Referencia del título de una excelente tesis de graduación en inglés
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Excelentes temas de tesis de graduación en inglés
1. La aplicación de hipótesis en la enseñanza del inglés universitario: reflexiones y sugerencias
2. Adherirse al concepto científico de la reforma de la enseñanza del inglés universitario.
3. Problemas y algunos temas de investigación en la enseñanza de lenguas extranjeras en el aula.
4. ¿Cómo se posiciona la capacidad de comunicación intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras?
5. Investigación sobre la dirección de desarrollo futuro de la enseñanza del inglés en las universidades chinas.
6. Análisis de viabilidad de la aplicación del modelo de “aula invertida” basado en microcursos en la enseñanza de inglés universitario.
7. Desafíos y contramedidas que enfrentan los estudiantes de inglés al practicar una perspectiva de talento diverso.
8. Construcción de un modelo de entrenamiento de la capacidad de pensamiento crítico en la enseñanza del inglés en la universidad
9. Exploración del impacto del desarrollo innovador de las carreras de inglés
10. sobre el inglés universitario chino La influencia y reconstrucción del currículo
11. Análisis del estado actual de la investigación en inglés de negocios chino en los últimos diez años
12. modelo de inglés universitario en cursos abiertos en línea a gran escala
Confusión conceptual en los estudios de traducción.
Revisión y perspectivas de la formación de estudiantes de inglés en China
15. Cursos masivos abiertos en línea y enseñanza de lenguas extranjeras en la era del Big Data
Reflexiones académicas Enseñanza de inglés.
17. El contenido debe crear un lenguaje a imitar.
18. Preocupaciones pragmáticas en la investigación del inglés en múltiples contextos
19. Conceptos y métodos subversivos de enseñanza de lenguas extranjeras
20. Enseñanza de inglés.
21. Exploración del marco de selección multimodal en la enseñanza de lenguas extranjeras
22. Centrándose en el cultivo del talento, promover de manera integral la reforma y el desarrollo de la enseñanza de lenguas extranjeras.
23. Reflexiones sobre la construcción de las carreras de inglés en el contexto del desarrollo de connotaciones de la educación superior en mi país.
24. Aprendizaje de preposiciones en inglés y transferencia de conceptos.
25. Marco teórico para la construcción y evaluación de un ambiente eficaz en el aula de inglés universitario.
26. Reflexiones sobre el posicionamiento de la enseñanza de lenguas extranjeras en colegios y universidades.
27. Recopilación y evaluación de la escala de capacidad de aprendizaje autónomo de inglés de estudiantes universitarios basada en la estructura tridimensional.
28. Investigación e iluminación de la demanda de talento y modelo de formación de estudiantes de inglés comercial
29. Construcción de un modelo de autosistema de motivación para el aprendizaje del inglés universitario bajo el marco de la teoría de la actividad.
30. Estudio comparativo de la retroalimentación en la escritura universitaria en inglés
31. Enfrentar desafíos y "convertirse" en uno mismo: oportunidades y desafíos para los profesores universitarios de lenguas extranjeras bajo el nuevo paradigma educativo
32. Un estudio multidimensional sobre la ansiedad por aprender inglés entre estudiantes de carreras que no hablan inglés.
33. Las características temporales del inglés y las características espaciales del chino.
34. Reflexiones sobre la planificación y organización de la enseñanza de lenguas extranjeras en mi país.
35. Investigación sobre el cambio de EOP en la enseñanza de inglés de formación profesional superior y sus factores influyentes
36. Investigación sobre el método de enseñanza de aula invertida basada en proyectos basado en archivos electrónicos.
37. Reflexiones sobre la formulación de estándares nacionales para la calidad de la enseñanza de inglés.
38. Análisis de los factores que influyen en la satisfacción del alumno en el aula invertida
39. "Fe" e "hipocresía" en la traducción al inglés de Grant Haowen y Mo Yan.
40. Interpretación de los puntos clave de los estándares nacionales para la calidad de la enseñanza en las carreras de inglés de negocios.
41. Estudio comparativo de pasos multidimensionales en resúmenes en inglés de artículos científicos de autores chinos y extranjeros
42 El diseño de la enseñanza de lenguas extranjeras desde la perspectiva de la ecología educativa.
43. Ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras, cursos masivos abiertos en línea.
44. Construir un modelo teórico de enseñanza eficaz para las aulas universitarias de inglés con desarrollo coordinado de profesores y estudiantes.
45. Temas candentes en la investigación de cursos abiertos en línea a gran escala
46. Iluminación de la transición del EGP al inglés para fines específicos de la Universidad Nacional Cheng Kung de Taiwán.
47. Desafíos y contramedidas del inglés universitario desde la perspectiva de la teoría del currículo
Continuar escribiendo después de leer: una forma eficaz de mejorar la eficiencia del aprendizaje de lenguas extranjeras.
49. Revisión de las políticas estadounidenses de educación de lenguas extranjeras a principios del siglo XX (21)
50 Encuesta sobre las necesidades de aprendizaje de comprensión auditiva y expresión oral en inglés de estudiantes de especialidades que no hablan inglés. Nosotros chateamos.
51. Investigación sobre la complejidad sintáctica de los ensayos argumentativos en inglés de estudiantes de inglés chinos
Rediscusión de la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes de lenguas extranjeras: “ausencia” o “presencia”
53. Sobre el camino del desarrollo de PCK para profesores de lenguas extranjeras
54 El nombre y la realidad de la traducción en la publicidad externa: una entrevista con el profesor Zhang Jian
55. El contexto de internacionalización de la educación superior en inglés para fines específicos necesita un análisis.
56. Habilidades lingüísticas básicas de los profesores de inglés: un tema que necesita atención urgente.
57. Análisis del modelo nacional estadounidense de desarrollo de capacidades en lenguas extranjeras
58. Construcción de un modelo universitario de enseñanza transcultural de inglés.
59. El impacto de la orientación a metas de logro en la capacidad de aprendizaje autónomo del inglés y el papel mediador de la autoeficacia.
60. Pensamientos y contramedidas provocadas por la crisis en las clases de inglés universitario.
Título de la tesis de Maestría en Educación Inglesa
1. Las perspectivas educativas de los estudiantes internacionales que estudian en clases mixtas en el proceso de internacionalización de la educación básica
2. "basado en habilidades" a "basado en estándares de desempeño"
3. Investigación sobre las creencias en educación general de los profesores de inglés universitarios.
4. Investigación sobre la capacidad docente y el desarrollo del profesorado de inglés de educación básica.
5. La educación en inglés en las escuelas para sordos de China: la construcción de un sistema de enseñanza.
6. Modelo educativo escolar interactivo múltiple para profesores de inglés: teoría y práctica.
7. Investigación sobre el aprendizaje de inglés de los estudiantes mongoles en el contexto de la educación bilingüe mongol-china.
8. Exploración teórica y práctica de la educación universitaria en lenguas extranjeras.
9. Investigación-acción sobre el cultivo de la capacidad de escuchar y hablar de los estudiantes de inglés en la educación continua
10. Educación principal de inglés para la comprensión cultural
11. teoría de la generación Investigación sobre la educación universitaria en inglés bajo la dirección
12, Evolución estratégica de las políticas clave de educación lingüística en los Estados Unidos
13, Investigación sobre la cognición cultural de las metáforas educativas
14, Educación Un estudio sobre la influencia de la práctica en las creencias de profesores con maestría en educación inglesa
15, Un estudio sobre la autoeficacia de profesores en prácticas con maestría en inglés educación
16, Una encuesta sobre la situación actual de la educación inglesa en clases bilingües minoritarias en escuelas intermedias en Urumqi e Investigación
17, Investigación sobre las actitudes de aprendizaje del inglés y la educación emocional de la escuela secundaria estudiantes
18, Investigación y estrategias de mejora de la alfabetización humanística en la enseñanza del inglés en secundaria
19, Educación en inglés Investigación sobre la efectividad y estrategias de mejora de los programas de maestría
>20. Investigación sobre la aplicación de vídeos de cursos abiertos en línea a gran escala en la enseñanza audiovisual de inglés profesional extranjero
21. Investigación práctica sobre educación para niños en edad preescolar en un entorno de inmersión en inglés. >
22. Informe de Traducción del Sistema de Evaluación Integral de Educación del Sistema K-12
23.
24. Comprensión de los profesores de inglés de secundaria sobre los atributos duales de la educación inglesa instrumental y humanista.
25. Investigación sobre la reforma de la enseñanza del inglés orientada al empleo.
26. Investigación sobre la aplicación de software de juegos educativos en la enseñanza del inglés en educación primaria.
27. Educación estética en la enseñanza del inglés en secundaria.
28. en el aula de inglés de la escuela secundaria Investigación e investigación sobre la implementación de objetivos
29. Aplicación de la educación de apreciación en la enseñanza de inglés vocacional secundaria
30.
31. Un breve análisis de la aplicación de la educación basada en competencias en la reforma de la enseñanza del inglés en las escuelas superiores de formación profesional
32. escuelas.
33. Investigación sobre la historia del desarrollo de la educación inglesa en China en el contexto de la internacionalización del inglés.
34. Desarrollar el conocimiento docente de las materias en los cursos de formación del profesorado de inglés.
35. Reflexiones sobre el posicionamiento funcional de la educación universitaria en inglés en mi país
36. Estudio de caso sobre la enseñanza de la pronunciación del inglés en las carreras de educación primaria.
37. Juegos educativos en la escuela primaria Investigación sobre la aplicación del inglés en la enseñanza
38 Investigación sobre la reforma de los cursos de lenguas extranjeras en las universidades chinas desde la perspectiva de la educación general
39. de la educación emocional en la enseñanza universitaria del inglés
40 Investigación sobre la aplicación de juegos educativos en la enseñanza del inglés
41. p>42. Implementar la educación de comprensión internacional en la enseñanza del inglés a través de la investigación-acción del aprendizaje cooperativo.
43. Un estudio comparativo de las prácticas de formación docente inicial en el Reino Unido y Estados Unidos.
44. Investigación sobre la aplicación de juegos educativos en la enseñanza del inglés en educación primaria
Chinglish y estrategias de traducción chino-inglés
Teoría de la educación emocional en. escuelas primarias Investigación aplicada en la enseñanza del inglés
47 Encuesta sobre la educación inglesa en las escuelas secundarias rurales de Guizhou.
48. Exploración de la educación general en inglés universitario
49 Desde la perspectiva del análisis crítico del discurso, analice los informes de los medios chinos y estadounidenses sobre la reforma de la educación básica en China.
50. El impacto del cultivo de hábitos de estudio en la educación formativa en el aprendizaje del inglés.
Título de la tesis de graduación en educación inglesa
1. Análisis de la relación de acoplamiento entre la educación inglesa y el desarrollo económico regional
2. Hable sobre cómo conectar efectivamente la educación inglesa. en las escuelas primarias y secundarias?
3. Discutir la situación actual y las contramedidas del inglés en las escuelas superiores vocacionales basadas en el concepto de educación general.
4. Análisis de los métodos de educación inglesa en las escuelas primarias y secundarias.
5. Investigación sobre la aplicación de la cultura tradicional china del té en la educación inglesa.
6. El impacto de los intercambios de la cultura del té en la educación inglesa.
7. Análisis del esquema de optimización e integración de recursos de información en lenguas extranjeras basado en el aprendizaje autónomo.
8. Sobre la educación universitaria inglesa y el desarrollo económico regional
9. Exploración del cultivo de talentos educativos ingleses en colegios y universidades basados en el desarrollo económico.
10. Cuestiones y contramedidas sobre la equidad curricular urbana y rural en la reforma de la educación básica - desde la perspectiva de la reforma curricular inglesa en las escuelas primarias y secundarias
11. Diseño y características de la formación de profesores de inglés universitario
12. Nueva exploración del mecanismo de evaluación de la educación de inglés universitario desde la perspectiva de los cursos en línea
13. >
14. Antecedentes de la “Iniciativa de la Franja y la Ruta” Nuevos problemas y contramedidas en la educación inglesa
15, Limitaciones en la formación de personal docente de educación inglesa en las universidades de pregrado recientemente establecidas
16, Estrategias para cultivar habilidades comunicativas interculturales en la enseñanza del inglés—— Comentario sobre "Exploración de la enseñanza del inglés universitario desde una perspectiva transcultural"
17, Educación orientada a la vida en las aulas de inglés en primaria Escuelas
18, Análisis de las habilidades de aplicación del inglés de estudiantes de formación profesional superior: composición, características y sugerencias educativas
19. p>
20. Sobre el papel de la enseñanza universitaria del inglés en la educación de calidad
21. La educación transcultural del inglés universitario chino desde la perspectiva del valor económico
22. sobre la capacidad de aprendizaje autónomo de inglés de los estudiantes universitarios bajo la educación en línea a distancia china y occidental
23. Observando el aprendizaje independiente de inglés de los estudiantes universitarios desde la perspectiva de los cursos masivos abiertos en línea Cultivo de habilidades.
24. Ideas principales de educación y formación de talentos en inglés universitario en "Internet".
25. Investigación sobre el desarrollo de la educación inglesa en zonas de minorías étnicas desde la perspectiva de la economía del lenguaje
26 Investigación sobre el fenómeno de la afasia cultural china en la educación universitaria de inglés
27. Adquirir conocimientos en la vida: una breve discusión sobre la educación del inglés orientada a la vida en las escuelas primarias
28. La situación actual y las soluciones del aprendizaje del inglés en la educación preescolar.
29. El aprendizaje independiente del inglés universitario en el contexto de la educación en innovación y emprendimiento
30. La situación actual y los problemas de conexión de la educación inglesa en la primera infancia.
31. Investigación sobre el vocabulario de los libros de texto universitarios de inglés desde la perspectiva de la lingüística de corpus
32. Explorar el valor de la educación por materias en la educación básica de inglés.
En la educación universitaria de inglés, debemos centrarnos en cultivar la capacidad integral de aplicación del inglés de los estudiantes.
34. Fortalecer la función práctica de la educación universitaria en inglés: desde la perspectiva de la teoría de la optimización de recursos
35. El dilema de la educación universitaria en inglés en mi país bajo la nueva situación y el nuevo camino. a la reforma y el desarrollo
36. Educación en lectura de libros ilustrados en inglés en la escuela primaria desde la perspectiva de la alfabetización básica
37. Estrategias de educación vocacional superior en lenguas extranjeras en el contexto de “One Belt, One”. Road”
38. Estrategias y prácticas de enseñanza del inglés universitario para cultivar la conciencia cultural
39 Análisis de caminos prácticos de la educación universitaria del inglés y la reforma de la enseñanza, tomando como ejemplo la Universidad de Economía y Negocios de Hebei. un ejemplo.
40. Nuevas estrategias para el desarrollo de la educación universitaria inglesa en la era de los medios y la información
41. Sobre la introducción cultural de la educación inglesa con el propósito de educar la identidad cultural patriótica
p>
42. Mi opinión sobre la reforma de la educación universitaria en inglés
43 Un breve análisis del impacto del big data en la educación inglesa - también sobre la aplicación del big data en la enseñanza del inglés
44. Información mediática Innovación en la educación universitaria inglesa en la época.
45. Análisis de la educación inglesa desde una perspectiva generativa
46 Una mirada a la "afasia cultural china" en la educación universitaria inglesa desde la perspectiva de los cambios culturales.
47. Investigación sobre la educación inglesa en las escuelas primarias japonesas y su inspiración
48 Reflexiones sobre la viabilidad y las estrategias de desarrollo de la educación inglesa de los niños en mi país.
49. Análisis de la falta de cultura de la lengua materna en la educación universitaria inglesa y su camino de retorno.
50. Investigación sobre la seguridad de la lengua materna en la educación en inglés en China
51. Análisis de los métodos de reforma de la educación en inglés basado en microclases de calidad.
52. Productos - Estrategias de desarrollo de nuevas situaciones para la educación universitaria en inglés
53. Investigación sobre la educación profesional superior en inglés desde la perspectiva de la teoría DBAE
54. La perspectiva de la economía del lenguaje. Tomemos como ejemplo la provincia de Anhui.
55. Industrialización de la educación inglesa en China desde la perspectiva de la economía del lenguaje
56, 265438 Investigación sobre la educación inglesa en la escuela primaria japonesa en el siglo XX
57 Cinco años de educación secundaria Discusión sobre la situación actual y los métodos de enseñanza de la educación vocacional en inglés.
58. Revisión y perspectivas de la educación básica en inglés bajo la reforma del plan de estudios de alfabetización básica
59. Estrategias de mejora para la educación primaria en inglés en las zonas pastorales de la Región Autónoma de Mongolia Interior
Educación indígena en inglés en la universidad Deficiencias culturales y contramedidas
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