Escuela secundaria n.° 45 de la ciudad de Baotou
Información de la escuela secundaria n.º 45 de la ciudad de Baotou
Dirección: Barrio n.º 20, Xingfu South Road, distrito de Qingshan, ciudad de Baotou
Código postal: 014030
La escuela secundaria No. 45 en la ciudad de Baotou es una escuela secundaria con una historia de solo 13 años. A lo largo de los años, la escuela siempre se ha adherido al método de gestión escolar socialista y siempre ha considerado "todo para los estudiantes, para todos los estudiantes y todo para los estudiantes" como punto de partida y objetivo de todas sus actividades educativas y docentes. Insiste en estar orientado a los estudiantes y a los profesores. Bajo el liderazgo correcto de los departamentos administrativos y educativos de nivel superior, los maestros, estudiantes y empleados están unidos como uno, trabajando juntos en el mismo barco y llevando adelante el espíritu emprendedor de no temer las dificultades, enfrentarlas directamente y trabajar duro. . La escuela está conectada con el corazón y los estudiantes se preocupan, con la enseñanza como centro, el aula y la sociedad como frente, los maestros como fuerza líder, la mejora de la calidad como vida y el desarrollo integral de los estudiantes como base. "Pasos bajos, pasos pequeños, pasos rápidos", trabajar duro, crear condiciones, dedicar juventud y sangre a la tierra sagrada de la educación, sembrar ayer, cultivar hoy y cosechar mañana día tras día. Mientras fortalecemos la gestión interna de la escuela, llevamos a cabo con valentía la práctica y exploración de la educación y la reforma docente, haciendo de la escuela una escuela débil en el pasado para convertirla en una de las más influyentes de la ciudad y el distrito. Actualmente, la escuela es la Escuela de Demostración de Educación Obligatoria de la Región Autónoma de Mongolia Interior, la Escuela Avanzada de Tecnología Educativa Moderna de la Región Autónoma de Mongolia Interior, la Escuela Experimental de Reforma Docente de la Región Autónoma de Mongolia Interior, el "Noveno Plan Quinquenal" Nacional y el "Décimo Plan Quinquenal" Plan "Escuela Experimental de Reforma Curricular, Unidad Civilizada de la Ciudad de Baotou y Escuela Jardín de la Ciudad de Baotou. Escuela Avanzada de Administración Escolar de la Ciudad de Baotou, Colectivo Modelo del Distrito de Qingshan, Escuela Avanzada de Educación Obligatoria del Distrito de Qingshan, Escuela Avanzada de Enseñanza e Investigación del Distrito de Qingshan, Distrito de Qingshan Excelente Organización del Partido de Base, el trabajo de gestión objetivo de la escuela ha sido evaluado como "Oficina de Educación del Distrito de Qingshan" durante siete años consecutivos excelente".
Como escuela débil, ya en 1997, la escuela propuso el concepto de "liderazgo de primera clase, maestros de primera clase, gestión de primera clase, educación y calidad de enseñanza de primera clase, y primera clase". -Ambiente cultural del campus de clase". Cinco objetivos de primera clase para inspirar el entusiasmo laboral de todos los cuadros y empleados de la escuela. Tomando "unidad, decencia, diligencia y pragmatismo" como estilo de trabajo del equipo de liderazgo escolar, los cuadros toman la iniciativa para dar ejemplo sin importar lo que hagan y toman en consideración el bienestar de los empleados para mejorar la cohesión de la escuela. y formar un ambiente de trabajo y estudio para profesores y alumnos de la escuela. El buen ambiente y la situación laboral de los "carruajes de tracción grupal y tracción múltiple".
Los profesores son la clave para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolar. En vista de que hay muchos profesores jóvenes en las escuelas y poca acumulación de experiencia, la escuela se ha centrado en la dedicación de los profesores al trabajo. y gestión del proceso de enseñanza desde hace varios años. No soltarse y estimular el entusiasmo por el trabajo de los docentes a través de diversas formas. Los profesores también lo saben profundamente: "Los talentos necesitan talentos para construir y los talentos necesitan talentos para cultivar". Para forjar el hierro, uno mismo debe ser duro y usted mismo es su propio "salvador". Nos esforzamos por avanzar a la educación superior, pero queremos que todos progresen y cuiden a cada estudiante. Especialmente a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, les brindamos el amor de padres, hermanos y hermanas, y nos esforzamos por "educar la moralidad con la moralidad, iluminar la moralidad con la moralidad" y "encender una lámpara para iluminar un área grande".
El trabajo de gestión escolar, al tiempo que establece y mejora reglas y regulaciones, explora activamente nuevas formas y métodos de trabajo de gestión escolar, ya no considera a los estudiantes como objetos educativos pasivos y pasivos, y les permite ser los dueños de la escuela. Gestión Participó en la gestión de la escuela como estudiante y fue el primero en la ciudad de Baotou en lanzar un sistema de semana de servicio estudiantil. Dado que tienen más oportunidades de comprender las reglas escolares y participar en la gestión escolar, mientras participan en la gestión escolar, se ha fortalecido la conciencia de los niños sobre la autodisciplina y están más motivados para aprender. En los últimos dos años, en la reunión in situ sobre educación de calidad y educación moral en Mongolia Interior, el trabajo de educación moral de la escuela fue el único representante de la ciudad de Baotou que se comunicó en la reunión y fue ampliamente elogiado por representantes de todo el mundo. lugar.
La escuela se ha desarrollado. Cómo hacer que la escuela salte a una nueva altura se ha convertido en un tema nuevo para el equipo de liderazgo de la escuela. La escuela aprovecha las características de muchos profesores jóvenes, el fuerte espíritu emprendedor y la rápida recepción de información, y participa activamente en trabajos de investigación experimental sobre temas relevantes en Qingshan, Baotou, Mongolia Interior y el país. Actualmente, hay 12 diferentes. temas, involucrando 11 sujetos, y 40 estudiantes.
La labor docente y de investigación científica ha promovido eficazmente la mejora de la educación escolar y la calidad de la enseñanza. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2003, 107 estudiantes fueron admitidos en la Escuela Secundaria No. 4 y 137 estudiantes fueron admitidos en las escuelas secundarias clave de la ciudad, ocupando el primer lugar entre todas las escuelas intermedias del distrito de Qingshan.
Con el fin de crear un buen entorno de trabajo y aprendizaje para profesores y estudiantes, la escuela recaudó fondos de diversas fuentes y añadió laboratorios físicos, químicos y biológicos de primera clase, salas de idiomas, salas de informática de primera clase, y aulas multimedia para hacer que la enseñanza en el aula sea aún más potente. Al mismo tiempo, embellecer el ambiente del campus, dejar que cada pared hable y cultivar el alma de cada niño, para que pasen felices todos los días en la escuela.
Al ver el progreso de la escuela, los líderes sonrieron; al ver el progreso de los niños, los maestros también sonrieron. Este progreso es el resultado de su arduo trabajo y solo ellos 45 lo saben mejor. La sociedad se está desarrollando y este desarrollo también ha planteado requisitos más altos para 45 Middle School. ¡Espero que 45 Middle School tenga un mañana mejor a medida que avanza!