Cinco grandes planes de ordenación del cortijo
1. Plan de ordenación del cortijo
[Objetivo de la actividad] 1. Cultivar las habilidades para la vida de los estudiantes, permitir que los estudiantes que acaban de dejar a sus padres experimenten la calidez y la alegría de su nuevo "hogar", promover el entendimiento mutuo y mejorar la cohesión colectiva de la clase.
2. Probar las capacidades organizativas y el estilo de trabajo de los nuevos cuadros.
[Preparación de la actividad]
1. El monitor obtiene el apoyo del orientador o profesor de la clase con antelación y le pide a él y a los alumnos que le ayuden a tomar prestados utensilios de cocina y comprar los condimentos adecuados.
2. Contactar con el aula de actividades. El Comité de Publicidad puede organizar adecuadamente los periódicos de pizarra.
3. Los miembros del comité vivo utilizan las cuotas de clase para comprar harina, carne fresca y verduras basándose en el principio de "actuar dentro de su capacidad y presupuesto con cuidado". Pídele al chef de la cantina que te ayude a picar la carne fresca y las niñas lavan, pican y exprimen las verduras.
4. Según el número de participantes, designe a los alumnos para que preparen los lavabos, limpien las botellas de cerveza vacías y hiervan el agua. Cada uno trae su propio plato de arroz y su cuchara.
[Proceso de actividad]
1. Si la preparación comienza después del almuerzo, el tiempo de preparación no debe exceder las cuatro en punto.
2. Al ver que todos están de muy buen humor, el monitor puede preguntar casualmente: "¿Quién sabe hacer fideos?". Los estudiantes con conocimientos básicos de cocina pueden "mostrar sus talentos".
3. Después de mezclar los fideos, algunos estudiantes los cortaron en pedazos y algunos usaron botellas de cerveza para presionar los pedazos pequeños en envoltorios de bola de masa. El empaque es pequeño y exquisito, y el empaque es muy desigual, pero hay una cosa a tener en cuenta: todos saben igual cuando los comes. El ajetreo de muchos chefs aporta alegría y calidez infinitas.
4. Después de envolver, vierte agua hirviendo en la olla. Una vez que el agua hierva, estarás listo para comenzar. Cuando tengas tiempo, podrás hablar de ti mismo, contar un chiste y cantar una canción para todos.
5. Debido a que la olla es pequeña, se puede llenar varias veces. Más tarde supimos que había cinco bolas de masa en el plato de los niños y cuatro en el de las niñas. Al lamentarse del propio "descuido", ¿quién no ha experimentado en el corazón el valor de la amistad?
6. ¡Salud! Cuando tomé el último sorbo de la sopa, solo escuché "Sabe bien y se difunde mucho, jajaja... La risa y la fragancia quedarán en la memoria de todos para siempre".
7. Toda la actividad finalizó. Alrededor de las 9 de la noche los chicos dejaron a algunas personas para limpiar, apagar las luces y cerrar las ventanas.
[Notas]
1. , el tamaño de la clase es de aproximadamente
3. Si encuentra un accidente durante la actividad, debe tomar una decisión rápida y no arruinar la diversión de todos para que la actividad se desarrolle sin problemas. Planeamos comprar envoltorios de bola de masa ya preparados, pero no estaban disponibles por la tarde. Decidimos comprar los fideos y hacerlos nosotros mismos, lo que aumentó la diversión de hacerlos nosotros mismos.
2. plan
1. Propósito de la actividad: A través de la diversión en la granja, los estudiantes pueden estar más unidos y al mismo tiempo experimentar una vida práctica, mejorar la conciencia de independencia de los estudiantes y experimentar la diversión de. actividades colectivas, uniendo así aún más a nuestra clase en un grupo armonioso
2. Tiempo de actividad:
Xx año x mes x día.
Xx farmhouse
4. Público objetivo:
sucursal xx Todos los compañeros y tutores, Sr. xx
Verbo (abreviatura. del verbo) organizador:
Xx rama
Verbo intransitivo presupuesto:
p>Paaje de viaje (x) Ingredientes básicos (x) Cada uno de los tres grupos se asignarán (x) Premios (x) = x yuanes
7. Arreglos de transporte:
Incluidos. Plan de implementación específico: <. /p>
1. Proceso de la actividad:
(1) Reunirse a las 8 de la mañana, salir a las 8:30 y salir a las 9 en punto. aproximadamente a mitad de camino.
(2) Cada grupo prepara utensilios e ingredientes para cocinar.
(3) Ordena a cada grupo que cocine más de seis platos y todos juzgarán durante el proceso de comida final. El grupo que cocine los platos ganará un premio, y el grupo que quede un poco peor realizará un espectáculo para todos. El contenido específico lo deciden todos.
(4) A la una y media, todos empacaron los utensilios de cocina y ordenaron el lugar. Ingresa a la siguiente parte del juego y sube a la torre.
(5) Después del juego, todos son libres de moverse, reunirse en el lugar designado a las 4:30 y tomar el autobús de regreso a la escuela.
2. Disposición del personal:
(1) Supervisor: Monitor xx.
(2) Informe de planificación y resumen: Secretario de la Liga de la Juventud Comunista xx.
(3) Organización y coordinación: miembro del comité organizador xx.
(4) Presupuesto: Comité de Vida xx.
(5) Fotografía: Miembro del Comité de Psicología Liu xx, miembro del Comité de Instalaciones xx.
(6) Líder del equipo: xx.
(7) Líder del equipo: xx.
(8)Líder del equipo: xx.
3. Resumen:
(1) Regresar al autobús escolar después de la actividad, discutir juntos los logros y experiencias, resumir las ventajas y desventajas y hacer sugerencias.
(2) Después de regresar a casa, cada estudiante debe escribir un resumen de las actividades de clase y entregarlo. El comité de clase resumirá las opiniones y sugerencias, aprenderá lecciones y proporcionará referencias para la siguiente actividad de clase.
9. Resultados esperados:
A través de esta actividad, los estudiantes se conocieron mejor, el ambiente en la clase fue más activo, se mejoró la cohesión de la clase y Su vida de vacaciones también se enriquece.
X. Prevenir y solucionar posibles problemas:
1. Es hora de reunirse, pero los estudiantes aún no han llegado.
Prevención: Todos los estudiantes deben tener sus teléfonos celulares consigo el día del evento y mantenerlos encendidos.
Solución: Cuando se produce la situación, el responsable contacta con el líder del equipo, y el líder del equipo contacta con los miembros del grupo.
2. Durante la actividad se produjo un accidente y un compañero resultó herido.
Prevención: Enfatice los temas de seguridad a los estudiantes antes de las actividades y pídales que los tengan en cuenta.
Solución: Cuando se presente la situación, si se trata de una lesión menor, podrás solucionarlo tú mismo. Si no puedes solucionarlo tú mismo, debes llamar inmediatamente al 120.
3. Algunos estudiantes se quedaron después de regresar a la escuela.
Prevención: Cuente el número de personas antes de volver a la escuela y suba al autobús nuevamente la próxima vez que regrese a la escuela.
Solución: Cuando ocurra la situación, pida a cada líder de grupo que cuente inmediatamente el número de personas en el grupo y se comunique con los compañeros de inmediato.
3. Plan de planificación de la granja
Propósito de la actividad: unir más a los estudiantes a través de la diversión en la granja, experimentar sus propias vidas, mejorar su conciencia de independencia y unir aún más a nuestra clase en una sola. grupo armonioso.
Hora del evento:
Xx mes x día
Ubicación:
Xx casa rural
Objetos de actividad:
Todos los miembros de la clase xx y el profesor x.
Organizador:
Categoría Xx
Método de promoción:
Tomar fotos del grupo de información y realizar una actividad de clase al aire libre al final de la columna de actividad.
Presupuesto: tarifa (x), comida (x) x yuanes, otros = alrededor de X yuanes (a liquidar cuando regreses).
Organización de transporte: autobús escolar
Proceso de la actividad:
1 Reunirse a las 7:30 de la mañana, salir a las 40 y llegar a las 8:30. .
2. Asigne un grupo para preparar los utensilios de cocina, dos grupos para preparar los ingredientes para el almuerzo, seleccione algunas personas para ir a pescar al lago y el resto podrá moverse libremente.
3. El cortijo reservado con antelación empezará a cocinar a las 10 horas. La responsabilidad es de cada grupo, y cada grupo debe preparar al menos cuatro platos. Finalmente, durante la comida, todos vienen a juzgar. El equipo que prepare la comida recibirá un pequeño premio. Si la comida está casi terminada, se realizará un espectáculo para todos. El contenido específico de la actuación lo deciden todos.
4. Alrededor de la una, todos empacan la vajilla y entran al siguiente juego. Cada persona canta una canción K y varias personas pueden cantar a coro.
Alrededor de las 4:30, todos salieron, se sentaron en el césped y charlaron sobre sus pensamientos. Cada grupo también creó un programa para el entretenimiento de todos.
6. A las seis y media, todos se reunieron y tomaron el autobús de regreso a la escuela.
Resultados esperados:
Todos estaban felices juntos, la clase estaba más unida y la actividad terminó exitosamente.
Medidas de emergencia y seguridad:
1. Configure un equipo de seguridad, asigne un niño fuerte a cada equipo para la defensa de seguridad y ayude a la niña a cargar algunos objetos pesados.
2. Cada líder de grupo elige a una chica cuidadosa para que sea la maestra y trata de tener en cuenta todos los elementos necesarios y las emergencias.
3. Lleve algunos medicamentos para el mareo y bolsas de plástico para evitar que algunos estudiantes se mareen.
4. Llevar una curita y medicamento para quemaduras y escaldaduras.
5. En el coche, enfaticé repetidamente que en la granja hay que tener cuidado con el camino estrecho y caer accidentalmente al estanque. ¡Las burlas de perros están estrictamente prohibidas!
6. ¡A los niños no se les permite jugar con fuego!
4. Plan de planificación de la granja
1. Tiempo de la actividad: X mes, X día (semana X) (tentativo)
2. >
Xx "Casa Rural"
3. Planificador y responsable
xx.
4.
Con el fin de fortalecer la comunicación entre los compañeros, mejorar la amistad entre los compañeros y mejorar la cohesión y la fuerza centrípeta de la clase, después de la discusión y aprobación de todos los cuadros de la clase, toda la clase se organiza para llevar a cabo esta autoayuda " Actividad "Diversión en la granja". Esta es la primera actividad colectiva de nuestra clase, que es de gran importancia. No sólo contribuye al vigoroso desarrollo de nuestra carrera colectiva de clase, sino que también proporciona una buena plataforma para que nuestros compañeros se comuniquen y se muestren. Dale un toque maravilloso a tu vida universitaria y deja maravillosos recuerdos para tu vida.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Número inicial de personas
Reserva el lugar
3. sitio
p>
4. Establecer un equipo responsable de las actividades.
A. Grupo de compras; (indeterminado)
B. Grupo de chefs de logística; (indeterminado)
C.
D.Otros; filmación, grabación de video, grabador de información de lista. (Indeterminado)
5. Compra de materiales (alimentos, especias, bebidas, frutas, maní, etc.) 8: 00 a 10 00 (responsable del equipo de compras y equipo de logística)
6. Entrega de material y almacenamiento de material 10:00--13:00 (responsable del equipo de compras y equipo de logística)
7. Concentrar a otros estudiantes (otros estudiantes el día 26 y 13:00 en una cantina) para logística Los estudiantes del grupo regresan para liderar el camino, y el grupo de seguridad es responsable del orden y la seguridad en el camino.
¡Sobre las 8.14;00, todo el personal se reunió en la granja para comprobar sus nombres! (Pescar, jugar a las cartas, cantar, charlar...)
A partir de las 9.15;30 se reparten materiales y personal por mesas, y cada mesa lava, corta y cocina por sí misma (dispuesto por el chef ).
La cena comenzará alrededor de las 10.18;00, (luego se retirará)
11.19; Varios juegos, varios cantos, varios espectáculos de talentos, varios...
12.21;00 Resumen de actividad, pase de lista, fin de actividad.
13.21; ¡Vuelta al colegio caminando a las 13.30! (El equipo de seguridad es responsable de la seguridad en el camino)
5. Plan de planificación de la granja
Para enriquecer la vida extracurricular de los miembros de la asociación, fortalecer la comunicación y mejorar la amistad entre los miembros, Brindamos a los miembros una plataforma A para expresarse, para satisfacer los deseos de la mayoría de los amantes de la comida antes de que finalice este semestre, para que todos puedan experimentar profundamente el espíritu de "hágalo usted mismo, tenga suficiente comida y ropa" durante la participación. En el evento, la Asociación Gourmet Food Shang de Shenghuan College planificó y llevó a cabo especialmente las actividades de "Food Fun" de este evento. 1. Hora del evento:
Tarde del x, mes x, xx (x semana)
2. Objetivo del evento:
Miembros de xx University xx Association<. /p>
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Tres.
Ubicación:
Xx Masía
Cuatro. Actividades:
Los miembros que participen en la actividad cocinarán en grupos.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Los miembros de la asociación se dividen en grupos según clases y se selecciona el líder del grupo → El líder del grupo lleva a los miembros del grupo a comprar comida. materiales → Tome una foto grupal con los materiales de cocina → Los miembros del grupo cocinan con los ingredientes comprados → prueban los resultados de su propio grupo y se comunican con cada grupo.
Efectos esperados de los verbos intransitivos:
Los miembros del equipo trabajan juntos para completar una mesa de platos y compartir felices.
Siete. Presupuesto:
Tarifa del lugar: X yuanes/persona
Tarifa de material para cada grupo: X yuanes/grupo × x grupo = x yuanes.
Condimento de cocina: X yuanes
Total: X yuanes
Ocho. Análisis de viabilidad:
El examen parcial ha pasado y todavía queda algo de tiempo antes del examen final, por lo que la mayoría de los estudiantes deberían tener tiempo los fines de semana. Aquellos que saben cocinar pueden mostrarse frente a todos, y aquellos. ¿Quién no puede cocinar? Los estudiantes pueden aprender a cocinar en grupos, lo que favorece la comunicación y la amistad.