Composición de conejo 400 palabras
Una vez crié un conejito. Su nombre es Kaká. Su pelaje es blanco, sus orejas son largas y sus ojos son rojos, lo cual es un color positivo. La boca de Kaká tiene tres pétalos, también roja, y está conectada a la nariz.
El conejito blanco come todo el día. Todas las noches, cuando tenía hambre, seguía lloriqueando y sus padres se levantaban y le daban zanahorias. Generalmente come algunas hojas de colza. A veces come con deleite, a veces mastica lentamente, como un experto gourmet que prueba los distintos "sabores" de un plato, y a veces lo devora con avidez.
Kaká se porta muy bien a veces. A veces, suele orinar en la casa, provocando que la casa huela mal. Después de que mi madre y yo hicimos "trabajo ideológico" para él muchas veces, Kaká se volvió sensato y el olor en la casa ya no olía mal. En cuanto a mí, lo llevaba abajo para orinar a tiempo, pero a veces lo olvido. También orina en la casa.
No sólo es lindo, sino también travieso.
Una vez lo solté a jugar, y sucedió que otra niña también soltó a su conejo a jugar. Dos conejos jugaban juntos, se perseguían y se lo pasaban genial. Mi conejo es bastante tímido y le encanta abrazarlo o tirarle de las orejas cuando alguien quiere. Pero me duele en los ojos y en el corazón. Pensé: Las orejas del conejito también son orejas. ¿No duele si lo jalas así? Después aprendí que si quieres abrazar a un conejo, tienes que jalarle las orejas largas.
Estaba oscureciendo y pensé: es hora de volver a casa con Kaká, pero Kaká “preferiría morir antes que rendirse”. Puse pasto en la jaula para atraerlo, pero no lo hizo. Me lo comí y seguí jugando salvajemente hasta que le devolví el abrazo.
Unas semanas después, liberé a Kaká. En el momento en que se fue, me miró, como si no quisiera salir de esta casa. Después de dejar ir a Kaká, me preocupé. Seguí pensando: ¿Será que un gato recogerá a Kaká? ¿Morirá de hambre por falta de comida?
¿Hará frío en esta noche? En ese momento escuché la buena noticia de que Kaká fue capturado y adoptado por un niño. ¡Realmente espero que Kaká tenga un nuevo hogar cálido y feliz!
¡La era actual está llena de maravillas! ha aprendido una nueva "habilidad". Su nueva "habilidad" es el "jailbreak". ¿Quieres saber cómo descubrí esta "habilidad"? No te preocupes, no te preocupes, escúchame en detalle.
Fue domingo hace unos días (tenía un conejito en casa en ese momento) Fui a darle de comer nada más llegar a casa. Finalmente, caminé hacia el balcón y miré dentro de la jaula. ¿Eh? ¿Dónde está mi conejito? ¿Por qué falta? Tan pronto como me di la vuelta, vi a mi conejito caminando tranquilamente en la habitación de mi padre. Quería atraparlo, pero mi conejito no le tenía miedo a la gente en absoluto, e incluso caminaba bajo mis pies (Mi conejito solo puede caminar, no correr ni saltar)
Entonces, cuando Cuando yo! Caminé hacia el balcón, lo agarré y lo metí en la jaula. Después de meterlo en la jaula, fui a lavarlo. Después de lavarme, fui a comer porque tenía que ir a la escuela. (Fui a Cambridge el domingo) Cuando estaba a punto de irme, de repente vi una cosa peluda caminando de nuevo. Resultó que el conejito volvió a salir, así que lo volví a meter en la jaula antes de ir a la escuela. Almorzamos en casa de mi abuela para almorzar. Entonces me fui a casa por la tarde. Después de regresar a casa, el conejito volvió a salir, y esta vez fue un "viaje de medio día". ¡Estaba realmente enojado! Esta vez jalé al conejito con fuerza por las orejas y lo metí en la jaula. Después de ponerlo en la jaula, encontré sus heces cerca de mi mesa de estudio. Me tomó mucho tiempo limpiarlas.
La "fuga" del conejito realmente me hizo reír o llorar. Estudiantes, ¿creen que esto es algo bueno o malo?
Lectura ampliada
La composición es el factor decisivo en el idioma. Los puntajes de los exámenes representan "la mitad del país", por lo que el éxito o el fracaso de la composición a menudo determina el éxito o el fracaso de todo el examen de idioma chino. Entonces, ¿cómo obtener puntuaciones altas en la redacción de exámenes? Creo que se debe prestar atención a los siguientes puntos.
1. Preguntas y conceptos Todos los ensayos de examen deben revisar las preguntas porque los candidatos deben competir de manera justa en el mismo entorno. Revisar las preguntas significa leer y comprender de manera integral y precisa todos los contenidos presentados en las preguntas del examen, leer en voz alta la intención del redactor de la pregunta, revisar claramente las diversas restricciones de las preguntas y dejar claro lo que quiero escribir, cómo escribir, y en qué medida lograr realmente una comprensión integral, una comprensión profunda y escribir la composición de acuerdo con los requisitos sin sesgos ni omisiones. La evaluación del ensayo del examen de ingreso a la universidad estipula claramente que la puntuación final de cualquier trabajo con preguntas problemáticas generalmente no excederá la puntuación más baja del trabajo de segunda categoría. Se puede observar que la precisión de la revisión es un factor clave en el éxito o fracaso del ensayo. La intención es que el autor esté a la altura de los tiempos, observe y comprenda la vida, y perfeccione el tema para que encarne el espíritu de los tiempos, refleje los tiempos, pero también actúe sobre los tiempos, lata el pulso de los tiempos, y promueve el progreso de los tiempos. El "significado" del artículo es en realidad una idea desarrollada gradualmente por el autor en su experiencia de vida. Es producto de la "colisión" entre la comprensión subjetiva del autor y la realidad objetiva. vida social.En él se formó la visión del mundo, la visión de la vida, los valores, etc. La reforma educativa de composición de los últimos dos años ha alentado a los estudiantes a escribir sobre sus vidas reales y su verdadero yo. Algunos estudiantes no han captado las tendencias ideológicas de los artículos, tienen opiniones incompletas sobre los temas y algunos incluso dudan de las del partido. Liderazgo y políticas debido a la corrupción. Aunque la sociedad china actual tiene políticas claras y libertad de expresión, y no se investigarán cuestiones políticas si algo anda mal, como constructores de la sociedad futura, aún debemos tener una visión correcta del bien y del mal. Esto debe tenerse en cuenta.
2. El título y los encabezados de los párrafos son los ojos del artículo y también son la primera impresión que el profesor de calificación tiene del artículo, especialmente para los temas escritos por él mismo. El profesor de calificación concede gran importancia al título. propuesto por el candidato. Como dice el refrán: "La mitad del arroz es bueno, la mitad del grano es bueno y el título es la mitad del artículo". Algunos candidatos escriben el texto primero y luego redactan el título una vez escrito el artículo, es posible que no tengan tiempo para escribir el título o que se hayan olvidado de escribirlo. Aunque la puntuación estipula que se descontarán 2 puntos por no tener título, el resultado real está lejos de los 2 puntos. Alguien hizo una vez un experimento de este tipo y pidió a dos grupos de profesores que calificaran varios ensayos bien escritos de dos tipos: conservando el título y ocultando el título. La diferencia en las puntuaciones fue generalmente de más de 5 puntos. Esto se debe a que el profesor que califica ha desarrollado una distancia psicológica con respecto al ensayo sin título y, sin saberlo, bajó la calificación. En cuanto a cómo formular la pregunta, creo que se debe lograr lo siguiente: 1. Preciso. Significa que se ajusta al contenido del artículo, y también significa que la redacción y la redacción de las frases se ajustan a las normas). ②Refinación. Se refiere al número apropiado de palabras en el título. ③Vívido. Significa que el título puede reflejar una especie de vitalidad, ser legible e interesante. ④Novedad. Significa tener nuevas perspectivas, nuevas ideas y nuevos conocimientos que puedan dar a las personas una sensación de frescura. ⑤Tiene significado. Significa que tiene un significado interno. Hay muchas maneras de formular un tema. Puede usar retórica para formular el tema, puede citar dichos comunes para formular el tema, puede usar proverbios antiguos para formular el tema, puede tomar prestados modismos para formular el tema, puede aplicar. términos populares para formular el tema, o puede utilizar hábilmente fórmulas o símbolos de otras disciplinas para formular el tema. Espere, los candidatos pueden usarlos de manera flexible según su propia situación. Párrafo: la estructura de tres párrafos del principio, el abdomen y la cola es la más tabú en las composiciones de exámenes. ¿En cuántos párrafos sería mejor dividir el artículo? Para una composición de menos de 1.000 palabras, creo que se puede dividir en 5-8 párrafos naturales. Porque cuanto más naturales son los segmentos naturales, más maduro pareces. Además, escribe bien la primera frase de cada párrafo. La primera frase de cada párrafo es como las cejas de una persona. Si la primera frase está bien escrita, "las cejas son claras y los ojos hermosos", todo el párrafo estará lleno de energía.
3. Estilo y contenido Hay dos tipos de requisitos de estilo para las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad: un tipo estipula que se debe escribir un cierto estilo de escritura, como "escribir un ensayo argumentativo"; El tipo excluye la escritura de un determinado estilo de escritura, como "Excepto la poesía, otros estilos literarios no están limitados". Los candidatos deben escribir en el estilo prescrito. En los últimos años, las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad "no tienen restricciones de estilo", lo que permite a los candidatos elegir libremente su estilo. Preste especial atención aquí. El hecho de que no haya restricciones de estilo no significa que no sea necesario. estilo, pero que después de elegir un estilo, debes seguir las características de ese estilo Al escribir, escribe lo que quieras. No escriba lo que quiera y escriba artículos anodinos de "cuatro diferentes". Respecto al contenido del artículo: nunca escribas algo que se te ocurra sin pensar; no escribas algo que se te ocurra después de pensarlo un poco; tómate unos minutos para escribir algo que otros no puedan pensar;
Para las narrativas, lo mejor es establecer al protagonista como uno mismo y utilizar la primera persona para escribir el artículo, para que la pasión del "yo" brille en el artículo, los sentimientos sean sinceros y despierten entusiasmo. Los artículos argumentativos deben evitar las palabras grandilocuentes, los clichés y las tonterías. Deben evitar los argumentos vacíos, las quejas ociosas, los eslóganes indiscriminados, los llamamientos aleatorios, las expresiones vacías de determinación, etc. Las composiciones pueden ser ficticias y escribir historias está "permitido", pero eso no significa abogar por "escribir historias". Escribir historias debe ser "audaz en imaginación y autojustificación". Si lo inventa al azar o al azar, definitivamente no obtendrá una puntuación alta.
4. Principio y final El principio y el final de un ensayo de examen son la vanguardia del artículo. Los diversos métodos de inicio y finalización que normalmente aprende dentro y fuera de clase se pueden utilizar en los ensayos de examen. No importa qué método uses para empezar y terminar, debes comenzar con el título al principio y señalar la idea principal al final. Para dar una buena impresión al profesor que califica, asegúrese de no borrar el principio y el final del trabajo. Hay un dicho: un buen comienzo es la mitad de la batalla. Sin embargo, algunos candidatos cometen el error de "entrar lentamente en las preguntas": algunos copian todo el material en grandes secciones; otros amplían el material original simple; otros comienzan con el material, antiguo y moderno, chino y extranjero, y hablan de ello lentamente; . El comienzo es flojo y ocupa mucho espacio, pero el contenido que se debe decir más adelante "no se puede recordar". Parte de él simplemente se pasa de un plumazo y se retira apresuradamente. La proporción está seriamente desequilibrada. Al profesor le resulta difícil medir el nivel real de escritura. Los antiguos prestaban atención a la "cabeza con cresta", la "panceta de cerdo" y la "cola de leopardo" al escribir artículos, lo cual tiene sentido. Sin embargo, algunos candidatos no terminan sus composiciones a tiempo, o las terminan con una oración, o agregan una serie de elipses. De esta manera, incluso si tallas la "cabeza con cresta" y agrandas la "panza de cerdo", lo lograrás. Fracasa porque no existe una "cola de leopardo". Sus buenos artículos no obtendrán altas calificaciones. Cuando el profesor de calificación evalúa la calidad de un artículo, primero lo mira como un todo. Por lo tanto, lo que los candidatos presenten al profesor debería ser un ensayo completo de todos modos.
5. Prueba de lenguaje y recuento de palabras. El lenguaje de composición debe ser estandarizado y preciso, con personalidad y vitalidad. No mezcle palabras blancas; no use dialectos ni vocabulario que otros no puedan entender; use oraciones menos largas y más cortas; puede introducir vocabulario nuevo de la época, citar aforismos famosos, citar letras de canciones populares; y citar canciones populares orales, pero la orientación debe ser cierta. Sea positivo y realmente deje que el idioma brille. Es lógico que un artículo sea una herramienta para expresar expresiones. Si tiene palabras, será largo y si no, será corto. Parece que no debería haber límite en el número de palabras. Sin embargo, la composición del examen, como forma especial de composición, generalmente tiene un número específico de palabras para lograr un determinado propósito del examen y tener en cuenta factores como el tiempo del examen. Debemos seguir las reglas. Si hay un límite mínimo de palabras, debes escribir un número suficiente o un poco más de 50-100 palabras. Si el número de palabras es insuficiente, aunque los estándares de puntuación estipulan que si no hay palabras suficientes, se deducirá 1 punto por cada 50 palabras que faltan. Sin embargo, la situación real es que las palabras insuficientes a menudo se consideran un artículo débil y. Es difícil mejorar la puntuación. Si hay un límite máximo de palabras, no lo excedas. De lo contrario, le dará a la gente una sensación de hinchazón. Además, la redacción será larga y tomará mucho tiempo escribirla, pero tomará menos tiempo responder las preguntas anteriores, lo que definitivamente se verá afectado. Si no hay un límite máximo de palabras, generalmente se limita al trabajo de composición, es decir, el texto debe escribirse dentro de la cuadrícula del trabajo de composición. No seas demasiado sentimental y vaya más allá de la cuadrícula de composición para evitar ser ingrato por sus esfuerzos.
6. Escritura y escritura en papel. En los estándares de puntuación para los ensayos de exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años, la escritura representa una proporción considerable. En términos generales, no es necesario escribir bien, pero sí de forma clara y legible, con trazos claros y sin letra cursiva. Los signos de puntuación también deben escribirse de manera estandarizada, especialmente el formato debe ser correcto. No deben aparecer puntos, comas, signos de interrogación, signos de exclamación, pausas y punto y coma al principio de una línea; La mitad del título de un libro no debe aparecer al final de una línea. Estos símbolos se pueden utilizar al final de una línea. Apriete una palabra al final, las comillas y los corchetes no aparecerán. al principio de la línea. Puede apretar estos símbolos al final de la línea anterior. Las elipses y los guiones ocupan dos espacios y no se pueden separar. Si no se pueden escribir, se colocarán al final de la línea. En cuanto al papel de composición, al igual que la apariencia de una persona, la impresión que da es importante, especialmente para las composiciones de exámenes de ingreso a la universidad. Si el papel está limpio o no, afecta directamente la psicología y las emociones del profesor. La gente se siente cómoda. Si miras primero la alegría en tu corazón, el resultado se puede imaginar.
7. Verifique y revise las preguntas de ensayo del examen. Al igual que otras preguntas de la prueba, debe revisarlas cuidadosamente después de terminarlas para ver si hay errores tipográficos, oraciones desordenadas o algún contenido que deba ajustarse. . Si se descubren errores tipográficos o palabras mal utilizadas durante la revisión, se deben corregir las oraciones que se deben eliminar y se deben agregar los segmentos que se deben agregar. Sin embargo, los cambios deben ser claros y ordenados para que las personas puedan entenderlos. de un vistazo. La limpieza de la superficie del rollo no puede verse afectada por modificaciones.