Gestión docente de la escuela secundaria Lanzhou Shuren
Preste mucha atención al trabajo de seguridad para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes.
El trabajo de seguridad es la principal prioridad del trabajo escolar. Siempre ponemos el trabajo de seguridad en la cima del trabajo escolar. con "la seguridad primero" En Taishan, la vida está por encima de todo", es el lema de seguridad. Sin la seguridad personal de profesores y estudiantes, no hay educación.
Primero, mejorar el sistema de seguridad, formular "planes de emergencia" para accidentes, implementar el sistema de responsabilidad de liderazgo y brindar educación sobre seguridad a los estudiantes a través de reuniones de clases temáticas, columnas, etc. El segundo es centrarse en eliminar los peligros de seguridad en la seguridad del tráfico, la seguridad contra incendios, la seguridad de los alimentos, la seguridad del agua potable, la seguridad de los experimentos de los estudiantes, la seguridad de las clases de educación física, etc., identificar problemas y realizar rectificaciones oportunas. El tercero es recaudar fondos para mejorar y comprar instalaciones de seguridad. Por ejemplo: aumentar los pasamanos de las escaleras; reparar las bocas de incendio, actualizar los sistemas de suministro de agua y energía de las bocas de incendio; aumentar el número de congeladores, refrigeradores y gabinetes de desinfección de las cantinas; pedir a las unidades profesionales que limpien periódicamente los depósitos secundarios de suministro de agua; tanques de almacenamiento y probar la calidad del agua; renovar completamente el acceso al edificio de enseñanza, aumentar la altura de la puerta de la escuela (la puerta original es demasiado baja para que entren los camiones de bomberos), etc. El cuarto es fortalecer la supervisión de seguridad de partes clave. Por ejemplo: la compra, el transporte y el procesamiento de la comida del comedor; la supervisión de las escaleras y las puertas de la escuela después de la escuela; la supervisión de los padres durante las vacaciones, etc. El quinto es establecer un sistema de contacto regular con la comisaría y la comunidad de la jurisdicción. También contratamos especialmente a un subdirector de asuntos legales para cooperar en la organización de actividades de publicidad legal, lo que mejoró significativamente el ambiente alrededor de la escuela.
Desde el establecimiento de la escuela, aunque ha habido algunos riesgos de seguridad, la investigación y rectificación oportunas han logrado buenos resultados. La escuela nunca ha tenido un accidente de seguridad o un incidente de seguridad obvio en el campus.
Fortalecer la gestión y mejorar la calidad de la enseñanza
Desde su creación hace quince años y medio, la escuela secundaria Lanzhou Shuren siempre se ha adherido a la gestión de "una persona para múltiples puestos, capaz y "Política eficiente, relajada, armoniosa y orientada a las personas", siempre se adhiere a la filosofía educativa de "requisitos estrictos, persuasión paciente, inducción activa y timidez inspiradora", siempre se adhiere a los principios de enseñanza de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con "su aptitud, avance en niveles, enfrentamiento a todos y mejora colectiva", y siempre nos adherimos al interés de "cultivar un aprendizaje sólido", desarrollar buenos hábitos de estudio, dominar métodos de aprendizaje correctos y crear excelentes resultados académicos. Siempre nos adherimos a la opinión de que " Maestros, estudiantes y administración "son los tres pilares para mejorar la calidad de la educación y siempre se adhieren a la" calidad primero ". La escuela ha sido ampliamente elogiada y plenamente afirmada por los estudiantes, los padres y la sociedad. La escuela secundaria Lanzhou Shuren ha logrado plenamente los objetivos de calidad establecidos cuando se fundó la escuela: la calidad de sus escuelas secundarias se encuentra en la posición de liderazgo en la ciudad y la calidad de sus escuelas secundarias ha alcanzado el nivel medio a superior de la ciudad. . La tasa de aprobación de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria generalmente se ubica entre el 10 y el 15 en la ciudad, y en sus mejores años ocupa el quinto lugar en la ciudad. Los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria anterior de la escuela secundaria ocuparon el primer lugar en la ciudad con una ventaja absoluta. En 2007, ocupó el primer lugar en la evaluación del nivel de funcionamiento de las escuelas privadas y recibió una calificación A. En 2009, ganó el "Lanzhou". Premio a la Contribución Destacada de la Escuela de Fuerzas Sociales de la Ciudad".
En concursos nacionales de matemáticas, física, química, inglés y otras disciplinas, los estudiantes de nuestra escuela han logrado resultados sobresalientes cada año. El número de ganadores de premios en física supera un tercio del número de estudiantes de la escuela. todo el año, y el número de ganadores de premios en química alcanza el número de estudiantes en todo el grado Más de la mitad de la gente.
Nuestra escuela también ha ganado premios en concursos de Go organizados por la provincia y festivales de coros y festivales de arte organizados por la Dirección Municipal de Educación.
Estandarizar los comportamientos escolares y crear una buena imagen
La integridad es la base de las escuelas privadas y la calidad es la vida de las escuelas privadas. Sólo estandarizando los comportamientos de gestión escolar, buscando la credibilidad social y mejorando la calidad de la enseñanza podremos ganarnos la confianza de la sociedad y crear una buena imagen de la escuela.
La escuela implementa estrictamente los estándares de cobro aprobados por el departamento de precios, implementa la política anterior para estudiantes y la política nueva para estudiantes nuevos. Durante tres años en la escuela, los proyectos y estándares permanecen sin cambios. A los estudiantes que se transfieren a mitad de camino se les cobra según la cantidad real de semanas y días, y a los estudiantes que se transfieren se les reembolsa según la cantidad real de semanas y días. Los padres nunca han tenido desacuerdos sobre las tarifas y los reembolsos.
El colegio paga el IRPF a las autoridades fiscales de acuerdo con la normativa.
La escuela implementa una política de exención de matrícula para los estudiantes pobres, y algunos estudiantes pobres están exentos de matrícula, tarifas diversas y tarifas de libros.
Por ejemplo, Ge Long, un graduado de la escuela secundaria en 2007, vive en la zona rural de Qingbaishi. Su padre falleció, su madre estaba enferma y las finanzas de su familia son muy difíciles. Este estudiante estudió en nuestra escuela durante tres años. con matrícula gratuita Cuando fue admitido en la Universidad Jiaotong de Beijing, no tenía suficiente dinero para pagar la matrícula, la escuela le subvencionó otros 4.000 yuanes. Cada año escolar, la escuela reduce o renuncia a la matrícula, tasas diversas y derechos de libros para los estudiantes pobres, por un total de 45.000 a 50.000 yuanes.
El colegio implementa una política de recompensa para los estudiantes con excelente desempeño académico. El coste de recompensar a los estudiantes cada año académico asciende a más de 40.000 yuanes.
Después del terremoto de Wenchuan, el terremoto de Yushu y el deslizamiento de tierra de Zhouqu, los profesores y estudiantes de la escuela donaron casi 130.000 yuanes y aceptaron incondicionalmente a 6 estudiantes de las zonas afectadas por el desastre de Guangyuan, Mianyang, Hanzhong, Longnan y Gannan para asistir a nuestra escuela de forma gratuita.
Con el fin de construir un equipo docente estable y de alta calidad, la escuela ha hecho todo lo que está a su alcance para aumentar los salarios, las bonificaciones y los beneficios sociales de los docentes, proporcionar exámenes físicos gratuitos a algunos docentes y comprar pensiones. seguro y apoyo a las familias, los maestros con dificultades especiales reciben una atención especial, lo que moviliza efectivamente el entusiasmo y el entusiasmo de los maestros y proporciona a los maestros y estudiantes un ambiente de trabajo relajado y armonioso.
La escuela también lleva a cabo activamente. "Amar la asistencia a los estudiantes" y "Amar a los estudiantes", "Asistente de enseñanza", "Amar la ayuda a los estudiantes" y otras actividades.