Materiales de revisión de los volúmenes 1 y 2 de ciencias biológicas de la escuela secundaria. Gracias

1. ¿Qué plantas raras hay en China?

Abeto de estanque, Davidia involucrata, metasequoia, Polygonum multiflorum, Cynophylla corylifolia, Loto de las nieves, etc.

2. Grupos básicos de plantas

(1) Algas: acuáticas, sin raíces ni hojas, reproducción de esporas, ejemplos en libros:

(2) Musgo Plantas: acuáticas y terrestres, sin verdaderas raíces y tejido vascular, como hepáticas, melones, etc.

(3) Pteridofitos: Las primeras plantas terrestres, con raíces, hojas, tejido vascular y esporas para la reproducción, como los helechos, helechos y selaginella.

(4) Plantas con semillas: ejemplos de angiospermas cuyas semillas están cubiertas por pericarpio; gimnospermas cuyas semillas no están cubiertas por pericarpio;

3. Función morfológica y estructura de las angiospermas.

(1) Las raíces, los tallos y las hojas son los órganos vegetativos de las plantas; las flores, los frutos y las semillas de las plantas son los órganos reproductivos de las plantas.

(2) Las hojas están compuestas por pecíolos, láminas y estípulas. (La diferencia entre hojas completas y hojas incompletas)

(3) Tipos de hojas compuestas y ejemplos: hojas compuestas pinnadas (rosa); hojas compuestas palmeadas (castaño de indias) (hojas compuestas de tres hojas (alfalfa));

(4) Método de implantación de las hojas: alterna (melocotonero); opuesta (clavo); rotatoria (adelfa)

(5) Las hojas incluyen epidermis, mesófilo y venas. La epidermis tiene una función protectora; la fotosíntesis se realiza en el mesófilo; las venas tienen una función conductora y de soporte. P9

(6) Diagrama esquemático de la estructura floral P11

(7) Comprensión y ejemplos de plantas leñosas, herbáceas y vides P15.

4. Los organismos deben depender de materia orgánica externa fácilmente disponible para mantener la nutrición vital, lo que se llama heterotrofia.

5. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados según tengan columna vertebral en el cuerpo.

6. Grupos de vertebrados

(1) Peces: viven en el agua, respiran con branquias, nadan y mantienen el equilibrio con las aletas, y ponen huevos, como tiburones, carpas crucianas, etc. . 24

(2) Anfibios: las larvas respiran por branquias y son acuáticas; los adultos respiran por pulmones, tienen la piel expuesta, tienen la función de ayudar a la respiración y ponen huevos. Por ejemplo: ranas, sapos y salamandras gigantes.

(3) Reptiles: escamas o placas óseas, respiración pulmonar, huevos coriónicos. Por ejemplo: tortuga, cocodrilo, serpiente, lagarto.

(4) Aves: plumas, cuerpo fusiforme, alas en las extremidades anteriores, sacos aéreos para facilitar la respiración, huevos coriónicos. Ejemplo: 28

(5) Mamíferos: La superficie del cuerpo está cubierta de pelo; la cavidad corporal está dividida en tórax y cavidad abdominal por el diafragma, la respiración pulmonar, los vivíparos y la lactancia. Ejemplo 29

7. Grupo de invertebrados 31-42

8. Los microorganismos incluyen principalmente hongos, bacterias y virus.

(1) Levadura: Organismo unicelular con citoplasma, pared celular y estructura nuclear. En el citoplasma existe una gran vacuola. Descompone la glucosa en dióxido de carbono y agua en condiciones aeróbicas y libera energía. En condiciones anaeróbicas, descompone la glucosa en dióxido de carbono y alcohol y produce energía. Método de propagación de la levadura: propagación por gemaciones.

(2) El Penicillium es un organismo multicelular sin clorofila en sus células. Viven como saprófitos y se reproducen por esporas.

(3) Las bacterias son organismos unicelulares, compuestos por pared celular, membrana celular y citoplasma, no tienen clorofila, son saprofitas y parásitas, y se reproducen por división. Existen tres tipos de bacterias: cocos; , bacilos y espirilides. Por ejemplo: Staphylococcus aureus, Shigella Dysenteriae, Lactobacillus, Escherichia coli, etc.

(4) Virus: El tipo de organismo más pequeño, extremadamente diminuto, sin estructura celular, compuesto principalmente por cápside proteica y ácido nucleico interno.

9. Nomenclatura de especies: (1) El método de denominación de organismos es el método binomial propuesto por el biólogo sueco Linneo. Está formado por dos caracteres latinos, el primero es un nombre común y el segundo es un adjetivo. Ejemplo: El nombre científico del gorrión doméstico es Passenger domesticus, donde Passenger es el nombre del género domesticus y es un adjetivo.

(2) Los siete órdenes taxonómicos de mayor a menor son: reino, filo, clase, orden, familia, género y especie.

Cuanto mayor es la unidad taxonómica, menos organismos tienen las mismas características y más distantes sus relaciones genéticas. Cuanto más pequeña es la unidad taxonómica, más características similares tienen los organismos y más estrecha es su relación genética.

10. El ambiente abiótico está formado principalmente por agua, luz solar, aire y temperatura.

11. El color del cuerpo de los animales se llama color protector. Función: Ocultación, ayuda a evitar enemigos o presas. Langostas, mantis, etc.

12. Los colores brillantes y las rayas en los animales con malos olores o espinas se llaman colores de advertencia. La coloración de advertencia facilita la identificación de los depredadores para que las presas no sean atacadas. Larvas de polilla, krait.

13. Los animales son similares a otros seres vivos o no vivos en términos de apariencia, forma, color y marcas. A esto se le llama imitación. Insecto Palo, Mariposa Hoja Muerta.

14. Relación entre organismos

(1) Relación intraespecífica: ayuda mutua intraespecífica y lucha intraespecífica.

(2) Relaciones interespecíficas: crecimiento mutuo, parasitismo, depredación y competencia.

15. La población se refiere al número total de individuos de una misma especie en una determinada zona. Ejemplo: Toda la carpa cruciana del lago.

16. Los ecosistemas están compuestos por componentes abióticos y componentes bióticos.

(3) Componentes no biológicos: luz solar, temperatura, aire, agua, minerales, etc. Son fuentes de materia y energía para los seres vivos.

(4) Componentes biológicos: productores - plantas verdes; consumidores - animales; descomponedores - hongos y bacterias

(5) Entendiendo la cadena alimentaria 83

17 Funciones de los ecosistemas:

(1) Flujo de energía: la energía disminuye paso a paso a lo largo de la cadena alimentaria y el flujo de energía es unidireccional.

(2) Circulación material:

(3) Intercambio de información: información física (sonido, color, información química);

18. Ecosistema se refiere a un todo unificado en el que los componentes biológicos y no biológicos interactúan y dependen unos de otros a través de la circulación continua de materiales, el flujo de energía y el intercambio de información.

19. Ecosistemas diversos 88

20. Características de la estabilidad de los ecosistemas: etapas, relatividad y dinámica.

21. El ecosistema urbano está formado por los seres humanos urbanos y su entorno de vida. En el corazón de los ecosistemas urbanos están las personas. Características: Alta dependencia de sistemas externos, cadena alimentaria simplificada y relaciones nutricionales invertidas.

22. El papel del enverdecimiento urbano: mejorar el entorno ecológico, reducir los desastres naturales y embellecer la vida. "Efecto Isla de Calor"

23. Conozca los nombres de varios espacios verdes en Shanghai: Shanghai New Hongqiao Green Space, Oriental Oasis, Shanghai Zhongyan Green Space, etc.

24. Proceso de tratamiento de residuos urbanos: recogida de basura, transporte de basura, traslado de basura y eliminación de basura.

25. La contaminación ambiental interior se divide en tres categorías: contaminación química, contaminación física y contaminación biológica. Entre ellos, la contaminación química es el peligro más común.

26. La decoración del dormitorio debe elegir materiales de decoración ecológicos que cumplan con las normas nacionales de protección ambiental. La ventilación interior es la forma más económica de superar la contaminación ambiental interior.

3.(6 puntos)1. La siguiente imagen es un patrón de estructura de flor de durazno. Nombra las partes de la flor y pon los números entre paréntesis.

(1)La parte masculina de la flor se llama ().

(2)La parte femenina de la flor se llama ().

(3) Producción de polen.

(4) El óvulo se inserta en ().

(5) Las semillas se desarrollan a partir de ().

(6) El fruto se desarrolla a partir de ().

4. (5 puntos) Por favor complete el formulario con los siguientes códigos que describan las funciones principales de los diversos sistemas del cuerpo humano:

Sistema respiratorio, sistema circulatorio sanguíneo, sistema digestivo, urinario. sistema y aparato reproductor

A. Descompone la materia orgánica ingerida por el cuerpo humano en sustancias de fácil absorción.

bTransportan nutrientes y oxígeno a los tejidos, y transportan dióxido de carbono y productos de desecho producidos por los tejidos.

C. Puede generar nueva vida d. Ejercita y apoya al cuerpo.

e. Intercambiar gases con el mundo exterior; f. Los desechos que contienen nitrógeno en el cuerpo pueden excretarse a través de la orina.

5. (4 puntos) La abuela Xiaoli sacó los pasteles de luna sobrantes que había comido hace algún tiempo y descubrió que había terciopelo amarillo en los pasteles de luna. Limpió el terciopelo y se lo comió (la comida mohosa no es comestible). Por favor responda:

(1) Este tipo de terciopelo amarillo es la aflatoxina de Aspergillus, y la aflatoxina producida es dañina para el hígado humano. Pertenece a ().

A. Algas, hongos, bacterias y virus

(2) Aspergillus flavus es adecuado para ambientes de vida húmedos, su modo nutricional es _ _ _ _ _ _ _ (saprofito/parásito). ), reproducción El método es _ _ _ _ _ _ _ _ _(reproducción de esporas/reproducción vegetativa).

(3) ¿Cómo evitar que los alimentos se enmohezcan?

6. (5 puntos) La comunidad donde vive Huang Xiao ha implementado un sistema de clasificación de basura, que requiere que los residentes clasifiquen la basura en tres categorías: desechos orgánicos, desechos inorgánicos y desechos peligrosos. Un fin de semana, la familia de Huang Xiao celebró una cena familiar. Después del banquete, la casa quedó hecha un desastre. Cuando su madre le pidió que le ayudara a limpiar las sobras, vio que las sobras incluían principalmente botellas de cerveza, vasos de plástico desechables, espinas de pescado, cáscaras de verduras, cáscaras de plátano, latas, servilletas usadas, pilas usadas, etc. Por favor analice y responda las siguientes preguntas: (Complete el código de la respuesta alternativa entre paréntesis)

(1) Entre los residuos, las latas pertenecen a ().

A. Residuos orgánicos

(2) Entre los residuos reciclables mencionados anteriormente se encuentran: (Escribe un ejemplo).

(3) Hable sobre los peligros de las baterías usadas según lo que ha aprendido. Sólo escribe un poco.

(4) Hable sobre los beneficios de la clasificación de basura en la comunidad. (Sólo escribe un poco)_ _ _ _ _ _ _ _.

7. (4 puntos) En la vida diaria, las personas suelen resultar heridas por diversos objetos punzantes, lo que provoca heridas abiertas. Si no se maneja rápida y correctamente, puede contaminarse fácilmente con bacterias. Encuentre el tratamiento correcto para diversas heridas en la siguiente tabla. (Rellene el número de la respuesta alternativa en el formulario)

Lesiones: El dedo fue apuñalado por una espina de madera, el pie fue apuñalado por un clavo oxidado, la mano fue cortada por una cuchilla y el La cabeza fue arañada por un objeto punzante.

Método de procesamiento

A. Utilice unas pinzas esterilizadas para extraerlo y aplicar pomada antibiótica localmente.

b. Utilice yodo médico indoloro para desinfectar la herida y la piel circundante, secarla y envolverla con una "tirita".

C. Detener el sangrado inmediatamente y acudir al hospital para recibir tratamiento.

D. Acudir al hospital para desbridamiento e inyección antitetánica.

8. (5 puntos) El salón es un lugar importante en la vida diaria de las personas La calidad ambiental del salón está estrechamente relacionada con la salud de las personas. La contaminación ambiental interior se puede dividir en tres categorías según la naturaleza de los contaminantes. ¿Por favor determine qué tipo de contaminación producirán los siguientes materiales? Por favor complete las letras apropiadas en el formulario.

Categorías de contaminación: contaminación química, contaminación física y contaminación biológica.

Materiales

A. Pintura b. Granito c. Ruido eléctrico

D. Insecticida en aerosol f.