El jardín de infancia se está preparando para el día de Año Nuevo y quiere organizar una actividad de buffet para padres e hijos. ¿Cómo hacer un mejor plan?
Crezco y soy feliz
——El buffet infantil está en pleno funcionamiento
1 Diseño del programa:
La mayoría de los niños hoy en día. Son hijos únicos, problemas como la anorexia y el eclipse parcial son comunes. Cómo hacer que
los niños pasen de una alimentación pasiva a un deseo activo de comer, que coman de forma razonable y feliz, y que aseguren
una ingesta nutricional razonable,
p>
Tener un físico saludable.
Al mismo tiempo, también permite a los padres comprender la situación dietética de sus hijos en la guardería
,
y confiar en el jardín de infantes, fundamentalmente Mejorar la confianza de los padres en las comidas del jardín de infantes
.
A través de esta actividad, los niños pueden comprender mejor los diferentes sabores y los distintos métodos de preparación de refrigerios, frutas y alimentos, y aprender que comer más verduras y refrigerios es bueno para la salud;** *Los compañeros compartirán refrigerios y frutas que traen sus compañeros.
También podrás aprender algunas normas de etiqueta del buffet,
como:
cortesía,
hacer colas, autogestión de la vajilla y uso de claves públicas, come todo lo que puedas, no lo desperdicies, etc.
2. Objetivos de la actividad:
1
Desarrollar buenos hábitos alimentarios.
(Incluyendo manipular los artículos con cuidado, no dejar caer la comida al suelo, no
causar desperdicio, no ser exigente con la comida y tener una mezcla razonable de alimentos)
2
Aprecia los frutos del trabajo del chef.
3
Vive el ocio, la libertad y la felicidad del buffet.
3. Tiempo de la actividad:
Programado a mitad y final de cada mes
4. /p>
. Educación sobre etiqueta en el buffet: cada clase será educada con anticipación.
(
1
)
Los niños imparten educación antes de las comidas: recuérdeles que manejen los utensilios con cuidado.
Utilice correctamente las pinzas y las cucharas macho
No mezcle las pinzas para alimentos. Al sujetar los alimentos, asegúrese de sujetarlos firmemente para que no caigan al suelo.
(
2
)
Eduque a los niños para que organicen sus comidas de manera razonable, tomen los alimentos según sea necesario y no tomen demasiado. mucho
Más, no quisquillosos con la comida, evite comer en exceso y desperdiciar.
(
3
) Educar a los niños a ser ordenados a la hora de tomar la comida, aprender a esperar, evitar aglomeraciones cuando hay mucha gente e interactuar entre ellos.
Sé humilde y cede.
(
4
) El maestro formula el orden de toma de comidas o coloca carteles según la ubicación de los asientos, y lleva a los niños a practicar
hábito.
(
5
) Que los niños comprendan que las frutas tienen diferentes sabores y nutrientes, y que comer más frutas es beneficioso
Saludable , pero no excesivo.
(
6
) Hacer saber a los niños que no es bueno comer demasiados alimentos ricos en calorías y que deben comer más verduras y frutas. .
Esto evitará que te enfades fácilmente.
(
7
) Coloca un bote de basura en cada área y coloca los restos de comida en el bote de basura.
6.Proceso de la actividad:
1
Organizar el lugar del comedor con antelación ese día (las comidas, la vajilla y las toallas de papel se colocan en el mismo). orden;
Coloque el área de limpieza después de las comidas con anticipación (papeleras, toallas, etc.)
2
La maestra lleva a los niños a sentarse - música de fondo,
PPT
Play;
3
Organiza a los niños para que coman de forma ordenada.
(
1
) Los niños hacen fila para recoger sus platos de forma ordenada y llevar la comida en la dirección especificada.
(
2
) Instruir a los niños a tomar los alimentos según sus necesidades y prestar atención a la cantidad adecuada.
(
3
) Durante el proceso de ingesta de alimentos de los niños, el maestro de vida es responsable de guiar y asistir a los niños en la ingesta de alimentos.
El maestro es responsable de que los niños tomen el orden y las comidas.
(
4
) Después de que los niños terminen de comer, guíelos para que limpien después de la comida.
(Enviar vajilla por categoría,
limpiarse la boca, etc.)
(
5
)
Concéntrese en guiar a los niños para que coman según sea necesario y anímelos a comer alimentos básicos primero y luego elegir frutas.
4
Ampliar adecuadamente el tiempo de comida.
5
Ordenar.
7. Formular recetas cada mes según la temporada y las condiciones específicas de los niños