Informe de Trabajo de Educación Laboral

Informe de trabajo de educación laboral (total 6)

En la sociedad actual, los informes se utilizan cada vez con más frecuencia al redactar informes, se debe prestar atención a la integridad del contenido. ¿Sabes cómo redactar un buen informe? El siguiente es un informe de trabajo de educación laboral (Parte 6 en total) que he compilado cuidadosamente. Es solo para referencia y puede leerlo.

Informe sobre el trabajo de educación laboral 1

La primera característica de las clases laborales fuera del campus es la practicidad. Sin práctica o con una práctica insuficiente, no pueden reflejar las características más importantes de las clases laborales. Por ello, en el proceso de educación laboral, nuestra escuela organiza actividades de práctica laboral en función de las características de edad y características psicológicas de los estudiantes de primaria.

1. Organizar a los estudiantes para que realicen concursos de proyectos laborales para estimular el interés de los estudiantes por el trabajo.

Cultivar emociones laborales positivas. Cuando los estudiantes de primaria participan por primera vez en la práctica laboral, su interés en el trabajo es temporal y se ven afectados fácilmente por factores inesperados. Están más interesados ​​en la actividad laboral general que en el contenido específico del trabajo. Por lo tanto, cuando organizamos a los estudiantes para realizar actividades de prácticas laborales, debemos tener el contenido de actividades colectivas.

2. Deje que los estudiantes se desarrollen en la práctica

Piaget señaló: "Los niños sólo pueden participar de forma espontánea y concreta en diversas actividades prácticas, formar con valentía sus propias suposiciones y trabajar duro para hacerlo. Sólo mediante confirmándolo podemos obtener conocimiento verdadero y desarrollar nuestro pensamiento". La clase laboral es un tema muy práctico y completo. Sólo permitiendo a los estudiantes participar activamente en el trabajo práctico se podrá transformar el conocimiento en habilidades y cultivar mejor la conciencia innovadora de los estudiantes. La clase obrera es un curso con fuertes aspectos ideológicos y prácticos. El dominio de las habilidades laborales, la mejora de la capacidad de autocuidado y el desarrollo de hábitos laborales se logran a través de la práctica laboral. El funcionamiento práctico de la clase laboral se puede llevar a cabo mediante la enseñanza en el aula, o se puede organizar a los estudiantes para que realicen una variedad de actividades extracurriculares, como guiar a los estudiantes a visitas, organizar la práctica extracurricular de los estudiantes y establecer grupos de interés, etc.

(1) Enriquecer la imaginación en operaciones prácticas.

La imaginación es cuando nuestro cerebro procesa y transforma representaciones almacenadas para formar nuevas imágenes. Aristóteles señaló que "la imaginación es la fuente de todas las actividades creativas como el descubrimiento y la invención". Si desea innovar, debe ser bueno en imaginación. Por lo tanto, durante la operación práctica de las clases laborales, aproveche al máximo la experiencia de vida y los intereses existentes de los estudiantes, movilice el entusiasmo de los estudiantes por pensar en problemas y amplíe el pensamiento de los estudiantes durante. las clases prácticas de trabajo permitir que los estudiantes extiendan las alas de la imaginación y cultiven una rica imaginación es un medio necesario para cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes y desarrollar la capacidad innovadora de los estudiantes. Por ejemplo, en la clase de arte en papel, los estudiantes doblaron muchas cosas, algunas de las cuales ni siquiera el maestro esperaba. En ese momento, elogié a esos estudiantes de manera oportuna y animé y afirmé sus trabajos, lo que puede estimular la creatividad de los estudiantes. interés. Sólo teniendo el coraje de imaginar, siendo diligente en la imaginación y siendo bueno imaginando pueden estallar chispas de innovación.

(2) Cultivar el pensamiento divergente en operaciones prácticas.

El pensamiento divergente significa que a la hora de responder una pregunta o resolver un problema, no te limitas a encontrar un solo tipo, ni a hacer múltiples deducciones y ampliaciones. Diseñar preguntas abiertas en la enseñanza para guiar a los estudiantes a romper sus patrones de pensamiento originales y reformar e innovar métodos de producción originales a través de la prueba y la exploración es una forma eficaz de cultivar el pensamiento divergente de los estudiantes. La práctica en el aula es una parte muy importante de toda la enseñanza en el aula y representa una gran proporción de toda la enseñanza en el aula. En este proceso, es necesario acumular continuamente cada partícula de conciencia innovadora de los estudiantes.

(3) Fortalecer la conciencia de cooperación en operaciones prácticas.

En la práctica laboral, las actividades grupales se utilizan como forma básica para establecer un mecanismo de competencia razonable y movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes por la cooperación mutua. La competencia entre grupos permite promover la personalidad de cada estudiante, ejercitar sus fortalezas, mejorar su calidad y, en última instancia, conducirlo al éxito. El objetivo final es perseguir el progreso de todos los estudiantes, utilizar grupos de aprendizaje cooperativo como medio operativo, estimular plenamente el interés como medio operativo y utilizar la evaluación del desempeño grupal como guía para estimular la vitalidad competitiva y fortalecer la conciencia de la cooperación. En la enseñanza laboral, se anima a los estudiantes a prestar atención al cultivo de sus cualidades psicológicas individuales durante las operaciones prácticas, a desarrollar cualidades psicológicas saludables y a formar un espíritu de equipo de cooperación mutua para que los estudiantes no se centren en sí mismos sino que procedan desde el principio. intereses colectivos, hacerles entender que las obras exitosas les pertenecen a ellos mismos y, más importante aún, al colectivo.

(4) Experimente la alegría del éxito en las operaciones prácticas

Suhomlinsky dijo: "En lo profundo del alma humana, hay una necesidad profundamente arraigada, que espero sea una descubridor, investigador y explorador en el mundo espiritual de los niños, esta necesidad es particularmente fuerte. "Todo estudiante siempre quiere tener éxito y ser apreciado por el maestro. Se puede ver que los estudiantes pueden experimentarlo en la práctica laboral". del éxito es muy importante.

En el proceso de enseñanza laboral, los profesores pueden hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de rendimiento de los estudiantes, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos, confiar en sus propios esfuerzos para tener éxito y obtener satisfacción de los beneficios del conocimiento. para que puedan experimentar el éxito de Joy, permitiendo así a los estudiantes mantener un fuerte interés en aprender, estimulando las necesidades intrínsecas de aprendizaje de los estudiantes e impulsando a cada estudiante a aprender a aprender y lograr el objetivo de estar dispuesto a aprender, feliz de aprender. , capaz de aprender y bueno aprendiendo. Por ejemplo, en la clase laboral, no importa qué tan bien estén hechos los trabajos finales de los estudiantes, el maestro siempre afirma los trabajos de los estudiantes y todo el trabajo que los estudiantes han puesto en los trabajos. El estímulo del maestro, los elogios del maestro en el trabajo. , el elogio del maestro en el trabajo, el elogio del maestro en el trabajo.

En resumen, siempre y cuando los profesores se den cuenta de que los estudiantes tienen potencial creativo, estimulen constantemente el deseo de crear de los estudiantes, se adhieran a la combinación de "enseñar, aprender y hacer" y creen activamente las condiciones para la clase laboral. Al enseñar, innumerables estudiantes podrán La creación estalla con chispas deslumbrantes, abriendo siempre un lugar invencible. Informe sobre educación laboral 2

La educación laboral en la escuela primaria es una parte indispensable de una educación de calidad. Para implementar una educación de calidad, debemos hacer un buen trabajo en educación laboral. En otras palabras, sin educación laboral, no habrá educación laboral. educación integral. Sin educación integral no hay educación de calidad. Ambas cosas se combinan orgánicamente. Este semestre nuestra escuela lleva a cabo educación en tecnología laboral desde los siguientes aspectos:

1. Crear una atmósfera para que a los estudiantes les guste el trabajo.

La responsabilidad principal de los profesores en las clases laborales no es "enseñar" sino guiar y crear un ambiente de enseñanza animado para que los estudiantes puedan formar un deseo psicológico y características de personalidad que estén dispuestos a trabajar. Como el método situacional, al crear situaciones relacionadas con el contenido del texto, como ser el defensor del saneamiento ambiental o la esteticista de la clase, la limpieza aburrida se vuelve humana y los estudiantes serán particularmente proactivos al realizar pruebas y descubrimientos; También se puede utilizar Este método permite a los estudiantes pensar de forma independiente, descubrir sus propios problemas y buscar respuestas. Independientemente del método que se adopte, los profesores deben prestar atención a los dos puntos siguientes:

(1) Es correcto que los profesores desempeñen un papel de apoyo. El papel de apoyo no significa participación pasiva. Los maestros deben participar en las discusiones de los estudiantes de manera oportuna para ayudarlos a olvidar los límites entre maestros y estudiantes y eliminar la sensación de que los estudiantes están siendo expulsados.

(2) Los profesores toleran los fracasos de los estudiantes. El proceso de operación práctica en la clase laboral en sí es el proceso en el que los estudiantes intentan crear. Los maestros deben ver correctamente los errores cometidos por los estudiantes en este proceso, guiarlos para enfrentar el fracaso y decirles que el fracaso no es terrible. ser tímido, cerrado e inferior, y no atreverse a intentarlo.

2. Fortalecer la orientación para que los estudiantes comprendan el significado del trabajo y valoren el trabajo.

La “educación laboral” de los niños debe basarse especialmente en sus características cognitivas, partiendo del conocimiento perceptual, para que puedan comprender el significado del trabajo desde la práctica de la vida. Guíe a los estudiantes a visitar y aprender sobre el trabajo diario de sus padres, para que comprendan que la ropa que usan y los alimentos que comen todos los días son el resultado del arduo trabajo de las personas. Sin trabajo, no habría nada humano. Al mismo tiempo, combinado con la enseñanza en el aula y el desarrollo de actividades en el aula, podemos hacerles comprender que el trabajo es lo más glorioso y grandioso, y que es algo muy feliz para nosotros tener la oportunidad de servir a todos.

3. Enséñeles métodos laborales y déjeles aprender a trabajar.

Enseñar a los estudiantes algunos métodos laborales dentro de sus capacidades basados ​​en las condiciones laborales reales de la escuela. Por ejemplo, durante la primera limpieza general de la escuela, a los estudiantes se les enseñó a barrer el piso, ordenar los escritorios, etc., lo que no solo embelleció el ambiente del aula, sino que también aprendió a limpiar. Al enseñar a los estudiantes a trabajar, no se puede ignorar el papel de la familia. Por lo tanto, se debe movilizar a los padres para que enseñen a sus hijos a participar en las tareas domésticas dentro de sus posibilidades durante las vacaciones. Los estudiantes pueden organizarse para que aprendan las mismas habilidades laborales de sus padres y las lleven a cabo. realizar actividades "Aprendo...", ampliar el alcance del trabajo de los estudiantes.

4. Prestar atención a la evaluación, consolidar el efecto docente y dejar que trabajen conscientemente.

En el ámbito laboral, los docentes guían a los estudiantes para que participen activamente en la evaluación, estimulan constantemente el entusiasmo de los estudiantes por el trabajo y corrigen conscientemente su actitud laboral, lo cual es una garantía importante para lograr buenos resultados laborales.

①Autoevaluación de los estudiantes. Durante el trabajo, los estudiantes deben verificar en cualquier momento lo que no han hecho o lo que hicieron mal, si existe alguna brecha con los requisitos y realizar autoajustes en cualquier momento.

②Los estudiantes se evalúan entre sí. Los estudiantes se inspiran y se ayudan entre sí, y son más reflexivos y detallistas que el profesor solo frente a toda la clase.

③Los padres participan en la evaluación. Respecto a las tareas de autocuidado en la vida diaria, los padres evaluarán a los estudiantes cuando practiquen en casa.

④Evaluación docente. Con base en lo anterior, los docentes realizan evaluaciones integrales de los estudiantes, enfocándose en resumir las experiencias y aclarar metas para los próximos pasos.

5. Llevar a cabo diversas formas de concursos laborales para mejorar el entusiasmo y la iniciativa laboral de los estudiantes.

Durante el trabajo diario, los estudiantes se dividen en varios grupos de trabajo, que se denominan "esteticistas de aula". El trabajo de trabajo se asigna a las personas, y a cada grupo se le asigna un líder de equipo de trabajo, y el deber es. implementado por turnos, el líder del equipo de turno debe mantener un buen registro de la situación del trabajo y registrar a los mejores estudiantes tanto como sea posible, y luego el líder del equipo les dará retroalimentación de recompensa para mejorar el entusiasmo del líder del equipo por llevar a cabo múltiples actividades de salud; y revisar el ambiente del salón de clases después de la escuela todos los días. Durante la actividad, la higiene del ambiente del aula se revisa todos los días después de la escuela. Se otorga una estrella de cinco puntas a un buen grupo. Se verifica la higiene personal al azar cada dos días. Se otorga un visto bueno a un buen individuo. con la evaluación personal; después de que los nuevos libros se distribuyan a los estudiantes, se lanza el "concurso de envoltura de libros". En combinación con la "Acción del Águila de China", los niños pueden realizar tareas de autoservicio como vestirse, lavar pañuelos y empacar mochilas escolares. La competencia laboral no sólo se lleva a cabo en las escuelas, sino que también puede extenderse a las familias. Por ejemplo, trabajar con los padres para formular planes laborales permite a los estudiantes participar en el trabajo y cultivar su interés en el trabajo. Los concursos también deben ser oportunos, como el lanzamiento de la campaña "Yo ayudo a mamá..." en vísperas del Día de la Mujer y el lanzamiento de la campaña "Amo a mi (abuelo)..." con motivo del Doble Noveno Festival en Septiembre "Las actividades, a través de coloridos concursos laborales, no sólo cultivan la capacidad laboral de los estudiantes, sino que también les hacen comprender que el trabajo es servir al pueblo y contribuir a la sociedad.

Se puede creer que fortalecer continuamente la educación laboral, insistir en combinar el conocimiento aprendido con la práctica laboral y llevar a cabo una competencia laboral beneficiosa no solo mejorará las habilidades de autoservicio y las habilidades laborales de los estudiantes, sino que también cultivará generaciones. de trabajadores conocedores. Estudiantes de alta calidad que trabajan y aman trabajar.

Informe sobre educación laboral 3

El trabajo creó a la humanidad, creó el mundo y creó nuestra hermosa vida. El trabajo es la capacidad de supervivencia más básica de todos; el amor al trabajo es la esencia de los chinos. nación Virtudes tradicionales.

Para cultivar los buenos hábitos de vida de los estudiantes, promoverlos para que formen gradualmente buenas cualidades de personalidad, cultivar la capacidad de los estudiantes para vivir de forma independiente, experimentar la alegría del trabajo creando belleza en el trabajo, sentir el verdadero significado del trabajo. crear belleza y establecer un trabajo correcto. Ver y saber que el trabajo crea riqueza, dejar que los estudiantes comprendan el arduo trabajo de los padres y maestros, respetar y cuidar a sus mayores, saber que el trabajo es lo más glorioso y dejar que los estudiantes sepan que el trabajo es lo más. glorioso, y permitirles dominar algunos de los conocimientos y habilidades laborales más básicos.

Nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades de educación laboral este mes:

En primer lugar, la escuela le concede gran importancia y ha establecido una serie de organizaciones líderes para actividades de educación laboral. cada uno desempeña sus propios deberes en las actividades. Cada uno tiene sus propias responsabilidades.

El segundo es detallar las tareas en cada etapa de publicidad y educación; utilizar discursos bajo la bandera nacional y reuniones de clase para llevar a cabo la educación especial con el tema de "hacer del trabajo duro un hábito y dejar ir la gratitud". con trabajo" y "el trabajo crea belleza", permita a los estudiantes comprender el significado de la actividad, conocer el propósito de la actividad y el tema de la actividad. El tema del evento.

El tercero es realizar concursos de higiene ambiental de clase, campus y alrededores. Durante las actividades, cada clase se mostró activa y entusiasta, y llevó adelante el espíritu colectivista de no tener miedo a las dificultades, al cansancio y a la falta de voluntad para quedarse atrás, y logró buenos resultados.

El cuarto es realizar equipos comunitarios y de aldea para participar en actividades laborales de bienestar público. Organizar a los estudiantes clase por clase para que se unan a las colas cercanas, participar en obras de caridad comunitaria, promover la tradición de la piedad filial, promover la gloria del trabajo, dejar que el viento de la piedad filial sople del campus hacia la sociedad y hacer del trabajo amoroso un buen hábito para los estudiantes llevar a cabo actividades de selección "Estrella del Trabajo y Estrella de la Piedad Filial", elogiar a los estudiantes que se desempeñaron bien en las actividades, dar ejemplo y dejar que los estudiantes registren el proceso de la actividad y escriban un resumen; . y escribir un resumen.

5. Para llevar este evento a un clímax y permitir que los estudiantes profundicen su comprensión de este evento, nuestra escuela organizó y llevó a cabo el concurso de ensayo y pintura "El trabajo es glorioso, la piedad filial es gloriosa". En el concurso participarán los seleccionados Excelentes discursos bajo la bandera nacional y excelentes ensayos y pinturas.

En las actividades de educación laboral de este mes, los estudiantes aprendieron gradualmente a apreciar los frutos del trabajo de los demás y de ellos mismos, se dieron cuenta de los frutos del trabajo ganados con tanto esfuerzo, aumentaron la conciencia de los estudiantes sobre el trabajo amoroso y mejoraron su sentido de gratitud a sus padres, comprendan que el trabajo es lo más glorioso; el trabajo crea milagros e ilumina la vida con piedad filial. Informe de Educación Laboral 4

La educación laboral es una parte importante de la educación para la vida. La educación laboral familiar es el proceso de establecer en los niños conceptos laborales correctos, desarrollar hábitos laborales y convertirlos en personas sociales responsables e independientes a través del trabajo doméstico. La educación laboral familiar está relacionada con el cultivo de la noble voluntad y la calidad moral de los niños y desempeña un papel importante en el cultivo de la sólida personalidad de los niños, la promoción del desarrollo integral de las personas y el desarrollo de la inteligencia y las habilidades prácticas. Nos hemos centrado en las siguientes actividades:

1. Charlas entre padres y escuelas para orientar la educación laboral familiar. A través de conferencias, los padres pueden aclarar el propósito y la importancia de la educación laboral familiar y dominar los métodos de educación laboral familiar. Los padres conceden gran importancia y animan a sus hijos a participar ideológicamente en actividades de educación laboral escribiendo testimonios sobre la tutoría.

2. La escuela emite un esquema publicitario de educación laboral familiar para orientar la educación laboral familiar. Brindar capacitación a los padres en diversas formas, incluso de principio a fin, oral y escrita.

3. Orientar a los estudiantes para la realización de actividades laborales familiares. Los padres brindan orientación cuando los estudiantes realizan actividades de práctica laboral familiar. Los estudiantes escriben sobre sus sentimientos laborales para apreciar el arduo trabajo de sus padres. Los padres también evalúan las condiciones laborales de los estudiantes, promoviendo así el desarrollo de la educación familiar.

4. Apoyar a las escuelas en la realización de actividades de educación laboral. En mayo, la escuela organiza una competencia de habilidades laborales. Los estudiantes entrenan en casa, las clases realizan preliminares y la escuela realiza finales. Los padres brindan un gran apoyo, preparan las herramientas y materiales necesarios para los estudiantes y entrenan varias veces en casa de acuerdo con los requisitos de la competencia. Los padres de Tao Ran, clase 2, sexto grado, comieron bolas de masa durante cuatro días consecutivos para ayudar a sus hijos a dominar las habilidades de hacer bolas de masa en casa. En la competencia de platos de frutas de quinto grado, los padres prepararon activamente los ingredientes, ayudaron con el peinado y compraron gorros y guantes de chef, etc. En resumen, a través de la orientación de la educación laboral familiar, la mejora continua del nivel de educación laboral familiar de los padres ha sentado una base sólida para cultivar buenos hábitos laborales de los estudiantes. Informe de trabajo de educación laboral 5

La actividad práctica de educación laboral de nueve días ha finalizado. Hoy, nos reunimos aquí para resumir la actividad y felicitar a las clases y estudiantes destacados. Recién todos escucharon la sesión informativa sobre todo el evento, elogiando a 6 clases destacadas y 90 estudiantes destacados. Aquí, en nombre de los profesores y alumnos de la escuela, me gustaría felicitarlos por sus logros. Por favor, denles el más cálido aplauso. Al mismo tiempo, también espero que nuestras clases y compañeros de clase que no han hecho lo suficiente esta vez busquen cuidadosamente sus propios problemas, aprendan de ellos con sinceridad y se esfuercen por hacer nuestras vidas más apasionantes y coloridas.

La educación laboral es una parte importante de la educación escolar. Sin la educación laboral necesaria en las escuelas, los estudiantes no recibirán una educación completa. Esta es una ley básica de la educación. La política educativa del partido establece claramente que la educación debe integrarse con el trabajo productivo. El plan curricular también estipula que los estudiantes de secundaria deben tener 144 horas de clases de educación laboral cada año. Pero la realidad nos dice que en los últimos 20 años de actividades educativas en nuestro país, la educación laboral ha ido abandonando gradualmente la escuela. En la actualidad, muchas personas perspicaces han hecho fuertes llamamientos a que la falta de educación laboral es uno de los problemas más graves del país. La educación actual de nuestro país. ¿Por qué tantos estudiantes universitarios en China están desempleados después de graduarse? Esto se debe a que nuestra educación laboral no se ha mantenido al día y la gente no tiene un concepto correcto del trabajo en sus mentes. La mayoría de los jóvenes desprecian el trabajo, lo odian, piensan demasiado en sí mismos y no están dispuestos a hacer las cosas de manera sencilla. -Tierra. Empiezo desde lo básico. De hecho, hay muchas personas que no saben hacer las cosas en absoluto. ¿Realmente no hay empleo en China? De nada.

Debemos saber que el trabajo es la forma más básica de supervivencia. Una persona que no puede trabajar sólo puede vivir como un parásito; una persona que no está dispuesta a trabajar sólo puede vivir como un mendigo; El hombre sólo puede vivir como mendigo, sólo puede vivir en la pobreza. El trabajo sólo se puede dividir en simple y complejo, y no hay distinción entre alto y bajo.

También debemos darnos cuenta de que muchas personas exitosas comenzaron con un trabajo simple. La razón es sencilla. Si una persona ni siquiera puede realizar bien un trabajo sencillo, ¿cómo puede ser competente en un trabajo complejo? Por lo tanto, pido a los estudiantes que recuerden que ahora se encuentran en la etapa de sentar las bases integrales y que deben aprovechar todas las oportunidades de capacitación laboral y comenzar con el trabajo simple.

En primer lugar, debemos ser personas con disposición a trabajar.

En segundo lugar, debemos valorar el buen momento ahora y estudiar mucho. Nuestro estudio en sí es una especie de trabajo y el rendimiento académico es un criterio importante para poner a prueba nuestra capacidad laboral. Puede haber muchas razones para el bajo rendimiento académico de los estudiantes, pero creo que la razón más fundamental es que no tienen el espíritu de trabajo duro y duro.

En tercer lugar, debemos entender que el propósito de nuestro estudio es principalmente para el futuro laboral. A través del aprendizaje, usted puede dominar más conocimientos y habilidades y volverse más inteligente y diestro, lo que le permitirá participar en el trabajo de parto cuando sea adulto, hacer su vida más colorida y mejorar su calidad de vida. Informe de Trabajo de Educación Laboral 6

1. Desde este año, la nueva política educativa se ha implementado plenamente. Implementar diversas tareas asignadas por la escuela. De acuerdo con los objetivos del plan de estudios de educación laboral, se han logrado buenos resultados al participar realmente en clases de tecnología laboral y de enseñanza laboral.

2. Cultivar y ejercitar los conceptos y actitudes laborales de los estudiantes en operaciones laborales reales. La ciudad especial fue a la comunidad de Wuhushan para comprender los conceptos y actitudes laborales. Muestra muchos estudiantes trabajadores. Entre ellos se encuentran Wen Xiaoya, Xu Ke, Wu Yue y otros estudiantes del primer grado de la escuela secundaria (1).

El tercero son diversas actividades de bienestar público, especialmente actividades de limpieza en los pasos elevados de la ciudad. También hay algunos estudiantes que se esfuerzan por ser la vanguardia de la civilización, incluidos Ding Bo y Chen Le de la Clase 1 (1).

4. Cada vez que participamos en trabajos colectivos en la escuela, algunos estudiantes muestran el espíritu trabajador de la gente común que teme las dificultades y el cansancio, del cual vale la pena aprender.

5. Para impartir conocimientos de acuerdo con los objetivos del plan de estudios de educación laboral, presto atención a la cientificidad, combino recursos característicos locales y características nacionales, y selecciono temas para la operación de clase en la región. Partiendo de la premisa de que los profesores no cuentan con materiales didácticos, primero resumen las operaciones de demostración y hacen muestras, y luego dejan que los estudiantes las imiten y las hagan, dando rienda suelta a la inteligencia de los estudiantes. Crea más y mejores obras excelentes.

6. En cada conferencia, todos deben ser prácticos e innovadores. El formato de enseñanza con la clase como unidad colectiva debe garantizar que los profesores puedan organizar fácilmente la enseñanza y centrarse en la continuidad del conocimiento y las operaciones.

7. Los principales trabajos de este semestre incluyen la producción de artesanías populares tradicionales cortadas en papel, la producción de papel moldeado por soplado de alta calidad, diseño y embalaje de cajas de regalo, producción de modelos de papel tridimensionales, producción de flores y pequeñas artesanías de producción resumidas por aficiones de los estudiantes.

8. En septiembre de 20xx, nuestra escuela lanzó un concurso de trabajos laborales y seleccionó muchos trabajos destacados, que ganaron elogios del Comité de Educación del Distrito y premios de la escuela. En particular, gracias a múltiples inspecciones y elogios del Comité de Educación del Distrito, nuestra escuela está a la vanguardia de la integración del conocimiento y el trabajo de la ciudad en la enseñanza de cursos de tecnología laboral.

9. Proporcionar educación política, ideológica y moral a los estudiantes sobre la base de la educación laboral. Adherirse a la implementación de las políticas educativas en toda la actividad docente. Cumplió con éxito el resumen del trabajo docente de este año escolar. ;