Adquisición de equipos de extinción de incendios para cocinas en Liangshan
/ydyj/y5/5.3/1.html
Lista de materiales educativos sobre seguridad
/jk /List/List_569 .html
/list3/35/index.html
Educación sobre seguridad infantil: educación concentrada y orientación positiva
A menudo escuchamos a los padres quejarse: “Este niño es un poco No tiene memoria. Si no le dejan subir, se caerá, pero no recuerda “No es del todo culpa del niño. La memoria y la comprensión de los niños todavía se están desarrollando y no es bueno simplemente predicarles. Los niños lo olvidarán rápidamente después de escucharlo y es difícil dejar una impresión profunda. Entonces, es fundamental educar a los niños sobre conocimientos de seguridad como tema de las actividades.
Según las características de las acciones intuitivas y las imágenes concretas en la cognición de los niños, las actividades educativas concentradas se pueden realizar a través de diversas formas y canales. Por ejemplo: mostrar a los niños fotografías y materiales audiovisuales sobre conocimientos de seguridad; pedir a los bomberos que enriquezcan los conocimientos de los niños sobre los riesgos de incendio y la prevención y lucha contra incendios; impartir seminarios a los profesores, etc. Deje que los niños absorban conocimientos de seguridad bajo la influencia de varios sentidos y dejen una profunda impresión.
Al mismo tiempo, dado que los niños tienen una capacidad débil para distinguir el bien del mal, es beneficioso adoptar una orientación positiva para brindarles educación sobre seguridad. Esta situación ocurre a menudo en nuestras actividades educativas: cuando un niño pide ir al baño, otros niños lo siguen y dicen: "¡Yo también quiero ir al baño!" puede que no lo digan en serio". El problema es simplemente imitar a otros para atraer la atención del maestro. Si este es el elogio del maestro a uno de los niños por sentarse bien, entonces otros niños también aprenderán del niño elogiado y se sentarán mejor sin pedirlo. ir al baño. Lo mismo ocurre con la educación sobre seguridad si simplemente enfatizamos repetidamente las consecuencias negativas del peligro (como un niño desobediente que juega con fuego y provoca un incendio; otro niño tira una botella de agua hirviendo, se quema la mano, etc. ), es inevitable que los niños lo imiten. Pero si lo hacemos, proporcione más ejemplos de niños que presten atención a la seguridad. Estos materiales positivos guiarán a los niños a comprender correctamente los conocimientos de seguridad y evitar la imitación ciega. educación sobre seguridad: educación aleatoria, recordatorios oportunos
La educación sobre seguridad debe llevarse a cabo no solo en actividades grupales, sino también de forma aleatoria en la vida diaria, y debe integrarse en las actividades diarias de los niños y en la seguridad necesaria y razonable. la educación debe darse de acuerdo con los problemas que ocurren en las actividades de los niños.
Una vez fui de excursión con mis hijos y descubrí que estaban particularmente interesados en las rosas plantadas en los macizos de flores al borde de la carretera. Charlaron alrededor de las flores y algunos incluso tocaron los pétalos y las hojas. De repente, recordaron que había espinas en los tallos y las hojas de las rosas, por lo que se las dieron al azar. Los niños recibieron educación sobre seguridad para prevenir las espinas. y plantas venenosas, y deben tener cuidado de no tocarlas fácilmente. Durante una actividad de observación unos días después, llevé a los niños a observar a Holly. Sostuve una hoja con la mano y les pedí que la observaran. Escuché a un niño decir: "No te muevas, ¿tendrá espinas?" "¡Mira! Los niños han memorizado los conocimientos de seguridad que les enseñaron al azar la última vez.
La educación sobre seguridad también es un proceso continuo y a largo plazo. Los niños de jardín de infantes son pequeños y tienen poca conciencia de autoprotección. Antes de cada La actividad y la educación sobre seguridad antes de las vacaciones son muy importantes, por lo que debemos recordárselo a los niños de manera oportuna según su comprensión original, para que puedan consolidar sus conocimientos existentes y obtener una comprensión más profunda, de modo que la conciencia sobre la seguridad pueda echar raíces gradualmente en sus corazones.
¿Cómo brindar educación sobre seguridad a los niños?
La educación temprana sobre seguridad de los niños incluye dos aspectos: primero, cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida e higiene; Educación sobre seguridad. La educación y la formación de los niños deben seguir los siguientes principios: en primer lugar, debe llevarse a cabo sólo después de que el desarrollo neuropsiquiátrico del niño alcance un nivel adecuado; en segundo lugar, ser paciente con los intentos y fracasos del niño y animar a los niños a tiempo. tienen éxito. En tercer lugar, evitar la coerción durante el entrenamiento, guiar a los niños para que acepten el entrenamiento con alegría y enseñar a través de la diversión.
En la educación y la formación, también es necesario comprender las características psicológicas del niño, en particular, toda la familia debe tener requisitos y métodos educativos coherentes para el niño, de lo contrario se producirán trastornos psicológicos en el niño. niño. Los adultos deben tratar a los niños por igual y no favorecer a unos sobre otros, para no hacer que los niños sean inseguros y tercos, lo que no favorece el cultivo de hábitos. Los niños de entre un año y medio, dos o tres años suelen mostrar cierta resistencia y les gusta decir "no". Por lo tanto, debemos adoptar una estrategia, inducir todo positivamente y dejar claros los requisitos para los niños, por qué deberían hacer esto y por qué no pueden hacer aquello. A los niños les gusta aprender de los ejemplos y son muy imitativos. Por lo tanto, los adultos, al igual que otros comportamientos, deben dar ejemplo y alentar a los niños a aprender unos de otros, formar buenos hábitos y corregir sus propios defectos.
Sobre el desarrollo de la educación sobre seguridad infantil
Garantizar la seguridad de los niños es el requisito previo para gestionar una buena guardería. La infancia es el punto de partida de la vida. Si los niños pueden comprender los conocimientos de seguridad y tener habilidades básicas de supervivencia y vida desde una edad temprana, se beneficiarán de por vida.
Los niños de jardín de infantes son pequeños y carecen de conciencia de autoprotección, por lo que el contenido de la educación de seguridad es diferente al de los adultos, que se puede resumir en los siguientes puntos:
(1) Prevenir descargas eléctricas; los maestros y los padres deben educar a sus hijos para que no toquen cables e interruptores; no se suban a los postes telefónicos para jugar; refugio; no poner las manos en un ventilador eléctrico que esté girando, para evitar lesiones. En caso de sufrir una descarga eléctrica, desconecte la fuente de alimentación inmediatamente y solicite ayuda.
(2) Prevenga el envenenamiento por gas; dígales a los niños que el gas es un gas venenoso e inflamable que no se puede ver ni tocar, pero que se puede oler. Si el interruptor de la estufa de gas no está apretado, el gas en la tubería se escapará. Las personas se envenenarán si inhalan el gas y sus vidas correrán peligro si no son rescatadas a tiempo. Si la casa está llena de gas, las llamas abiertas pueden provocar explosiones e incendios. Por lo tanto, se debe advertir a los niños que no entren a la cocina y jueguen con el interruptor de la estufa de gas para evitar fugas de gas. Si ocurre una fuga de gas, primero apague el interruptor de la estufa de gas y abra inmediatamente la ventana para ventilar; lugar con aire fresco y llame al "120" para pedir ayuda. Fuego, llame al "119" para pedir ayuda.
(3) Prevenir quemaduras; con la creciente popularidad de los dispensadores de agua eléctricos en los jardines de infancia y las familias, las quemaduras entre los niños han aumentado significativamente. Por tanto, lo mejor es que los niños beban agua de los adultos. Cuando deje que los niños sirvan solos, asegúrese de dejarles presionar primero el grifo de agua fría y luego el de agua caliente para evitar quemaduras. Al ducharse, ajuste la temperatura del agua antes de ducharse.
(4) Anticaída; Hay muchos edificios de gran altura en la ciudad, y a los niños que viven arriba les gusta tumbarse en el balcón o junto a las puertas y ventanas para ver la diversión, y es fácil caer y morir. Así que dígales a sus hijos que nunca se asomen al balcón ni a las puertas o ventanas. No coloque cajas de madera, cestas de bambú y otros escombros en la cerca del balcón para evitar que los niños se trepen a los escombros y se arrojen fuera de la cerca.
(5) Antirrobo y autodefensa; diles a tus hijos que si alguien llama solo a la puerta de casa, que primero miren por el espejo de la puerta. Si es un extraño, no abra. la puerta. Si encuentras a un malo, llama a la policía "110".
(6) Intoxicación alimentaria: la mayoría de los medicamentos que toman actualmente los niños tienen una apariencia hermosa y buen sabor, y los niños los adoran profundamente. Sin embargo, todavía se debe educar a los niños para que no coman más o menos medicamentos. Los padres deben seguir las instrucciones del médico y tomar el medicamento a tiempo y de forma cuantitativa, y los niños no deben tomar el medicamento ellos mismos.
La particularidad de la educación en seguridad en la primera infancia es que los niños de diferentes edades tienen diferentes capacidades de aceptación y expresión, por lo que el contenido de la educación en seguridad para los niños también varía de un año a otro. Tomemos como ejemplo la educación sobre seguridad contra incendios: los niños en clases pequeñas tienen capacidades cognitivas prácticas limitadas, por lo que pueden comprender los peligros del incendio y pueden simplemente hacer llamadas de alarma contra incendios y otros conocimientos sobre protección contra incendios. Si ves un incendio, huye y repórtalo a tu señor. Los niños de las clases media y alta tienen habilidades prácticas muy fuertes. Los profesores pueden enseñarles el conocimiento y uso de equipos contra incendios, para que los niños puedan aprender simulacros de incendio, escape en caso de incendio y otros contenidos. Al mismo tiempo, también se debe educar a los niños para que no jueguen con fuego, no dañen las instalaciones de extinción de incendios y no jueguen con extintores y otros equipos de extinción de incendios.
Es especialmente necesario llevar a cabo una educación sobre seguridad de forma incesante. Los padres pueden "probar" los conocimientos de seguridad de sus hijos durante la cena y antes de acostarse. Cuando los maestros y los padres escuchan o presencian incidentes como niños que caen de edificios, envenenamiento por drogas, burlas de gánsteres, etc., deben informar a sus hijos de inmediato, fortalecer continuamente la conciencia de seguridad de sus hijos y cultivar sus capacidades de respuesta a emergencias.
Cuando sea necesario, pueden crear situaciones apropiadas para que los niños hagan todo lo posible para resolver el problema, darles la oportunidad de "experimentar" ellos mismos y permitirles responder libremente a incidentes similares.
En nuestra guardería se han llevado a cabo durante los últimos años una serie de actividades educativas temáticas sobre la salud física y mental y la seguridad vital de los niños en función de las diferentes características etarias de cada grupo de edad. La clase pequeña se centra en cultivar la conciencia simple de autoprotección de los niños y lleva a cabo actividades como "no caminar con extraños", "no meter objetos extraños en los cinco sentidos" y "no jugar con objetos punzantes". ". La clase media se centra en las "señales de seguridad" y guía a los niños para que mejoren aún más su conciencia de seguridad a través de actividades como "comprender las señales de seguridad", "comprender el significado de las señales de seguridad" y "hacer sus propias señales de seguridad". En cuanto a la salud mental de los niños, la gran clase realizó actividades como "Ya no tengo miedo" y "Puedo protegerme" para guiar a los niños a evitar conscientemente cosas peligrosas y saber protegerse. En tiempos normales, los jardines de infancia también integran la educación sobre seguridad en todos los aspectos de la vida diaria de los niños, de modo que las actividades de educación sobre seguridad puedan implementarse verdaderamente.
Los niños son el futuro de nuestro país. Mantener a los niños alejados de peligros y daños no es sólo responsabilidad de los jardines de infancia, sino también de toda la sociedad. El pensamiento de los niños es relativamente infantil y a menudo actúan impulsivamente. Son extremadamente curiosos y vulnerables a lesiones accidentales. Por lo tanto, debemos comprender el mundo psicológico del niño y mejorar la conciencia de seguridad del niño para garantizar su seguridad. Por el futuro de los niños, por el futuro de la patria y por la construcción de un entorno seguro y saludable, hacemos un llamado a toda la sociedad a trabajar en conjunto para iniciar la educación en seguridad desde la primera infancia para lograr el objetivo de "educar a un niño, impulsando a una familia e influyendo en toda la sociedad".
¿Cómo brindar educación en seguridad a los niños?
En una reunión de padres y maestros, una joven madre dijo: "No espero que mis hijos aprendan muchos conocimientos, sólo espero que su seguridad esté garantizada". "¡Quizás las palabras de esta madre sean un poco extremas!" . No solo los adultos que se preocupan por la seguridad de los niños, sino también los propios niños, debemos informarles sobre la existencia del peligro y cultivar un fuerte sentido de seguridad. Entonces, ¿cómo educar a los niños sobre la seguridad y cultivar su conciencia sobre la seguridad? Creo que deberíamos hacer lo siguiente:
-Educación concentrada y orientación positiva
A menudo escucho a los padres quejarse: “Este niño no tiene memoria alguna. Si no le permitían subir más alto, se caería, pero no lo recordaba. ¡No, se cayó! "De hecho, no es enteramente culpa del niño. La memoria y la comprensión de los niños todavía están en la etapa de desarrollo, y no es bueno simplemente predicarles. Los niños lo olvidarán poco después de escuchar, y es difícil dejar un profundo impresión Entonces, poner seguridad Es esencial educar a los niños con el conocimiento como tema de las actividades.
De acuerdo con las características de las acciones intuitivas y las imágenes concretas en la cognición de los niños, las actividades educativas concentradas se pueden llevar a cabo a través de varias. formularios y canales, tales como: dar a los niños mirar imágenes y materiales audiovisuales sobre conocimientos de seguridad; pedir a los bomberos que enriquezcan el conocimiento de los niños sobre los riesgos de incendio y la prevención y lucha contra incendios, realizar seminarios para que los maestros den explicaciones integrales; Los niños pueden absorber conocimientos sobre seguridad bajo la influencia de varios sentidos y quedar profundamente impresionados.
Al mismo tiempo, debido a que los niños tienen una capacidad débil para distinguir el bien del mal, es beneficioso adoptar una orientación positiva para ellos. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños. Esta situación ocurre a menudo en nuestras actividades educativas: cuando un niño pide ayuda cuando va al baño, más niños lo seguirán y dirán: "¡Yo también quiero ir al baño!". "Puede que en realidad no quieran ir al baño, o puede que no estén causando problemas a propósito, sino que simplemente imitan a los demás para atraer la atención del profesor". Si este es el elogio de un maestro a uno de los niños por sentarse bien, entonces los otros niños aprenderán del niño elogiado y se sentarán mejor sin pedir ir al baño. También lo es la educación sobre seguridad. Si simplemente enfatiza repetidamente las peligrosas consecuencias (por ejemplo, un niño desobediente que jugaba con fuego provocó un incendio; otro niño tiró una botella de agua hirviendo y se quemó la mano, etc.), es inevitable que los niños lo imiten. Pero si damos más ejemplos de niños que prestan atención a la seguridad, estos materiales positivos los guiarán a comprender correctamente los conocimientos de seguridad y evitar la imitación ciega.
En segundo lugar, recordatorios educativos aleatorios
La educación en seguridad no solo debe llevarse a cabo en actividades grupales, sino también de forma aleatoria en la vida diaria, y debe penetrar en las actividades diarias de los niños. Proporcionar educación de seguridad necesaria y razonable de acuerdo con los problemas que encuentran los niños durante las actividades.
Una vez fui de excursión con mis hijos y descubrí que los niños estaban particularmente interesados en las rosas plantadas en los macizos de flores al borde del camino. Charlaban alrededor de las flores y algunos incluso tocaban los pétalos y las hojas. De repente recordé que hay espinas en los tallos y hojas de las rosas, así que al azar les di a los niños educación de seguridad sobre cómo prevenir plantas espinosas y venenosas, y tener cuidado de no tocarlas fácilmente. Unos días después, durante una actividad de observación, llevé a mis hijos a observar a Holly. Sostuve una hoja en mi mano y pedí a los niños que la observaran. De repente escuché a un niño decir: "No te muevas, ¿tendrá espinas?". El niño ha memorizado los conocimientos de seguridad que se le enseñaron de manera casual la última vez.
La educación en seguridad también es un proceso continuo y a largo plazo. Los niños de jardín de infantes son pequeños y tienen poca conciencia de autoprotección. La educación sobre seguridad antes de cada evento y día festivo es crucial. Por lo tanto, es necesario recordarles a los niños de manera oportuna y oportuna sobre la base de su comprensión original, para que puedan consolidar sus conocimientos existentes y obtener una comprensión más profunda. Dejemos que la conciencia sobre la seguridad se arraigue gradualmente en la mente de los niños.
En tercer lugar, utilice el método educativo eficaz sobre "consecuencias peligrosas".
Una vez leí un artículo sobre un turista que alquiló un carruaje y se dirigió a Winding Mountain Road. El turista le dijo al cochero: "Pon el caballo en el camino, el carruaje se caerá al valle". El cochero dijo: "El caballo es muy inteligente, conoce las consecuencias de la caída". palabras.
Como adultos, solemos pensar que los niños son jóvenes, inexpertos e ignorantes. A la hora de educarlos, evita todo lo negativo por miedo a provocar efectos negativos. Los padres, especialmente, temen que sus hijos sufran daño. Cada vez que envío a mis hijos a la escuela, les digo repetidamente: no puedo hacer esto, no puedo hacer aquello, no puedo comer esto, no puedo comer aquello. Odio no poder comer aquello. Encierra a los niños en una fortaleza con paredes de hierro para que no sufran daño. Lo mismo ocurre con los profesores, que se preocupan mucho cuando sus hijos se comportan fuera de lugar. Sin embargo, una simple predicación no puede atraer suficiente atención de los niños, y las repetidas amonestaciones también pueden causar resentimiento en los niños. Además, los niños permanecen todo el día en las aulas o en casa y no saben nada del mundo exterior. Una vez liberados, son como pájaros que llevan mucho tiempo atrapados y quieren probarlo todo. Entonces, ¿quién puede garantizar que no hay peligro?
Son prácticas muy negativas. Debemos informar a los niños de las "consecuencias peligrosas" de manera oportuna y apropiada, educarlos a través de diversos medios y métodos y permitirles comprender la naturaleza de las cosas desde diferentes aspectos. Por supuesto, informe a los niños de las consecuencias del peligro y preste atención a la moderación, pero no los asuste ni provoque efectos negativos. Sólo así los niños podrán aprender realmente a pensar y analizar las cosas y a afrontar el mundo.
En cuarto lugar, dejar que los niños aprendan a protegerse.
La mayoría de los niños de hoy en día son hijos únicos. Abuelo, abuela, abuelo, abuela, papá y mamá cuidan a este bebé. Da mucho miedo llevárselo a la boca y sostenerlo en las manos por miedo a congelarse, y envolver a su hijo en capas de escudos protectores de amor. Pero no saben que este tipo de amor es cariñoso, y este tipo de protección hará que los niños sean más tímidos y temerosos de explorar o serán más curiosos e imitarán ciegamente; Los padres y maestros no pueden proteger a sus hijos durante toda la vida, por lo que, de acuerdo con los conceptos educativos modernos, debemos guiar a los niños para que comprendan correctamente el mundo, mejoren su conciencia de autoprotección y mejoren sus capacidades de autoprotección. Esto requiere los dos puntos siguientes. :
Afilado correcto
Cuanto más protegidos estén los niños, más probabilidades tendrán de cometer errores, porque han perdido la capacidad de protegerse y sucederán muchas cosas inesperadas. En caso de emergencia, los niños que normalmente están "encerrados" en una "caja fuerte" quedarán indefensos.
En la mañana del invierno pasado, simplemente nevó y la nieve de la carretera se convirtió en hielo. Una familia de tres personas caminaba por la carretera. Su hija quería ir a patinar. La joven madre no estuvo de acuerdo. Uno lloró e insistió en irse, y el otro gritó y chilló al costado del camino. Este es el joven padre sosteniendo a su hija y colocándola sobre el hielo. Mi hija inmediatamente empezó a correr con una sonrisa feliz, se cayó a cuatro patas, se levantó y volvió a correr y se cayó varias veces.
La joven madre se quejó, pero al volver a mirar a la pequeña, no sólo no lloró, sino que también trepó, abrió los brazos y poco a poco intentó deslizarse hacia abajo, y nunca más volvió a correr ni a caer. De hecho, esta pequeña se ha templado en apenas unos minutos y ha aprendido a protegerse.
En las guarderías se pueden ver por todas partes ejemplos de niños resbalándose y cayendo. De hecho, cuando estos niños caen, siempre que se apoyen en el suelo con las manos, sufrirán muchos menos daños. Por lo tanto, a los niños se les debe brindar algunas pequeñas oportunidades de capacitación, para que puedan crecer a través del entrenamiento y acumular la experiencia de vida necesaria, de modo que puedan evitar resultar heridos cuando se encuentren con problemas que tengan que afrontar solos.
Orientación razonable
La educación sobre seguridad moderna debe ser una educación integral que combine conocimiento y practicidad. Además de permitir que los niños comprendan algunos conocimientos de seguridad necesarios, también puede guiarlos para que realicen una "capacitación práctica". Por ejemplo, una vez que los niños comprendan los usos y peligros del fuego, podrán realizar algunos ejercicios de autorrescate. Por ejemplo, aprenda a marcar el 119 y aprenda medidas de emergencia sencillas (bloquee la puerta con una sábana y cúbrase la boca con una toalla mojada).
En resumen, el propósito de nuestra educación sobre seguridad para niños pequeños es brindarles más oportunidades de desarrollo, en lugar de privarlos de oportunidades de aprendizaje y dejarlos "sin hacer nada". Por lo tanto, no solo debemos enseñar a los niños conocimientos de seguridad, no solo hacerles saber dónde están los peligros, sino también cómo superarlos y cómo protegerse eficazmente en el proceso de superarlos. ¡Esta es la verdadera "educación sobre seguridad" que garantiza la seguridad de los niños!