Plan de actividades para hacer tarjetas de felicitación
Plan de actividades para la elaboración de tarjetas de felicitación 1 de marzo Tema:
Día Internacional de la Mujer
Hora de inicio y finalización de la actividad:
1 de marzo-marzo 10
Objetivos de la actividad:
1. Dar a conocer a los niños el origen y significado del Día Internacional de la Mujer, y hacerles saber que el 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer, un Día Mundial de la Mujer Trabajadora a nivel nacional. Día.
2. Guíe a los niños para que expresen felicitaciones y agradecimiento a su madre (o a las personas que los rodean) con palabras y acciones.
3. Haga pequeñas tarjetas de felicitación con sus hijos y dáselas; madre (o personas que te rodean) personas). A través de esta actividad, se puede inspirar a los niños a amar y cuidar a los demás, y cultivar las virtudes morales tradicionales de los niños de respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes.
Preparación para la enseñanza:
1. Deje que los niños observen el comportamiento de la vida diaria de la madre (o de las personas que los rodean), sepan qué hace la persona observada todos los días y sepan lo que hacen. sus cumpleaños y pasatiempos;
2. N trozos de cartulina roja y una imagen que expresa los cálidos sentimientos de la madre y el niño.
3. Historia: "Adivina cuánto te amo";
4. Canciones: "Little Bench" y "Only Mom is Good in the World"
Proceso de la actividad:
1. Día y hable con los niños que pueden dar bendiciones (mujeres como madres, abuelas, tías, abuelas, maestras, etc.) para discutir
2. ), sabiendo que sus madres (o las personas que las rodean) están trabajando duro y que deberían preocuparse por tu madre (o las personas que te rodean).
3. , aprende las canciones "Little Bench" y "Only Mom is Good in the World" y analiza cómo expresar tu amor por ella (o el amor de las personas que te rodean).
4. tarjetas de felicitación con formas con los niños Los niños dictarán las palabras de bendición y escribirán pequeñas tarjetas de felicitación para los niños, y decorarán juntos el aula con pequeñas tarjetas de felicitación
5. al salir de casa, besa la cara de tu madre y di “te amo” y “felices fiestas” cuando llegues a casa, dale a tu madre (o a alguien a tu alrededor) una pequeña tarjeta de felicitación que hayas hecho tú mismo y dásela a tu madre; ((o las personas que te rodean) masajea durante 5 minutos, comparte una cosa (como recoger los platos, limpiar la mesa, etc.) para tu madre (o las personas que te rodean);
6. Realizar " Le pegué a mi madre." "Llevar" actividades para fortalecer el amor y la piedad filial de los niños hacia sus madres.
Plan de actividades para hacer tarjetas de felicitación, parte 2 I. Propósito de la actividad
El amor de madre es el amor más desinteresado del mundo. El amor de madre son las gotas de rocío de la primavera que nos nutren, los árboles del verano que nos protegen, los frutos del otoño que nos nutren y la estufa que nos calienta en el invierno. El amor de Madre fluye todo el tiempo, hacia el árbol de la vida. Todo lo que tenemos en este mundo nos lo da nuestra madre, incluida nuestra gloria y orgullo. Para agradecer a las madres y dar la bienvenida al Día de la Madre, la Oficina de Jóvenes Pioneros del Subdistrito de Baiyun y United School organizarán un concurso para hacer tarjetas navideñas para las madres. Espero que todos los estudiantes participen activamente, muestren amor y agradezcan a su madre, y hagan tarjetas de agradecimiento a mano.
2. Tema de la actividad
El día de acción de gracias a la madre comienza con acción.
Tercero, activistas
1-Todos los estudiantes de sexto grado
Cuatro tiempo de actividad
Etapa de anuncio público: 23 de abril Hasta 6 de mayo. .
Etapa de convocatoria: del 7 al 8 de mayo.
Fecha de evaluación: 9 de mayo.
Especificaciones de la tarjeta de felicitación Verb (abreviatura de verbo)
No hay límite en el tamaño y estilo (plano, tridimensional, plegado, etc.), y se puede pintar e impreso.
6. Principios de evaluación
Emitir juicios basados en los principios de originalidad, novedad, sencillez y expresión de amor hacia la madre.
Siete. Fijación de premios
6 primeros premios
18 segundos premios
Plan de actividades de producción de tarjetas de felicitación Parte 3 I. Objeto de la actividad
En Para llevar adelante el espíritu de respetar a los maestros y valorar la educación, desarrollar la personalidad de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes, organizamos activamente una variedad de actividades artísticas. Al mismo tiempo, para celebrar la llegada del Día del Maestro en xx, el colegio convoca a todos los alumnos a hacer un regalo por el Día del Maestro: hacer una tarjeta de felicitación para el maestro.
Segundo objetivo de la actividad
Profesores y estudiantes de la Escuela Central Liuhe
Tercero, tema de la actividad:
Usar papel de colores, desperdiciar cigarrillos cajas, etc. Hacer tarjetas de felicitación. Debe ser creativo y significativo, siempre que el contenido sea positivo.
IV. Tiempo de Actividad
Enviar trabajos antes del 7 de septiembre del 20xx.
Requisitos de participación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Utilice el lenguaje de la caligrafía y la pintura para expresar sus sentimientos y comprensión del profesor. El trabajo requiere pensamiento sano y originalidad.
2. No hay límite en el tamaño de la obra.
3. Para los grados tercero, cuarto y quinto, cada clase entregará xx trabajos, y para el grado dos, se entregarán cinco trabajos. Voluntario de primer grado.
Hora y lugar de exhibición de verbos intransitivos:
7 de septiembre del 20xx-XX es en el corredor del segundo piso del Edificio Norte.
Plan de actividad para hacer tarjetas de felicitación 4 1. Tema de la actividad: ¡El amor no tiene fin, la expresión creativa del amor es conmovedora!
Dos. Hora del evento (1) Hora del anuncio: 65438+5 de febrero-65438+8 de febrero de XX.
(2) Época de recogida de obras: XX año 65438+5 de febrero-65438+10 de febrero (incluyendo clasificación y registro).
(3) Momento de adjudicación: XX año 65438 + 11 de febrero-65438 + 12 de febrero.
(4) Fecha de exposición de las obras: 65438+13 y 14 de febrero del XX.
Tres. Ubicación: Campus XX, Escuela Secundaria No. 4 del Colegio XX. Patrocinador: Sociedad Yilin, Escuela de Arquitectura, Universidad XX
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo: Estudiantes de la Escuela de Arquitectura, Universidad XX.
Actividades de los verbos intransitivos:
(1) Publicidad
1. El Departamento de Propaganda es responsable de publicar carteles, folletos y fotografías promocionales para solicitar obras, y Colocación de carteles En el tablero de publicidad, coloque folletos y fotografías promocionales solicitando trabajos en los dormitorios 2-3, 4-5 y 6-7.
2. El Ministerio de Información produce imágenes y textos para publicidad en Internet.
3. Promocionar la clase a través de líderes de nivel 12 y 13 y promover a los estudiantes en otras ocasiones.
4. Publicidad dentro de la comunidad. Los oficiales harán correr la voz entre los miembros, y los compañeros de clase a su alrededor harán correr la voz a través de oficiales y miembros.
5. Crea banners y promocionalos contactando con patrocinadores.
(2) Colección de obras
Requisitos de trabajo:
1. Las obras se producen principalmente a mano o mediante software.
2. El tamaño de la obra puede cumplir con las especificaciones ordinarias (comerciales).
3. Una persona puede diseñar y producir múltiples obras. Cada obra puede seleccionarse de forma independiente o diseñarse en un grupo de obras temáticas.
4. No copiar ni copiar directamente trabajos de otras personas. Una vez descubiertos, serán descalificados. (El software de procesamiento de datos de imágenes en línea no entra en esta categoría)
5. El contenido de la obra es saludable, el tema es sobresaliente, la forma es novedosa, el diseño es único e innovador y se resaltan el concepto de diseño, la cultura y el arte.
6. Incorpora las funciones de las tarjetas de felicitación, que son a la vez prácticas y hermosas, y se pueden utilizar durante varios festivales.
7. Los concursantes garantizan que sus obras son originales (quédese con la obra y no se devolverán las obras enviadas).
Cómo recolectar trabajos: Los trabajos se pueden entregar directamente al líder del escuadrón, y los trabajos recolectados por el líder del escuadrón se entregarán al responsable de los estudiantes de primer y segundo año. El departamento de planificación del grupo es responsable de recopilar obras y realizar estadísticas. La oficina es responsable de la custodia de las obras y el Departamento de Información es responsable de recopilar información sobre las obras.
(3) Premios
Invita a profesores profesionales a otorgar premios a las entradas.
Dos Premios a la Mejor Creatividad
Tres primeros premios
Seis segundos premios
Doce terceros premios.
Treinta Premios a la Excelencia (no se emitirán certificados ni certificados)
Dos promociones con desempeño destacado recibirán el Premio de Organización.
Los resultados de los premios se anunciarán en forma de carteles en la planta baja de cada dormitorio.
(4) Exposición de Obras
Después de ganar el premio, todas las obras presentadas se exhibirán frente al Centro Cultural y Deportivo. (Forma de puesto por determinar)
Siete. Importancia del evento Este evento es una buena oportunidad para que los estudiantes de la Escuela de Arquitectura comprendan y comprendan mejor el diseño, especialmente para crear una plataforma para los estudiantes a quienes les gusta y aman el diseño.
Además, a través de esta actividad, se puede enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes, se pueden mejorar los logros artísticos de los estudiantes y se puede mostrar la perspectiva espiritual de los estudiantes. Al mismo tiempo, también promueve el intercambio de estudiantes y mejora el estatus y reputación de la Escuela de Arquitectura en la escuela.
Prefacio a la actividad de creación de tarjetas de felicitación: Capítulo 5:
El Festival de Primavera de 20xx llegará pronto. ¿Tenemos que expresar nuestros sentimientos de una manera especial a nuestros amigos más cercanos? ¿Seguiremos extrañando a esos amigos, compañeros de clase y profesores que poco a poco se van distanciando? Luego, diseña tú mismo una tarjeta de felicitación y envíasela.
El propósito de este "Concurso de diseño de tarjetas de felicitación del Festival de Primavera" es permitir que los estudiantes universitarios se comuniquen mejor con sus compañeros de clase. No importa cómo traten a sus padres, profesores, amigos o rivales, una pequeña tarjeta de felicitación puede añadir algo de emoción. Al mismo tiempo, puede activar la atmósfera cultural del campus, mejorar el gusto cultural y artístico de los estudiantes y mostrar los talentos y habilidades innovadoras de los estudiantes universitarios.
1. Tema del evento
Concurso de diseño de tarjetas de felicitación del Festival de Primavera
2 Hora del evento
20xx 65438+23 de febrero-. 20xx 65438+10 de octubre.
3. Objetos del evento
Todos los estudiantes universitarios de la Facultad de Artes y Ciencias
4. Patrocinadores: Comité de la Liga Juvenil de la Facultad de Artes Liberales. y Unión de Estudiantes de la Facultad de Artes Liberales.
Requisitos de actividad verbal (abreviatura de verbo)
Diseño de tarjetas navideñas
Versión manual
①Especificaciones de diseño: Dibujos A4.
El diseño es novedoso y único, y el contenido es saludable y edificante. Debería haber innovación.
Las inscripciones deberán ajustarse a la temática del evento, y en el reverso deberán estar escritos los nombres y clases de los concursantes.
④Se debe adjuntar una descripción del diseño.
Versión electrónica
(1) Usa photoshop o word para hacer el papel en formato A4.
El patrón de diseño requiere colores brillantes y un estilo sobresaliente.
Las inscripciones deberán ajustarse a la temática del evento, debiendo indicarse en el título el nombre y clase del concursante.
④Se debe adjuntar una descripción del diseño. (Los trabajos deben enviarse a)
Arreglo de actividad de verbos intransitivos
1. Horario de publicidad: 65438 + 20-23 de febrero (promocionar a todos los estudiantes de la escuela en forma de carteles, la actividad se Distribuirá en cada clase)
2. Colección de obras: 65438+23 de febrero - 2010 65438+5 de octubre Cada clase es responsable de recoger las obras e indicar el nombre de la clase.
3. Premios: 20xx 65438 + 6 de octubre (los premios se anunciarán en la web de la universidad).
4. Exposición y envío por correo: 20xx, 65438 + 5-10 de octubre (cuando se publique el cartel, se mostrará la lista de ganadores junto con las obras ganadoras* * *. Las obras ganadoras serán impresas). y enviado por correo el mismo día, y el costo correrá a cargo de la universidad).
Resumen de actividad 20xx 65438+12 de octubre fue entregado a la Asociación de Colegios y Universidades por el Departamento de Industria de EE. UU.
7. Reglas de puntuación de la competencia
a. Buena creatividad y buen efecto general (30 puntos)
b. 20 puntos)
c. El trabajo resalta el tema y despierta publicidad (30 puntos)
d. Ideas innovadoras y novedosas (20 puntos)
8. Configuración de premios
1. Versión manual: 1 primer premio.
2 segundos premios
5º premio
10 ganadores
2. Versión electrónica: 1 primer premio.
Dos segundos premios
Quinto premio
Departamento de Vida del Comité de la Liga Juvenil y Sindicato de Estudiantes de la Escuela de Artes Liberales
Capítulo 6 del plan de actividades para hacer tarjetas de felicitación Intención de diseño:
La actividad temática "Invierno frío" está en curso y la actividad "Festival de invierno" acaba de finalizar. A finales de año, las "Tarjetas Navideñas" despiertan un gran interés entre los niños. Muchos niños llevaron tarjetas de Navidad y Año Nuevo a sus compañeros y profesores. Aunque estas tarjetas de felicitación son hermosas, todas se compran en el exterior. Los niños son creativos, ¿por qué no dejarles hacer sus propias tarjetas de felicitación basándose en la recopilación, observación y valoración de sus propios sentimientos? Por eso, padres, niños y maestros se movilizaron para actuar juntos: recolectar diversos materiales, utilizar diferentes herramientas y materiales y utilizar técnicas especiales para hacer tarjetas de felicitación.
En el proceso de apreciación y experiencia de producción, los niños pueden sentir mejor la atmósfera alegre del Año Nuevo y el diverso arte de las tarjetas de felicitación.
Objetivos de enseñanza:
1. Mientras disfruta de tarjetas de felicitación y tarjetas de felicitación hechas a mano, experimente la atmósfera alegre del próximo Año Nuevo.
2. Comprender los tipos y funciones de las tarjetas de felicitación.
3. Esté dispuesto a intentar utilizar diferentes herramientas y materiales para hacer tarjetas de Año Nuevo.
Preparación de la enseñanza:
Preparación del material: el niño tiene 1 pieza de ropa del revés; 1 cepillo de dientes; 1 esponja de lana con boquilla, crayón, pasta, bolsa de plástico; Cartón, papel de dibujo, gráficos para pegar, cola blanca, algunas tarjetas de felicitación con técnicas especiales.
Preparación de la escena: Bosque, Papelería Rabbit Doudou, Pig Zhuangzhuang, Pig Feifei.
Preparación de la experiencia: Los niños han estado en una papelería cerca del jardín de infancia para comprender los tipos de tarjetas de felicitación que han experimentado.
Proceso de actividad:
Primero, Zhu Qiang, elige tarjetas de felicitación.
Diseño y creación: Papelería Rabbit Doudou
(Enfoque: desde qué ángulo distinguir las tarjetas de Año Nuevo en las conversaciones de los niños; comprender correctamente la función de las tarjetas de felicitación)
1. El Año Nuevo Chino ya casi está aquí. Piggy Zhuangzhuang quería elegir una tarjeta de felicitación adecuada para su buen amigo Feifei, pero descubrió que había tantas tarjetas en el estante que quedó deslumbrado. ¿Puedes ayudarlo a ver qué cartas tiene? (Tarjetas de boda, tarjetas de cumpleaños, tarjetas de felicitación, tarjetas de disculpa, tarjetas de Navidad, tarjetas de Año Nuevo)
2. ¿Para qué sirven estas tarjetas? (Porque tienen diferentes funciones. Tarjeta de boda - Tarjeta de cumpleaños - Tarjeta de cumpleaños - Tarjeta de cumpleaños, Tarjeta de felicitación - Saludos cuando alguien está enfermo, Tarjeta de perdón - Lo siento, Tarjeta de Navidad - Feliz Navidad, Tarjeta de Año Nuevo - Feliz Año Nuevo)
3. El Año Nuevo Chino ya casi está aquí. ¿Qué carta debería elegir Zhu Zhuangzhuang para Zhu Feifei? (Tarjeta de Año Nuevo)
4. ¿Qué es una tarjeta de Año Nuevo? ¿Dónde la encontraste como tarjeta de Año Nuevo? ¿De qué sirve?
5. Deja que los niños ayuden al cerdo a elegir las tarjetas de Año Nuevo.
En segundo lugar, disfruta de las tarjetas de Año Nuevo
1. Disfruta de las tarjetas de Año Nuevo (mostrando diferentes tarjetas de Año Nuevo)
(1) Pig Zhuangzhuang está muy feliz. , gracias. Estas tarjetas de felicitación son muy hermosas y únicas.
(2)¿Puedes encontrar la diferencia entre estas tarjetas de Año Nuevo? (Sus patrones son diferentes y los métodos de fabricación también son diferentes).
(3) Según su apreciación, hable sobre diferentes métodos de fabricación.
3. Ayuda a Zhu a hacer tarjetas de Año Nuevo (orientación clave: aprecia y siente plenamente las tarjetas de felicitación especiales)
1. Además de Feifei, Zhu Zhuangzhuang también tiene muchos amigos. Realmente quiero que todos envíen una tarjeta, pero la juguetería Rabbit Beanie no tiene tantas tarjetas. ¿Puedes ayudarlo?
2. El maestro permite que los niños vuelvan a apreciar las tarjetas de felicitación con habilidades especiales y sientan plenamente la belleza especial de las tarjetas de felicitación.
3. Observar e presentar herramientas de producción (orientación clave: los maestros llevan a los niños a visitar en grupos para aprender sobre diferentes materiales de producción, especialmente materiales extruidos hechos de pasta y bolsas de plástico)
3. . Los niños intentan utilizar diferentes herramientas en grupos (grupos de 4).
El primer grupo proporciona: pinturas de acuarela y crayones, tratando de sentir la combinación de los dos materiales.
El segundo grupo proporciona: pinturas de acuarela, intente doblarlas por la mitad después de colorear; y aprenda el método básico de frotar;
El tercer grupo proporciona: pasta, bolsas de plástico y pintura para aprender a pintar con presión;
El cuarto grupo proporciona: pintura, esponja artística y esponja para aprender a colorear. ;
El quinto grupo proporciona: cepillo de dientes, papel de dibujo, pintura, intente usar pintura en aerosol con cepillo de dientes para colorear;
El sexto grupo proporciona: tarjetas planas ya hechas, pajitas, tijeras , aprenda a hacer tarjetas tridimensionales;
El séptimo grupo proporciona: usar materiales de impresión (árboles de Navidad, mariposas, elefantes), boquillas de acuarela y pegamento blanco para experimentar el placer de hacer materiales impresos. (Concéntrese en guiar a los niños para que fijen los materiales de impresión en el papel de dibujo y rocíen con rotuladores con boquilla de acuarela)
Nota: Use ropa anti-removedora para niños para evitar que se peguen pintura, pegamento blanco, pasta y otras sustancias. sobre ellos mismos y sus compañeros.
Cuatro. Intercambio interactivo de tarjetas de felicitación para el cerdo fuerte.
Concéntrate en guiar a los niños para que presenten las tarjetas que están haciendo. ¿Qué materiales y herramientas se utilizan para realizarlo?
5. Con la música de "Te deseamos un 'remerry chrismas and próspero año nuevo'", los niños y Piggy Zhuangzhuang fueron al bosque a enviar tarjetas de felicitación a Piggy Feifei y otros animales pequeños.