Acerca de los arreglos para las actividades del día de la reunión
Dividir a todos los estudiantes en 5 grupos (se pueden asignar de forma arbitraria o según dormitorios). Primero, aventura por el Grupo E. Los estudiantes del Grupo A nombraron a los estudiantes del Grupo E y les pidieron que fueran al centro del lugar para prepararse; los estudiantes del Grupo B discutieron un adjetivo, lo escribieron en un papel y se lo entregaron al personal; El grupo C discutió una acción, la escribió en un papel y se la entregó al personal. Los estudiantes del grupo D discuten durante un período de tiempo (no más de 10 segundos), escriben en un papel y se lo entregan al personal. Luego, el miembro del personal abre la hoja de papel y combina las 4 palabras en una acción que el estudiante realizará en el campo. (Ejemplo: XXX llora, ríe, besa durante 10 segundos). Luego, cada grupo asume un riesgo por turno. {Los estudiantes deben intentar elegir estudiantes con los que no estén familiarizados para correr riesgos y aumentar su comprensión}
2. (Materiales: gorros de frutas, reemplácelos por gorros de papel con los nombres de varias frutas escritos).
De los 5 grupos anteriores, selecciona 2 personas de cada grupo (personas que no han participado en juegos de aventuras), divídelas en dos grupos 1 y 2, y juega los juegos respectivamente. Cada serie de juegos dura entre 5 y 10 minutos. Durante el juego, cada persona usa un tocado de frutas. Si se llama sandía, la persona que lleva el tocado de sandía dirá sentadilla de sandía, sentadilla de sandía, sentadilla de sandía, sentadilla de manzana, etc. Hasta que alguien no pueda reaccionar o agacharse, será castigado. {
3. Juego de adivinanzas masculino y femenino. (Materiales: pequeños trozos de papel con los números de los estudiantes, separados para hombres y mujeres; trozos de palabras de acción doblados y marcados del 1 al 10 en el exterior).
Los números de clase del 1 al 17 son para niños y los del 19 -39 son para niños (18, 31 y 33 no tienen alumnos correspondientes).
El organizador seleccionará aleatoriamente un número de estudiante de cada una de las dos pilas. Los estudiantes masculinos y femeninos seleccionados irán al centro del lugar y discutirán el número de nota que seleccionaron de espaldas al podio. Luego, el personal abrirá la nota y se la dará. El comparador y la audiencia muestran el contenido de la nota (la nota se escribe en la pizarra y se borra inmediatamente), pero no pueden emitir ningún sonido para avisar al adivinador. Si el adivino no adivina la palabra en 30 segundos, será castigado.
El presentador leerá un artículo inspirador sobre el crecimiento. El artículo debe ser rico emocionalmente, tocar el corazón de los estudiantes y hacerles pensar en el futuro. (Después de eso, deje que los estudiantes piensen en sus sentimientos después de venir a su escuela, así como en sus planes para la vida universitaria en los próximos cuatro años o en su imaginación sobre la vida futura).
5. Juego de adivinanzas. (Materiales: acertijos, acertijos*10, premios*10)
El anfitrión repartirá acertijos y todos los adivinarán. Los individuos no pueden adivinar los acertijos repetidamente. Quienes respondan correctamente recibirán premios.