¿Es el crecimiento humano un cambio químico?
¿Es el crecimiento humano un cambio químico? Todo el mundo sabe que cada uno de nosotros pasaremos por las mismas etapas en el proceso de crecimiento, y cada etapa tiene ciertos cambios en nuestro cuerpo y mente. Averigüemos si el crecimiento humano es un cambio químico.
¿Es el crecimiento humano un cambio químico? 1 En términos generales, el crecimiento y desarrollo humanos se refiere al crecimiento de diversos órganos y sistemas en un sentido estricto. , y puede haber valores de medición correspondientes para expresar sus cambios cuantitativos, que se manifiestan como cambios físicos, pero ¿alguna vez has pensado por qué crece? Esto se debe a que el cuerpo metaboliza múltiples nutrientes, lo cual es otro cambio químico.
Seis etapas del crecimiento y desarrollo humano
El crecimiento y desarrollo humano tiene más de seis etapas, y el crecimiento y desarrollo humano tiene las características de un progreso continuo y gradual. En este proceso, a medida que cambia la cantidad y calidad del cuerpo humano, se forman diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. Según las características de cada etapa, todo el proceso vital se puede dividir en ocho etapas etarias:
1. Periodo fetal: Desde la formación del óvulo fecundado hasta el nacimiento del feto, es el feto. período, generalmente 40 semanas. Este es el período fetal. Un período importante de desarrollo estructural y funcional del cuerpo en el útero de la madre antes del nacimiento. Si la madre se ve afectada por factores adversos propios y externos durante el embarazo, incluida la herencia, la edad, la infección, la estimulación física y química, el trauma, las deficiencias nutricionales, el trauma psicológico, etc., puede afectar el crecimiento y desarrollo normal del feto;
2. Periodo neonatal: desde el momento en que se entrega y liga el cordón umbilical hasta los 28 días después del nacimiento. Durante este período, el niño vive independientemente de la madre, el entorno interno y externo ha sufrido cambios fundamentales y la capacidad de adaptación no es perfecta. Además, si existen diversos factores adversos antes y después del nacimiento, las tasas de morbilidad y mortalidad son altas, y es frecuente encontrar malformaciones congénitas durante este período;
3. del cordón umbilical hasta 1 año Es el período de la infancia, que es el período de crecimiento y desarrollo más rápido de los niños, y la demanda de nutrientes es relativamente alta. Sin embargo, el crecimiento y desarrollo de varios sistemas de órganos no son maduros ni perfectos, y es probable que se produzcan trastornos nutricionales y digestivos. Los anticuerpos de la madre disminuyen gradualmente, el sistema autoinmune no está completamente maduro, la capacidad antiinfecciosa es débil y es probable que se produzcan diversas infecciones y enfermedades infecciosas;
Niñez temprana: 1 a 3. años, este es el período de la primera infancia. La velocidad de desarrollo físico es ligeramente más lenta que antes y el desarrollo mental es rápido. Al principio puede caminar, su gama de actividades se amplía gradualmente y su lenguaje, pensamiento y habilidades sociales se desarrollan cada vez más. El funcionamiento del sistema digestivo aún no es perfecto, las necesidades nutricionales son altas, la capacidad de identificar cosas peligrosas y de autoprotección es limitada y la incidencia de lesiones accidentales es alta;
Preescolar: 3 años. De 6 a 7 años, después de ingresar a la escuela primaria Solía ser preescolar. El desarrollo físico se encuentra en un estado de crecimiento constante, varias funciones sensoriales mejoran gradualmente, la inteligencia se desarrolla más rápidamente y la comprensión se fortalece gradualmente. El proceso excitador del sistema nervioso es dominante, el poder inhibidor es relativamente débil y es fácil excitarse y distraerse. Expuesto extensamente a niños de la misma edad y aspectos sociales, ejerció habilidades de autocuidado y habilidades sociales preliminares, y tuvo una comprensión preliminar del propio género;
Edad escolar: la edad escolar comienza a partir de los 6 años. 7 años antes de ingresar a la escuela primaria, antes de la pubertad. La tasa de crecimiento corporal es relativamente lenta y, a excepción de los órganos reproductivos, los senos, la nuez de Adán, la barba y otras partes, todos los sistemas de órganos son similares a los de los adultos. Las funciones cognitivas continúan desarrollándose, el desarrollo intelectual se vuelve más maduro, la voluntad comienza a tener cierto grado de conciencia, perseverancia y autocontrol, pero es inestable y se va formando la personalidad;
7. Generalmente tienen entre 10 y 20 años. Las niñas comienzan y terminan la pubertad aproximadamente 2 años antes que los niños. El inicio y el final de la pubertad varían mucho de persona a persona, pero pueden oscilar entre los 2 y los 4 años de edad. Este es un punto de inflexión en la transición a la edad adulta y una época de tremendos cambios físicos y psicológicos. El crecimiento y desarrollo físico se acelera nuevamente, se produce un segundo pico, el sistema reproductivo madura a un ritmo acelerado y las funciones cognitivas continúan desarrollándose. Con la madurez sexual, los cambios en la forma del cuerpo y el surgimiento de características sexuales secundarias, se producirán cambios psicológicos;
8. Edad adulta: La edad adulta es después de los 18 años y se divide en juventud (18-25 años). edad) ), edad adulta (25-60 años), vejez (después de los 60 años). Es el período más largo de la vida, durante el cual las funciones fisiológicas, psicológicas y sociales han sufrido enormes cambios. En la adolescencia, el desarrollo es básicamente maduro y las funciones son más fuertes pero no lo suficientemente estables; en la edad adulta, las funciones fisiológicas disminuyen gradualmente y ocurre la menopausia, y las funciones psicológicas son relativamente estables y asumen importantes roles sociales, fisiológicos y en la vejez; las funciones psicológicas disminuyen por completo y las funciones sociales se debilitan hasta el final de la vida.
¿Es el crecimiento humano un cambio químico? 2. El proceso de crecimiento y desarrollo humano:
El desarrollo de fetos y bebés sigue la "ley de desarrollo de la cabeza a la cola". En términos de tasa de crecimiento, la cabeza crece más rápido durante el período fetal, el tronco crece más rápido durante la infancia y las extremidades inferiores crecen más rápido que la cabeza y el tronco entre los 2 y 6 años. Por lo tanto, las proporciones del cuerpo del niño cambian constantemente, desde una cabeza extra grande (4/8 del cuerpo), un tronco largo (3/8) y extremidades inferiores cortas (1/8) cuando el feto tiene 2 meses hasta incluso mayor cuando el feto tiene 6 años Proporciones simétricas (1/8 cabeza, 4/8 cuerpo, 3/8 miembros inferiores). Desde la perspectiva del desarrollo motor, los niños deben pasar por etapas de desarrollo como levantar la cabeza, girarla, darse la vuelta, sentarse erguido, gatear y ponerse de pie antes de poder caminar.
La regularidad del desarrollo de los movimientos de las manos es más evidente. Los recién nacidos sólo pueden mover sus extremidades superiores de forma inconsciente; a los 4 o 5 meses empiezan a coger cosas, pero sólo pueden utilizar la totalidad de sus manos para hacerlo. captarlos. Se necesitan 10 meses para sujetar cosas con los dedos; alrededor de los 2 años, las manos son relativamente precisas y pueden comer con una cuchara; los movimientos finos de las manos (como escribir, dibujar, etc.) no se desarrollarán completamente hasta alrededor de los 6 o 7 años. años.
El desarrollo de niños y adolescentes sigue un "ritmo centrípeto". El orden de desarrollo morfológico de las distintas partes del cuerpo es: los miembros inferiores preceden a los superiores y los miembros preceden al tronco, mostrando cambios regulares de abajo hacia arriba y de los miembros distales al tronco central. El crecimiento acelerado de los pies de los adolescentes es el primero en comenzar y el primero en detenerse. Después del aumento repentino en el tamaño de los pies, la pantorrilla comienza a aumentar repentinamente, luego los muslos, el ancho de la pelvis, el ancho del pecho, el ancho de los hombros, la altura y finalmente el grosor de la pared torácica. A lo largo del período de crecimiento, la tasa de crecimiento de un individuo es a veces rápida y a veces lenta, lo que resulta desequilibrado. Por lo tanto, es muy importante complementar la nutrición que requiere el niño durante este período para sentar las bases de su crecimiento.
Pescado guisado con tofu
Ingredientes: carpa, tofu, cebollino, ajo, salsa de soja, sal, vino de cocina.
Método de trabajo
1. Preparar la carpa y reservar, cortar el tofu en trozos pequeños, picar la cebolla y el ajo, poner el aceite base en la olla, meter la carpa. En la olla a fuego lento sofreír el pescado y añadir el ajo picado cuando ambos lados del pescado estén ligeramente dorados.
2. Añade una cucharada de jengibre, vino de cocción, salsa de soja y unos 2 tazones pequeños de agua; pon el tofu de manera uniforme en la sopa y agrega un poco de sal.
3. Cocine a fuego lento durante unos 15 minutos para permitir que el pescado y el tofu absorban completamente el sabor, luego reduzca el jugo a fuego alto.
Valor nutricional: el tofu es un alimento rico en calcio y el pescado es rico en vitamina D, que puede acelerar la absorción de calcio por parte del cuerpo. El pescado guisado con tofu sabe bien y es una receta de suplemento de calcio.
A través de la introducción anterior, creo que todos han entendido el proceso de crecimiento y desarrollo humano. Los padres no deben preocuparse tan pronto como descubran que sus hijos son bajos. Primero deben descubrir la razón por la cual sus hijos son bajos y luego tratar los síntomas en consecuencia para mejorar el efecto del tratamiento.
¿Es el crecimiento humano un cambio químico? 3La relación entre las personas es una reacción química.
Materialmente hablando, la aparición y la pérdida de la vida son una serie de reacciones químicas. La vida humana ocurre cuando las sustancias químicas del esperma y los óvulos reaccionan y se combinan según el código genético. El óvulo fertilizado reacciona con las sustancias químicas del entorno de la madre y la persona comienza a crecer.
Después de que una persona nace, las sustancias del cuerpo reaccionan con sustancias químicas como los alimentos, el aire y el agua del medio ambiente, crecen y cambian bajo la influencia de sustancias químicas del medio ambiente, dando como resultado en cambios de forma y de comportamiento. En este proceso, los elementos materiales que componen a una persona cambian constantemente, entrando y saliendo constantemente del cuerpo humano. ¿Qué leyes siguen?
Experimentos científicos han demostrado que las reacciones químicas entre sustancias pueden atribuirse a cambios en los estados energéticos de los elementos químicos básicos que las componen. Es decir, todo elemento químico básico que conforma la materia en el mundo tiende a alcanzar su estado más estable, en el que tiene su nivel energético más bajo. Sin embargo, la mayoría de los elementos descubiertos hasta ahora se encuentran en un estado inestable, por lo que están en constante movimiento, consumiendo sus propios niveles de energía y volviendo gradualmente a la estabilidad. Puedes imaginar un hierro al rojo vivo cambiando su estado de caliente a frío.
Cuando un elemento se mueve demasiado rápido, cuando se mueve demasiado rápido porque recibe algo de energía, parte de ella se separa, por lo que se convierte en un nuevo elemento con un nuevo nivel de energía. Cuando dos o más elementos se encuentran y combinan entre sí por las razones anteriores, la sustancia dada se llama compuesto. Cuando el nivel de energía de un compuesto en su estado estable es menor que la suma de los niveles de energía de los elementos que componen el compuesto, la combinación libera energía que de otro modo tendría que ser absorbida del medio ambiente.
La fuerza de unión entre los elementos de un compuesto se llama enlace químico, que es la energía necesaria para separar los elementos de un compuesto entre sí.
Cuando cualquier elemento de un compuesto se divide, se convierte en un nuevo compuesto. Para que un compuesto se divida y cambie, la energía de división suele ser muy grande. Pero cuando dos o más compuestos se encuentran, la combinación de elementos se reordenará, y la energía requerida para el reordenamiento es mucho menor que la energía de división antes mencionada.
Así que, en este caso, se forma un nuevo compuesto de gran tamaño. Cuanto más grande es el compuesto, mayor es su nivel de energía, por lo que es más inestable. Bajo ciertas condiciones, se dividirá para formar un nuevo compuesto de nivel energético más bajo y liberará energía.
Así podemos ver que todo en el mundo se produce y cambia según esta ley. En este proceso, la naturaleza y cantidad de los elementos básicos permanecen sin cambios, pero lo que cambia es su estado de movimiento y forma de combinación, acompañado por el flujo de energía. Este cambio químico constituye todo en el mundo.
¿El comportamiento humano y el comportamiento organizacional en la sociedad también siguen esta regla?
La composición material del ser humano no se diferencia de otras sustancias, por lo que su crecimiento y cambios son esencialmente los mismos que los de otras sustancias. Si consideramos a las personas como pequeños compuestos que componen la sociedad, y a las organizaciones como grandes compuestos formados a partir de compuestos tan pequeños, entonces podemos utilizar principios químicos para explicar el comportamiento humano, el comportamiento organizacional y los fenómenos sociales resultantes.
Se puede ver que la vida se divide en personas, las personas están unidas y las personas se mueven. Los cambios en las formas materiales que traen constituyen el mundo. Lo que permanece sin cambios es la naturaleza y cantidad de los elementos materiales básicos que componen todas las cosas, junto con el flujo de energía.