fines de semana.

Investigador: __

Tiempo de investigación:

Proceso de la actividad

1. Muestra las imágenes y pide a los niños que hablen sobre las ocupaciones. ellos lo saben.

(1) Pida a los niños que se cuenten entre sí sobre el trabajo de sus padres y lo que hacen cuando trabajan.

(2) Pide a los niños que hablen sobre ello a partir de las imágenes: ¿Qué otros trabajos conocen? Por ejemplo: policías de tránsito, médicos, seguridad pública, vendedores, conductores de autobuses, etc. ¿Qué hacen?

2. Pida a los niños que comprendan que las personas trabajan para servir a los demás y que aprendan a respetar y cuidar a los trabajadores.

(1) Pida a los niños que revisen sus propios cuestionarios, compartan los resultados y sentimientos con sus compañeros y les digan ¿quién sigue trabajando de noche y los fines de semana? ¿Cómo funcionan?

(2) Invite a los niños a combinar sus propias experiencias para hablar sobre el trabajo de otras personas y sus propias experiencias de haber sido ayudados, para comprender mejor el arduo trabajo de las personas.

(3) Pida a los niños que hablen sobre cómo respetar y cuidar a los trabajadores. Sabemos que el 1 de mayo de cada año es el Día Internacional del Trabajo, que es un feriado para todos los trabajadores.

(3) Pida a los niños que ayuden al maestro a hacer algo que esté dentro de sus capacidades y experimenten el arduo trabajo del trabajo.

(1) Pida a los niños que discutan: ¿Qué pueden hacer para ayudar al maestro? Por ejemplo: ayudar a los profesores a organizar los juguetes en el área de actividades, limpiar la sala de actividades, limpiar mesas y sillas, etc.

(2) Pide a los niños que trabajen en grupos para ayudar al profesor a hacer lo que puedan.

Extensión de la actividad

(1) Durante las actividades al aire libre, lleve a los niños a recoger basura en el área sanitaria y vegetales silvestres en el cinturón verde.

(2) Se pide a los padres que lleven a sus hijos a participar en actividades de práctica social.

Reflexión docente

El 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo. Diseñé esta actividad en base a la actividad temática "Torre Daguan" que está llevando a cabo mi clase. A través de encuestas sociales, visualización de fotografías y actividades prácticas, los niños pueden comprender el origen del Día del Trabajo, aprender la cultura tradicional de la nación china y sentir la alegría del trabajo durante las actividades. Parte 2 del plan de lecciones de educación laboral

Experiencia de aprendizaje:

1. Sepa que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.

2. Sepa que las personas que lo rodean son trabajadores y utilizan su trabajo para servir a todos, y los respetan y aman emocionalmente.

3. Siente el ambiente alegre del festival.

4. Informar a los niños de la hora del festival.

Preparación de la actividad:

1. Un calendario, niños y padres pueden completar una o dos fotos juntos.

2. Videoclips cortos de los trabajos de trabajadores, agricultores, médicos, profesores, técnicos, vendedores y camareros.

Actividades y orientación:

1. Presentar el Primero de Mayo, Día Internacional del Trabajo.

(1) La maestra pidió a los niños que supieran "Primero de mayo" y les hizo pensar por qué "Primero de mayo" es rojo. ¿Qué día festivo es? ¿De quién son las vacaciones?

(2) Explique el origen del Primero de Mayo y dígales a los niños que es un día festivo para los trabajadores de todo el mundo.

(2) Explique el origen del Primero de Mayo y dígales a los niños que este es un día festivo para los trabajadores de todo el mundo.

(1) Mira el videoclip, haz preguntas y guía a los niños para que comprendan que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.

(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Invite a los niños a dividirse en grupos, sacar fotografías de los miembros de su familia y hablar sobre lo que hacen. Los maestros guían a los niños para que descubran la relación entre su trabajo y la vida de los niños, y los guían para que los respeten.

3. Maestros y estudiantes trabajaron juntos para organizar la exposición "Los trabajadores son los más gloriosos" y publicaron en ella fotografías del trabajo de los padres.

Reflexión docente:

Se acerca el Día del Trabajo "Primero de Mayo" Para que los niños comprendan y respeten el trabajo de los demás, cultiven la conciencia laboral y la capacidad laboral de los niños y realicen ". trabajo" Serie de actividades.

Plan de lección 3 de educación laboral

1. Objetivo de la actividad

1. Hacer saber a los estudiantes que la diligencia es una virtud de la nación china y hacer que los estudiantes darse cuenta de que sin trabajo, los seres humanos si no podemos sobrevivir, la sociedad no puede desarrollarse, y ayudar a los estudiantes a establecer el concepto de "el trabajo es lo más glorioso". Que los estudiantes comprendan que es una virtud hacer algunas tareas domésticas dentro de sus posibilidades y que cultiven el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.

2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para vivir de forma independiente y dominar algunos de los conocimientos y habilidades más básicos.

3. Permitir que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres, respeten y cuiden a sus mayores, reduzcan la carga de sus padres y mejoren su concepto del trabajo.

2. Proceso de la actividad

(1) Introducción

Maestro: Estudiantes, en esta reunión de clase temática, discutiremos con ustedes cómo ser padre y madre. pequeño ayudante.

(2) Preguntas

1. ¿Sabes hacer las tareas del hogar en casa? ¿Hacerlo a menudo?

2. ¿Qué tareas del hogar están dentro de tus posibilidades?

Por favor, dé un ejemplo.

(3) Contando historias

Historia 1:

El domingo, Xiaohua ayudó a su madre a limpiar el vidrio en casa y le costó mucho esfuerzo limpiar todo Después de limpiar el vidrio de la habitación, me sentí muy feliz, pero mi madre lo vio y la culpó: "El vidrio no se puede limpiar. Si no te dejo hacerlo, no lo harás". "Solo limpia la sala de estudio". La madre dijo: "La taza no está limpia". No hagas lo que no te dicen, solo estudia bien.

Discusión:

1. ¿Qué hicieron bien Xiaohua y su madre?

2. ¿Qué deberían hacer si no lo hacen bien?

Historia 2:

La abuela estaba limpiando. Xiaogang regresó de la escuela y gritó: "Abuela, tengo sed, sírveme un poco de agua". La abuela dijo apresuradamente: "Está bien, Está bien, te lo traeré de inmediato".

Discusión:

¿Tiene razón Xiaogang? ¿En qué se equivocó y qué debería hacer?

(4) Sentencia

1. Wu Fang estaba jugando con los niños. La abuela le pidió que hiciera salsa de soja, pero ella no fue. ()

2． Cuando su madre no está en casa, Xiaohong cocina sola. ()

3. Liu Li ayuda a su madre con las tareas del hogar cuando está feliz, pero no la ayuda con las tareas del hogar cuando no está contenta. ()

4. A Song Jia le encanta trabajar en clase, pero no le gusta trabajar cuando llega a casa.

()

¿Cómo te sientes después de aprender ahora?

(5) Los alumnos leen famosos aforismos y canciones infantiles sobre el trabajo amoroso (adjunto)

(6) El monitor pide a toda la clase que haga lo siguiente:

1, puede usar ropa y atarse los cordones de los zapatos;

2. Puede atar y lavar pañuelos rojos por sí mismo

3. Puede hacer su propia cama y su mochila escolar

4, puede lavarse los pies y peinarse;

5. Puede doblar la ropa y recoger verduras

6. Insistir en hacer una tarea doméstica todos los días;

(7) Concurso

Concurso de embalaje de mochilas

Podio de un metro "Amamos el trabajo"

El hijo único es un tesoro, perspectiva laboral ¡Lo más importante es cultivar buenos hábitos de trabajo y no ser aprensivos!

Aprendí a cocinar en casa, tortitas, pescado frito, huevos revueltos, carne frita, ni salada ni sosa, ¡todo sirve!

Lavo mi propia ropa. En cuanto enciendo la lavadora, tengo ropa limpia para ponerme.

"Clap Song" de Love Labor

Tú aplaudes, yo aplaudo, Love Labor nunca olvida sus raíces.

Tú haces dos tragos, yo hago dos tragos y tú haces lo tuyo.

Tú disparas a tres, yo disparo a tres, no puedes aprender.

Tú disparas a cuatro, yo disparo a cuatro, sirve a los demás con el corazón en mente.

Tú disparas cinco, yo disparo cinco, nos unimos, nos amamos y nos ayudamos.

Tú disparas seis, yo disparo seis, nuestro parto es el más hermoso.

Reunión de clase temática:

Experimentar el trabajo de parto y apreciar las dificultades de los padres.

Propósito de la reunión de clase:

Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el amor por el trabajo, cultivar los buenos hábitos laborales de los estudiantes, educar a los estudiantes para que aprecien las dificultades de sus padres y sepan cómo honrar a sus padres.

Proceso de reunión de clase:

1. Introducción:

¡Estudiantes, nuestro estudio y nuestra vida en la escuela son muy significativos! ¡En marzo, plantemos árboles juntos y sintamos la belleza de la naturaleza! ¡En abril, salgamos juntos de excursión y respiremos aire fresco! ¡En mayo nos convertimos en padres y experimentamos el sabor del parto! Me conmovió profundamente el entusiasmo de mis compañeros. ¡Ahora, compartamos los verdaderos sentimientos de nuestras compañeras durante el parto!

2. Observa el boceto y estimula tu pensamiento.

Anfitrión A: Estudiantes, cada vez que caminamos por la carretera ancha y plana con nuestras mochilas a la espalda, siempre que usamos ropa limpia y ordenada y comemos comidas deliciosas. ¿Piensas en los trabajadores que crean una vida mejor para nosotros? ¿Puedes apreciar el arduo trabajo de los trabajadores?

Anfitrión B: Invite a los estudiantes a ver la obra "No Noodles"

Anfitrión A: Después de ver la obra, ¿qué tienen que decir los estudiantes?

Moderador B: En tu vida diaria, ¿te has comportado alguna vez de tal manera que no aprecias los frutos del trabajo de tus padres y no eres considerado con su arduo trabajo?

3. Comprender el trabajo de los padres y estimular las emociones.

Moderador A: ¡Realmente deberíamos reflexionar sobre nuestro comportamiento!

(Show) Mira, este es el "horario diario" del padre de nuestro compañero:

Levantarse a las 5:00 de la mañana.

5:30 Entra al aula para observar a los estudiantes estudiar.

5:50 Realizar ejercicios matutinos con los alumnos.

6:10 Después de los ejercicios, lleve a los alumnos de regreso al aula.

Vuelve a casa a cenar a las 6:30.

7:20 Ir al colegio a implementar higiene interior y exterior.

8:00-12:00 Preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas, verificar los asuntos internos de los estudiantes, resolver incidentes disciplinarios de los estudiantes y cooperar con las tareas de emergencia organizadas por los líderes.

12:00-12:30 Almuerzo (aprovechar un rato para preguntar sobre el estado de estudio de los niños).

12:30-2:20 Revisar y encargarse de la hora del almuerzo de los estudiantes.

2:20-5:15 p. m.: preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas, verificar la limpieza de los estudiantes, resolver problemas entre estudiantes y cooperar con tareas de emergencia organizadas por los líderes.

Cena 17:15-18:00 horas.

6:00-6:50 Tutoría a alumnos en autoestudio.

7:00-9:50 Autoestudio vespertino. (Cuando no haya autoestudio, dé clases particulares a los niños o haga algunas tareas domésticas en casa)

Verifique las condiciones de sueño de los estudiantes entre las 10:00 y las 10:30 o incluso a las 11:00 de la noche.

Acuéstate a las 11:30.

Vuelve a casa los fines de semana para arar los campos, fumigar pesticidas y trabajar en el campo.

La tarifa de transporte es de 50 yuanes, la tarifa de apoyo para personas mayores es de 100 yuanes y la tarifa de intercambio de regalos es de 100 yuanes

(*** 2460 yuanes en total)

Anfitrión A: Lo vi. ¿Qué quieres decir sobre estos?

Resumen del Moderador B: Sin el arduo trabajo de nuestros padres, no podríamos usar ropa limpia, comer comidas deliciosas, tener un hogar cómodo y cálido, y mucho menos buenas condiciones de aprendizaje, y mucho menos No ¡Crecimiento saludable día a día!

4. Escuche el poema y recite "An Ordinary Life" (música)

Anfitrión B: ¡Qué poema tan conmovedor! ¡Debemos recompensar a nuestros padres por su amabilidad al criarnos! ¡Convirtamos nuestra gratitud en acciones prácticas para honrar a nuestros padres! Discusión: ¿Cómo quieres honrar a tus padres?

5. Intercambiar sentimientos y profundizar en la educación.

Moderador A: Ingresemos a las "Actividades de práctica laboral estudiantil del feriado del Primero de Mayo".

(Suena la música y se muestran varias imágenes del trabajo a los estudiantes, mientras el presentador presenta el contenido de las imágenes)

Anfitrión B: Comiendo la comida que él cocinó y mirando el trabajo de limpieza En la sala, frente a pares de malezas arrancadas con sudor y experimentando el sabor del trabajo, ¡los estudiantes deben tener un sentimiento profundo! ¿Quién hablará de ello?

Anfitrión A: Ir a buscar agua una vez, arrancar el césped una vez, cocinar una comida, lavar la ropa una vez y ordenar la habitación son cosas muy sencillas para nosotros y están dentro de nuestras capacidades. Nuestro trabajo ocasional traerá gran satisfacción y felicidad a nuestros padres.

Escuchemos las voces de los padres: (hablaron 4 representantes de los padres)

Moderador B: Al escuchar las alabanzas de nuestros padres, nos sentimos extremadamente avergonzados. ¡Está lejos de ser comparable al arduo trabajo de los padres día tras día, año tras año! Tienen la cara oscurecida, muchas arrugas, las manos ásperas, se están cansando... Pero por el bien de sus hijos, no tienen quejas. Estudiantes, ¡dale me gusta a nuestros padres! (Los estudiantes hablaron uno tras otro)

6. Contar historias y resumir la reunión de clase.

Estudiantes, estoy realmente conmovido después de escuchar sus discursos. La bondad de los padres es tan pesada como una montaña. ¡Nunca olvides la bondad de tus padres en la vida! Al final de la reunión de clase, la profesora quiso contarles una historia a los alumnos.

(Con la música, el maestro contó la historia de la piedad filial de Chen Yi a sus padres)

Resumen: Estudiantes, nuestros padres día tras día, año tras año, por nuestras vidas Ocupado. ¿Cuánta fatiga, cuánta amargura? Ayudemos a mamá y papá a cocinar, lavar la ropa, lavar los platos, fregar el suelo, ordenar la habitación... ¡y darles a mamá y papá una palmadita en la espalda, frotarles los hombros y traerles una taza de té!

La bondad de los padres es tan pesada como una montaña. ¡No olvides la bondad de tus padres en la vida!

Objetivo de la actividad:

1. Llevar a cabo la educación de "enorgullecerse del trabajo duro y avergonzarse de la indolencia", cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el amor al trabajo y el trabajo duro, y desarrollar buenos hábitos laborales.

2. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender inicialmente que trabajar es glorioso y no trabajar es vergonzoso.

3. Al mostrar sus talentos laborales, saborear la alegría del trabajo y desarrollar un sentido de orgullo.

Preparación de la actividad:

1. Los alumnos y padres deberán rellenar juntos con sinceridad el cuestionario de situación laboral diaria de los alumnos.

2. Observa y recoge ejemplos típicos de personas trabajadoras a tu alrededor.

3. Cada alumno elige un tipo de trabajo que cree que puede hacer bien (como vestir ropa, atarse los cordones de los zapatos, hacer las mochilas, barrer el suelo, etc.) y se va a casa a practicar para mejorar. sus habilidades laborales.

4. El profesor prepara fotografías laborales para dar a los estudiantes una visualización de imágenes y estimular el deseo de los estudiantes de expresarse.

Duración de la actividad:

Un período de clase

Proceso de la actividad:

1. Mostrar imágenes

Los estudiantes discuten y comunicarse, escribió la maestra en la pizarra: El trabajo es lo más glorioso. (Dibuja un pulgar hacia arriba y una cara sonriente mientras trabajas)

2. Encuesta de situación en clase

1. Publicar en la clase el formulario de encuesta de situación laboral diaria del alumno

2 , Los estudiantes expresaron sus opiniones: ¿Qué indican las estadísticas de este cuestionario sobre la situación laboral de nuestra promoción?

(Resumen del profesor de la clase: A partir de esta encuesta, podemos saber que muy pocos de nuestros niños pueden tomar la iniciativa de trabajar. La mayoría de los estudiantes dependen de sus padres. Viven una vida de ayuda ropa y abrir la boca para comer. ¿Crees que esto es bueno? (Los estudiantes respondieron: No, ¿por qué es malo? ¿Por qué es malo?)

3. Cuentacuentos - "Las aventuras del pequeño". Lazy", "Haz lo tuyo", entiende Las graves consecuencias de no amar el trabajo.

1. Cuente historias por su nombre;

2. Cuente a los estudiantes sobre ejemplos típicos de personas que amo el trabajo.

(Profesor de la clase: Todos. Es muy bueno, "No falta la belleza en la vida, solo el descubrimiento". Espero que todos desarrollen un buen hábito de observación en el futuro. Ahora nosotros También vendremos al lugar para ver cuán intenso es nuestro propio trabajo)

3. Los estudiantes hablan de sus sentimientos después de escuchar la historia

4. Competencia de habilidades de autocuidado de los estudiantes

1. Preparación: Cada grupo selecciona cinco representantes para participar en la organización de mochilas escolares, doblar ropa y el concurso de pañuelo rojo.

2. Inicie el concurso y seleccione varios expertos laborales.

3. Selecciona los 3-4 jugadores más capaces para presentar su experiencia

4. Comienza la competición Otros estudiantes hablan de sus sensaciones

5. Actividades de consolidación. cantando canciones infantiles

El trabajo es lo más glorioso

Está saliendo el sol. Vamos a levantarnos, a vestirnos, a lavarnos las manos, a ponernos la bufanda, a ponernos la mochila. , Despídete y ve a la escuela. Haz lo tuyo y el trabajo es lo más glorioso

, Resumen de la clase:

Compañeros, el trabajo crea felicidad y el trabajo crea seres humanos. Nos sentiremos felices y alegres si trabajamos duro y sudamos. De ahora en adelante, desarrollamos el buen hábito de amar el trabajo y levantemos la mano y aplaudamos cuando podamos hacer nuestras propias cosas (el maestro toma la iniciativa al levantar la mano). ) - ¡porque el trabajo es lo más glorioso! Parte 6 de la Reunión de Clase de Educación Laboral

Propósito de la actividad:

1. Hágales saber a los niños que el 1 de mayo es el Día del Trabajo y que tengan una comprensión preliminar del origen del Día del Trabajo.

2. Deje que los niños desarrollen conciencia laboral durante la actividad. Aprenda habilidades laborales y experimente la vida laboral. emociones de cuidarse unos a otros. 4. Comprender las principales celebraciones de la fiesta.

Grupo objetivo:

Todos los niños en clases reducidas. Tiempo:

p>Principales responsables de la actividad:

Directores, subdirectores y cuidadores de cada promoción.

Contenido de la actividad:

¡Trabajad juntos y trabajad duro sin quejaros!

Inicio de la actividad:

Enseñanza interior:

1. Introducción:

Introducción a la conversación: La profesora pregunta a los niños qué programas ¿Están disponibles el Primero de Mayo? (Los maestros pueden recordarles que es el Día del Trabajo)

2. Muestre el PPT a los niños y explíqueles el origen del Día del Trabajo.

3. Explicación del maestro: El Día del Trabajo es el 1 de mayo, que es un feriado para las personas trabajadoras.

Actividades de limpieza interior:

1. Los profesores conducen a los niños a las zonas designadas de cada clase.

2. Los maestros explican cuestiones de limpieza y seguridad y demuestran el proceso de limpieza.

3. Distribuir útiles de limpieza a los niños pequeños.

iv. Los niños inician las labores de limpieza en cada clase. Después de la limpieza, los niños regresaron a sus clases y agradecieron a toda la clase. Una vez completada la limpieza general, los niños regresan a otras clases para agradecer a los niños de esta clase por su arduo trabajo y observar la limpieza del sitio, para que los niños puedan experimentar aún más el arduo trabajo y la alegría del trabajo.

Se acerca el feriado del Día del Trabajo Durante las vacaciones, con el fin de fortalecer la conciencia de los niños sobre la seguridad y la autoprotección y permitir que los niños crezcan sanos, los planes específicos son los siguientes:

1. Cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad vial.

Los niños deben comprender las señales de seguridad vial, mantener las manos y la cabeza fuera de la ventana cuando viajan en automóvil y sentarse con firmeza y seguridad cuando están sentados.

2. Educar a los niños pequeños para que no corran ni jueguen en la carretera. No juegues cerca de vías de ferrocarril o autopistas. No te quedes con los coches de otras personas. No camines con extraños.

2. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños sobre la prevención de incendios, la prevención de electricidad y la prevención de terremotos.

1. Seguridad contra incendios. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego, no enciendan fuegos artificiales y petardos y aprendan a llamar al número de alarma contra incendios (119). Aprenda los métodos correctos de autorrescate en caso de incendio.

2. Utiliza la electricidad de forma segura. Educa a los niños para que no toquen equipos eléctricos ni jueguen debajo de los transformadores. Si un aparato eléctrico emite humo, no lo toques y pide a un adulto que corte el suministro eléctrico inmediatamente. Cuando haya truenos, no juegue debajo de cables eléctricos o árboles grandes.

3. Seguridad sísmica. Educa a tus hijos para que lean las señales antes de un terremoto, para que no entren en pánico ni se sientan ansiosos durante un terremoto y para que encuentren el lugar más seguro para esconderse.

3. Fortalecer las capacidades de autoprotección y mejorar la conciencia de seguridad.

Por ejemplo, cuando estés solo en casa, pide a tus hijos que no salgan solos, que no se fíen de las palabras de desconocidos, que no jueguen con fuego o electricidad, que no trepen por las ventanas, que no jugar con cuchillos o tijeras, no tomar medicamentos al azar.... .. espera.

iv.Seguridad.

1. Los niños saben que no deben seguir a extraños, no comer comida de extraños y saben que no deben dejar a los adultos ni al grupo casualmente.

2. Informe a los niños los números y el uso de las líneas directas de emergencia 110, 120 y 119 para que puedan pedir ayuda a tiempo en caso de emergencia y limitar y eliminar los factores inseguros.

Plan de lección 7 de educación laboral

1. Ideología rectora

Amar el trabajo ha sido una excelente virtud de la nación china desde la antigüedad. Sin embargo, con la mejora. En cuanto a los niveles de vida materiales, han aparecido muchos fenómenos extraños entre los estudiantes. Gastan el dinero como agua, dependen en gran medida de sus únicos hijos y tienen poca capacidad de autocuidado, debido a su escasa capacidad cognitiva, a menudo no conocen el trabajo duro. de sus padres y no aprecian los frutos del trabajo de otras personas. Los frutos del trabajo. Para que los estudiantes se den cuenta de que sin trabajo, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse, ayudar a los estudiantes a establecer el concepto de que "el trabajo es lo más glorioso" para que puedan vivir de forma independiente y dominar algunos de los conocimientos y habilidades más básicos; que los estudiantes sepan estar agradecidos con sus padres. Trabajan duro y saben respetar y cuidar a sus mayores. Con base en la situación real de la escuela, nuestra escuela organizará a todos los estudiantes para llevar a cabo una educación extensa y profunda sobre el tema "El trabajo es lo más glorioso".

2. Objetivos de la actividad

1. Desarrollar integralmente la calidad de los estudiantes, ejercitar su capacidad de autocuidado y capacidad laboral, cultivar buenos hábitos laborales y esclarecer la importancia del trabajo en vida real El sexo y el trabajo son gloriosos.

2. Permitir que los estudiantes adquieran ciertas habilidades laborales y conocimientos laborales a través de la práctica, y comprendan que el trabajo no se trata solo de mover manos y pies, sino una habilidad que utiliza ambas manos, cerebro, corazón y espíritu, lo que Es propicio para el desarrollo de la inteligencia, promueve el desarrollo del cerebro, convirtiéndolos en talentos útiles en la sociedad real.

3. Participar en algún trabajo de bienestar social, participar regularmente en actividades laborales y adquirir conocimientos y habilidades a través de la práctica.

3. Tiempo de actividad

_____ año _____ mes _____ día - _____ año _____ mes _____ día.

4. Organización de la Actividad

(1) Publicidad y lanzamiento.

Utilice la ceremonia de izamiento de bandera del lunes para movilizar el Mes de la Educación con el tema "El trabajo es lo más glorioso", emita una iniciativa para todos los estudiantes y pida a todos que tomen medidas activas y sean buenos jóvenes que aman el trabajo en escuela y me encanta trabajar en casa. Un pequeño miembro de la fuerza laboral.

(2) Etapa de implementación (__-__).

1. El día de la Madre, 13 de mayo, realizar la actividad de práctica laboral familiar “Hoy Mando Yo”.

2. Realizar la actividad de práctica laboral familiar “Hoy estoy en casa”. Organizar una reunión de equipo con el tema: "El trabajo es lo más glorioso".

3. Cada clase publicará un periódico de pizarra con el tema "El Trabajo es lo Más Glorioso".

4. Organizar una actividad de escuadrón con el tema "Amar el trabajo de bienestar público y apreciar los frutos del trabajo".

(3) Etapa de resumen (__-___).

1. Centrándose en el tema educativo de este mes, cada clase organizó a los estudiantes para intercambiar sus sentimientos.

2. Cada escuadrón recomienda y selecciona dos "Estrellas del Trabajo".

3. Cada escuadrón presentará un resumen educativo sobre el tema "El trabajo es lo más glorioso".

4. Organizar y vincular información e imágenes.

5. Requisitos de la actividad

1. El profesor de la clase debe darle gran importancia y fortalecer la organización. Realizar diversas tareas de manera ordenada de acuerdo con los requisitos escolares.

2. Es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes para conseguir que las actividades sean efectivas y evitar la formalidad.

3. Las actividades deben ser diversas y resumidas en el momento oportuno.

4. Forme materiales escritos para todas las actividades y acumule materiales ilustrados de las actividades relacionadas.