¿Cómo redactar un plan de desarrollo del talento?
Cómo redactar un plan de desarrollo de talento (1);
1. Antecedentes
La empresa* * *según las necesidades laborales del nuevo año, Recluta 08 nuevos empleados de nivel 12 personas, formando un nuevo grupo dinámico. Sin embargo, debido a las diferencias de personalidad y potencial de los empleados que acaban de incorporarse a la empresa, sus fortalezas no se han maximizado, su potencial laboral no se ha demostrado plenamente y sus intenciones también faltan.
Por lo tanto, se prevé implementar el plan de formación de talentos de la empresa, movilizar plenamente las intenciones de los empleados y demostrar sus talentos a través de una serie de mecanismos, aprovechar las ventajas complementarias y la utilización efectiva de los recursos humanos de la empresa, mejorar aún más la cohesión de la empresa y mejorar la productividad y la calidad del trabajo en toda la empresa.
En segundo lugar, propósito
1. Movilizar las intenciones de los empleados a través de mecanismos de incentivos para que puedan dedicarse de todo corazón al trabajo de la empresa
2. trabajar para aprovechar al máximo los talentos de los empleados y optimizar el uso de los recursos humanos;
3. A través del mecanismo de cooperación, los empleados pueden aprender unos de otros y mejorar aún más en el proceso de comunicación con los empleados en este sentido. departamento u otros departamentos;
3. Plan de implementación
1. Cada mes, se seleccionará un "pionero de la empresa" y un "líder de equipo destacado" y se distribuirán recuerdos.
2. Sobre la base del desarrollo integral del potencial de los empleados y de las propias ventajas de los empleados, centrarse en cultivar talentos en ciertos aspectos, como la gestión de materiales, el potencial organizacional, la capacidad de innovación, etc.
3. Fortalecer el espíritu de equipo. Las cenas departamentales no programadas, las actividades al aire libre (deportes), las becas de departamentos pequeños y las becas con otros departamentos mejorarán aún más el espíritu de equipo de los empleados.
4. Sistema de participación de los empleados. Permita que los empleados participen en discusiones sobre algunas reglas y regulaciones o asuntos importantes, considere plenamente las opiniones de los empleados y permita que los empleados se preocupen más por el desarrollo del departamento y de toda la asociación.
Cómo redactar un plan de formación de talentos (2);
Según las "Opiniones de implementación sobre la cooperación entre escuelas y empresas para cultivar talentos altamente calificados en la provincia de Jiangsu" y "La provincia de Jiangsu". Plan de implementación del proyecto de capacitación "Talentos altamente calificados" de cien escuelas y miles de empresas y desarrollar este plan de implementación.
1. Ideología rectora
De acuerdo con la demanda de desarrollo económico y social de la ciudad de talentos altamente calificados, a través de la implementación de talentos altamente calificados de “Diez escuelas y cientos de empresas” de la ciudad de Changzhou. proyecto de capacitación (en lo sucesivo (denominado "Diez escuelas y cientos de empresas"), promover la cooperación entre escuelas y empresas integral, profunda y multiforme, y establecer un nuevo mecanismo de cooperación entre escuelas y empresas de cooperación gubernamental. -Construcción, interacción escuela-empresa, integración industria-universidad, intercambio de recursos y beneficio mutuo entre escuela y empresa, acelerar la capacitación y adaptarse a los ajustes. Metas y tareas. >1. Implementar plenamente el mecanismo de estrecha cooperación escuela-empresa. Las universidades clave provinciales deben cooperar estrechamente con no menos de 10 empresas, y las universidades clave nacionales deben trabajar estrechamente con no menos de 20 empresas para formular planes específicos de cooperación entre escuelas y empresas e implementarlos de manera efectiva. Cada clase avanzada y clase técnica (incluida la preparación de técnicos) debe firmar un acuerdo de capacitación de cooperación escuela-empresa con más de dos empresas, formular un plan específico de cooperación escuela-empresa e implementarlo de manera efectiva.
2. Esforzarse por ampliar la escala de formación de talentos altamente cualificados. La clase superior y la clase técnica (técnico preparatorio) del Technician College tiene una matrícula de más de 50 (o 1200), y cada año capacita a más de 500 talentos altamente calificados por encima de los ingenieros superiores, la proporción de estudiantes de secundaria superior alcanza; más de 30 (u 800), y capacita a 400 personas para empresas cada año. Hay muchos talentos altamente calificados, la proporción de estudiantes en las clases avanzadas de las escuelas técnicas clave nacionales es de más de 20 (o 300), y más de Cada año se forman 200 talentos altamente cualificados para las empresas.
3. Centrarse en mejorar la calidad de la formación de talentos altamente cualificados. Mientras consolidamos conocimientos y habilidades básicos, a través de la cooperación entre la escuela y la empresa, nos esforzamos por mejorar nuestra capacidad para analizar y resolver problemas prácticos de producción, asegurando que la tasa de calificación de técnico superior en ingeniería (técnico preparatorio) supere el 80%, la tasa de empleo de contraparte supere 90% y el empleador está satisfecho. Llegar a más de 80.
3. Requisitos de implementación
La clave para implementar el proyecto "Diez escuelas y cientos de empresas" es identificar los puntos de conexión entre empresas e instituciones, centrarse en los transportistas, los métodos y los métodos. Y promover continuamente el desarrollo profundo de la cooperación entre la escuela y la empresa. Las instituciones y empresas relacionadas deben adaptarse a las condiciones locales, ser eclécticas, resaltar sus características, explorar cuidadosamente múltiples modelos y formas de cooperación flexibles y efectivas, y construir plataformas de atraque.
1. Plataforma de acoplamiento de información sobre oferta y demanda de graduados. La Comisión Municipal de Economía y Tecnología de la Información y la Oficina Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social construirán conjuntamente una plataforma de acoplamiento de información sobre oferta y demanda para graduados universitarios en Changzhou con el fin de brindar servicios de información para promover el pleno empleo de los graduados. Las empresas deben brindar información sobre la demanda de talentos e información valiosa sobre empleo para "construir plataformas" a los graduados universitarios, los colegios y universidades deben brindar información sobre el empleo de los graduados de manera oportuna, lograr una estrecha conexión entre la información sobre el empleo de los graduados y la información sobre la demanda empresarial, y ampliar la relación entre los graduados. y las empresas pueden elegir canales bidireccionales de forma cómoda y rápida.
2. Plataforma de intercambio y acoplamiento de talentos. Establecer un sistema para que los docentes realicen pasantías en empresas. Los colegios y universidades deben seleccionar docentes para realizar pasantías en empresas, participar en actividades de investigación de la industria, la universidad, dominar sistemáticamente los procesos comerciales y técnicos relevantes y acumular habilidades profesionales, habilidades profesionales y prácticas. experiencia requerida para la enseñanza, mejorar las habilidades prácticas de enseñanza y establecer El sistema de empleo a tiempo parcial de talentos destacados de empresas en colegios y universidades emplea a destacados empresarios, artesanos calificados y técnicos profesionales como maestros especialmente designados para enseñar en colegios y universidades, formando un mecanismo de intercambio de talentos entre escuelas y empresas.
3. Una plataforma de acoplamiento para la reforma curricular. Establecer un mecanismo de promoción para la vinculación entre las especialidades universitarias, la reforma curricular y el desarrollo empresarial. La investigación escuela-empresa integra materiales didácticos, materiales didácticos y sistemas curriculares, orienta el ajuste de la estructura temática y profesional de acuerdo con los cambios en los niveles de talento empresarial y las necesidades cuantitativas, promueve la profundización de la educación y las reformas docentes en los colegios y universidades, y gradualmente realiza la distancia cero entre entornos profesionales y necesidades de empleo, y distancia cero entre equipos de cursos y actividades profesionales, los materiales didácticos están a distancia cero de los objetivos de capacitación y se mejora la cercanía y eficacia de la cooperación escuela-empresa en el cultivo de talentos altamente calificados.
4. Plataforma de intercambio y atraque de materiales. Acelerar la construcción de bases fuera del campus, promover vigorosamente la práctica de "escuelas que establezcan bases de pasantías en empresas" y "empresas que establezcan talleres de producción en las escuelas" y establecer una plataforma de intercambio de materiales para la cooperación entre escuelas y empresas. Seleccione un grupo de empresas destacadas, asociaciones industriales y grupos industriales para establecer bases de pasantías para estudiantes en categorías para mejorar el potencial práctico e innovador de los estudiantes.
5. Plataforma técnica de intercambio y atraque. Aprovechar al máximo las respectivas ventajas de las empresas e instituciones y establecer conjuntamente "centros de investigación y desarrollo de tecnología" o "estudios de profesores famosos" entre escuelas y empresas para desarrollar conjuntamente nuevos materiales, nuevos procesos, nuevas tecnologías y nuevos productos, y establecer una plataforma de intercambio técnico para la cooperación entre escuelas y empresas. Mejorar continuamente el nivel de funcionamiento de las escuelas y mejorar la calidad de los productos y la eficiencia de producción de las empresas.
Cuarto, medidas de salvaguardia
1. Fortalecer el liderazgo. Se estableció un grupo líder para el proyecto “Diez escuelas y cien empresas” de Changzhou para que sea responsable de la coordinación, orientación y supervisión generales de la cooperación entre escuelas y empresas para cultivar talentos altamente calificados. El grupo dirigente dispone de una oficina encargada de promover la organización específica y ejecución del trabajo. Los colegios y universidades deben establecer las estructuras organizativas correspondientes, formular planes de implementación para el proyecto "Diez escuelas y cientos de empresas" y promover la implementación organizativa. La organización está compuesta por líderes escolares y pilares docentes, líderes industriales y empresariales relevantes, departamentos de recursos humanos y pilares técnicos, de los cuales los representantes de la industria y las empresas deben representar la proporción necesaria.
2. Empujar juntos. La Comisión Municipal de Economía y Tecnología de la Información y la Oficina Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social aprovecharán plenamente las funciones integrales de servicio de coordinación y orientación de los departamentos, establecerán un mecanismo de coordinación y promoverán la cooperación integral entre escuelas y empresas en la formación de talentos. , empleo de graduados, transformación de logros científicos y tecnológicos y desarrollo empresarial. , coordinar y resolver las dificultades y problemas encontrados en el proceso de cooperación escuela-empresa, brindar apoyo político y promover el desarrollo saludable de la cooperación escuela-empresa.
3. Fortalecer la evaluación. Los colegios y universidades deben prestar mucha atención al establecimiento de instituciones, formular planes y planes de implementación de acuerdo con este plan de implementación, determinar el progreso del trabajo específico y ver resultados prácticos en la cantidad y calidad de la formación de talentos altamente calificados. La Comisión Municipal de Economía y Tecnología de la Información considera que el proyecto "Diez escuelas y cientos de empresas" para cultivar talentos altamente calificados es un material importante para establecer un sistema moderno de capacitación de empleados, y considera la eficacia de la cooperación entre escuelas y empresas en el cultivo de talentos altamente calificados como un medio. indicador importante para evaluar el desempeño de los administradores de empresas. La Oficina Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social ha establecido un sistema de estadísticas, inspección, evaluación, valoración y notificación para la cooperación entre escuelas y empresas para cultivar talentos altamente calificados. Al final de cada año, las "Diez Escuelas y Cientos de Empresas". "El proyecto está incluido en el sistema de indicadores de evaluación "Diez Metas" para colegios y universidades para evaluación y evaluación.
4. Elogio y recompensa.
Establecer un mecanismo de incentivos para proporcionar subsidios apropiados basados en los resultados de la capacitación comprada por el gobierno en función del número y desempeño de talentos altamente calificados en ocupaciones (tipos de trabajo) en demanda capacitados por empresas industriales y universidades. Las instituciones y empresas que hayan logrado resultados notables en el proyecto "Diez escuelas y cien empresas" serán elogiadas o recompensadas.
5. Servicio de seguimiento. Está previsto establecer una asociación de investigación de cooperación entre escuelas y empresas en las universidades de Changzhou. Centrándose en el tema de la cooperación entre escuelas y empresas en las universidades de Changzhou y el trabajo relacionado con el proyecto "Diez escuelas y cientos de empresas", organizar investigaciones teóricas y debates prácticos, investigaciones sobre la cooperación entre escuelas y empresas, intercambios técnicos y construcción cultural, estudiar formas efectivas. establecer un mecanismo de cooperación entre escuelas y empresas y explorar modelos de cooperación integral y diversificada, establecer un sistema de índice de evaluación científico y razonable para la cooperación entre escuelas y empresas, monitorear y evaluar tanto las escuelas como las empresas y promover "Diez escuelas y cien empresas". ".
Pasos para la implementación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Organizar una rueda de prensa. A mediados de mayo, se formuló el plan de implementación del proyecto de capacitación “Diez escuelas y cien empresas” de la ciudad de Changzhou para talentos altamente calificados que escasean, y se celebró una reunión de promoción para el proyecto “Diez escuelas y cien empresas” de la ciudad de Changzhou en Es un momento adecuado para desplegar la formación de talentos altamente cualificados que escasean.
2. Establecer una organización. A principios de junio, se estableció el grupo líder del proyecto “Diez escuelas y cien empresas” de la ciudad de Changzhou. Según este plan de implementación, las universidades han establecido las estructuras organizativas correspondientes y formulado un plan de implementación para el proyecto "Diez escuelas y cientos de empresas".
3. Acoplamiento escuela-empresa. En junio, 10 universidades y 100 empresas relacionadas llevaron a cabo actividades de acoplamiento entre escuelas y empresas de acuerdo con el plan de implementación, determinaron proyectos de acoplamiento y firmaron acuerdos de cooperación, organizaron una conferencia de investigación sobre cooperación entre universidades y empresas de Changzhou y completaron la propuesta de los "Duodécimo Cinco"; -Informe del proyecto de investigación de cooperación entre escuelas y empresas del "Plan anual", esforzarse por completar el proyecto en agosto; construir una plataforma de acoplamiento de información sobre oferta y demanda para graduados, los colegios y universidades brindan menús de capacitación de talentos altamente calificados, las empresas brindan información sobre la demanda de talentos altamente calificados, y realizar el acoplamiento de información sobre oferta y demanda de graduados en la Red de Seguridad Social y Recursos Humanos de Changzhou.
4. A finales de junio, la Comisión Municipal de Economía y Tecnología de la Información y la Dirección Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social inspeccionaron conjuntamente la implementación del proyecto “Diez Escuelas y Cien Empresas” y presentaron el resumen de la inspección a la Dirección Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social. .
5. Identificación. En febrero de 65438, el efecto del proyecto "Diez escuelas y cientos de empresas" se incluyó en el sistema de índice de evaluación de los "Diez objetivos principales" de la ciudad para la evaluación de universidades.
6.Resumir la comunicación. 2011 1 Se celebró la reunión de intercambio de experiencias del proyecto "Diez escuelas y cientos de empresas" para resumir las experiencias, elogiar las avanzadas, centrarse en ejemplos típicos y promoverlas de manera integral.