Diario de matemáticas, segundo grado, 100 palabras
La vida de un día termina antes de que te des cuenta. Creo que todos tienen mucha experiencia. En este momento, es muy necesario llevar un diario. ¿Cómo centrarse en llevar un diario? El siguiente es un diario de matemáticas de la escuela secundaria de 100 palabras que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
Diario de Matemáticas de 2º Grado: 100 El verano ya está aquí, y mi papá y yo vamos a comprar ropa de verano. Como tengo que cambiarme de ropa con frecuencia en verano, mi padre me compró tres juegos a la vez. Cuando llegué a casa, mi padre me preguntó: "¿De cuántas maneras puedo usar estos tres conjuntos de ropa?" Pensé por un momento y dije: "Puede haber nueve maneras de usarlos, porque se puede usar una sola prenda". con tres pares de pantalones, entonces hay tres maneras de usarlos." Tres piezas de ropa 3×3=9 (tipos), hay 9 maneras de usar una pieza * * *. "Papá me tocó la cabeza y dijo: "Eres muy amable". A partir de ahora tendrás nueve formas de llevarlo. "
Diario de Matemáticas Segundo Grado: 100 En los últimos días, la maestra me enseñó el conocimiento de centímetros y metros. Después de aprenderlo, llegué a casa y vi a mi madre lavando ropa. Cuando vi En la lavadora, tuve una idea. Aprendí del lápiz. Saqué un lápiz sin punta de la caja y lo medí. Tenía aproximadamente 5 lápices de alto, 1 metro de ancho y 3 lápices de ancho. Finalmente saqué mi regla de tela. y lo volví a medir. Son unos centímetros menos que mi estimación.
Diario de Matemáticas 2do Grado 100 Palabras 3 Aprendimos las unidades de longitud en metros y centímetros, que es más corto. Usa una regla en centímetros para artículos más largos. y una cinta métrica para distancias más largas. Por ejemplo, para medir la longitud de un lápiz, alineamos la marca "0" de la regla con la longitud del lápiz y luego miramos cuántos centímetros tiene el extremo derecho. el lápiz está mirando.
Hoy, la maestra nos enseñó a observar objetos. Primero, le pidió a Lin del grupo 1, grupo 2 y a Wu Anyang del grupo 4 que se pusieran de pie. Después de la observación, el maestro les pidió que dibujaran lo que acababan de ver en la pizarra. Chen Junjie hizo un dibujo: Figura 1. A través del aprendizaje, entendí una verdad: observar objetos desde diferentes direcciones, el resultado es diferente. >
Hoy, la maestra nos pidió que fuéramos "doctores". Oye, ¿qué quiere la maestra que hagamos? Ah, resulta que la maestra escribió la pregunta equivocada en la pizarra hace unos días. El problema con la fórmula en la pizarra. Resulta que hubo algún problema cuando las diez personas se negaron a admitirlo. Una persona tomó prestado uno de las diez personas, y las diez personas dijeron: "Todavía tengo el número original aquí. "Otro problema es que una persona ha llegado a diez años, pero aún no ha entrado en diez. Después de corregir sus preguntas incorrectas, finalmente mejoraron. Espero que en el futuro se conviertan en médicos y ya no sean pacientes.
Diario de Matemáticas Grado 2 100 6 Aprendí la multiplicación en esta unidad y memoricé las fórmulas de multiplicación del 1 al 6. Por ejemplo, la fórmula de multiplicación de 5 3 es 5 × 3 = 15, y la fórmula de multiplicación de 6 4 es 6. ×4=24. La multiplicación también puede resolver problemas de suma en la vida. Por ejemplo, mi madre compró 6 libras de manzanas. Después de aprender a multiplicar, será mucho más conveniente en la vida diaria. Diario de matemáticas de la escuela secundaria, era el Festival del Medio Otoño. Mi prima vino a mi casa y mi madre compró pasteles para dos meses para compartir con nosotros. En ese momento, mi madre preguntó: "Manhong, ¿puedes dividir los dos meses? de pasteles en cuatro?" "Dije: "Corta los pasteles de luna uno al lado del otro. "Mi madre volvió a preguntar: "¿Qué más podemos hacer? "Puse los ojos en blanco y entonces tuve una idea y dije: "Corta dos pasteles uno encima del otro. "Mi madre se quedó estupefacta y me elogió felizmente. ¡Parece que las matemáticas son realmente útiles en la vida!
Diario de matemáticas, segundo grado 100 8 La maestra calificó el trabajo hoy. Vi que solo pasé el examen 95 Puntos, muy insatisfecho porque escribí mi altura como 1,3 cm y la altura del escritorio como 46 metros. Esto es realmente un error, pero cometí un error principalmente porque no presté atención a la unidad de longitud. Creo: en el futuro, debes observar cuidadosamente las unidades de longitud en la vida, como el largo, ancho, alto, etc. de mesas, pizarras, etc. Siempre que las observes con atención, definitivamente será de gran ayuda. ayuda para tu estudio
Quiero trabajar duro para sacar buenas notas en el próximo examen
Diario de Matemáticas Segundo Grado 100 Texto 9 Ahora hemos aprendido la comprensión preliminar de cada uno de los ángulos. El ángulo tiene un vértice y una suma. A partir de un punto, la regla dibuja dos líneas en diferentes direcciones. Ambas líneas se pueden dibujar para formar un ángulo.
Entre los tres ángulos de un triángulo, 1 es un ángulo recto. Puedes dibujar ángulos rectos de forma rápida y precisa utilizando un triángulo. Muchos objetos que usamos y vemos en nuestras vidas tienen ángulos y ángulos rectos. Por ejemplo, hay ángulos en las mesas y sillas, un ángulo grande y dos pequeños en un pañuelo rojo, y las cuatro esquinas de la bandera nacional son todas ángulos rectos. . Debes utilizar los conocimientos enseñados por el profesor y saber distinguir y diferenciar.
Hoy, cuando estaba haciendo mi tarea, descubrí accidentalmente un tema interesante: "Xiao Li fue a pescar y la cantidad de peces que pescó fue: 6 sin cabeza, 9 sin cola y 8 y medio. ¿Cuántos ¿Qué pez pescó? ¿Un pez?" No pude entenderlo después de pensar durante mucho tiempo, así que comencé a hacer un dibujo en mi cuaderno. Finalmente encontré: quitar el "6" de la cabeza, dejando "0" y quitar la cola del "9" y la mitad del "8", dejando todavía "0". Me alegré tanto de descubrir este "secreto" que escribí la respuesta en mi cuaderno: 0.
Las matemáticas son muy divertidas. Me gusta mucho aprender matemáticas.
Diario de Matemáticas Grado 2 100 11 Hoy tuve fiebre por el frío por nadar. Mis padres me llevaron al hospital para recibir una infusión y observaron cómo el líquido fluía gota a gota. ¿Cuándo estará terminado? Se siente tan incómodo en mi corazón.
Durante la infusión me vino a la mente otro problema matemático. Mi padre me dijo: "Tu líquido son 30 gotas por minuto, 15 gotas son 1 ml y 100 ml por minuto". 30÷15=2(ml/min) significa dos mililitros por minuto. 100÷2=50(minutos). 50 minutos. Es tan incómodo. Entonces, al día siguiente, mi papá lo ajustó a 60 gotas por minuto para que pudiera terminar la infusión en 25 minutos. Mucho más cómodo. Le dije a mi padre: "Papá, la próxima vez puedes ajustarlo a 120 gotas por minuto". Papá dijo: "Esto no funcionará. Demasiado rápido hará que la gente se vuelva insoportable".
Diario de Matemáticas, Grado 2, 100, 12, He aprendido la suma de dos números escritos en la cabeza. ¿Qué esperan aprender los estudiantes la próxima vez? Al día siguiente, tan pronto como los estudiantes entraron al salón de clases, todos miraron el horario de clases. Resulta que la primera clase es una clase de matemáticas. Todos saltaron de alegría. Después de la gimnasia, sonó el timbre y los alumnos corrieron hacia el aula. No pueden esperar al profesor Lin recientemente. Tan pronto como el maestro Lin entró al salón de clases y vio que todos los estudiantes estaban de muy buen humor y felices, dijo: "Hoy aprenderemos a restar con bolígrafo y luego la explicaremos cuidadosamente". Finalmente, recordemos el punto más importante, un lugar no es suficiente para reducir de diez. Ahora que he aprendido a sumar y restar bolígrafos, mis conocimientos son más ricos.
Diario de matemáticas, segundo año de secundaria, 100, 13, he aprendido toda la aritmética con lápiz y la suma de dos números. ¿Qué esperan aprender los estudiantes la próxima vez?
Al día siguiente, tan pronto como los estudiantes entraron al aula, todos miraron el plan de estudios. Resulta que la primera clase es la clase de matemáticas. Todos saltaron de alegría. Después de la gimnasia, sonó el timbre y los alumnos corrieron hacia el aula. No pueden esperar al profesor Lin recientemente. Tan pronto como el maestro Lin entró al salón de clases, vio que todos los estudiantes estaban de muy buen humor y felices, por lo que dijo: "Hoy aprenderemos a restar con bolígrafo y luego la explicaremos cuidadosamente". Finalmente, recordemos el punto más importante, un lugar no es suficiente para reducir de diez. Ahora que he aprendido a sumar y restar bolígrafos, mis conocimientos son más ricos.
Diario de matemáticas, segundo año, 100, 14. Estoy muy feliz hoy. Porque la profesora nos enseñó a encontrar ángulos a partir de dibujos sencillos.
Después de regresar a casa, mi madre y yo jugamos juntas a este juego. Mi madre fue la primera en hacer un gesto de baile. Esto es lo que hizo: Descubrí que esto tenía muchos ángulos. Conté, hay 8 ángulos. ∠1, ∠2, ∠8 son todos ángulos agudos, ∠3, ∠4, ∠8. También hice un ejercicio. Esto es lo que hice:
Mi madre dijo: "Hay siete ángulos en él, ángulos agudos ∠1, ∠4 y 5, ángulos obtusos, es decir, ∠2, ∠3, ∠6 y ∠7. , todos ángulos obtusos. De esta manera, nos divertimos mucho
Resulta que los rincones también están relacionados con el arte, y las matemáticas son realmente interesantes. En la clase de matemáticas, aprendí mucho sobre el año, el mes y el día. Por ejemplo, hay 12 meses en un año, incluidos 7 meses grandes y 4 meses pequeños. Febrero es un mes especial, lo llamamos mes especial. hacer un mes es apretar el puño izquierdo y contar del 1 al 12. La parte convexa de cada mes es de 31 días y la parte cóncava es de 30 días, excepto febrero. Por ejemplo, 1988, 1992 y 1996 son todos años bisiestos, por lo que febrero del año 20 tiene 28. .
Sin embargo, el año del calendario gregoriano es cien y debe ser múltiplo de 400 para ser considerado un año bisiesto. Por ejemplo, 1920 no es un año bisiesto, pero 20 años sí lo son.
Diario de Matemáticas de Secundaria 100 16 Esta tarde, mi madre y yo compramos dos juguetes en la juguetería.
Por lo general, cuando ayudo a mi madre con cosas o me desempeño bien, mi madre me recompensa con 100 puntos. Mamá dijo que 10 puntos equivalen a 1 yuan. He estado ahorrando hasta hoy y finalmente tengo 3950 puntos, lo que equivale a 395 yuanes. Primero compré un juguete de fútbol catapulta por 34,8 yuanes, lo que equivale a una deducción de 348 puntos. Resta 348 puntos de 3950 puntos, quedando 3602 puntos. También compré un fósil de dinosaurio, que costó 24 yuanes, equivalente a 240 puntos. Al final, todavía tengo 3602-240 = 3362 puntos, lo que equivale a 336,2 yuanes.
El Tiranosaurio Rex fue extraído de un fósil de dinosaurio y estoy muy contento con mi juguete. Tengo que comportarme mejor y ahorrar más puntos para comprar los juguetes que me gustan.
100 Diario de Matemáticas En la noche del segundo grado, nuestra familia fue a Sky City en Wuyue para jugar carreras.
¡Hay tanta gente en Sky City! Hay varios elementos en la sala de juegos: carreras, tiros, bolos, juegos de mesa, alfombras de baile, muñecos, máquinas tragamonedas... Entre ellos, las carreras son mis favoritas porque son muy emocionantes.
Mamá fue a comprar monedas del juego. Con 10 yuanes se pueden comprar 25 monedas de juego. Mi madre preguntó: "¿Cuánto cuesta comprar 75 monedas de juego?"
Pensé durante mucho tiempo, saqué papel y lápiz, lo calculé y dije: "Con 10 yuanes se pueden comprar 25 monedas, así que con 20 yuanes se pueden comprar 50 y con 30 yuanes se pueden comprar 75 monedas".
Mi madre dijo: "¡Genial! Te daré 30 yuanes, puedes comprarlos tú mismo".
Encontré el cajero, pagué 30 yuanes y obtuve 75 monedas, así que me divertí mucho.
Diario de matemáticas, segundo grado, 100 palabras 18 Necesitamos usar las matemáticas en todas partes de nuestras vidas, y las matemáticas juegan un papel muy importante en nuestras vidas.
Hoy mis compañeros y yo hemos ido de compras al supermercado. Cuando llegué al supermercado, no veía la hora de ir a la zona de snacks. Las tentadoras hileras de patatas fritas en los estantes me atrajeron al instante. Hay un paquete de patatas fritas a partir de 5 yuanes, un paquete a partir de 7 yuanes y tres paquetes a partir de 12 yuanes a la venta. Entre tantas patatas fritas, ¿cuál es la más rentable? Miré los paquetes promocionales e hice los cálculos. Hay 3 comidas preparadas, por un total de ***12 yuanes. Puedo usar la fórmula de multiplicación para calcular: 3×4 = 12 yuanes. Un paquete sólo cuesta 4 yuanes, por lo que comprar el paquete promocional es la opción más rentable.
Resulta que puedo aprender las tablas de multiplicar más rápido y aprender bien matemáticas puede ayudarme a ahorrar dinero.
Diario de Matemáticas de Segundo Grado 100 El Primer Grado 19 terminó en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año aprendí muchas matemáticas. Especialmente después de conocer RMB, mi madre se sintió cómoda dejándome ir de compras sola.
Mi madre me dio 20 yuanes para ir de compras al supermercado con mis compañeros de clase. Cuando llegamos al supermercado, llegamos primero a la zona de snacks. ¡Hay tantos bocadillos en los estantes! Elegí una taza de placer de 6 yuanes y 50 céntimos, una Pocky de 7 yuanes y 50 céntimos y una taza tricolor de 3 yuanes y 50 céntimos. Calculé que era ***17 yuanes y 50 centavos, porque 6 yuanes y 50 centavos + 7 yuanes y 50 centavos + 3 yuanes y 50 centavos = 17 yuanes y 50 centavos.
Cuando fui a pagar, el cajero me pidió 3 yuanes con 50 céntimos. Encontré algo mal. 20 yuanes - 17 yuanes y 50 centavos = 2 yuanes y 50 centavos Deberías llamarme 2 yuanes y 50 centavos. Entonces le di a mi tía 1 yuan y ella me elogió como un joven honesto.
Diario de Matemáticas de Secundaria: 100 Hoy, mi padre nos llevó a mi madre y a mí al supermercado.
Compré seis salchichas de maíz, cada una costaba 9 yuanes, patatas chips, galletas de chocolate a 3 yuanes, galletas de crema a 7 yuanes, 7 yuanes, dos cajas de leche pura, 136 yuanes y seis nueces más. , 63 yuanes. Mi madre me pidió que calculara un * * *, ¿cuánto es? Pensé: hay tantas cosas que calcular, ¿existe un algoritmo rápido? Entonces, miré el precio detenidamente y descubrí que 7 y 3 son buenos amigos y pueden ganar 10. Calculo patatas fritas 3 yuanes + galletas de chocolate 7 yuanes = 10 yuanes, galletas de crema 7 yuanes + seis nueces 63 yuanes = 70 yuanes, y luego calculo salchicha de maíz 9 yuanes + leche pura 136 yuanes = 145 yuanes, uno ** tiene 1 7145 yuanes. ¡Esto lo deja mucho más claro!
Puedes utilizar las matemáticas para calcular y pagar dinero más rápido en la vida. Después de pagar, nos fuimos a casa. ¡Qué feliz día!
Un día estaba haciendo los deberes tranquilamente en casa. Después de un tiempo, terminé mi tarea. Fui a ver la televisión. Vi esas burbujas de colores en la televisión. Son hermosos.
Apagué la televisión y fui a buscar a mis cuatro amigos. Hicimos agua de burbujas con nuestra propia agua y jabón. Soplemos juntos grandes y hermosas burbujas. Dije: "¡Contemos cuántas burbujas hicimos juntos!" Dividamos las burbujas que hicimos juntos entre 5 y veamos qué es.
Jugué 11, Xiaohong jugó 10, Xiaoming jugó 15 y Xiaojun jugó 14. Lo usaremos; 11+115+14 = 50. En uso; 50 dividido por 5 = 10 (piezas). ¡Digámoslo al mismo tiempo; jaja! igual a 10. ;Al mirar estas hermosas y grandes burbujas, todos nos sentimos profundamente atraídos por ellas. Parece que a todos nos olvidamos de volver a casa.
Diario de matemáticas de segundo grado: 100 22 En mi casa hay un reloj cuadrado con tres agujas corriendo en la esfera. Son manecillas de horas, minutos y segundos. La más corta es la manecilla de las horas, que es la que funciona más lentamente. Funciona durante 1 hora. El segundero es el minutero, que es el segundo más rápido, con una gran cuadrícula de 5 minutos; el más largo es el segundero. ¡Corre tan rápido! Una vuelta son 60 segundos. Me gustan más el minutero y el segundero, porque el minutero tarda 1 minuto en mover un cuadrado y 60 minutos en mover un círculo, que es 1 hora. El "tic" del segundero es un segundo y 60 tics son un minuto. Siempre nos recuerdan que valoremos cada minuto y cada segundo. Si miras con atención, hay 12 cuadrados grandes en la esfera del reloj, cada cuadrado grande tiene 5 cuadrados pequeños y un * * * tiene 60 cuadrados pequeños.
¡Las matemáticas en la esfera del reloj son realmente interesantes!
Diario de Matemáticas Segundo Grado 100 Palabras 23 Mi madre me llevó a viajar a Chengde, que es una zona montañosa. De camino al lugar escénico, tuvimos que pasar por muchos túneles. Mi madre me preguntó: "¿Puedes calcular la longitud del túnel?"
Pensé un rato y dije: "Siempre y cuando sepas la velocidad del coche y el tiempo que tarda en atravesarlo". del túnel, puedes calcular la longitud del túnel, es decir, la distancia =Velocidad×Tiempo”. Después, esperé en silencio llegar al siguiente túnel para poder intentar atravesarlo.
Mientras caminaba, de repente se hizo oscuro. "He entrado en el túnel". Comencé a contar 180 veces en silencio, lo cual fue unos 180 segundos después, el cielo se aclaró. han entrado al túnel." ”. En ese momento le pregunté al conductor si la velocidad era de 75 km/h, que son 750.000 minutos.
Diario de Matemáticas Grado 2: 100 Hoy nuestra familia fue a KFC en Longgang para una comida familiar. Siempre está lleno de gente cuando llegamos allí. Finalmente pedimos buena comida y encontramos un asiento para sentarnos. La comida está aquí. Ésta es una comida abundante. Dentro hay 12 baquetas. Pensé: ¿Cómo dividirlo en partes iguales? En ese momento recordé la división de 12÷3=4.
Cada uno tenía cuatro muslos de pollo. Más tarde me comí un muslo de pollo de mi madre y dos muslos de mi tía. Mi tía dijo: "No puedes comer esto gratis. Déjame preguntarte, ¿cuánto has comido?". ¿Cuántas porciones más te faltan para terminarlo todo? "Lo pensé y respondí: "Me comí 7/12, luego comí 5/12, me los comí todos". "Afortunadamente, he aprendido sobre fracciones y puedo responder las preguntas correctamente.
Diario de Matemáticas Grado 2: 100 25 En la segunda clase de esta mañana, el profesor Dong entró al aula con pasos apresurados y dijo que lo haría. Después de que la maestra entregó los papeles, rápidamente escribí la clase, el nombre y el número del estudiante, y solo escuché a la maestra decir: "Prepárate, vámonos". "El salón de clases estaba muy silencioso. Solo podía escuchar el sonido "crujido" de la escritura. Después de terminar de escribir, estaba a punto de entregarle el papel al Maestro Dong cuando escuché al Maestro Dong decir: "No lo entregues, ve". Vuelve a tu asiento y compruébalo." "Me detuve rápidamente. Después de un rato, el cronómetro del profesor Dong se puso en marcha y Si Zexin rápidamente guardó los papeles para nuestro grupo.
Después de levantarse por la tarde, el profesor pidió a varios estudiantes que repartieran los papeles. Miré el periódico y resultó que la puntuación era 94, lo que significa que la pregunta del profesor estaba equivocada, así que debo tener cuidado cuando la revise en el futuro y obtendré buenos resultados. p>
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