Preguntas y respuestas sobre lectura en chino de segundo grado de escuela primaria
Las preguntas de lectura son un tipo de preguntas común en los exámenes de idioma chino. Para los estudiantes de segundo grado, también es fundamental hacer algunas preguntas extracurriculares de comprensión lectora. A continuación se encuentran las preguntas de lectura extracurricular y las respuestas de referencia para el idioma chino en el segundo grado de la escuela secundaria que he recopilado para su referencia. Preguntas de lectura extracurricular china de segundo grado (1)
① El terremoto de magnitud "3?11?9" de Japón provocó un fuerte tsunami. Una gran cantidad de casas, automóviles y diversos escombros rodaron hacia el Océano Pacífico, formando un "Isla de la Basura" de 111 kilómetros de largo. ¿Isla de basura? Los investigadores estiman que esta "isla de basura" flotante llegará a Hawaii. La "Isla de la Basura" flotará hasta Hawái en dos años y hasta la costa oeste de los Estados Unidos en tres años.
②De hecho, antes del terremoto y el tsunami de Japón se arrastraron una gran cantidad de basura. En el océano, la gente vivía en este planeta. Ya hay una gran cantidad de basura marina flotando en el océano. En 2007, los científicos estadounidenses descubrieron que había una enorme "Isla de Basura del Pacífico" flotando en el Océano Pacífico, que es tan grande como dos. estados en Texas. Aunque luego algunos pensaron que su tamaño era exagerado, su existencia es un hecho indiscutible.
③ Los desechos marinos no sólo afectan al paisaje marino, sino que también pueden amenazar la seguridad de la navegación. Pero lo que es aún más aterrador es el impacto en la salud del ecosistema marino, que a su vez tiene un impacto negativo en la economía marina. Los desechos marinos han atraído gran atención en todo el mundo y países desarrollados como Singapur están tomando medidas para intentar resolver este problema.
④ Dado que la mayoría de los desechos marinos son plásticos, la forma preferida de lidiar con los desechos marinos debería ser la incineración para generar electricidad. Sin embargo, también hay algunos problemas que deben resolverse al quemar desechos marinos. Además del salvamento, el transporte, los varamientos y la deshidratación, también habrá problemas con las emisiones de dioxinas. Dado que la incineración de plástico producirá una gran cantidad de dioxinas, lo que dañará el medio ambiente y la ecología, se necesitan incineradores avanzados que puedan controlar específicamente las emisiones de dioxinas.
⑤ Otra forma de lidiar con los desechos marinos es construir islas artificiales. En 1998, el gobierno de Singapur construyó un terraplén de roca de 1 kilómetro de largo entre las dos islas costeras de Koh Tao y Sihanoukville y lo dividió en 11 unidades de bahía interconectadas, dividiendo las unidades. Se drena el agua de mar del interior y se descarga una película plástica gruesa; Luego, las cenizas de la basura se vierten en estas unidades para sellarlas y evitar fugas. En cuanto a los materiales de la basura que no se pueden incinerar ni reciclar, como el amianto, también se sellan con plástico y se entierran en el suelo. Desde entonces, el agua de mar alrededor de las unidades ha sido muestreada y analizada cada mes, y hasta ahora no se han encontrado fugas ni contaminación en ninguna de las unidades. Cada vez que una unidad de basura se llena hasta una altura de dos o tres metros, se esparce con arena, se planta con pasto y luego se entierra. Al repetir este proceso, la basura se puede enterrar hasta 30 metros, y luego se plantará pasto encima, y la basura ya no se amontonará.
(Extraído del "Beijing Daily" del 20 de abril de 2011, con eliminaciones. Autor Zhang Tiankan)
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Material 1 En la actualidad, mi país acumulación de basura a lo largo de los años La cantidad es de unos 6 mil millones de toneladas, ocupando 500 millones de metros cuadrados de tierra cultivada. De las 660 ciudades principales del país, 200 están rodeadas de basura. Tomando como ejemplo una población urbana de 600 millones, si cada persona genera 440 kilogramos de residuos al año, la cantidad de residuos generados al año es de 264 millones de toneladas.
Material 2: La tasa de vertedero en el Reino Unido es del 90%, en Italia es del 74%, en Estados Unidos es del 67%, en Francia es del 45% y en Alemania es del 46% . La tasa de incineración de residuos es del 74% en Suiza, del 72% en Japón y del 70% en Dinamarca. La tasa de utilización de papel usado en Estados Unidos es del 60%, la tasa de reciclaje de latas es del 25% y la tasa de reciclaje de vidrio es del 20%.
11. La sección ① comienza desde la isla de basura producida por el terremoto japonés ¿Cuál es el propósito? (2 puntos)
12. Según el contexto, señale la función de la puntuación en las siguientes oraciones. (4 puntos)
(1) Hasta el momento, no se ha encontrado ninguna unidad que tenga fugas o contamine el agua de mar.
(2) Hay una enorme "Isla de Basura del Pacífico" flotando en el Océano Pacífico. La Isla de Basura del Pacífico es un área equivalente a dos estados de Texas.
13. Explique en lenguaje conciso los pasos específicos para que Singapur construya islas artificiales en la Sección 5. (Limitado a 60 palabras o menos) (4 puntos)
14. Según el contenido del artículo y los materiales de enlace, explore el problema de la basura y escriba sus dos hallazgos.
(4 puntos) Respuestas a preguntas de lectura extracurricular china para escuelas primarias y secundarias
11. Utilice la basura marina como introducción al tema para estimular el interés por la lectura.
12. (1 punto)? , limitar el tiempo y afirmar con precisión que no se ha encontrado ninguna fuga de unidad que contamine el agua de mar es solo el estado operativo actual, y no significa que no sucederá en el futuro.
(2) (utilizando el método de explicación para comparar), explica específicamente el área de la Isla de Basura del Pacífico y la cantidad de basura que flota en el mar, lo que hace que la impresión de los lectores sobre la Isla de Basura del Pacífico sea más intuitiva. y claro. La impresión de Pacific Garbage Island es más intuitiva y clara.
13. Construir un terraplén largo y dividirlo en unidades; drenar el agua de mar y las películas plásticas; sacar y sellar la basura (inspección periódica; esparcir arena para plantar pasto, enterrar la basura y plantar plantas);
14. Ejemplos de referencia:
(1) Nuestras ciudades enfrentan graves problemas de basura doméstica y es urgente fortalecer la educación ambiental (2) El océano enfrenta el daño de; basura doméstica humana; (3) Los países desarrollados tienen sus propias tecnologías maduras para abordar los problemas de la basura. Preguntas de lectura extracurriculares en chino para escuelas primarias y secundarias (2)
(1) El viento es un fenómeno natural común, pero la naturaleza también crea muchos vientos extraños.
(2) Como dice el refrán: ¿El viento fantasma sopla alrededor del Festival Qingming? ¿Viento fantasma? El viento puede seguir a la gente en círculos. Por supuesto, no hay fantasmas en el mundo. Este tipo de viento es en realidad una especie de viento de polvo. Una vez que encuentra un obstáculo, cambia de dirección y gira en un lugar, a veces arrastrando consigo tierra y trozos de papel.
(3) Existe una especie de viento llamado “viento ardiente”. "Viento ardiente" originalmente se refiere a un tipo de viento que aparece en los valles de Alemania, Austria y Suiza después de que el aire atraviesa los Alpes. Se caracteriza por el calor y la sequedad. De hecho, los vientos foehn ocurren en otras partes del mundo, como las Montañas Rocosas de América del Norte y la Cuenca de Turpan en Xinjiang, China. Los vientos Foehn se forman principalmente cuando el flujo de aire es bloqueado por las montañas y se eleva a lo largo de las laderas de las montañas. Los vientos Foehn se forman cuando el aire bloqueado se eleva cerca de una cresta, se seca y luego desciende por el lado de sotavento de la montaña, donde las temperaturas tienden a subir demasiado rápido. En los días en los que sopla el viento foehn en los Alpes, la temperatura diurna puede subir más de 20 grados centígrados. A principios de la primavera el clima se vuelve como el del verano. No sólo es caluroso, sino también muy seco, lo que puede provocar fácilmente incendios forestales. Al encontrar un terreno especial, también puede causar desastres eólicos locales que causan víctimas y pérdidas económicas.
(4) En la extraña familia de los vientos, ¿hay otro tipo llamado "bulafeng"? Los vientos tienen fuerza de huracán y son extremadamente fríos. Las investigaciones han descubierto que este aterrador viento se forma por la diferencia de presión del aire entre las masas de aire frío controladas sobre la tierra y el aire caliente que se eleva sobre el mar. Los vientos de Burla pueden alcanzar fuerza 12 o superior, lo que los hace extremadamente destructivos y destructivos. Hace unos 10 años, cuatro buques de guerra de la Flota Rusa del Mar Negro estaban estacionados en la costa. De repente se levantó un fuerte viento que levantó miles de olas enormes. En un instante, los buques de guerra se congelaron en icebergs y finalmente todos se hundieron.
(5) Los tifones son los más dañinos para el ser humano. Es a la vez fuerte y suave, silba y salta hacia adelante mientras dibuja círculos. Tifón
Un tifón es una tormenta que se forma sobre océanos tropicales. Los rayos del sol hacen que el aire en la superficie del mar se caliente y se eleve rápidamente. El gas frío se precipita desde todas direcciones y el aire caliente continúa subiendo hasta alcanzar una gran altura y se convierte en aire frío. Después de que el aire caliente se condensa, inmediatamente se convierte en una fuerte lluvia. El aire frío que corre desde todas direcciones forma un vórtice con la fuerte lluvia, formando así un tifón. Es muy dañino para los humanos, a veces arrancando árboles, arrancando techos, inundando cultivos e interrumpiendo el tráfico durante las lluvias. El poder destructivo de los tifones en el océano es aún más sorprendente: las enormes olas que provocan amenazan la seguridad de los trabajadores en alta mar y de los barcos que navegan en el mar. Mirando hacia atrás en la vasta historia, debemos saber que el 13 de noviembre de 1970, un tifón azotó la Bahía de Bengala. Cuando el huracán tocó tierra, la marea alcanzó unos 6 metros de altura. En un instante, más de 200.000 personas se convirtieron en peces. tortugas y más de 1 millón de personas se quedaron sin hogar.
(6) Si un tifón genera un vórtice de eje vertical en el aire, se formará un tornado. Un tornado es un fuerte ciclón de pequeña escala cuyo poder destructivo es mucho mayor que el de un tifón. La zona de Pudong en Shanghai fue azotada por un tornado que arrojó fácilmente un tanque de almacenamiento de petróleo de 110.000 toneladas a 120 metros de distancia.
(7) Algunas brisas de la familia Qifeng también tienen cierto poder destructivo. En una clara noche de verano, se derrumbó una torre de 70 metros de altura.
En ese momento, salvo una brisa, no había nada inusual y la gente no sabía por qué se derrumbó la torre. Más tarde, la gente aprendió que cuando el aire fluye contra un objeto, se forma un pequeño vórtice. La fuerza generada por este pequeño vórtice puede hacer que el objeto oscile hacia la izquierda y hacia la derecha, poniendo así en peligro el edificio. Los diseñadores del edificio no se dieron cuenta del poder destructivo de la brisa y la torre fue arrastrada por la brisa.
(8) Aunque los vientos extraños son extraños, si los usamos sabiamente, algunos vientos extraños también pueden beneficiar a la humanidad. Por ejemplo, si la gente planta algunos cultivos y árboles frutales en lugares donde a menudo soplan los vientos foehn, pueden utilizar el calor traído por los vientos foehn para promover el crecimiento de las plantas, permitiéndoles cultivar algunas plantas que originalmente se cultivaron en el sur. Al mismo tiempo, también ha mejorado la calidad de las cosechas y los frutos. Desde este punto de vista, siempre que podamos reconocerlos claramente, definitivamente podremos encontrar buenas maneras de generar beneficios y eliminar daños.
(Seleccionado del número 1 de 2011 de "Vida y Desastres", con eliminaciones)
11. ¿Leer el artículo (3)? (5 puntos) y completar los espacios en blanco con las frases. (3 puntos)
El autor revela los nombres de vientos extraños desde cuatro aspectos: foehn, Brahmaputra y tifón.
12. Según el párrafo ③ del texto, ¿Foehn? Próxima definición. (No más de 35 palabras) (2 puntos)
13. Combinado con el contexto, analice el efecto de expresión de agregar algunas palabras en las siguientes oraciones. (4 puntos)
①Aunque los vientos extraños son extraños, si los usamos con habilidad, algunos vientos extraños también pueden beneficiar a la humanidad.
②El viento arrojó fácilmente un tanque de almacenamiento de petróleo de 110.000 toneladas a 120 metros de distancia.
14. Los científicos continúan explorando y descubriendo los misterios de la naturaleza. Recuerde el texto que ha aprendido y combínelo con la discusión anterior. ¿Reveló el científico la respuesta al misterio? ¿Cuál es el punto? (3 puntos) Respuestas a preguntas de lectura extracurriculares de la escuela primaria
11. (****3 puntos, 1 punto por cada punto) Las características de los vientos extraños, las causas de los vientos extraños y el daño de vientos extraños (es decir, sí)
12. (****2 puntos) El viento Foehn se refiere al viento seco y caliente que se forma cuando el flujo de aire se eleva a lo largo de la ladera y es bloqueado por las montañas. (¿La respuesta es? ¿El flujo de aire está bloqueado por las montañas y sube por las laderas?), 1 punto ¿Caliente y seco? , 1 punto)
13. (****4 puntos, 2 puntos por cada punto)
①?Algunos significan que algunos no están en forma líquida, pero sí. está en forma líquida. ¿Hay alguno? Significa que el alcance es limitado, lo que indica que no todos los vientos extraños pueden beneficiar a la humanidad, lo que refleja la precisión del lenguaje expositivo. (1 punto por analizar los problemas existentes; 1 punto por señalar la precisión del lenguaje explicativo)
② Es fácil de hacer. Es muy fácil describir las cosas. En el artículo se dice que el tornado arrojó fácilmente el tanque de almacenamiento de petróleo de 110.000 toneladas a 120 metros de distancia, destacando el enorme poder del tornado. Encarna el lenguaje de imágenes en movimiento del toro. (Destaque el poder (daño) de los tornados. 1 punto; 1 punto por lenguaje vívido)
14. (****3 puntos) Responda los puntos clave: Usar la naturaleza para beneficiar a la humanidad; ② Tomar medidas preventivas para evitar o reducir el daño de la naturaleza a la humanidad; ③ Obtener iluminación o advertencia de las leyes de la naturaleza; nuestro conocimiento científico; ⑤ inspirar el deseo de las generaciones futuras de explorar la naturaleza. (Las respuestas a un punto valen 1 punto, y tres descargas eléctricas son suficientes; también es aceptable que tenga sentido) Preguntas de lectura extracurriculares en chino de la escuela secundaria (3)
El tren a Jiagadaqi
Baoji? Sitio web original
Estaba esperando entrar a la estación de tren Shenyang Norte, preparándome para ir a Jiagedaqi.
Es hora de registrarse y cada vez hay más gente haciendo cola. La gente avanzó y la escena era un poco caótica.
En ese momento, un hombre se acercó a la taquilla y me pidió que subiera primero al autobús. Otros decían, ponte en fila. El hombre que llevaba una bolsa de viaje tenía unos cuarenta años, cabello blanco y expresión sincera. Dijo: no tengo suficiente tiempo.
Otros dicen, ¿quién tiene suficiente tiempo?
Otros dicen, ¿quién tiene suficiente tiempo?
El hombre dijo: No tengo mucho tiempo, así que es mejor ahorrar un poco.
El hombre dijo: No tengo mucho tiempo, así que es mejor ahorrar más.
Todos guardaron silencio y solemnemente le dispusieron un lugar.
Forzó una sonrisa y dijo gracias.
La radio decía que el tren a Jiagadaqi tenía 30 minutos de retraso.
El desafortunado tren tomó otros 30 minutos del tiempo del paciente con cáncer.
El hombre vestía una camisa azul, tenía los ojos lejanos y las emociones de impotencia y anhelo fluían por su rostro, como un barco rebelde en el río, incapaz de ser su propio dueño.
La verificación de tickets ha comenzado. La multitud era como una red de pesca y todos fueron empujados a la plataforma sin esfuerzo.
Estoy en el vagón número 9. Después de subir al autobús, me di cuenta de que el paciente estaba sentado frente a mí.
Se apoyó contra la ventana y miró por la ventana, obviamente pensando en otras cosas. Después de un rato, sacó una caja de plástico larga y delgada de su bolso, la abrió y vio que dentro había más de una docena de tipos de medicamentos. Escogió dos o tres trozos de cada tipo y se los comió, lavándolos con agua de un vaso de plástico azul que contenía hierbas desconocidas.
Me pareció ver mirándolo tomar medicina y me dijo, esto no funciona. Señaló las medicinas y dijo: Son caras pero inútiles.
Lo consolé y le dije, este medicamento funciona.
Quizás. Enroscó la tapa del vaso de plástico. Convertidos en dinero, estos medicamentos son varias veces más de lo que tuve el lujo de saber en el pasado. Creo que si mi deseo se puede hacer realidad, definitivamente compraré medicamentos. "Dijo: "Creo que si mi deseo se puede hacer realidad, definitivamente compraré medicamentos". Quiero hacer una fiesta de cumpleaños en un hotel de cinco estrellas, pero no quiero ir. Es aún más ingrato comprar mochilas escolares para niños pobres.
Mostró una sonrisa autocrítica, ¿los pacientes con cáncer no tienen dinero para tomar medicamentos?
Sonrió y dijo: "¿Hay algún paciente con cáncer que no pueda pagar los medicamentos?
No me atreví a reírme con él. Él puede despreciar los medicamentos, pero yo sí. No sé qué significa eso. ¿Qué tipo de medicina?
¿Qué libros estás leyendo?
Me sorprendió porque estaba pensando en cuánto tiempo podría hacerlo. en vivo, y accidentalmente dije: Seis meses.
Seis meses? Señaló la portada del libro y dijo, ¿no es "Los hermanos Karamazov"? Asentí con la novela de Toyevsky "Los hermanos Karamazov", Parte 1.
¿Dostoyevsky? Y "Skye", demasiado larga, dice un nombre. ¿Cómo puede haber tiempo? >
Su mente está llena de tiempo. Dijo: "Este es el libro más famoso de Dongpo". El libro es uno de los 100 libros más importantes para la humanidad occidental, pero no tengo tiempo para leerlo. ¿Puedes hablarme de este libro en 20 minutos?
¿Yo? ¿Pensé en los personajes del libro? Alyosha, el élder Zosima, el hermano Dmitry, Katya, Galuska y las intrincadas relaciones entre ellos. Le dije que no, que era demasiado complicado.
¿De qué trata este libro? La fe del hombre, el pecado, la tentación y la pureza y, más que nada, el sufrimiento ruso. Escribe sobre los secretos más profundos del ser humano.
Agitó las manos en vano. ¿De qué sirve decir esto? Con vivir es suficiente, no tiene sentido decir nada más.
¿Cerveza, licor, salchichas, pollo asado, box lunch? El vendedor de verduras vino con un carrito. ¿No hay suficiente tiempo? El hombre miró por la ventana. Nadie dijo nada, las ruedas hicieron un ruido metálico.
El coche se detuvo en una estación muy iluminada.
Cuando el tren arrancó de nuevo, las ruedas hicieron un ruido metálico. Nadie en el vagón habló, parecía estar pensando en el tiempo que tenían en las manos.
(Eliminado)
11. El autor escribe sobre las dos sonrisas de un paciente con cáncer en el artículo ¿Cuáles son las connotaciones de estas dos sonrisas? (3 puntos)
12. Combinado con el contexto, explica el significado de las palabras agregadas en el artículo (4 puntos)
(1) Es hora de registrarse, y más la gente está haciendo cola.
(2) La gente guardó silencio y solemnemente dispuso un lugar para él.
13. Apreciar las partes subrayadas en el texto. (4 puntos)
(1) Miraba a lo lejos con impotencia y anhelo en su rostro, como un barco rebelde en el río, incapaz de ser su propio dueño.
(2) Sacó una delgada caja de plástico de su bolso y la abrió. Dentro había más de una docena de tipos de medicamentos. Escogió dos o tres trozos de cada uno y se los comió, luego los lavó con agua en un vaso de plástico azul lleno de una medicina herbaria desconocida.
14. El autor dedica mucho espacio a describir "mi" vida.
Yo? Discutiendo la trama de "Los hermanos Karamazov" con un paciente con cáncer. ¿Cuál es su propósito? Analícela brevemente. (4 puntos)
15. Combinado con el texto completo, analiza cómo el autor retrata la imagen de los pacientes con cáncer y destaca el tema principal de la novela. (5 puntos) 2. Respuestas a preguntas de lectura extracurricular en chino
11. El primero expresa gratitud, el segundo expresa arrepentimiento (arrepentimiento) e impotencia por su actitud pasada ante la vida, y ahora espera compensarlo tanto como sea posible (optimismo)
12. (1) Metafóricamente, el flujo de personas aumentó drásticamente después de que comenzó la verificación de boletos. (2) Desde la burla de la gente después de enterarse de la condición del paciente con cáncer, hasta la sincera disposición del paciente a ayudar.
13. (1) Utilizar la personificación y técnicas retóricas metafóricas para describir la impotencia y el anhelo del paciente, expresando su impotencia y deseo de vivir la última vida maravillosa de su vida. (2) La acción describe los detalles de la medicación del paciente y describe su lamentable situación con una enfermedad terminal.
14. ① En términos de contenido ideológico, la complejidad (maravilla) de la vida se introduce y resalta a través del libro, mostrando el arrepentimiento que el paciente no tiene tiempo de experimentar y expresando la simpatía del autor por su situación; ② En términos de estructura, lo siguiente es La práctica del paciente de llamar "inútil" y experimentar las hermosas emociones de la vida allana el camino; ③Formalmente, enriquece la trama y amplía el tema del artículo;
15. Utiliza principalmente el lenguaje, la expresión y otras técnicas descriptivas para retratar la imagen de un paciente que está gravemente enfermo, ansioso por vivir una vida maravillosa en el tiempo restante, lamentando no haber apreciado la vida pasada y esperando captar la hermosa vida del paciente ahora. El propósito es inspirarnos a valorar la salud, valorar el presente y vivir una vida maravillosa. Cuando otros encuentran dificultades, debemos hacer todo lo posible para ayudar e iluminar a los demás. >>>> ¿La siguiente página es más emocionante? ¿Preguntas y respuestas sobre la lectura extracurricular en chino para el segundo grado de la escuela primaria?