Ensayo sobre la violencia adolescente

1. El concepto y características de la delincuencia juvenil

(1) El concepto de delincuencia juvenil

La delincuencia juvenil es principalmente un tipo de delito basado en la conducta de una persona. división de edad biológica. En los documentos legales pertinentes de nuestro país, el concepto de "juventud" no está claramente definido. En lo que respecta a su significado, "jóvenes" se refiere al término colectivo de jóvenes y adolescentes. "Juventud" se refiere al grupo de edad de personas entre quince o dieciséis y treinta años, y "jóvenes" se refiere al grupo de edad. de personas de entre diez y quince años. (4) En los círculos teóricos existen definiciones estrechas y amplias de delincuencia juvenil.

El concepto de delincuencia juvenil en sentido estricto hace referencia a la definición del concepto de delincuencia juvenil desde la perspectiva del derecho penal. Generalmente se refiere a conductas cometidas por personas entre 14 y 25 años que están sujetas a sanción penal según la ley. (5) Comienza a partir de los 14 años cuando comienza la responsabilidad penal en nuestro país. El concepto de delincuencia juvenil en sentido amplio es una definición de delincuencia juvenil desde una perspectiva criminológica. Algunos estudiosos creen que se refiere a actos delictivos cometidos por personas entre 6 y 25 años, actos ilegales que violan la gestión de la seguridad pública y malos actos que violan las normas morales. (6) Esta definición, desde la perspectiva de la prevención del delito, amplía las conductas correccionales a conductas ilegales y malas conductas (comportamientos inmorales o que pueden causar delitos), y reduce el límite inferior para este grupo de edad. Hay diferentes opiniones sobre este límite inferior. Algunos estudiosos han sugerido que debería ser más apropiado fijar la edad en 10 años. La razón es que desde un punto de vista empírico, los delincuentes juveniles generalmente comienzan a cometer delitos entre los 10 y 12 años, comienzan a salir a la sociedad a cometer delitos ilegales a los 13 o 14 años y entran en el primer período pico. delincuencia entre los 14 y 17 años. Esto permite realizar investigaciones específicas sobre prevención del delito. Por lo tanto, se señala que la delincuencia juvenil se refiere a conductas con grave daño social cometidas por personas entre 10 y 25 años. (7) El autor está de acuerdo con esto. Este concepto incluye la delincuencia juvenil menor de 18 años y la delincuencia juvenil entre 18 y menos de 25 años. El primero debe ser coherente con el alcance del "delito juvenil" estipulado en la legislación penal, pero "delito juvenil" es un concepto jurídico preciso, mientras que el de "delito juvenil" es un concepto sociológico y criminológico amplio. El término "delincuente juvenil"; ”también se refiere a los adultos jóvenes delincuentes.

(2) Características de la delincuencia juvenil

La delincuencia es un fenómeno social inevitable en la sociedad. Un antropólogo señaló una vez: "Hasta cierto punto, cuando una civilización tiende a un objetivo más elevado, quizás más valioso, la posibilidad de desviación social (crimen) se vuelve mayor" (8) "Dado que cualquier país toma la modernización como su objetivo social". objetivo, no importa cuál sea su personalidad social, puede que no sea inmune a los impactos negativos de la modernización”. (9) Mi país está en el proceso de transformación social de una economía planificada a una economía de mercado socialista. La grave situación de delincuencia ha surgido durante este período. Lo mismo ocurre con la delincuencia juvenil. Además de los efectos negativos del entorno social antes mencionados, también existen características fisiológicas y psicológicas comunes a los propios adolescentes (como mayores necesidades físicas, madurez sexual e inmadurez psicológica, tendencia a la impulsividad emocional, la imitación, la curiosidad, etc.) , así como la estructura de edad general de la población de mi país. La situación objetiva de sesgo hacia los más jóvenes (10) hace que la delincuencia juvenil de nuestro país represente una mayor proporción de todos los casos penales. En vista de este fenómeno criminal, debemos explorar y resumir las características de la delincuencia juvenil:

1. Hay muchos delitos de pandillas y delitos de pandillas, y los delitos de pandillas con naturaleza de "pandillas" también están aumentando. .

Esto está determinado por las características de los jóvenes, como su corta edad, su pensamiento inmaduro y su fuerte dependencia. A menudo son tímidos al cometer delitos. Siempre sienten que una persona es débil al cometer delitos, por lo que reúnen a muchas personas para formar una "atmósfera de comisión" y atacan a la vez, lo que no sólo se envalentona entre sí, sino que también divide el trabajo y coopera. . Según los informes, en septiembre de este año, se conoció un caso de robo a puerta cerrada en el tribunal de distrito de Yishan de la ciudad de Hefei, provincia de Anhui. Entre los 18 acusados, solo uno tenía 19 años y los demás eran todos menores. Tenía sólo 15 años. Este es un grupo de niños que deambulan por la ciudad. Cuando no tienen dinero, algunos de ellos se juntan y corren a las calles. Cuando ven gente acosándolos, primero pelean y luego roban. (11) Es más, en los últimos años han surgido bandas ilegales y criminales formadas por adolescentes con características de pandillas y hampas feudales que se dedican a actividades ilegales y criminales como peleas, provocaciones, insultos a mujeres, robos y extorsiones. dinero. Algunos incluso dominan un partido.

En 2001, se produjo un asesinato en un parque de la ciudad en el norte. Un niño de 14 años tenía las manos atadas y su cuerpo fue golpeado hasta convertirlo en pulpa sangrienta, lo cual fue horrible. Una vez resuelto el caso, se descubrió una banda criminal. Hay 32 personas en esta pandilla, la mayor tiene 16 años y la más joven solo 12. Han establecido la "Pandilla de Héroes", el "Culto Shenlong" y escuadrones de la muerte, incluido el "jefe" y el "estratega". y "matón" espera. ¡Ha surgido el "inframundo" juvenil! (12)

2. Hay muchos delitos graves y los métodos para cometerlos son relativamente bárbaros y brutales, a menudo independientemente de las consecuencias.

Los adolescentes se encuentran en la etapa de crecimiento y desarrollo. Su desarrollo físico es muy rápido, pero su desarrollo psicológico es relativamente lento. Son inmaduros en su pensamiento y se extravían fácilmente, además son susceptibles a infecciones externas. , estimulación y sentimientos Impulsivo, llegando a los extremos. Estas personas pueden cometer asesinatos, lesiones graves, robos violentos o violaciones. Sus métodos criminales son malos y contienen cierto grado de locura. Por ejemplo, se informó que el año pasado, una joven de 17 años en Shanghai mató a puñaladas a su madre porque ésta era demasiado estricta con ella. En Japón, a principios de 2001, dos estudiantes de una escuela secundaria de la prefectura de Kanagawa, insatisfechos con la paciente persuasión de sus profesores, "repararon" a ocho profesores durante una hora, provocando que dos de ellos sufrieran fracturas de mandíbula y que una profesora embarazada sufriera un aborto que pone en peligro la vida. No hace mucho, un estudiante de secundaria en el noroeste de Japón apuñaló a su maestro diez veces con un cuchillo después de la escuela porque no estaba satisfecho con la reprimenda de su maestro, lo que provocó que el maestro muriera trágicamente. (13)

3. Hay muchos delitos repentinos, con motivos y finalidades simples, y con cierto grado de ceguera.

Como los adolescentes son jóvenes y tienen poca experiencia social, piensan más fácilmente en los problemas, tienen motivos criminales simples, rara vez son premeditados y tienden a cometer delitos más repentinos. El autor una vez manejó un caso de representación de una víctima del homicidio intencional de Zheng ×× (el caso ocurrió el 15 de agosto de 1999. Simplemente hubo una pelea entre dos personas por jugar al billar. Zheng ×× sacó la daga que llevaba). y apuñaló a la víctima repetidamente. Cuatro apuñalamientos resultaron en la muerte. El autor también emprendió un caso de robo que involucraba a Li XX. Li XX era un estudiante de secundaria. Por lo general, se desempeñaba bien en clase y estudiaba bien. Un día, cuando estaba jugando al billar, simplemente siguió a un compañero de clase para desahogar su ira contra un estudiante. otra escuela. El principal culpable Durante la golpiza, le quitaron más de 30 yuanes. Como resultado, Li ×× fue condenado a cinco años de prisión por ser cómplice de robo.

4. La adultización, la inteligencia y la juventud del delito.

Entre los delitos juveniles, muchos métodos delictivos están orientados a los adultos y muchos son delitos inteligentes. En una ocasión nuestro bufete se ocupó de un caso de violación en el que los tres acusados ​​eran todos menores de edad, uno de los cuales sólo tenía 15 años. Sin embargo, parecía muy "sofisticado" a la hora de violar a una chica de salón. También se informó que el 8 de febrero de 2001, la Brigada de Investigación Criminal de la Oficina de Seguridad Pública del Distrito Haidian de Beijing recibió un informe de una empresa de tecnología de la información de la ciudad. Cuando la empresa pagó la tarifa de Internet, descubrió que la cuenta de Internet 163. en la Oficina de Telégrafos de Beijing habían sido robados. La pérdida ascendió a más de 400.000 yuanes. Después de una cuidadosa investigación por parte del departamento de seguridad pública, el primer hacker de la ciudad, un joven estudiante universitario llamado Lu, finalmente fue capturado. (14) De hecho, muchos de los “maestros” que crean virus ahora son adolescentes. Además, el grupo de delincuentes más jóvenes también es más prominente. Los niños de tan solo 13 o 14 años suelen utilizar cuchillos para herir y matar a personas, y la edad para cometer delitos es cada vez más joven.

5. A juzgar por la educación y rehabilitación de los menores delincuentes, es muy repetitiva y la tasa de reincidencia aumenta.

Los adolescentes son imitativos y aprenden a delinquir rápidamente. Es exactamente: "El que está cerca del bermellón es rojo y el que está cerca de la tinta es negro". Los adolescentes que cometen delitos no sólo son muy maleables y fáciles de reformar, sino que también son propensos a la repetición. La "infección cruzada" en los centros de detención y prisiones le ha permitido aprender más "técnicas" criminales, y ha pasado de ser una persona "sola" a una "todoterreno", y es más audaz y más anti- investigación. Esta es probablemente una razón importante por la que siguen ocurriendo casos importantes y crueles entre adolescentes y la tasa de delincuencia juvenil sigue siendo alta.

II.Un breve análisis de las causas de la delincuencia juvenil

Las causas del delito se pueden dividir en sentido amplio y restringido El concepto amplio se refiere a los diversos factores delictivos según su carácter. nivel de acción, intensidad y su El sistema de causas del delito compuesto por mecanismos de acción que pueden provocar la ocurrencia de hechos delictivos y la existencia y modificación de fenómenos delictivos. En un sentido estricto, el concepto se refiere a fenómenos y procesos que se encuentran en el sistema de causas del delito, tienen un mayor poder de causar delito y pueden causar de forma relativamente independiente la aparición de resultados delictivos y cambios en los fenómenos delictivos.

(15) Pero "el comportamiento delictivo es la manifestación de una serie de factores que son a la vez individuales, afectados por el entorno circundante y entrelazados. Si estos factores se consideran de forma aislada, su naturaleza definitivamente se distorsionará (16) "No". El crimen puede ocurrir sin ningún factor decisivo aislado que cause el crimen. La ocurrencia del crimen no sólo debe tener muchos factores decisivos que causen el crimen, sino que también debe tener ciertas condiciones ambientales y características de personalidad personal, especialmente las enormes diferencias entre los diferentes tipos de crímenes. (17) El proceso por el que los jóvenes se embarcan en el camino de la delincuencia es el resultado de la interacción de factores subjetivos y objetivos indeseables. Necesitamos realizar un análisis integral de los diversos factores que causan la delincuencia juvenil a fin de explorar contramedidas científicas y efectivas para prevenir la delincuencia juvenil.

(1) Autocausas

Las causas de la delincuencia juvenil incluyen causas internas y causas externas. Las "autocausas" que se analizan aquí son causas internas, mientras que las razones familiares, escolares y sociales que se analizarán más adelante son causas externas. La calidad de la propia calidad de un joven es la clave para determinar si violará la ley o cometerá un delito. Algunos jóvenes tienen baja calidad y poca resistencia. Su propia visión incorrecta del mundo, su visión de la vida y los valores, sus malos hábitos y su conducta de ociosidad, indolencia y creación de problemas, sus propios defectos de carácter, su psicología ingenua, así como sus propias necesidades de vida y su dignidad personal no están satisfechos, junto con la falta de conceptos legales Espere, una vez influenciado y estimulado por factores externos, es fácil tomar el camino del crimen.

(2) Razones familiares

Los padres son los primeros maestros de sus hijos y la familia es el primer aula de la vida. Los defectos en la educación familiar son la base para la formación de malas personalidades en los niños. Como decían los antiguos: "Si no se educa, es culpa del padre. Hay varias razones principales para ello: En primer lugar, los padres son". no tienen una gran educación y no saben cómo solucionar los problemas. A menudo se suman palos y falta una persuasión y educación paciente y meticulosa; en segundo lugar, los padres no pueden controlar los malos hábitos que sus hijos han desarrollado durante un largo período; del tiempo, porque no comenzaron con la educación temprana y se ocuparon de ellos demasiado tarde; en tercer lugar, los padres han perdido la confianza en sus hijos y no están dispuestos a controlarlos; en cuarto lugar, la naturaleza sigue su curso; después de que los padres se divorcian, los niños quedan desatendidos y los descuidan o no tienen tiempo para cuidarlos por sí mismos, lo que los hace deambular por la sociedad. En quinto lugar, el mal comportamiento de los padres afecta directamente a los niños y los hace deambular por la sociedad. imitan a sus padres y se convierten en ladrones Poco tocan, pelean y pelean. La gente resume el dicho: "Las familias problemáticas producen niños problemáticos", ¡lo cual es cierto! En el caso de violación de tres menores que mencioné anteriormente, las familias de los tres acusados ​​eran todas familias divorciadas y el principal problema era la falta de cuidado de los niños. Durante la educación judicial, los tres padres lloraron amargamente, diciendo que sentían pena por sus hijos y que fortalecerían el cuidado y la educación de sus hijos en el futuro.

(3) Razones escolares

La educación escolar es crucial para el crecimiento de los adolescentes. Los métodos inadecuados de educación escolar son un factor importante que lleva a algunos jóvenes a integrarse en la sociedad y cometer delitos. Los principales problemas existentes en la educación escolar actual son:

1. La ideología rectora de la búsqueda unilateral de tasas de matrícula.

Aunque nuestro país ha establecido desde hace mucho tiempo una política educativa de desarrollo integral de "la moral, la inteligencia y la aptitud física" y tiene una excelente tradición de "enseñar y educar a la gente", muchas escuelas todavía tienen una seria; fenómeno de búsqueda unilateral de tasas de matrícula. La calidad de la educación en un lugar, la calidad de la educación en una escuela, el desempeño de un líder escolar y el nivel de un maestro se miden y reflejan en la "tasa de admisión". Las escuelas se dividen en clases rápidas y lentas. Los estudiantes que estudian bien suelen ser favorecidos y pueden comer comidas pequeñas, mientras que los estudiantes que estudian mal son discriminados y excluidos. Como resultado, la brecha se amplía. Una vez que los buenos estudiantes reprueban el examen, se sentirán desesperanzados y temerosos de su futuro; los malos estudiantes fracasarán, se cansarán de estudiar y abandonarán la escuela. Ambas situaciones son propensas a generar problemas. Una vez que fluyan hacia la sociedad y sean inducidos e influenciados por factores malos, cometerán actos ilegales y criminales.

2. Falta de consideración cuidadosa en la acción disciplinaria contra los estudiantes y abandono de la educación después del castigo.

El castigo a los estudiantes que violan las reglas y disciplinas escolares es un medio para educar y salvar a los estudiantes, si se usa bien, puede servir como advertencia y disuasión para los estudiantes con mal comportamiento, para que no se atrevan a hacerlo. , no volverá a cometer el delito; si no se usa adecuadamente, hará que los estudiantes que son castigados tengan pesimismo y emociones negativas, y luego se rendirán e irán más y más por el camino equivocado, deslizándose así en el atolladero del crimen. Wang Hai, un "jefe" de una pandilla de 18 años, dijo en su autobiografía: "Una vez llegué tarde a clase y el maestro me castigó levantando un ladrillo en la esquina del aula. Me sentí tan enojado que golpeé un escritorio con el ladrillo. El maestro se acercó y me pateó, y comencé a pelear con él. La escuela me castigó con un gran demérito.

Mis días de estudio serio llegaron a su fin. Salí con esos estudiantes traviesos y causé problemas todo el día. (18)

3. Falta de educación jurídica o mera formalidad

La falta de educación ideológica, moral y jurídica de los jóvenes en las escuelas es un factor importante que no puede ser. Ignorado en delitos juveniles, muchos estudiantes jóvenes no saben qué son los delitos ilegales, carecen de conocimientos jurídicos comunes, no conocen la ley y mucho menos obedecen la ley. Hace algún tiempo, el autor manejó el caso de robo de Liu ×. Liu × estaba en la escuela. Pidió dinero a la fuerza a otros estudiantes en la entrada del cibercafé para satisfacer su consumo en línea. Sintió que se trataba de asuntos triviales y que no estaban relacionados con el crimen. (4) Razones sociales

Mal social. No se puede ignorar el impacto de este fenómeno en los jóvenes. Lo que ahora se llama "contaminación tricolor" "amarilla", "gris" y "negra". perjudicial para los jóvenes!

1. El mercado cultural "La contaminación amarilla".

La cultura vulgar y vulgar infringirá y corroerá el alma de las personas. Los periódicos, publicaciones periódicas y productos audiovisuales están llenos de una gran cantidad de supersticiones feudales, asesinatos, violencia y obscenidad y otros contenidos nocivos para la salud, que han causado una grave contaminación a la cultura social. Entre ellos, la "contaminación amarilla" es la más importante. Corrosión grave para los jóvenes La "Ley de Protección de Menores" de nuestro país (artículo 23) estipula claramente: "Salones de baile comerciales" en lugares que no sean adecuados para las actividades de menores, las autoridades competentes y los operadores deben tomar medidas para evitar que los menores. entrando. "Sin embargo, algunos propietarios de salas de juego, salas de baile, salas de vídeo y cibercafés están ávidos de beneficios inmediatos, lo que hace que algunos jóvenes se entreguen a esto, sus almas se envenenan y sus ideales se distorsionan gravemente. Para satisfacer sus necesidades Consumo excesivo y estimulación sensorial, gradualmente Para cometer crímenes. El autor una vez manejó un caso en el que Zhao ×× violaba a una niña. Zhao × × No es muy joven, pero tiene trucos novedosos y métodos crueles. Por este caso también fue condenado el propietario del estudio de vídeo que frecuentaba, mientras el director de una escuela secundaria se lamentaba: " "Una hora de educación en el aula no vale una toma del estudio de vídeo". porque un día no vale una ronda por los puestos de libros de los estudiantes."

2. "Contaminación gris" representada por la corrupción.

El impacto de la corrupción en la próxima generación no puede tomarse a la ligera Algunos jóvenes también están influenciados por la influencia de su entorno familiar en el uso del poder para beneficio personal, corrupción y soborno, y dependen de sí mismos debido a su poder familiar, y algunos de ellos hacen lo que quieren. ¡y hacerlo sin escrúpulos!

3. "Contaminación negra" con crímenes violentos de carácter mafioso.

En los últimos años, nuestro país se ha caracterizado por "la naturaleza". Los delitos (llamados "casos relacionados con pandillas") también están aumentando. Aunque algunos informes publicitarios relativamente específicos tienen un efecto positivo de educación jurídica, su publicidad y descripción demasiado detalladas han hecho que algunos jóvenes imiten y hablen de "los hermanos son leales". ", arrodillarse y formar alianzas, luchar y matar, y poner en peligro a la sociedad. Se han dado ejemplos de esto en el artículo anterior. Algunos expertos dijeron: "A medida que aumenta la edad, estas bandas criminales juveniles pueden convertirse fácilmente en fuerzas del hampa." (19 )

(5) Razones judiciales

Aquí hablamos principalmente de las fallas del sistema jurídico penal y los problemas en su implementación, así como de los factores que conducen a los delitos causados ​​por las medidas. para reformar a los criminales.

1. Problemas en el sistema procesal penal y su implementación

Cabe decir que la Ley de Procedimiento Penal revisada de mi país avanza hacia la democratización y la legalización. Se ha tomado una decisión, pero aún quedan algunas lagunas y problemas que necesitan mejorarse, como la cuestión del "derecho al silencio", las limitaciones y mejoras de las medidas de detención, etc. También hay problemas en la implementación del procedimiento penal. "Problemas de larga data", como la "tortura para obtener confesiones", la "dificultad para reunirse con abogados" y la "detención prolongada", pueden hacer que las personas que han sido tratadas injustamente y procesadas en violación de la ley se rebelen y luego resistan. o incluso ser hostil a la sociedad. Para los adolescentes, es más probable que ocurra este tipo de mentalidad, por lo que es más importante fortalecer la protección de los derechos de los menores sospechosos y acusados ​​de delitos y minimizar su detención. >

2 , "infección cruzada" en las prisiones.

En cuanto a la criminogenicidad de la "prisión", después de una larga investigación y discusión por parte de los criminólogos, la conclusión debería ser afirmativa. Como señaló un criminólogo francés contemporáneo: "Sin duda, la deplorable situación actual de las penas privativas de libertad en algunos países, incluidos Francia y Estados Unidos, confirma la afirmación de que las prisiones son culpables (20) Criminología japonesa Según las investigaciones, señalaron los expertos". señala: "El trabajo penitenciario actual en nuestro país utiliza una cantidad muy pequeña de bonificaciones para inmovilizar los cuerpos de los prisioneros... Su propósito real es simplemente evitar e impedir que los prisioneros escapen. En este caso, para permitir que los criminales La mejora y la rehabilitación son simplemente imposibles. Ahora, dos tercios de los que han estado en prisión han reincidedo y han regresado a prisión." (21) "La intersección de la prisión y la delincuencia juvenil es aún más prominente porque. su resistencia es más débil y su capacidad de imitación es más fuerte. Esto debería atraer toda nuestra atención.

3. Contramedidas para prevenir la delincuencia juvenil

Generalmente se cree que la prevención del delito es una combinación de múltiples fuerzas, el uso de múltiples medios y la adopción de múltiples medidas para prevenir y reducir la delincuencia y reeducar el sistema de acción penal. (22) Se trata de un concepto amplio de prevención del delito. El concepto de criminología contemporánea se centra más en la "prevención", es decir, considera las medidas específicas tomadas antes de que se cometa el delito como actividades preventivas, es decir, presta más atención a "prevenir los problemas antes de que ocurran". Esto también se basa en el significado original de "prevención". El significado básico de "prevención" en chino es "preparar de antemano" (23); en inglés, "prevenir" también significa "prevenir" y "obstaculizar". (24). Se trata del concepto de “prevención” entendido en sentido estricto: “Se refiere al término general que designa diversas medidas y conductas cuyo único o principal objetivo es eliminar o limitar la posibilidad de una conducta delictiva”. El autor piensa que la política criminal básica de prevención grupal, tratamiento grupal y tratamiento integral que nuestro país siempre ha implementado es correcta. No solo debemos prestar atención a la prevención antes del delito, sino que no podemos ignorar el tratamiento posdelito para evitar su recurrencia.

La delincuencia juvenil es un problema social causado por muchos factores. Se puede decir que es un "síndrome" social. Debemos confiar en el poder de toda la sociedad para realizar una gestión integral. Como se indica en las Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil (Artículo 2): La prevención exitosa de la delincuencia juvenil requiere los esfuerzos de toda la sociedad; la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de mi país (Artículo 3) también establece claramente: "Para prevenir la delincuencia juvenil, se debe implementar una gestión integral bajo el liderazgo de los gobiernos populares en todos los niveles". Con base en el análisis previo de las causas de la delincuencia juvenil, intentemos resumir las siguientes contramedidas preventivas:

(1) Autoprevención

Fortalecer el cultivo y la mejora de la propia calidad y aumentar la capacidad de resistir la infección criminal deberían ser medidas fundamentales para prevenir la delincuencia juvenil. Aunque todavía se encuentran en una etapa en la que su capacidad de identificación y su capacidad de autocontrol son relativamente pobres, todavía tienen cierta capacidad para distinguir entre la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, el mal y la fealdad. Debemos cultivar su conciencia de respetar las leyes, los reglamentos y la ética social, establecer una visión correcta del mundo, una visión de la vida y un sentido de autoestima, autodisciplina y superación personal, mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal. y autoprotección, y resistir conscientemente todo tipo de malas conductas e incitaciones e infracciones de actos ilícitos y delictivos. Por supuesto, esto debe combinarse con la prevención familiar y la prevención escolar, que se discutirán más adelante para producir buenos resultados.

(2) Prevención familiar

La familia es la célula de la sociedad. Para frenar la delincuencia juvenil, debemos empezar primero por la familia. Materiales pertinentes del Tercer Congreso de las Naciones Unidas sobre Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente de 1980 señalaron: “La familia es la fuerza más importante que afecta las vidas de los jóvenes en todos los países” y “la familia es el medio más eficaz de control social”. “La educación familiar es una forma básica de educación y una parte importante de todo el sistema educativo. Es responsabilidad y obligación de los padres cultivar y educar a sus hijos. Criar a los hijos sin enseñarles es un incumplimiento del deber por parte de los padres, y no enseñar bien a los hijos es un pecado por parte de los padres. El entorno familiar, los métodos educativos de los padres, los conceptos morales y las normas de comportamiento afectan directamente el crecimiento de los niños y desempeñan un papel sutil en la formación de la buena conducta de los niños. Una familia armoniosa con una educación adecuada de los padres puede cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida y forjen una visión correcta del mundo y de la vida, previniendo así eficazmente la aparición de psicología y comportamiento criminales.

Para hacer un buen trabajo en prevención familiar debemos atender principalmente a los siguientes aspectos:

1. Mejorar la calidad de los padres y optimizar el entorno familiar.

Como padres, siempre debéis prestar atención a vuestras palabras, hechos y aficiones, y dar un buen ejemplo a vuestros hijos.

Al mismo tiempo, esta es también una tarea que deben realizar los departamentos pertinentes de la sociedad. Para mejorar la calidad del matrimonio y fortalecer la formación de los padres, no sólo debemos mejorar el conocimiento científico y cultural de estos padres, sino también enseñarles. cómo cultivar y educar a los niños.

2. Prestar atención a los métodos de tutoría y enseñar según el individuo.

Los métodos de crianza inadecuados y el exceso de indulgencia no sólo conducen a una educación deficiente, sino que también empujan a los niños por el camino equivocado. Hay muchos ejemplos a este respecto y las lecciones son profundas. Xu, un chico de 16 años de Wuhan al que le encanta jugar juegos en línea, tomó un cuchillo de cocina y cortó a su madre dormida con la intención de exigir 8.000 yuanes. La madre recibió seis puñaladas en el rostro y la cintura (posteriormente fue rescatada y fuera de peligro). Cuando huyó del lugar, su madre lo persiguió y le gritó: "¡Tú, ponte el suéter, no te congeles!" (26) ¡Pobres padres del mundo! Éstos son los frutos amargos de los mimos y la indulgencia. Como padres, no sólo debemos preocuparnos por la comida y la ropa de nuestros hijos, sino también prestar atención a enseñarles cómo comportarse. A menudo debemos observar y comprender lo que piensan, lo que hacen, lo que les importa y con quién se hacen amigos. Deberíamos comunicarnos con ellos por igual y ser más considerados, menos regaños, menos indiferencia. A los niños que cometen errores se les debe dar el calor de la familia y nunca se les debe abandonar ni permitir que sigan su propio rumbo.

3. Si no enseñas bien a tus hijos, debes asumir la responsabilidad correspondiente.

El artículo 23 de la "Ley de Matrimonio" de mi país estipula: "Los padres tienen el derecho y la obligación de proteger y educar a sus hijos menores". La "Ley de Protección de Menores" y la "Ley de Prevención de Delitos Menores" de mi país también. Todos estipulan que los padres deben cumplir con sus obligaciones educativas para con sus hijos menores y sus responsabilidades en la prevención de delitos menores, pero no estipulan responsabilidades administrativas severas o incluso responsabilidad penal para los padres que no educan a sus hijos. El artículo 49 de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de mi país sólo estipula: "Si los padres u otros tutores de un menor incumplen sus deberes de tutela y permiten que el menor incurra en la mala conducta o mala conducta grave prevista en esta ley , el órgano de seguridad pública castigará al menor. Los padres u otros tutores de la persona le dan advertencias y le ordenan que sea disciplinado estrictamente "Ordena que sea disciplinado estrictamente", pero ¿qué debo hacer si no es disciplinado? Especialmente para niños cuyos padres se han divorciado (y han formado una nueva familia). La ley debería añadir estipulaciones sobre responsabilidades administrativas como "detención" y "multas" por no educar a los niños. En casos graves, se puede perseguir la responsabilidad penal. En el Reino Unido existe la práctica de que “los niños falten a la escuela y los padres vayan a la cárcel”. Una madre fue sentenciada a 60 días de cárcel porque su hija faltaba frecuentemente a la escuela. Después de apelar, la sentencia se redujo a la mitad, pero aún así tuvo que cumplir 30 días de cárcel. (27) En la 18ª reunión del Comité Permanente del Noveno Congreso Nacional del Pueblo, algunos miembros hicieron sugerencias: Para los delitos juveniles, se recomendó añadir disposiciones de castigo para los padres a la responsabilidad legal para instar a los padres a educar bien a sus hijos. (28) Parece necesario mejorar la legislación en este ámbito.

(3) Prevención escolar

Como extensión de la familia, las escuelas desempeñan un papel vital en la educación del crecimiento de los jóvenes y la prevención de la delincuencia juvenil. La Subdivisión de Prevención del Delito y Justicia Penal de las Naciones Unidas escribe en el artículo 10 del Compendio Integral de Medidas de Prevención del Delito: “Las escuelas tienen una gran influencia en el desarrollo y la formación de los niños. diversas instituciones... Las escuelas pueden brindar oportunidades para promover la igualdad social, la diversidad cultural y la intimidad personal, y para ayudar a los jóvenes a adquirir normas morales, habilidades sociales y un sentido de ciudadanía, las escuelas pueden guiar a los estudiantes para que comprendan sus deberes cívicos. naturaleza del delito, la importancia de observar la disciplina, las consecuencias del delito, el funcionamiento del sistema de justicia penal y las formas de prevenir el delito "Si una persona puede ser tratada bien durante su juventud. Si tiene una buena educación, puede convertirse en un. persona con sentimientos nobles y ser beneficiosa para el país y la sociedad, de lo contrario, si la educación escolar es débil o desfavorable, puede extraviarse o incluso violar la ley; El autor cree que el trabajo educativo de la escuela debe hacer principalmente lo siguiente:

1. Corregir la ideología rectora de la gestión de las escuelas y hacer un buen trabajo en educación de calidad y educación moral.

“Las escuelas deben implementar plenamente la política educativa nacional y brindar educación moral, educación intelectual, educación física, educación estética, educación laboral, orientación para la vida social y educación de los adolescentes a los estudiantes menores de edad”. Ley de Protección de Menores" Artículo 13, Párrafo 1) Es necesario cambiar completamente la ideología rectora y la práctica de larga data de "búsqueda unilateral de tasas de matriculación" en las escuelas en funcionamiento, y realizar realmente la transformación de la "educación orientada a exámenes". a una "educación de calidad". La responsabilidad de la escuela es “predicar la verdad, enseñar a los estudiantes y resolver dudas”. “Predicar la Palabra” es lo primero.

Las escuelas deben prestar atención a educar a los estudiantes sobre su carácter ideológico y moral, su visión de la vida y su visión del mundo, y cultivarlos para que tengan una personalidad sólida y buena conducta y sean personas nobles, luego deben "enseñar conocimientos y resolver dudas"; , impartir diversos conocimientos y mejorar su capacidad futura para servir a la sociedad. El enfoque de sólo "enseñar" sin "predicar" es extremadamente erróneo. Deberíamos prestar especial atención a la educación de los "estudiantes de bajo rendimiento" y los "estudiantes de doble diferencia". A este respecto, el párrafo 2 del artículo 13 de la "Ley de Protección de Menores" de mi país estipula claramente: "Los estudiantes con deficiencias de carácter y dificultades de aprendizaje serán educados y ayudados con paciencia y, en general, no serán discriminados". Estos son sólo algunos aspectos. Una "diferencia" temporal no significa una diferencia integral y permanente. Después de un trabajo y una educación cuidadosos y meticulosos, es probable que se conviertan en "estudiantes avanzados" y se conviertan en personas beneficiosas para la sociedad o pilares de la sociedad. el país en el futuro.

2. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la calidad de los docentes, con especial énfasis en el cultivo de la calidad política y la ética docente.

¡“Sé un modelo a seguir para los demás”! Los modelos a seguir de los docentes y su influencia sobre los estudiantes son muy importantes, y algunas de estas influencias duran toda la vida. Hay muchos ejemplos de esto. Para que los estudiantes comprendan la ley, los profesores primero deben aprenderla. Si quieren que los estudiantes sean buenas personas, los profesores primero deben ser buenas personas. Esto es: "Quienes educan a las personas primero deben ser educados". Esto requiere formar un equipo de profesores de alta calidad. Nuestro país ahora ha comenzado a implementar el sistema de exámenes de calificación docente. Debemos mejorar audazmente el sistema docente para que los docentes que tienen baja calidad y no pueden ser "maestros" deben ser eliminados a tiempo; estudiantes y a menudo utilizan castigos corporales. Los maestros de los estudiantes deben ser castigados severamente hasta que sean considerados penalmente responsables.

3. Debemos hacer un buen trabajo en la educación jurídica de los estudiantes.

Las escuelas, especialmente las escuelas intermedias y primarias, deben hacer que los cursos de Derecho sean obligatorios y estar equipados con profesores de Derecho especializados. No sólo deben hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula, sino también utilizar su tiempo libre para impartirlos. estudiantes con una educación rica y colorida. Como profesor del Grupo de Conferencias sobre Gobernanza de la Ciudad basada en la Ley de la ciudad de Sanmenxia, ​​el autor fue invitado a impartir cursos legales a adolescentes en las escuelas. Explicó el caso basándose en los casos que manejó y la vida real de los adolescentes, y reportó buenos resultados. resultados. A través de esta educación jurídica, la mayoría de los jóvenes pueden comprender sus derechos y obligaciones, saber qué conductas promueve la sociedad y están permitidas por la ley, qué conductas están prohibidas por la ley y qué conductas son ilegales, para que puedan conocer, comprender y respetar la ley.

(4) Prevención social

La prevención social se refiere principalmente a purificar el entorno social, crear un buen entorno social para los jóvenes que sea propicio para su salud física y mental y movilizar fuerzas sociales. y fortalecer la prevención y tratamiento de los adolescentes. Educación y protección de la juventud para controlar y reducir la delincuencia juvenil. Se deben lograr los siguientes aspectos:

1. Intensificar la represión y depurar el entorno social para el crecimiento saludable de los jóvenes.

Deben tomarse medidas prácticas y efectivas para evitar que las "tres grandes contaminaciones" "amarilla", "gris" y "negra" infecten e invadan a los jóvenes y a las producciones de audio y vídeo que contengan pornografía. violencia, etc. están absolutamente prohibidos