Plantilla ppt sobre frutas

Intención de diseño: Al diseñar esta actividad, quería lograr lo que quería al dividir las frutas. La fruta es familiar y común para nuestros niños. Las actividades que utilizan objetos que le son familiares al niño despertarán su interés. Por tanto, existen muchas formas de distribuir frutas a los niños. A través de sus propias operaciones, puede obtener las respuestas que desea.

Objetivos: 1. Explora 6 puntos, divididos en diferentes formas. 2. Prepárense para la diversión de la cooperación en pareja: títeres, patos, monos, niños, hoy hay dos niños nuevos en nuestra clase. ¿Quieres saber quién es? Muppet: Hola, soy un pato. Es genial conocer a su hijo. Soy un mono. También estoy feliz de conocer a tu maestro. Niños, ¿os gustan estos dos nuevos invitados? 2. Partidor de frutas: Estos dos invitados vinieron a nosotros y se convirtieron en invitados, trayendo deliciosas frutas. Mira lo que trajeron. Muéstrame fotos de frutas. Niños, tengo seis naranjas. Niños, también tengo seis tipos de frutas. ¿Qué fruta crees que trajiste? Por favor consúltelo.

Por favor consúltelo.

Por favor consúltelo.

Por favor consúltelo.

Por favor consúltelo.

Por favor consúltelo.

Por favor consúltelo.

Sí, este es mi melocotón favorito.

Pato: Tengo seis naranjas. Se lo quiero dar a los monos, pero piensa en cuántos hay. Mono: Entonces también comeré melocotones de pato. Déjame generosamente darte tres. ¿Cuántas personas tengo, niños? El niño respondió y la maestra lo animó a aprender métodos de división más simples y aumentar la dificultad. Si el pato y el mono juntan la fruta pero quieren dividirla en dos partes, entonces cada persona recibe una porción, y cada porción tiene seis frutas, naranjas y melocotones. ¿Cómo crees que debería dividirse? ¿Puedes compartirlo? Echemos un vistazo a varios métodos de división.

Por favor registre el método de integración para las operaciones de niños. Maestra: "¿Cómo dividir? Maestra: Se juntan naranjas y melocotones. ¿Hay seis tipos de frutas? ¿Cómo las anotaste? (Según las respuestas de los niños, muestra la división) ¿Hay otras formas de ayudar a los patos y los monos? El niño dijo Según diferentes métodos, el maestro muestra los resultados según las respuestas de los niños. Piénselo. ¿Existe alguna buena manera de saber si los frutos caerán inmediatamente? Los niños aumentan y disminuyen. Método para operar y dejar que cada niño muestre los resultados de sus operaciones. 3. El jugador en el juego de atrapar saca dos cajas y coloca seis bolas rojas y seis bolas amarillas en ellas, juguemos a atrapar.

Tengo dos cajas. Hay seis bolas rojas y seis bolas amarillas. El maestro toma al azar una bola en la caja y me dice ¿cuántas bolas quiere atrapar mi maestro en otra caja? p>

Un juego entre niños. Pide a dos niños que se acerquen y atrapen la pelota. La otra persona la atrapará y sumará el número de pelotas que tiene delante del niño.

Extensión de la actividad: coloque diferentes imágenes de frutas en el área de actividad, los niños pueden operarlas en el área de actividad y el maestro brindará orientación oportuna

Si está interesado en el autoestudio/si lo tiene. Si tiene alguna pregunta sobre el examen de adultos, si no comprende el contenido del autoestudio/examen de adultos, o las políticas locales del autoestudio/examen de adultos, haga clic en la parte inferior para consultar el sitio web oficial del profesor y obtener una revisión gratuita. materiales:/xl/