¿Una composición sobre los pros y los contras de hablar de identidad en todas partes de la sociedad y un enfoque dialéctico de la identidad? Solicitud rápida!

El llamado pensamiento especulativo consiste en mirar el problema en dos partes y no ser absoluto ni sesgado. Por favor escuche una historia primero. El amigo de Zhuangzi, Hui Shi, plantó algunas calabazas, que eran mucho más grandes que las calabazas comunes. Aunque son grandes, sólo pueden contener una cantidad limitada de agua. Si se cortan en dos mitades para hacer bolas, debido al tamaño y grosor desproporcionado de la piel, el agua puede romperse fácilmente. Hui Shi pensó que los cucharones eran inútiles, así que los aplastó y los arrojó a un lado. Después de que Zhuangzi se enteró, le dijo a Hui Shi: "Poner agua en una calabaza no funcionará. ¿Por qué no poner la calabaza en el agua? Poner la calabaza en el agua puede hacer una calabaza flotante que ayude a la gente a cruzar el río". ¿No es genial? ¿Es útil? Después de escuchar esta historia, ¿qué piensas? La misma calabaza le pareció inútil a Hui Shi, pero Zhuangzi vio su utilidad. De esta historia

¿Entiendes que no debemos generalizar a la hora de entender los problemas? El mundo es complejo y está en constante cambio, y los problemas surgen uno tras otro. Sólo mediante el pensamiento dialéctico podemos sacar conclusiones correctas sobre la naturaleza, la sociedad y la vida. Este nivel intenta utilizar ejemplos técnicos y capacitación específica para ayudar a los estudiantes a dominar una espada del pensamiento: el pensamiento dialéctico, para que sus artículos brillen con sabiduría y vanguardia.

Explicación conceptual

El pensamiento dialéctico es la principal herramienta de pensamiento teórico de la ciencia moderna y una llave de oro para desbloquear los misterios del universo. En los últimos diez años, el contenido o la forma de las preguntas del ensayo del examen de ingreso a la universidad ha cambiado cada año, pero ya sea un ensayo material o un ensayo temático, la prueba de la capacidad de pensamiento dialéctico siempre ha sido como un hilo rojo que lo atraviesa. A este tipo de composición de proposiciones alegóricas llenas de color especulativo (también llamada pensamiento dialéctico) lo llamamos composición especulativa. Los ensayos especulativos requieren que los estudiantes analicen los fenómenos de la vida social desde la perspectiva de las cosas que están interconectadas, las cosas que siempre se desarrollan y cambian y las cosas que tienen dualidad, y que eviten mirar los problemas de forma aislada, estática, unilateral y absoluta. El argumento parece lógicamente riguroso, analíticamente exhaustivo e impecable.

Mirando retrospectivamente las proposiciones de composición del examen de ingreso a la universidad, la conciencia dialéctica es muy obvia en las proposiciones de composición de algunos años, mientras que en otros años es más sutil. En resumen, los principios dialécticos involucran los siguientes aspectos.

1. Visiones contradictorias. Todo tiene dos aspectos opuestos. Para analizar y estudiar un problema hay que ver tanto este aspecto como el otro lado; Sólo analizando los problemas desde una perspectiva bifurcada podemos comprenderlos correctamente y evitar una comprensión unilateral. Por ejemplo, "Conquistar la fragilidad" de 1998 implica la contradicción entre "fragilidad" y "tenacidad"; la composición del tema de 2001 implica la contradicción entre "integridad" y "fraude"; el tema "Hábitos" de 1988 está relativamente oculto, pero Si lo analiza, encontrará que los hábitos se pueden dividir en "buenos" y "malos", "nuevos" y "viejos". Habla de la relación entre "hábitos y tradiciones, hábitos y creación". tener una conciencia dialéctica clara, habrá una intensidad de pensamiento diferente al escribir.

2. Entre las cosas contradictorias, hay que distinguir la prioridad de la contradicción. Al analizar y evaluar las cosas, debemos prestar atención a las principales contradicciones y a los principales aspectos de las contradicciones, para captar las características esenciales de las cosas. La composición de 1990 "Rose and Thorns" debe analizarse utilizando este principio. La primera niña dijo: El jardín de rosas "es un mal lugar", "porque aquí hay espinas debajo de cada flor". Esto cometió un error unilateral. La esencia del error fue prestar sólo atención a los aspectos secundarios. la contradicción e ignorarla en sus principales aspectos. El ensayo temático de 1999 "Si la memoria puede trasplantarse" también puede analizarse priorizando las contradicciones. El "trasplante de memoria" tiene ventajas y desventajas. No sólo puede aportar muchas comodidades a la vida, los estudios y el trabajo de las personas, sino que también puede ser contraproducente para el pensamiento y acabar con la innovación. Ya sea que las ventajas superen a las desventajas o que las desventajas superen a las ventajas, siempre que tenga una conciencia dialéctica clara, su argumento y su escritura serán claros.

3. Las cosas se desarrollan y cambian, y ambas partes de la contradicción se transformarán en la dirección opuesta bajo ciertas condiciones. El ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1984 proporcionó un material sobre la situación actual de la composición de los estudiantes de secundaria y les pidió que escribieran un ensayo argumentativo centrado en sus puntos de vista sobre la composición de los estudiantes de secundaria. La naturaleza dialéctica de la proposición está relativamente oculta, pero la esencia es un artículo que involucra el punto de vista dialéctico de la transformación de las contradicciones.

Los estudiantes de secundaria sienten que "no tienen nada que decir" en sus composiciones y los maestros trabajan duro para corregirlos, pero "los cambios son ineficaces"; ¿cómo podemos hacer que las composiciones de los estudiantes de secundaria "tengan algo que decir" y "tengan"? algo que escribir"? De "no tener nada que decir" a "tener algo que decir" es la transformación de las contradicciones requiere condiciones, y esta "condición principal para la transformación" es el tema principal que se discutirá en este artículo. "Intentar" en 1994 en realidad implica la filosofía dialéctica de la transformación del "fracaso" al "éxito" y analiza el principio de que las personas necesitan probar muchas cosas en su vida antes de poder finalmente tener éxito.

4. La relación entre factores internos y externos. La causa fundamental del desarrollo de las cosas reside en las contradicciones internas de las cosas, y las causas internas son la base de los cambios en las cosas. El debate entre la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1991 "Los que están cerca de Mo son negros" y "Los que están cerca de Mo no son necesariamente negros" implica la relación dialéctica entre factores externos y factores internos: el primero enfatiza principalmente el papel del entorno sobre los individuos; mientras que el segundo se centra en los esfuerzos subjetivos individuales. La base del argumento es que "los factores internos son la base de los cambios en las cosas".

5. La ley de la transformación mutua de la calidad. El movimiento y desarrollo de las cosas es un proceso de desarrollo en espiral de cambio cuantitativo a cambio cualitativo, de cambio cualitativo a cambio cuantitativo y de menor a mayor. Cuando el cambio cuantitativo excede un cierto límite, se producirá un cambio cualitativo. La pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1986 "Árboles·Bosques·Clima" implica este principio dialéctico. "Un árbol no puede cambiar el clima, sólo un bosque puede cambiar el clima". Habla de la relación entre la parte y el todo y el proceso de cambios cuantitativos de las cosas; "la formación de grandes bosques" conduce a cambios en el clima. La relación entre esta condición y el resultado es causada por cambios cuantitativos en el proceso de cambio cualitativo. El color filosófico de esta pregunta de ensayo metafórica también es muy obvio.

Por ello, es muy importante fortalecer el entrenamiento del pensamiento dialéctico y mejorar la capacidad del pensamiento dialéctico.

Ejemplos de técnicas

El pensamiento dialéctico es el método más importante para revisar y concebir ideas en ensayos especulativos. La perspectiva de conexión, la perspectiva de desarrollo y la perspectiva de bifurcación son las tres herramientas afiladas del pensamiento dialéctico. Puede ampliar sus ideas de composición y evitar limitaciones y unilateralidad. Echemos un vistazo a cómo utilizar estas tres armas afiladas.

Utilice la perspectiva de conexión

(1) La perspectiva de conexión se puede utilizar en todas partes al analizar problemas.

"Se produjo un incendio en la puerta de la ciudad, que afectó a los peces del estanque." Todo en el mundo está en conexión universal. Todo está conectado condicionalmente con otras cosas que lo rodean. No hay nada aislado. Lea a continuación un párrafo de un ensayo especulativo:

A los europeos les gusta comer sardinas, pero las sardinas son difíciles de criar porque son perezosas por naturaleza, a menudo apiñadas e inmóviles, y tienen una alta tasa de mortalidad. Por esta razón, la gente pone algunos bagres en las sardinas criadas. A los bagres les gusta comer sardinas para sobrevivir, las sardinas se dispersan en todas direcciones. Sin embargo, si se ponen demasiados bagres, la tasa de supervivencia mejora considerablemente. en, las sardinas se convertirán en bagre es un manjar, pero ¿cómo prueba la gente las sardinas frescas? Se puede observar que la clave para comer sardinas frescas y regordetas radica en controlar la cantidad de aporte de bagre. ¿Cuántos ejemplos similares hay en nuestras vidas? Al igual que el desarrollo de una fábrica, lo más importante es, por supuesto, si los líderes cumplen con la ley y si los empleados están dispuestos a trabajar, pero ¿puede ser independiente del entorno económico internacional, la situación económica interna y las políticas pertinentes? ? Está inevitablemente ligado al suministro de materias primas, la venta de productos, el transporte, el desarrollo agrícola y la prosperidad comercial... El progreso de nuestro aprendizaje a menudo está vinculado a algunas pequeñas cosas "discretas" y, a menudo, "un pequeño descuido arruina los grandes planes".

Este párrafo parte de la conexión entre sardinas y bagre, pensando en la conexión entre el desarrollo de la fábrica y los líderes, empleados, políticas, etc., y la conexión entre el progreso del aprendizaje y las pequeñas cosas. La conexión es inseparable en todas partes y la discusión es integral y reflexiva, lo que hace que la gente esté convencida.

(2) Es necesario aclarar las conexiones entre las cosas y los tipos de conexiones, y centrarse en las conexiones principales, para ser objetivo y evitar cubrirlo todo.

Cuando entendemos las cosas, primero debemos entender las conexiones entre ellas. Es necesario considerar no sólo las conexiones internas y externas de las cosas, sino también las conexiones verticales y horizontales de diferentes aspectos, niveles y etapas dentro de las cosas. Por ejemplo, cuando hablamos del tema de "crecimiento", debemos considerar varios factores que afectan el éxito. En términos generales, hay dos factores principales, subjetivos y objetivos. Las condiciones subjetivas incluyen el trabajo duro, los pasatiempos, etc., mientras que las condiciones objetivas incluyen factores como el entorno (buenos y malos momentos), las oportunidades, los sistemas sociales, etc.

No es difícil ver a partir de las condiciones anteriores que el esfuerzo subjetivo es el factor decisivo del éxito. Después de tal contacto, tendremos algo sobre qué escribir y nuestro razonamiento no será unilateral.

Las conexiones entre las cosas son universales y diversas. Como la conexión causal de las cosas, la conexión entre las partes y el todo, la conexión entre necesidad y accidente, etc. A continuación analizaremos en detalle estas conexiones entre las cosas.

1. Conexión causal

La conexión causal es una conexión inevitable dentro de las cosas, por lo tanto, para ciertas cosas, no solo debemos saber qué son, sino también saber por qué son así. y analizar las consecuencias de su ocurrencia, aclarar las causas y consecuencias. A través del análisis, revelar las conexiones causales dentro de las cosas conducirá a discusiones en profundidad.

Por ejemplo, la pregunta del examen de composición del examen de ingreso a la universidad "Sannan" de 1991 es una caricatura: la imagen de la izquierda es una madre joven alimentando a su hijo con cuerpo de pescado y ella misma comiéndose la cabeza de pescado; La verdad es que esta madre es mayor y su hijo le come cabezas de pescado y le dice: "A mamá le encanta comer cabezas de pescado. Lo sé desde que era niño". Podemos utilizar el método del vínculo causal para analizar. ¿Por qué el hijo comía cabezas de pescado para su madre? Esto se debe a que el hijo carece de la virtud de respetar a los mayores y no sabe cómo pagar. ¿Por qué hay falta de respeto hacia las personas mayores? Porque el hijo ha sido adorado por su madre desde que era un niño. Esto demuestra que la madre ama a sus hijos más de lo que quiere, pero no sabe cómo educarlos, lo que tiene las amargas consecuencias de no poder educar a sus hijos. A través de tal conexión, podemos comprender profundamente el significado del cómic y sacar la conclusión de que "amar a los niños debe ser bueno educando a los niños".

Hay dos situaciones de conexión causal:

[1] De la causa al efecto, primero se discute la causa y después se discute el resultado. Por ejemplo, el artículo "No hables de "absolutos"" dice:

Es porque tomamos la vida de manera demasiado absoluta que perdemos muchas oportunidades de descubrir cosas hermosas; es porque creemos absolutamente en la existencia; cosas que somos los seres humanos ¿Cuantos años llevo ciego? Sin embargo, es precisamente al no creer en los absolutos y no estar limitado por ellos que la civilización social humana puede avanzar paso a paso.

[2] Rastrea la causa a partir del efecto y explora la causa a partir del resultado. Como está escrito en "Yili, la investigación textual y Ci Zhang":

Entre los tres de Yi Li, la investigación textual y Ci Zhang, Yi Li debería ser el alma y el comandante en jefe. Porque la forma sirve al contenido y el material se guía por la perspectiva.

Este tipo de análisis desde el efecto hasta la causa hace que el punto expresado en la primera frase sea muy convincente.

2?La conexión entre la parte y el todo.

La parte y el todo están interrelacionados. La parte no se puede separar del todo, y el todo no se puede separar de la parte. "Ver los árboles pero no el bosque" es unilateral, y "ver el bosque pero no los árboles" es igualmente incorrecto.

Por ejemplo, la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de 1986 "Árboles·Bosques·Clima" implica la conexión entre la parte y el todo. Los alumnos deben pensar desde los árboles hasta los bosques, desde los bosques hasta el clima, y ​​viceversa, desde el clima hasta los árboles y los bosques. Esto requiere que los candidatos utilicen el pensamiento sistemático para pensar en problemas y utilizar métodos sistemáticos para resolverlos. Es decir, partir de cada elemento de este sistema, captar la interconexión e interacción entre cada elemento, realizar análisis específicos y luego vincular los árboles, los bosques y el clima con ciertos fenómenos similares en la vida social, y vincular ciertas cosas o las características de un El fenómeno y sus conexiones internas se "transfieren" a otras cosas o fenómenos. Como discutir cuestiones de atmósfera social y estilo de partido, la relación entre individuos y colectivos, etc.

Existe una fábula que revela bien la relación entre parte y todo, sistema y elementos. La fábula dice así: Un pájaro está a punto de volar y su red está extendida esperándolo. Lo que atrapa al pájaro es sólo una malla en la red del pájaro. Entonces alguien hizo una red para pájaros con una sola malla, pero no se capturaron más pájaros. Esta fábula nos dice: los sistemas y elementos son interdependientes, interactivos e inseparables. En el sistema y en su conjunto, los elementos están controlados por el sistema y también tienen reacciones en el sistema.

3? La conexión entre necesidad y azar.

Engels dijo: "Las cosas necesarias están compuestas de pura contingencia, y la llamada contingencia es una forma en la que la necesidad está oculta. La conexión entre las cosas es inevitable. No podemos describir conexiones accidentales y superficiales". como conexiones necesarias e intrínsecas entre las cosas.

Hay una historia: Mendeleev escribió cada elemento químico y sus propiedades en una baraja, y accidentalmente descubrió la ley periódica de los elementos mientras jugaba con estas barajas.

Alguien se sorprendió mucho y le preguntó cómo se le ocurrió la ley periódica de los elementos. Después de escuchar esto, Mendeleev se rió a carcajadas y respondió: "He estado pensando en este problema durante unos 20 años, pero crees que si te quedas quieto, 5 ¡Simplemente escríbalo línea por línea! ¡Ese no es el caso! Sí, aunque los logros de las invenciones y creaciones científicas y tecnológicas “se logran sin esfuerzo”, son el resultado inevitable de “romper zapatos de hierro”. Si el descubrimiento de Mendeleev de la ley periódica de los elementos se atribuye al azar y otros factores accidentales, nos preguntaríamos: Newton descubrió la ley de la gravitación universal a partir del fenómeno común de una manzana que cae al suelo, ¿por qué otros no pueden hacerlo? Todo lo que podemos decir es: las oportunidades sólo favorecen a la mente preparada.

Los estudiantes suelen cometer el error de “hacer analogías” en sus composiciones. La analogía forzada significa que no existe una conexión necesaria e intrínseca entre las dos cosas utilizadas para la analogía, y sólo existe una conexión accidental y superficial. A continuación se copia un estudio de caso sobre "El dogmatismo está destinado a fracasar" para ilustrarlo.

Hay una historia registrada en "Lu Shi Chun Qiu Cha Jin": el estado de Chu quería atacar el estado de Song por sorpresa, por lo que primero envió gente a medir la profundidad del agua y establecer marcas de cruce de ríos. . El agua subió repentinamente. La gente de Chu no lo sabía, pero aun así cruzaron el río de acuerdo con las marcas establecidas de antemano. Como resultado, más de mil personas se ahogaron, lo que provocó la pérdida de todo el ejército. La razón del fracaso del pueblo Chu fue que se adhirieron al dogma y no abordaron los problemas de acuerdo con el cambio de situación.

Esta situación también ocurre en nuestra vida real. En 1958 existía en nuestro país una tendencia a la exageración. Todos informaron falsamente sus rendimientos en la reunión. Usted informó mil gatos por mu y yo informé dos mil gatos por mu. Al principio, todos estaban un poco engreídos. Más tarde, cuando vieron que estaban informando falsamente que le agradaban al líder, y que si no los denunciaban falsamente, se opondrían a su conservadurismo de derecha, por lo que se apresuraron a hacerlo. informe, y la exageración se volvió común. Los periódicos utilizaron titulares en letras grandes para abogar por el lanzamiento de satélites basándose en estas cifras falsas. ¡Qué desastre ha traído a nuestro país este tipo de exageraciones, independientemente de la realidad!

En este artículo, no hay similitud entre "el pueblo Jing atacando a la dinastía Song" e "informes falsos y exageraciones", y no existe una conexión esencial entre ellos, por lo que no se puede hacer un razonamiento analógico. Si los junta a la fuerza, no podrá sacar una conclusión correcta y, por supuesto, no será convincente.

(3) Usar la perspectiva de la conexión puede abrir un espacio de pensamiento y enriquecer los temas.

Por ejemplo, en la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la universidad de 2000 "Las respuestas son ricas y coloridas", si utilizamos el método de conexión de causa y efecto, podemos explorar los "antecedentes" y las "consecuencias". del "tema" (para este punto, consulte las secciones relevantes de "Temas de enfoque: ensayos de temas"). ¿Por qué las respuestas son coloridas? Debido a que el mundo cambia constantemente, existen diferentes perspectivas, interpretaciones de los problemas y métodos para resolverlos. Dado que las respuestas son ricas y coloridas, debemos romper con el modo de pensamiento tradicional de "sólo hay una respuesta correcta", cultivar el pensamiento creativo, no conformarnos con una respuesta, nunca abandonar la exploración y buscar otros caminos y nuevos métodos para resolver. problemas. Una vez ampliado de esta manera, las ideas del artículo se ampliarán y los temas se enriquecerán.

Aplicar la perspectiva del desarrollo

Todo en el mundo está en constante movimiento, cambio y desarrollo. Todo tiene su propia historia de ocurrencia, desarrollo y destrucción, y tiene su propio pasado. presente y futuro. Por lo tanto, debemos mirar el problema desde una perspectiva de desarrollo.

(1) Mirar cosas nuevas y conceptos nuevos desde una perspectiva de desarrollo.

Con el continuo desarrollo de la sociedad humana, siguen surgiendo nuevas cosas y nuevos conceptos. Sólo mirándolo desde una perspectiva de desarrollo podremos sacar conclusiones correctas. Por ejemplo, con respecto al tema del "dinero", en épocas anteriores la gente sabía que sólo podían "mirar hacia adelante" y no "mirar hacia el dinero". Tener demasiado "dinero" era intolerable en aquella época y se consideraba capitalismo. En aquella época, la gente sólo podía "mirar hacia adelante" y nunca "mirar hacia el dinero". Hoy en día, de acuerdo con el desarrollo de los tiempos, la gente ha vuelto a mencionar "mirar el dinero", y se ha convertido cada vez más en el objetivo que la gente persigue. La gente ya no hablará de "dinero". Vea a continuación cómo un compañero de clase habló sobre "mirar hacia el dinero":

Pensamos en "mirar hacia el dinero" mientras "miramos hacia adelante". La economía de mercado socialista requiere que se lleven bienes al mercado, y el propósito de llevar bienes al mercado es ganar dinero. Con dinero se puede ampliar la reproducción. La producción será cada vez más próspera, el dinero se acumulará cada vez más y la vida de las personas mejorará cada vez más. En esta situación altamente competitiva, se debe enfatizar la eficiencia al administrar una empresa o fábrica. Los llamados buenos beneficios en realidad significan ganar más dinero.

Sólo si se tiene dinero se puede hablar de entrar en la etapa avanzada del socialismo: una sociedad comunista. "Mirar el dinero" es una necesidad del desarrollo de los tiempos y una necesidad histórica.

Por supuesto, aquellos que abogan por "mirar el dinero" no pueden simplemente centrarse en el dinero, pensar en el dinero y devanarse los sesos para ganar dinero sin querer. Algunas personas ni siquiera tienen que renunciar a su personalidad e integridad nacional por dinero. Esto no es lo que defendemos. Sólo podemos utilizar nuestras verdaderas capacidades para prosperar en la economía de mercado y ganar más dinero dentro del alcance permitido por la ley. Este tipo de comportamiento "centrado en el dinero" es lo que defendemos y esperamos.

El estudiante de arriba estuvo en la cima de los tiempos y explicó dialécticamente sus puntos de vista sobre el "dinero" desde una perspectiva de desarrollo.

En nuestras vidas, con la continua profundización de la reforma y la apertura, surgen cosas nuevas en una corriente interminable, y las ideologías y valores de las personas también han cambiado en consecuencia. El desarrollo de la ciencia y la tecnología ha traído cambios rápidos al ser humano, que nos sorprenden y preocupan. La guerra, las bombas atómicas, las actividades terroristas, la disparidad entre ricos y pobres, la contaminación ambiental, la expansión demográfica, etc. no pueden dejar de alertarnos. Mirando hacia atrás a este siglo, ¿estamos preocupados o felices? Vea a continuación cómo argumentó un estudiante:

Mire los problemas desde una perspectiva de desarrollo, no desde una perspectiva estática. Sin embargo, la otra parte del debate sólo habló de la cuestión de la población y no vio que la tasa de crecimiento demográfico se esté desacelerando; sólo habló de la cuestión de las armas nucleares y no vio que estemos emprendiendo un desarme nuclear global; De hecho, los logros dejados por un siglo de altibajos son obvios para todos, y los problemas dejados atrás existen objetivamente. Es como el crecimiento de una persona, habrá todo tipo de confusión, pero decimos eso. nadie se negará a crecer. Nadie dice que crecer sea malo, porque el proceso de crecer es el proceso de eliminar la confusión. El desarrollo ha dejado una nota discordante, que no es más que los crecientes dolores de la humanidad. A la medianoche del 1 de enero de 1900 nació un bebé. Abrió los ojos y empezó a mirar con ansias un nuevo siglo. Cuando tenía 28 años, vio la llegada de la penicilina y las enfermedades infecciosas ya no dominaban el mundo; cuando tenía 36 años, vio cómo se establecía la primera estación de televisión en el Reino Unido y comenzaba la revolución de las comunicaciones; cuando tenía 69 años, cuando vio el Apolo elevándose hacia el cielo, a partir de ahora los humanos pueden alcanzar la luna en el cielo cuando tenía 85 años, vio la Declaración de Nairobi, y desde entonces las mujeres realmente aguantaron; medio cielo; cuando tenía 92 años, vio celebrarse la Conferencia de Río de Janeiro sobre Medio Ambiente y Desarrollo, y desde entonces, el Desarrollo Sostenible se ha convertido en la opción más común de la humanidad. Bueno, el reloj se detiene en este momento, y este niño ya cumple 99 años en un abrir y cerrar de ojos, pero no tenemos que preocuparnos de que envejezca o muera, porque su nombre es el ser humano sin fin. Le deseamos lo mejor y tenemos motivos para creer que disfrutará de bendiciones eternas y vivirá tanto como el cielo.

Este compañero analiza los "problemas" existentes en el siglo XX desde una perspectiva desarrollista. Repasó brevemente los logros de la humanidad en el siglo XX, explicó que los "problemas" no son más que notas discordantes que quedan en el desarrollo y refutó elocuentemente la opinión de que "mirando hacia atrás en el siglo, hay más preocupaciones que alegrías".

(2) Deberíamos utilizar una perspectiva de desarrollo para predecir las tendencias de desarrollo de las cosas y esperar las perspectivas de desarrollo de las cosas.

Lea a continuación un ensayo del examen de ingreso a la universidad "¡Debe hacerse! ¿Quién lo hará?" "Fragmento de":

¡No hay duda de que se debe "ayudar a los demás"! Todos respondieron de manera tan simple y resuelta, e incluso en esta determinación, había muy poco espíritu de ayudar a los demás en la vida. e insatisfacción. ¿A quién culpar? ¿Insatisfecho con quién? Por supuesto, nadie pensaría en sí mismo. ¿Cuál es la psicología de las personas que se alejan silenciosamente cuando otros están en problemas? Probablemente porque pensé que si alguien lo hacía, lo haría bien y no tengo que ser yo.

Cuanta más gente tiene esta idea, menos personas están dispuestas a ayudar a los demás y más personas se quejan. Por supuesto que están culpando a los demás, pero no piensan que ellos son los "otros" en el mundo. a los ojos de los demás. De hecho, son los "otros" a los ojos de los demás. Él también es uno de los "otros" a los que culpa.

¿Cuándo podremos dejar de culpar a los demás? La respuesta es simple: ¡hazlo, yo lo hago! Elogiamos la calidad de ayudar a los demás, y también debemos ayudar a los demás cuando nos quejamos de los demás, pensar en lo que hemos hecho y en lo que hemos hecho. Cuando todos podamos ayudar a los demás, descubriremos que tenemos cualidades dignas de elogio por parte de nosotros mismos y de los demás. Ya no nos quejamos ni estamos insatisfechos.

Al analizar cuidadosamente la trayectoria de pensamiento del candidato, podemos encontrar que la perspectiva de desarrollo está impregnada en la escritura: Aléjese en silencio → Ayuda a los demás menos → Quejarse más, Ayuda a los demás más → Hay menos quejas e insatisfacciones.

Si comprende las cosas desde una perspectiva de desarrollo, a menudo puede escribir artículos con pensamientos profundos y una redacción aguda, lo que los hace altamente especulativos. (Para este punto, consulte el contenido relevante en la sección "Profundo y completo")

Utilice la perspectiva de estar dividido en dos

Las cosas siempre se dividen en dos, y Muchas cosas siempre tienen causas internas. Hay factores externos, pros y contras, ganancias y pérdidas. Por lo tanto, analizar las causas internas y externas, los pros y los contras, las ganancias y pérdidas de las cosas desde dos aspectos también es un método importante para analizar los problemas.

(1) El uso de la dicotomía para analizar problemas puede evitar la unilateralidad y el carácter absoluto en las discusiones y mejorar la persuasión. La siguiente es una excelente composición escrita por un candidato en 2002:

Elogio de las reglas

Primera parte: Dios y Satanás

El equipo de fútbol angelino dirigido por Dios y el ángel Equipo de fútbol dirigido por Satanás El equipo de fútbol de los Diablos jugó un partido de pelota. Después de 90 minutos de intensos combates, el resultado del partido fue impactante: los Angelinos, que eran claramente superiores en fuerza, perdieron por un marcador enorme. Dios estaba desconcertado y tuvo que preguntarle a Satanás. Satanás reveló el secreto: "Contraté a un árbitro chino". Dios se dio cuenta de repente.

La competencia necesita reglas al igual que la vida necesita aire. Sin las restricciones de las reglas, es posible que Dios no gane.

Parte 2: Humanidad y Naturaleza

La humanidad y la naturaleza siempre han estado en lucha. Esta lucha es cruel: al principio fue la crueldad de la naturaleza, ahora es la crueldad del hombre.

Los seres humanos violan todas las reglas cuando cometen actos de violencia contra la naturaleza, pero la naturaleza sigue todas las reglas cuando se venga de los humanos.

El hombre y la naturaleza son un tema eterno. Los seres humanos sobreviven en la naturaleza. Sin embargo, el rápido desarrollo de la civilización moderna ha destruido el equilibrio entre los seres humanos y la naturaleza. La arrogancia de los seres humanos ha traído peligros crecientes al mundo. Los seres humanos explotan incesantemente los recursos de la naturaleza y los vierten en la naturaleza. cosas, cuando la naturaleza ya no pudo soportar más estos estragos, comenzó a tomar venganza: frecuentes tormentas de arena, fuertes lluvias e inundaciones devastadoras, mareas rojas que oscurecieron el océano, agujeros de ozono sin precedentes y efectos de invernadero... La naturaleza sigue sus reglas, Tiempo y tiempo nuevamente ha hecho sonar la alarma a la humanidad.

Los humanos viven en la naturaleza, y si quieren vivir en armonía con la naturaleza, deben seguir las reglas de la naturaleza.

Parte 3: China y la OMC

China se ha unido con éxito a la OMC. Los desafíos que enfrentamos no tienen precedentes, uno de los cuales es el cambio de reglas.

China tiene cinco mil años de civilización espléndida. Sin embargo, el efecto secundario de esta civilización es que todavía existe un mercado para el proteccionismo local, el comercio de favores y la competencia desleal. . Algunas de las reglas del mercado de China están fuera de contacto con el mundo.

Sin embargo, unirse a la OMC lo cambiará todo. Se aplicarán rigurosamente las normas de competencia leal. También se romperán los monopolios y la protección local. Las nuevas reglas traerán nueva vitalidad a China.

Parte 4: Otros

Como dice el refrán: "Sin reglas, no se puede hacer un círculo". Las reglas son como la ruta de un avión. Siempre que usted y yo cumplamos con las reglas, podemos volar en nuestras respectivas rutas sin incidentes. Si alguien viola las reglas y se desvía de la ruta programada, una colisión es inevitable. Tal vez puedas obtener una ventaja temporal si no sigues las reglas, pero aquellos que juegan con fuego se quemarán y aquellos que pisoteen las reglas sin sentido serán castigados con el castigo más severo.

Parte 5: Conclusión

Las reglas mejoran nuestra vida.

Este artículo utiliza el principio de dicotomía desde diferentes aspectos para ilustrar vívidamente la relación dialéctica entre "reglas" y "cuadrado y círculo", reflejando la naturaleza dialéctica del pensamiento del autor.

La forma de razonamiento común del pensamiento dialéctico es: A es B, pero A puede no ser B. Por ejemplo, jugar con cosas no necesariamente conduce a perder la moral; jugar con cosas no necesariamente conduce a perder la moral; un maestro famoso puede producir un buen discípulo → un maestro famoso puede no producir un buen discípulo. El uso de la dicotomía a veces puede generar nuevas ideas y aportar nuevos conocimientos únicos. Por ejemplo, "ejercitar habilidades en una clase" originalmente significa mostrar las habilidades frente a expertos, lo cual es un signo de inmodestia. Pero pensándolo desde el lado opuesto, "lucirse" frente a los expertos también tiene sus ventajas. No sólo puede obtener consejos o elogios de los expertos, sino que también es una actuación animada de la "gente pequeña". ¿Es cierto que muchos expertos hicieron esto antes de hacerse famosos? Este análisis tanto de los aspectos positivos como de los negativos hace que el debate sea más dialéctico e innovador.

(2) Lo que se debe tener en cuenta al utilizar el método de dicotomía es: no podemos tratar los lados positivos y negativos, las ganancias y las pérdidas, las ventajas y desventajas, los factores internos y los factores externos por igual. qué aspecto es el principal, y analizar los aspectos principales. Hacer una discusión enfocada en un lado y tocar solo el otro lado unas pocas veces. De esta manera, se puede evitar la ambigüedad y la unilateralidad y el punto de vista. quedó claro.

Por ejemplo, "Aquellos que están cerca de Mo no son necesariamente malvados" se centra en el papel de los factores internos, mientras que "Los tiempos crean héroes" se centra en el papel de los factores externos. Vea los ejemplos a continuación.

Ejemplo 1: Efectivamente, las cosas buenas se mezclan con las malas, y las cosas buenas se pueden transformar en malas. Pero los que están cerca de la tinta no son negros, pero aún existen. Creo que el bien y el mal coexisten, y si el bien se vuelve malo o no, si aquellos que están cerca de Mo se convertirán en tinta es secundario. La clave está en si pueden controlarse a sí mismos y si tienen un verdadero espíritu de integridad en su cuerpo. cofres ("Aquellos que están cerca de Mo no necesariamente se convertirán en Mo") "Negro" enfatiza las causas internas)

Ejemplo 2: Creo que los que marcan tendencias tienen habilidades únicas y prosperan cuando llega el momento. , lo cual es ciertamente admirable. Pero también pensé: si las olas no giran y no se agitan, ¿cómo podemos ser héroes? Quienes siguen la tendencia nacen en respuesta a la tendencia. ¿Cómo se pueden utilizar si no hay tendencia? De esto entendí la verdad de que "los tiempos hacen héroes". ("The Times Make Heroes" enfatiza los factores externos)

Lo más tabú cuando se utiliza el método de dicotomía es "dividir la situación equitativamente" y "cada uno obtener cincuenta peces gordos". En el proceso de pensamiento dialéctico, debemos ver ambos lados de las cosas, pero en el proceso de redacción, debemos hablar en profundidad de "un lado". El artículo también es especulativo, siempre que sea razonable y esté bien fundamentado. Lea a continuación un ensayo para obtener la puntuación completa en el examen de ingreso a la universidad:

Memoria trasplantada: el asesino de la innovación

(candidato de Beijing)

Si la memoria puede ser trasplantado, personal y social será algo desafortunado, e independientemente de si es contrario a la ética o la moral, su daño se puede ver simplemente por su reacción en el pensamiento.

¿Cuál es el propósito de trasplantar memoria? Se dice que lo más importante es transmitir conocimientos. El proceso de educación en ese momento debió ser muy sencillo. La escuela y el hospital lo organizaron conjuntamente. Después de la operación, usted recibiría su certificado de graduación inmediatamente. ¡Qué alegría, los estudiantes "educados" de esta manera fueron absolutamente ". obedientes" y todos "cumplían las normas". ¿No ahorrarían dinero los educadores? Con el corazón roto.

Algunas personas hablan de esto. Es posible que más personas se muestren desdeñosas, preocupadas o incluso enojadas. La gente eventualmente entenderá que cuando trasplantas recuerdos, también alejas la mano del Dios de la Creación. Si la memoria se puede trasplantar y lo que se crea son sólo mil Newtons, mil Beethovens y mil Leonardo da Vinci, ¿aparecerá Einstein? ¿Aparecerá Miguel Ángel? Una memoria uniforme conducirá inevitablemente a una forma uniforme de pensar. Y las ideas deslumbrantes de los "genios" son asesinadas por la aparentemente "gran sabiduría universal". En este momento, ¿seguirá siendo sabia la gran sabiduría que tenemos? Una sociedad sin "genio" deja de progresar, y una sociedad sin progreso eventualmente se callará y eventualmente perecerá. La "gran sabiduría" adquirida por los seres humanos mediante el trasplante de memoria ha sido triturada hasta convertirla en polvo por la rueda del tiempo.

¿Qué necesitamos? No es sólo más o menos conocimiento, el conocimiento es infinito. Lo que más necesitamos es el método, la fuerza y ​​el coraje para explorar el conocimiento. Este es un pensamiento innovador. Podemos ser ignorantes, pero con un pensamiento innovador eventualmente llegaremos a ser conocedores. Si los llamados "grandes sabios" no tienen o pierden un pensamiento innovador, sus logros eventualmente se estancarán o incluso se volverán ignorantes. Lo que nos proporciona el pensamiento innovador es un conjunto de métodos para explorar cosas nuevas, un corazón que nunca es orgulloso y tiene un gran deseo por lo desconocido. Con esto, ¿cómo podemos temer que no nos mantendremos al día con la tendencia de los tiempos? Se puede decir que el pensamiento innovador es una "máquina de movimiento perpetuo" eficaz para crear genios.

Estamos en el cambio de siglo y nos enfrentamos a la ola de ciencia y tecnología del siglo XXI. ¿Cómo podemos navegar en el océano de la economía del conocimiento? El Secretario General Jiang lo dijo bien: ¡la innovación es el alma de la economía del conocimiento! ¡Levantemos el remo de la innovación, extendamos la vela de la innovación y naveguemos hacia el sol naciente del siglo XXI!

Este artículo solo se centra en la reacción del trasplante de memoria sobre el pensamiento y no tiene en cuenta las diversas ventajas que aporta el trasplante de memoria. Las ideas están en consonancia con el pulso de los tiempos y los argumentos brillan con brillantez filosófica, como el análisis de la conversión mutua de la "ignorancia" y el "conocimiento" y la elaboración de las premisas y razones de la eternidad y desaparición de la "gran sabiduría". ". Son todos muy filosóficos y tienen un fuerte color especulativo. .

El tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de 2001 fue "integridad". La mayoría de los candidatos hablaron de "honestidad y confiabilidad" desde una perspectiva positiva, lo cual sin duda es correcto.

Pero si piensas al revés, el artículo será más dialéctico y mostrará mejor la profundidad del pensamiento y la singularidad de la idea. Lea a continuación un ensayo para obtener una puntuación perfecta en el examen de ingreso a la universidad: