Los pros y los contras de estudiar en el extranjero
Hoy en día, muchos padres de estudiantes de secundaria se reúnen para discutir si enviar a sus hijos al extranjero.
La era de los adolescentes que estudian en el extranjero
Los adolescentes que estudian en el extranjero es la realidad de los tiempos. Porque los adolescentes nacionales soportan la doble presión de continuar con la educación y el empleo. La enorme tentación de esperar que sus hijos tengan éxito y que "los niños que se hacen a la mar tienen más probabilidades de tener éxito" ha hecho que los padres de estudiantes de secundaria (o incluso de primaria) se entusiasmen cada vez más por enviar a sus hijos a estudiar en el extranjero antes de Como resultado, la edad de los estudiantes internacionales que estudian en el extranjero es cada vez más joven.
De esta manera, lote tras lote de estudiantes de escuelas primarias y secundarias urbanas completaron los trámites de abandono, recogieron bolsas iguales a su propio peso, cargaron con los ahorros de toda una vida de sus padres y también cargaron con la confianza de toda la familia. Cruza el océano para encontrar el cielo de tu futuro. .....
Están en los ojos envidiosos de sus compañeros, en las ardientes expectativas de sus padres, en las preocupaciones de los educadores y en la acogida de las escuelas de otros lugares...
Ambos son hijos únicos. Si no hubiera cambios en la vida, deberían haberse acurrucado con sus padres, no preocuparse por la comida ni la ropa, mimar a los niños y disfrutar de una vida privilegiada como pequeños emperadores. tienen que mantenerse a sí mismos. El pedazo de cielo de los padres.
Todos son hijos únicos. Si no hubiera cambios en sus vidas, deberían haberse mantenido cerca de sus padres, sin preocupaciones por la comida y el vestido, niños mimados y disfrutando de una vida privilegiada como pequeños emperadores. .
Deberíamos estar felices por ellos, pero también profundamente preocupados por ellos.
A los ojos de los extranjeros, la educación china es una mina de oro sin explotar
¿Qué fuerza dio lugar a la ola de estudios en el extranjero en China?
Los fenómenos sociales fluyen y refluyen como el océano, pero la moda por viajar al extranjero en las grandes ciudades de China sigue siendo constante.
En el patrón de desarrollo cultural mundial, siempre ha habido un fenómeno de brecha de poder cultural, es decir, la atracción de la cultura fuerte hacia la cultura débil. La gente siempre está llena de anhelo, fantasía y búsqueda de un país y una nación fuertes. Por ejemplo, a la gente le gusta imitar la moda de los países desarrollados, comprar productos de países desarrollados y, a su vez, recibir educación allí. Hoy en día, algunos padres e hijos están ansiosos por viajar al extranjero, lo que también es una manifestación de esta tendencia y muestra su búsqueda de fuertes tendencias culturales y de moda. Los países desarrollados del mundo han concentrado los conocimientos y métodos de gestión científicos y tecnológicos más avanzados del planeta hoy, los idiomas más utilizados en el mundo hoy y los sistemas de seguridad y bienestar social más completos y completos del mundo hoy.
La opinión pública en general cree que el nivel educativo de los países avanzados del mundo debe ser elevado y sus diplomas son, naturalmente, más valiosos que los nuestros. Por tanto, si obtienes un diploma de un país desarrollado, tu trabajo en casa será más reconocido.
Crear las condiciones para que los niños se unan lo antes posible a un entorno social tan fuerte y líder para aprender y ejercitarse es la tendencia de valor de algunos padres. Como dice el refrán: "El agua corre hacia los lugares más bajos y la gente va hacia los lugares más altos".
Los padres y estudiantes chinos están mirando al extranjero, y los extranjeros también están mirando a China. A medida que la economía de China continúa creciendo, gradualmente se ha formado en el país una clase relativamente rica. Tienen la capacidad de pagar las elevadas tasas de matrícula de sus hijos en el extranjero. Para los países que aceptan estudiantes internacionales, es una mirada a los bolsillos de la clase media emergente de China. Se trata de un mercado con un potencial de decenas de miles de millones de dólares y muchos países quieren ganar dinero con él.
En marcado contraste con la feroz competencia entre las principales escuelas secundarias y universidades nacionales, en los países desarrollados, debido a la disminución de las tasas de natalidad y la reducción de la población, la matrícula en las escuelas secundarias y universidades es seriamente insuficiente, y las escuelas tienen que depender de un gran número de estudiantes extranjeros para sobrevivir. Como resultado, ahora existe una situación en la que la oferta en el mercado educativo nacional supera la demanda, mientras que los recursos en el mercado educativo extranjero están inactivos.
En estas circunstancias, las instituciones educativas extranjeras con un agudo olfato consideran a China como un enorme mercado consumidor de educación que aún no se ha desarrollado. Creen que "la educación china es una mina de oro que no se ha explotado plenamente". desarrollado" y están tratando de absorber un gran número de estudiantes internacionales que vienen para atraer fondos y desarrollar la economía. Han puesto sus miras en los estudiantes de secundaria que pueden aportar beneficios a largo plazo y los atraen a estudiar ofreciéndoles políticas preferenciales y reduciendo los requisitos lingüísticos. Esto es evidente en las frecuentes exposiciones sobre educación extranjera que recorren las principales ciudades de China.
Los beneficios de atraer estudiantes extranjeros van más allá del beneficio económico.
Por ejemplo, en Estados Unidos, además de traer miles de millones de dólares en ingresos en divisas cada año, la educación superior traerá en última instancia una afluencia de cientos de miles de talentos. Actualmente, la mitad de los estudiantes de posgrado de las universidades estadounidenses provienen del extranjero. Un número considerable de estas personas se quedarán y trabajarán en los Estados Unidos en el futuro, y sus exitosas capacidades de innovación traerán primero beneficios continuos a los Estados Unidos. La ventaja de Estados Unidos en el desarrollo tecnológico se debe en gran medida a la introducción de elites tecnológicas extranjeras. Se puede decir que la educación superior se ha convertido en la industria más rentable de Estados Unidos, lo que también es la razón fundamental por la que Estados Unidos lidera el mundo en campos de alta tecnología.
No hay duda de que un joven estudiante internacional tendrá una experiencia inolvidable estudiando en el extranjero, y cuando regrese a su tierra natal y deje su huella, los factores emocionales le harán estar siempre atento al desarrollo y los cambios. de este país. Consciente o inconscientemente tomará decisiones políticas o empresariales que sean beneficiosas para el país donde estudia. Por ejemplo, cuando se acostumbra a un determinado bien, importa más. Además, como comprende el idioma y la cultura del país, prestará más atención a lo que allí sucede. De hecho, ya sea que los estudiantes regresen a casa y se conviertan en ministros, princesas, jefes de empresas o gerentes de departamentos de importación y exportación, el país se beneficiará en todos los aspectos. Esto no es difícil de entender. Por lo tanto, todos los países no escatimarán esfuerzos para reclutar estudiantes extranjeros.
Para los padres que están dispuestos a invertir mucho dinero en sus hijos, observar la situación actual de la educación en China es realmente preocupante. Se ha formado una marcada contradicción entre la capacidad educativa relativamente débil del país y la fuerte demanda de educación. Una gran cantidad de demanda educativa no ha encontrado una manera de ser consumida. El fenómeno actual de jóvenes estudiantes que estudian en el extranjero refleja las deficiencias del sistema escolar y del modelo educativo existente en mi país.
Los chinos siempre han concedido gran importancia a la crianza de los niños, y la mentalidad tradicional de esperar que sus hijos tengan éxito los hace estar dispuestos a invertir mucho dinero en sus hijos. En la actualidad, el gasto de consumo de más rápido crecimiento entre los residentes urbanos de mi país es el gasto en educación, que crece a una tasa anual de alrededor del 20%. Entre los ahorros de los residentes, la proporción de motivación para ahorrar de “preparar a los niños para la universidad” es del 44%. Además, la presión real sobre el empleo también exige que los padres aumenten la inversión en la educación de sus hijos.
Debido a la limitada capacidad de carga de las universidades nacionales y al estrecho acceso a las universidades, la mayoría de los graduados de la escuela secundaria no tienen posibilidades de ingresar a la universidad, por lo que los padres no tienen más remedio que liberar fondos para educación en el extranjero.
Lo que los jóvenes estudiantes internacionales se llevan son fondos de consumo educativo, lo que refleja la dirección de la reforma educativa. Hoy en día, cuando la educación superior en los países desarrollados de todo el mundo ha entrado en la etapa de masificación, nuestra educación superior sigue siendo un derecho de élite para un pequeño número de estudiantes.
Los estudiantes universitarios de mi país sólo representan alrededor del 8% de la población total, cifra muy inferior al promedio mundial del 24% en los países de ingresos bajos y medios. Más de tres millones de estudiantes de secundaria se gradúan cada año. Incluso si la matrícula aumenta año tras año, sólo una pequeña mitad puede ingresar a la universidad. En los últimos años, un gran número de niños únicos urbanos han entrado en el grupo de edad para recibir educación superior, lo que significa que un nuevo pico en la educación superior de China está a punto de llegar. Sin embargo, el umbral para la educación superior es demasiado alto y el control de acceso por parte del Estado es estricto. El ámbito del consumo educativo muestra una situación evidente de exceso de oferta. Algunos economistas creen que la mayoría de los campos en China han entrado en un mercado de compradores, pero la educación superior sigue siendo un mercado de vendedores. La llaman "la última frontera de la economía de escasez".
Ir a la universidad es mucho más fácil ahora que en la década de 1980, pero si quieres ingresar a una universidad prestigiosa o estudiar una especialidad popular, la competencia sigue siendo feroz. Algunas personas bromean diciendo que en el mercado laboral nacional ferozmente competitivo de hoy, si no realizas tu sueño universitario, con algunas excepciones, estás básicamente muerto. ¿Pero es suficiente para cumplir este sueño? No necesariamente, hoy en día hay tanta gente con títulos avanzados, títulos extranjeros y dobles títulos.
Unos años más tarde, cuando su hijo va a un edificio de oficinas en Jianguomen, Beijing, para solicitar un puesto como empleado de nivel medio de una empresa extranjera, descubre que entre las cinco personas que están delante De él, puede haber dos maestrías de la Universidad de Waseda y dos graduados de la Universidad de Waseda. Un MBA de Harvard y un doctorado del MIT. Linghu Chong se estremeció durante mucho tiempo, pero no se atrevió a sacar el diploma universitario nacional.
La educación se ha depreciado significativamente, esto es una realidad. Hace diez o veinte años, tenías un auténtico diploma universitario en la mano y se te consideraba un orgulloso hijo del cielo, y es posible que estuvieras muy orgulloso de ello. Sin embargo, ahora, cuando miro el diploma que tengo en la mano, ya no puedo encontrar la sensación de ligereza. A medida que aumente el número de talentos altamente educados en nuestro país, la competencia en el mercado laboral será cada vez más feroz. En varias grandes ciudades del centro de China se consiguen salarios altos y empleos fáciles, pero un buen diploma suele ser un trampolín.
Ante esta situación, aquellos estudiantes que no pudieron ingresar a la universidad, o no ingresaron a una escuela prestigiosa, pero no estaban dispuestos a ingresar a una universidad ordinaria, eligieron otra salida y estudiaron directamente en el extranjero para tener un alto punto de partida en su futura carrera. desarrollo. .
"Los pros y los contras de irse temprano" No es fácil enviar a los niños al extranjero. Los padres tienen que soportar el doble sabor amargo del dinero y las emociones. Pero debido a esto, todavía enviaron a sus hijos a viajar. Definitivamente no fue un movimiento impulsivo. Debieron haber sopesado sus cálculos repetidamente y determinado que esto definitivamente era algo que haría más bien que mal.
"Salir temprano" contrasta marcadamente con los estudios tradicionales en el extranjero: salir después de graduarse de la universidad. La razón para enviar a los niños al extranjero en la escuela secundaria o incluso en la escuela primaria es que les ayudará a dominar el idioma lo antes posible y a adaptarse e integrarse en la sociedad local. Se suele decir que cuanto más pequeño es el niño, más maleable es y le resulta más fácil seguir las costumbres locales en términos de idioma, conceptos culturales, etc., mientras que los niños mayores tienden gradualmente a ser estereotipados y es necesario más esfuerzo para cambiarlos.
Hablemos primero del idioma. Según las opiniones de los expertos: la primera infancia y la infancia son los años dorados para aprender idiomas. Los niños de esta edad viven en un entorno lingüístico y pueden dominar el idioma casi a través de juegos. dificultades de "investigar" lenguas extranjeras. El tono y el gusto pueden volverse muy puros. Cuando llaman a un extranjero, es posible que la otra parte no sepa que nació en el extranjero. Por el contrario, después de la adolescencia, la huella de la lengua materna se vuelve más profunda y. Cada vez es más difícil dominar idiomas extranjeros. Ahora, para los adultos, por mucho que se esfuercen, ya es difícil hablar un idioma extranjero sin acento.
Después de venir a países extranjeros, muchos jóvenes y ancianos chinos de ultramar todavía no pueden hablar bien inglés después de décadas porque perdieron la mejor oportunidad de aprobar el examen de idioma. En los barrios chinos de muchos países se oyen conversaciones como ésta: "¿Viniste en TAXI?" "No, vine en coche. No encuentro el parque". Pero este es su dominio del inglés de por vida y, por mucho que lo intenten, los resultados no serán muy buenos. Esta es la relación de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Con la profundización de la integración económica global, las habilidades de comunicación internacional de las personas son cada vez más importantes. Precisamente para que sus hijos dominen una buena lengua extranjera y sean más competitivos que los estudiantes universitarios nacionales, muchos padres gastan mucho dinero para enviar a sus hijos pequeños a estudiar en el extranjero. Obviamente, China se ha unido a la OMC y, con una mayor apertura, dominar un idioma extranjero significa más oportunidades laborales y salarios más altos.
Algunos niños decían: "Si me envías a estudiar al extranjero, incluso si no aprendes nada, tu inglés será diferente en ese ambiente. Mi padre dijo, esto es en lo que gastas dinero para comprar". "Entorno lingüístico. Nunca habría tenido este tipo de ambiente en casa. Mi padre ha estado estudiando inglés en China durante diez u ocho años desde que yo estaba en la escuela primaria, pero debido a la falta de ambiente, no pudo". No lo hablo.
Como dice el refrán, cuatro años en China es un certificado. En el extranjero, se puede decir que después de cuatro años, es necesario obtener al menos dos diplomas: uno de especialización y uno de lengua extranjera. (Algunos países exigen un segundo examen de lengua extranjera, por lo que otra habilidad lingüística). Sin duda, dos son mejores que uno. En la situación actual de apertura de China al mundo exterior, el papel de las lenguas extranjeras se está volviendo cada vez más prominente. la segunda especialización es más importante que la primera.
La segunda es la cuestión de la "integración", que es una de las razones por las que muchos padres envían a sus hijos temprano si un estudiante planea regresar. China iniciar un negocio después de completar sus estudios es un asunto diferente, pero si planea permanecer en el extranjero por un largo tiempo, seguramente encontrará problemas de integración en el entorno social y cultural local. Cuando llega a la edad adulta, cuanto más profunda es la acumulación cultural de su propia nación, más difícil es integrarse en una sociedad extranjera, y la sensación de desconexión psicológica es fuerte. En la etapa infantil, la gente tiene la menor sensación de distancia, por lo que sale temprano. es propicio para adaptarse al entorno local lo más rápido posible.
Sin embargo, las personas en el campo de la educación también expresaron diferentes puntos de vista sobre la creciente tendencia de los jóvenes a estudiar en el extranjero. Es muy destacado en la "doble educación básica" (Conocimientos básicos, habilidades básicas) que puede sentar una base sólida para que los estudiantes completen sus estudios, lo cual es reconocido en el mundo. Si los niños son enviados demasiado temprano, la "doble base". "Se interrumpirá sin conocimientos básicos sólidos. Por lo tanto, para sentar una buena base de conocimientos para los niños en China, debemos enviarlos lo más tarde posible, lo que puede compensar nuestras desventajas lingüísticas y ventajas de conocimientos.
Además, los niños que salen temprano gastarán más porque pasan un tiempo relativamente más largo en el extranjero. Los padres pueden pensar que es más rentable y seguro que hacer que sus hijos vayan a la escuela de posgrado nada más terminar la escuela secundaria.
En definitiva, salir temprano o salir tarde es una cuestión que varía de persona a persona y depende de las circunstancias concretas de cada familia.
Mi experiencia es que depende de lo que los padres valoren más. Si es importante para ellos adaptarse al idioma e integrarse en la sociedad local lo antes posible, y las condiciones económicas de la familia son suficientemente buenas, pueden enviar al niño antes si se pone más énfasis en el autocuidado del niño; Capacidad y seguridad personal, es mejor esperar hasta que el niño esté mentalmente maduro y luego enviarlo a la escuela secundaria.
¿Qué tipo de niños son adecuados para estudiar en el extranjero?
A juzgar por la situación de los jóvenes estudiantes que se han ido al extranjero, no es necesariamente qué tipo de niños son adecuados para vivir en el extranjero. Después de todo, estudiar en el extranjero es un gran salto. Te enfrentarás a diferentes orígenes culturales, diferentes sistemas educativos, diferentes idiomas, diferentes entornos curriculares, diferentes entornos de vida, etc. Al ingresar a un mundo tan nuevo, los cuerpos y las mentes de los niños sufrirán enormes impactos y pruebas.
Los niños son muy maleables, por lo que tiene sentido enviarlos al extranjero desde una edad temprana. Sin embargo, si entrega un niño sólo por regalarlo y no examina la calidad psicológica, la capacidad de autocontrol, la base del lenguaje, etc. del niño, es posible que se arrepienta. Dependiendo del tipo de niño, su situación en el extranjero será muy diferente. Si el niño tiene una buena condición física y una personalidad extrovertida, naturalmente le resultará fácil adaptarse al nuevo entorno, de lo contrario, un gran golpe se convertirá en una gran presión psicológica y derribará al niño con fuerza; Si eliges a un niño adecuado para salir, lograrás tu objetivo y el dinero se gastará felizmente; si eliges a la persona equivocada, los padres gastarán dinero, el niño sufrirá y ambos extremos se perderán; "
Por lo tanto, los padres deben tener cuidado al elegir a sus hijos.
Por lo tanto, si las Escrituras pueden recuperarse o no de Occidente es una cuestión que varía de persona a persona. Cuándo usted se muda Cuando tenga la idea de dejar que su hijo se vaya al extranjero, es posible que desee evaluar las características de personalidad y la capacidad de aprendizaje del niño una por una para comprender completamente la situación del niño. Quizás los resultados de la evaluación le ayuden a crear la suya propia. opción para evitar actuar a ciegas y provocar pasividad.
Probablemente podamos nombrar innumerables expectativas para los niños que estudian en el extranjero. Por ejemplo, un fuerte sentido del bien y del mal, un cuerpo fuerte, una buena base en idiomas extranjeros, etc. No hay duda de que son muy importantes. Se necesitan muchas cualidades para asumir una responsabilidad tan pesada a una edad temprana, pero la clave más importante para el éxito de estudiar en el extranjero es la capacidad de adaptarse a la vida y al estudio. /p>
Especialmente para la generación actual que viaja al extranjero. Estos "pequeños estudiantes extranjeros" son la generación nacida después de que mi país implementara estrictas políticas de planificación familiar. Se les ha llamado "pequeños emperadores". Los ojos de sus padres y amigos desde la infancia. En los días prósperos en los que llega la comida, no hay que preocuparse por todo, solo concentrarse en estudiar bien. Los padres están felices cuando estudian bien y casi no hay necesidad de hacerlo. hacer tareas domésticas. El poco tiempo libre que tienen también lo utilizan en diversas actividades organizadas por los padres para sus hijos. Las "clases intensivas especializadas" están llenas.
Ahora, estudiar en el extranjero es algo muy importante para ellos. No es tan fácil como viajar. Lo soportarán solos con un par de hombros débiles. La carga de estudiar y vivir en el extranjero es inimaginable sin un fuerte autocontrol y autorregulación. De repente se sienten incómodos cuando vienen a un país extranjero sin el cuidado personal de sus padres. Es como estar en una isla desierta, y todo tiene que hacerlo usted mismo, desde encontrar una vivienda adecuada hasta comprar comida, cocinar y hacer. lavandería, todo es una nueva prueba y ejercicio para estos jóvenes estudiantes internacionales, a menudo se preocupan por asuntos triviales. Cuando encuentran problemas, no tienen opiniones propias y no pueden encontrar una solución adecuada. a tensiones con sus caseros, y son expulsados de sus casas en medio de la noche y viven en las calles; les robaron sus propiedades y fueron golpeados; algunos fueron aislados y discriminados por discordias con sus compañeros de clase; >
Todo esto está relacionado con el hecho de que estos estudiantes son incapaces de protegerse, tienen poca independencia y no tienen habilidades sociales.
Las ciudades de nuestro país están en la era del hijo único, lo cual. Se determina que los niños de familias domésticas generalmente tienen poca autosuficiencia y capacidad de autocuidado. Si un niño ha sido mimado desde la infancia y tiene poca capacidad de autocuidado, los padres deben tener cuidado al decidir estudiar en el extranjero. , debes brindarles a tus hijos amplias oportunidades y experiencias para practicar sus habilidades de autocuidado.
Imagínese, es difícil para los niños que tienen poca capacidad para vivir de forma independiente en un ambiente familiar en su propio país vivir en un país donde la cultura, el idioma y la comida les son completamente desconocidos.
Durante la entrevista, el autor escuchó una vez acerca de algo así: un estudiante de secundaria al que le encantaba dormir hasta tarde, pero en China tenía que salir de casa para ir a la escuela a las 7:30 todas las mañanas, por lo que había estado sufriendo y quejándose. Desde que dejó la escuela y se preparó para ir al extranjero, su mayor alegría cada día era poder dormir con la cabeza abierta. Sin embargo, después de llegar a Canadá, todavía no podía cambiar este hábito, por lo que a menudo llegaba tarde a clase. No había otra manera, por lo que sus padres no tuvieron más remedio que llamarlo todas las mañanas para despertarlo e interrumpir sus ronquidos con el timbre del teléfono. Se dice que a veces el teléfono suena hasta que se interrumpe y el niño no ha sido despertado, por lo que los padres tienen que volver a marcar una segunda vez. Después de que despertaron al niño, no tuvo más remedio que gritar de dolor.
Los niños tienen que soportar algo de dolor cuando emprenden este camino, y puede que no sea el dolor que es común en las primeras etapas. Si los padres envían a sus hijos con la esperanza de tener buenas condiciones de vida en un país extranjero, sus esperanzas seguramente se desvanecerán. La vida de clase media allí es muy buena, pero la misión de su hijo y sus propias condiciones determinan que ahora le resulta imposible vivir una vida tan buena. Por el contrario, la vida podría ser realmente un desastre cuando llegue allí por primera vez. Si no puede aceptar esta vida dura, si se queda en casa y depende de sus padres, podrá gastar la mitad del dinero que en el extranjero y vivir una vida dos veces mejor que salir. Ya que te has embarcado en este camino, debes poder soportar este tipo de dificultades. Por lo tanto, los niños que no están dispuestos a soportar dificultades no son aptos para viajar al extranjero. Por supuesto, en las familias de hoy no es fácil determinar si un niño puede soportar las dificultades. Un niño tiene padres, abuelos, abuelos y el amor de seis adultos. Ésta es la verdadera dificultad que le espera. Sólo colocándolo en un entorno extraño y permitiéndole afrontar la complicada vida de forma independiente podrá explorarse verdaderamente su capacidad de recuperación para afrontar las dificultades.
Después de hablar de adaptabilidad a la vida, hablemos de la capacidad de aprendizaje de los niños. Porque este también es un aspecto importante que los padres deben evaluar cuidadosa y objetivamente, ya que está relacionado con el éxito o el fracaso de estudiar en el extranjero.
En China, la mayoría de los niños tienen un desarrollo intelectual normal y una gran capacidad de aprendizaje, por lo que los padres no necesitan preocuparse demasiado. Sin embargo, siempre hay algunos niños que no tienen el talento suficiente en inteligencia del lenguaje y de razonamiento lógico, y tienen una capacidad de aprendizaje débil. Si entran en esta categoría, deberían tener especial cuidado a la hora de estudiar en el extranjero. Después de todo, la educación moderna depende en gran medida de la inteligencia lingüística y de la inteligencia de razonamiento.
Merecen atención las diferentes características de los niños chinos y extranjeros. Durante mucho tiempo, nuestra educación secundaria ha sido una enseñanza "intensiva" de arriba hacia abajo, lo que puede ser necesario en la etapa de educación básica, pero también cultiva la dependencia y el pensamiento lineal de los estudiantes. Sin embargo, si los estudiantes de secundaria quieren estudiar en el extranjero, la dependencia excesiva y la soltería serán inconvenientes fatales. Además, el dominio del idioma no es alto y no pueden hablar ni leer, lo que debilita seriamente el potencial de los estudiantes de secundaria para estudiar y sobrevivir en un país extranjero. Es por eso que muchos estudiantes de secundaria muestran una "aclimatación" seria después de viajar al extranjero. . La falta de capacidad para participar activamente es la clave para restringir el aprendizaje y el progreso del conocimiento. Por lo tanto, todos los estudiantes que están profundamente envenenados por la educación "intensiva" y sólo pueden memorizar de memoria mostrarán dificultades obvias de aprendizaje aquí, es decir, deben ser cautelosos y lentos cuando estudien en el extranjero.
En la práctica, descubrimos que algunos niños tienen estas características: son flexibles de mente, les encanta hablar y moverse, tienen una gran capacidad práctica, pero no son trabajadores y, por lo general, tienen un rendimiento académico promedio. En las reuniones de padres y maestros, a menudo me critican por no estar atento, no trabajar duro, ser juguetón y ser travieso. No están dispuestos a esforzarse en memorizar. En las escuelas nacionales, estos niños nunca han sido los que obtienen altas puntuaciones en los exámenes. Sin embargo, estos niños tienen un gran potencial, pero no son aptos para competir en el sistema educativo orientado a exámenes. La educación extranjera presta más atención al desarrollo personalizado y creativo de los niños, dándoles a estos niños mucho espacio para el desarrollo de la personalidad. A los extranjeros les agradará este tipo de niño e incluso le darán un trato especial.
La connotación de la educación secundaria en mi país es generalmente más profunda que la del extranjero, y los estudiantes con un rendimiento académico promedio todavía tienen un alto estatus en el extranjero. Sumado a su naturaleza flexible y activa, son más capaces de adaptarse a los modelos educativos extranjeros y, a menudo, tienen más oportunidades de desarrollo.
Este tipo de estudiante es el niño que los educadores creen que es apto para estudiar en el extranjero.