Ensayo sobre etiqueta y cultura de la danza deportiva
Ensayo sobre la cultura de la etiqueta en la danza deportiva
En muchos aspectos del crecimiento personal, siempre tenemos que entrar en contacto con los ensayos como un medio de investigación académica para explorar temas. Creo que a muchos amigos les preocupa mucho escribir ensayos. A continuación se muestran los ensayos sobre etiqueta y cultura del baile deportivo que he recopilado para su referencia.
Ensayo sobre la cultura de la etiqueta de la danza deportiva Parte 1
Resumen: Los deportistas que no respetan a los árbitros, por muy alto que sea su nivel atlético, no podrán conseguir buenos resultados deportivos. Este artículo cree que la competencia en deportes competitivos no es solo una competencia de fuerza técnica, sino también una competencia de etiqueta y conciencia cultural. No sólo afecta directamente el buen progreso y el disfrute del juego, sino que también mide el nivel de civilización de los jugadores. Por lo tanto, es muy necesario analizar las características culturales profundamente arraigadas de la etiqueta del baile deportivo y esforzarse por cultivar atletas, entrenadores, árbitros y audiencias de alta calidad. Hay pocos informes sobre investigaciones especiales sobre la etiqueta del baile deportivo en nuestro país, y la comprensión de la etiqueta del baile deportivo se limita a la comprensión de las reglas de la competencia.
Palabras clave: danza deportiva; etiqueta; cultura; connotación;
1. Definición del concepto
1.1 Etiqueta
"Etiqueta" y " Yi" tiene la misma pronunciación. "Li" se refiere a la forma de respeto. "Li" se refiere principalmente a individuos, como inclinaciones, reverencias, etc., que es etiqueta; "Yi" se refiere a grupos colectivos, como la ceremonia de fundación, el desfile militar, etc. , que es etiqueta.
1.2 Cultura
La cultura en un sentido amplio se centra en las diferencias esenciales entre los humanos y los animales en general, la sociedad humana y la naturaleza, y se centra en la forma de vida que los humanos distinguen de la naturaleza. El alcance que cubre es muy amplio, por lo que también se le llama gran cultura en sentido estricto se refiere a la riqueza espiritual creada por la ideología, incluida la religión, las creencias, las costumbres, la moral, el pensamiento académico, la literatura y el arte, la ciencia y. tecnología, sistemas varios, etc. La cultura en sentido estricto excluye las actividades creativas materiales y sus resultados en la vida histórica de la sociedad humana, y se centra en las actividades creativas espirituales y sus resultados, principalmente la cultura ideológica, también conocida como pequeña cultura.
2. Estado de la investigación:
El autor utilizó la base de datos de texto completo de revistas chinas, la base de datos de texto completo de tesis de maestría excelente de China, la base de datos de texto completo de tesis doctorales de China y la base de datos de texto completo de tesis doctoral de China. Base de datos de texto completo de artículos de conferencias, por año En 1986N2011, se encontraron 904 artículos sobre danza deportiva utilizando "danza deportiva" como palabra clave. Todos estos 904 artículos estaban relacionados con el origen de la danza deportiva, su origen, desarrollo, tecnología, función. características, rol y valor, y reglas Investigación sobre métodos de arbitraje, enseñanza y entrenamiento, investigación de la situación actual, medicina deportiva, mecánica deportiva, estética, psicología, investigación de temas, danza deportiva y fitness nacional, danza deportiva y cursos universitarios, danza deportiva y. enseñanza de calidad, etc. Entre estos documentos, solo hay tres documentos sobre el estudio de la etiqueta de la danza deportiva: "Análisis de la cultura de la etiqueta de la danza deportiva" de Ma Ling, "Penetración del entrenamiento de etiqueta en la enseñanza de la danza deportiva" de Duan Guimei y Wang Dongmei y Liu Fang, Wei Junxiang. y "Probando el cuerpo" Etiqueta de baile y educación física permanente de estudiantes universitarias de Zhao Zhongling ".
2.1 Literatura que involucra el estudio de la etiqueta en la danza deportiva:
El "Análisis cultural de la etiqueta de la danza deportiva" de Ma Ling analiza desde los siguientes aspectos
(1; ) Comparación de las diferencias entre la etiqueta china y occidental
(2) Formas de expresión y métodos de la etiqueta del baile deportivo
(3) Importancia de la etiqueta del baile deportivo
( 4) La función educativa de la etiqueta de la danza deportiva
(5) La importancia de la etiqueta de la danza deportiva
(6) El papel de la etiqueta de la danza deportiva en la educación de las estudiantes universitarias. (4) La función educativa de la etiqueta de la danza deportiva. Liu Fang, Wei Junxiang y otros se centraron en los tres aspectos del valor del ejercicio, el valor estético y la educación física permanente en "Sobre la etiqueta de la danza deportiva y la educación física permanente de las estudiantes universitarias". Este artículo expone que la etiqueta del baile deportivo tiene un cierto papel en la promoción de la educación física a lo largo de la vida de las estudiantes universitarias.
2.2 Resultados de la investigación sobre etiqueta en proyectos relacionados con el deporte:
Hou Jun et al (2000) también estudiaron el entrenamiento físico en la enseñanza de la gimnasia artística, la etiqueta de la danza física y los métodos de entrenamiento físico. y los métodos se discutieron y reflexionaron sobre las cuestiones de la etiqueta y el autocultivo; Deng Hui propuso el impacto negativo de la comercialización del deporte en la construcción de la etiqueta deportiva en "Una breve discusión sobre la etiqueta competitiva" y discutió el impacto negativo de la comercialización del deporte. sobre la construcción de la etiqueta competitiva. Se profundiza en el impacto negativo de la comercialización del deporte en la construcción de la etiqueta competitiva, el impacto del espíritu humanista deportivo y el impacto del pensamiento moral de los atletas. Se señala que para establecer una visión correcta de la etiqueta competitiva es necesario. basarse en promover el espíritu humanista y volver a la esencia de la competencia, establecer y mejorar sistemas de etiqueta competitiva relevantes, destacando así la importancia de la etiqueta en los deportes competitivos que propuso He Zejiang en "La necesidad de establecer una etiqueta moderna en las especialidades deportivas"; Zejiang propuso en "La necesidad y la importancia práctica de establecer una etiqueta moderna en las carreras deportivas", abrir cursos electivos de etiqueta moderna en la carrera de educación física ayudará a mantener la buena imagen de la carrera de educación física, ayudará a los estudiantes de educación física a mejorar su calidad general y ayudará los estudiantes de educación física manejan correctamente las relaciones interpersonales y ayudan a aprovechar al máximo la poderosa eficacia de las relaciones públicas de los deportes, señaló Huang Lijuan en "Análisis de las ventajas de combinar la enseñanza de la forma y la enseñanza de la etiqueta en la enseñanza de la educación física universitaria". Desde una perspectiva competitiva "Desventajas de la educación de etiqueta en colegios y universidades, se propone que la educación de etiqueta es una necesidad del desarrollo social, y se señala que la combinación orgánica de entrenamiento físico y etiqueta tiene grandes ventajas educativas, y el método de Se resume la combinación de educación física y enseñanza de etiqueta: dominar el conocimiento de la etiqueta y entrenar estrictamente el cuerpo, utilizar diferentes etiquetas y diferentes métodos de enseñanza, y prestar atención al uso de la etiqueta física en la vida diaria.
3. Clasificación de la literatura consultada:
3.1 El valor social de la etiqueta de la danza deportiva:
Wang Lihong "El valor social de la danza deportiva" Danza deportiva Como proyectos deportivos emergentes, como actividad de práctica social especial, forman parte del deporte. Integran el deporte, la música, la danza y el arte. Este artículo analiza la connotación de la danza deportiva, la función de la danza deportiva, el valor educativo, el valor económico, el valor político, el valor social y cultural de la danza deportiva. La danza deportiva tiene la función de moldear el cuerpo de las personas, cultivar los sentimientos de las personas, cultivar el espíritu de unidad y amistad de las personas, mejorar la salud física y mental de las personas y mejorar la propia calidad de las personas. Ha atraído cada vez más atención en la vida social.
3.2 Desde la perspectiva de la educación en danza deportiva contemporánea:
Al implementar la educación en etiqueta en la enseñanza de danza deportiva, los estudiantes pueden sentir la importancia de la etiqueta deportiva, profundizar su comprensión de la etiqueta y explicar La importancia del plan de estudios, los maestros que predican con el ejemplo, la capacitación práctica en el habla y el comportamiento y otros métodos pueden ayudar a mejorar la eficiencia en el aula. "El valor educativo de la danza deportiva en los deportes soleados en colegios y universidades" de Wang Huaihu adopta el método de la literatura. método de encuesta por cuestionario y análisis lógico Utilizando métodos de investigación como la ley, combinados con la implementación integral de "Sunshine Sports", se exponen sistemáticamente la connotación de la danza deportiva y su estado de desarrollo y perspectivas en los colegios y universidades. Se cree que la danza deportiva es un arte integral que se ajusta a las reglas de desarrollo fisiológico y psicológico de los estudiantes universitarios contemporáneos y tiene un efecto positivo en el cultivo del temperamento elegante, los movimientos gráciles y las posturas de danza y la calidad integral de los estudiantes. Cuestiones a las que se debe prestar atención en la enseñanza de la danza deportiva en colegios y universidades.
3.3 Desde la perspectiva de la educación estética de la etiqueta de la danza deportiva:
En las clases de etiqueta y danza deportiva, la figura bien proporcionada del profesor, la ropa de colores coordinados, la apariencia digna y la naturalidad y enseñanza generosa La actitud, el espíritu pleno, las emociones alegres, las explicaciones artísticas vívidas, etc., afectan e influyen directamente en el dominio de los movimientos de los estudiantes y el cultivo de las emociones estéticas. También hay estudiantes que alternan movimientos corporales duros y suaves durante los ejercicios de movimiento, posturas equilibradas y elegantes, etc. Estos permiten a los estudiantes ser influenciados por la belleza a través de su propia participación en la hermosa atmósfera creada por el maestro Liu Fang, Wei Junxiang, Zhao. Zhongling, "Juicio" Sobre la forma de etiqueta de baile y educación física permanente para estudiantes universitarias.
3.4 Desde la perspectiva del fitness y la salud mental de la danza deportiva:
Zhao Meirong y Yu Bin "Investigación sobre el valor físico de la danza deportiva" Este artículo explica que la danza deportiva puede mejorar aptitud física, formar una buena figura, mantener la salud mental, guiar a las personas para que participen en bailes deportivos y desempeñar el papel de baile deportivo en el fitness nacional "Análisis del valor de la danza deportiva china; "En los últimos años, con la mejora del nivel de vida material de la gente, la danza deportiva china de larga tradición es amada por las masas por sus ricas funciones de fitness y entretenimiento. La danza deportiva china tiene las características de un vasto territorio, una larga historia de herencia, y rico carácter nacional. Su propio valor también es diverso y rico, pero la importancia fundamental de los métodos de acondicionamiento físico es que la danza deportiva puede mejorar la condición física, moldear el cuerpo y mantener la salud mental. Básicamente, los métodos de fitness tienen un valor social relativamente independiente. No sólo se refleja en los aspectos fitness, científico y popular, sino también en los aspectos sociales, de entretenimiento y estéticos de la danza fitness.
4. Resumen
Debido al espacio limitado en los artículos de revistas, hay pocos artículos relacionados con la etiqueta de la danza deportiva. En los últimos años, la danza deportiva ha ingresado a las aulas de los colegios y universidades. , por lo que no es necesario prestar atención a los deportes universitarios. Cada vez hay más artículos que discuten directa o indirectamente la etiqueta del baile, seguidos de investigaciones sobre su valor social. Aunque las investigaciones se han realizado desde la perspectiva del valor social, la formación docente, y estética, el contenido sigue siendo relativamente superficial. Aunque desde la perspectiva del valor social, la formación docente y la estética, el contenido sigue siendo relativamente sencillo y repetitivo. Debemos incrementar la promoción de la danza deportiva en nuestro país y promover el vigoroso desarrollo de este proyecto en nuestro país.
Referencias:
[1] Chen Yuehua. Explorando el valor de la danza deportiva desde la perspectiva del fitness nacional [J]. /p>
[2] Wei Yuqin, Wang Huaihu. El valor educativo de la danza deportiva en los deportes bajo el sol en colegios y universidades [J Sports 2009,
[3] Zhang Yanping, Yuan Zhihua. Análisis sobre la tendencia de desarrollo diversificado y el valor social de la danza deportiva [J]. Revista de la Universidad de Chengdu (Edición de Ciencias de la Educación), 2008,
[4] Zhao Meirong, Yu Bin. Investigación sobre el valor físico de la danza deportiva [J]. Información científica y tecnológica, 2009, (07). Ensayo sobre la cultura de la etiqueta de la danza deportiva, parte 2
Los deportes competitivos no son solo una competencia de nivel deportivo, sino que también un concurso de etiqueta y conciencia cultural. Es una importante encarnación de las virtudes de la danza. El rápido desarrollo de la civilización ha hecho que el mundo de la danza deportiva actual conceda gran importancia a la etiqueta. Algunos atletas son arrogantes e irrespetuosos con los árbitros y el público, lo que ensombrece el elegante baile deportivo. A medida que el mundo avanza cada vez más rápido hacia una sociedad civilizada, la etiqueta juega un papel cada vez más importante en las actividades deportivas. En las competiciones deportivas actuales, la cultura de la etiqueta incluso está incluida en las reglas de la competición y se ha convertido en una parte indispensable, la danza deportiva no es una excepción.
1. Etiqueta y etiqueta de baile deportivo
1. El significado de la etiqueta china y occidental
La "etiqueta" de mi país tiene dos significados, a saber, "etiqueta". y "etiqueta".
La "etiqueta" se refiere a las normas de comportamiento a las que las personas están acostumbradas en la vida diaria, mientras que la "etiqueta" se refiere principalmente a la apariencia y la apariencia. En los tiempos modernos, la etiqueta se refiere principalmente a rituales en los que ambas partes expresan amistad y respeto en un entorno específico. Una sonrisa amistosa, una mirada cómplice y una voz suave son manifestaciones importantes de etiqueta.
2. Comparación de las diferencias en etiqueta entre China y Occidente
Después de vivir la cruel y oscura Edad Media, Occidente marcó el comienzo del surgimiento del capitalismo y la civilización moderna, y al Al mismo tiempo dio origen a una cultura de etiqueta completamente diferente a la de Oriente. Las diferencias entre las culturas de etiqueta china y occidental se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
(1) Diferencias en el lenguaje y el comportamiento de comunicación. Las diferencias entre China y Occidente son particularmente obvias en términos de títulos y direcciones. China es conocida como un país de etiqueta y presta especial atención al respeto a los maestros y la moralidad. En Occidente, los jóvenes deben utilizar honoríficos. En ocasiones formales, las personas que se conocen pueden dirigirse directamente. Sus nombres se utilizan independientemente de la edad para mostrar intimidad.
(2) Diferencias en la etiqueta en la cena. "El color, el sabor y el sabor" son las principales características de la cocina china. En términos de dieta, los chinos prestan más atención al gusto y la forma, mientras que los occidentales prestan más atención a la nutrición y las combinaciones y no tienen altos requisitos de sabor.
Además, no se recomienda beber mucho alcohol en la mesa del comedor occidental, pero a menudo se usa vino en la mesa del comedor chino para mostrar el entusiasmo del anfitrión y animar la atmósfera de toda la mesa.
(3) Diferencias en la etiqueta de vestir. Desde que el cheongsam y la túnica china desaparecieron de la vista de la gente, los chinos también han comenzado a aprender la cultura de la vestimenta occidental. Poco a poco han aparecido trajes y vestidos de noche frente a los chinos, por lo que ahora no hay mucha diferencia entre la ropa china y la occidental.
3. La inspiración de la cultura de etiqueta china y occidental en la danza deportiva
Las diferentes connotaciones culturales crean diferentes conciencias de etiqueta, y detrás de cada etiqueta hay fuertes características culturales locales. La danza deportiva se originó en Occidente y tiene características culturales occidentales distintivas. Esta característica recorrerá toda la historia de la danza deportiva.
La cultura de nuestro país es representativa de la cultura oriental. Al aceptar la danza deportiva, chocará y rozará con la cultura occidental, formando fuertes diferencias culturales. Para aprender danza deportiva, debemos comprender y respetar estas diferencias, y mejorar nuestra capacidad de adaptarnos a culturas extranjeras durante el largo proceso de aprendizaje, para que nuestros bailarines puedan tener confianza en las competiciones y promover mejor el desarrollo de la danza deportiva en nuestro país.
2. La connotación de la cultura de la etiqueta del baile deportivo
1. Procedimientos de etiqueta estrictos
El baile deportivo tiene procedimientos de etiqueta estrictos, mostrando solemnidad y elegancia en cada gesto. El estilo de baile no solo refleja respeto por el público, sino que también brinda a la gente un hermoso disfrute y regusto. Por ejemplo, antes de que comience el baile, el hombre debe ingresar al lugar con el brazo en el brazo, darse la vuelta y saludar al público. Después de que termine el baile, el hombre debe sonreír y señalar a la mujer después de saludar al público para mostrar su. agradecimiento por la perfecta actuación de su compañera.
2. Compórtate con gracia y apropiadamente
No importa qué forma de arte, la belleza es la condición principal, y la danza deportiva no es una excepción, por lo que tiene cierta influencia en la apariencia del bailarín. Imagen y temperamento. Muy exigente, cada movimiento debe reflejar respeto por las personas. Por ejemplo, después de bailar, los compañeros masculinos y femeninos caminan en sentido contrario a las agujas del reloj alrededor del centro de la pista de baile. No importa cómo cambie el patrón, la dirección del baile no se puede estropear. Si accidentalmente chocas con alguien, debes disculparte de inmediato. la otra persona.
3. Educación superior
La etiqueta de una persona refleja sus calificaciones y conocimientos académicos. En Europa, el baile social es un curso obligatorio para casi todo el mundo. Cuando el baile de la corte se convirtió en baile social, había un conjunto de etiqueta para que los hombres invitaran a las mujeres a bailar, y también había un conjunto de etiquetas para que las mujeres aceptaran invitaciones de los hombres. Estas etiquetas reflejaban el cultivo y el conocimiento de las personas, y eran la etiqueta. procedimientos que debía tener la clase alta de aquella época. Al mismo tiempo, no solo puede reflejar el noble cultivo de las parejas de baile masculinas y femeninas, sino también la cortesía y tolerancia mutuas entre las dos partes.
(4) Transmitir emociones con el propio cuerpo, tanto física como espiritualmente.
La etiqueta es un proceso de interacción emocional entre quien hace el regalo y quien lo recibe, que requiere la participación simultánea de ambos. donante del regalo y el destinatario. La razón por la que la danza deportiva puede tener un atractivo artístico tan vívido es precisamente porque los compañeros de baile masculinos y femeninos inyectan emociones en cada movimiento corporal, "expresando emociones con sus cuerpos, tanto en forma como en espíritu", mostrando la ágil belleza de la combinación de alma y concha, creando una vívida imagen de danza que sublima la interacción emocional entre el donante y el destinatario en la ceremonia de adultos.
3. Formas de expresión y métodos de la etiqueta del baile deportivo
1. Etiqueta en el "trato a los demás"
El contacto entre personas es la clave del baile deportivo. La forma de expresión es que en el contacto de "tratar a los demás", la etiqueta recorre todo el proceso de la danza, reflejándose principalmente en los aspectos de danza de invitación, danza de respeto, danza de agradecimiento y ceder.
Invitación a bailar significa que cuando comienza la música de baile, el hombre debe escuchar el ritmo de la música y educadamente caminar delante de la mujer e invitarla a bailar.
Dirigir un baile significa invitar a una pareja de baile y llevarla a la pista a bailar.
Baile, el movimiento inicial antes de que comience la música.
***baile, es decir, hombres y parejas de baile bailan juntos al son de la música.
El baile de reconocimiento es un baile de etiqueta en el que los hombres utilizan los movimientos corporales para expresar su agradecimiento y adiós a sus parejas de baile tras el baile.
Durante el baile, ambos compañeros inevitablemente entrarán en contacto, por lo que para que el juego se desarrolle sin problemas, deberás ceder el paso a tu oponente.
2. Etiqueta al "hacer escándalo"
Los jugadores deben cuidar los campos de juego públicos utilizados para las competiciones y los entrenamientos. El peinado, el maquillaje y la vestimenta personales son reflejos importantes del gusto personal en la danza deportiva.
El peinado debe ser conciso y enérgico, el maquillaje no debe ser demasiado espeso ni demasiado encantador, la imagen general debe ser limpia y ordenada y la ropa debe ser generosa y apropiada. Preste atención al estilo que pueda resaltar la belleza de las curvas. y facilitar la exhibición del baile, debiendo ser acorde al momento, lugar y propósito del baile, procurando ser consistente cuidando que los accesorios no representen ningún peligro para el oponente.
3. Etiqueta de "autocomportamiento"
El "autocomportamiento" es la forma principal de etiqueta y la encarnación de la etiqueta de una persona. El lenguaje es un arte. Aunque los concursantes rara vez hablan durante las competiciones, el entrenamiento y la comunicación diarios también son una forma importante de reflejar las cualidades personales. Debes mantener cierta distancia al hablar con los demás y no echar espuma por la boca para que la otra persona se sienta disgustada. Además del lenguaje, la cortesía también se refleja en una actitud sincera, volumen moderado, tono tranquilo y uso apropiado de honoríficos cuando sea necesario para mostrar respeto y cortesía hacia la otra parte.
4. Contramedidas para llevar a cabo la educación cultural sobre etiqueta de danza deportiva
1. Fortalecer la orientación del concepto de etiqueta
La orientación educativa es una parte indispensable del sistema educativo. Durante el proceso educativo, debemos utilizar métodos de enseñanza avanzados e interesantes, y utilizar las emociones positivas y saludables en los materiales didácticos de danza deportiva para influir en los estudiantes y mejorar la relación entre profesores y estudiantes, de modo que profesores y estudiantes puedan tener una mejor comprensión. Mejorar la relación entre profesores y estudiantes y permitir que profesores y estudiantes logren una iluminación profunda en su pensamiento. Al mismo tiempo, los personajes avanzados se utilizan para influir e influir en los estudiantes, describiendo con más detalle las connotaciones culturales detrás de los personajes y profundizando la comprensión de los estudiantes sobre las virtudes de la danza.
2. En la enseñanza vocacional secundaria, el aprendizaje determina la enseñanza y fortalece el papel del cultivo moral de los docentes.
El habla, el comportamiento, la vestimenta, el maquillaje y el temperamento general de los docentes de danza deportiva influirán de manera invisible convertirse en modelos para que los estudiantes los imiten. Por tanto, los profesores de danza deben centrarse en mejorar sus propios logros. En primer lugar, debemos conceder gran importancia a la política educativa de "la salud primero", prestar atención a la educación psicológica de los estudiantes y brindarles una atmósfera de aprendizaje justa, positiva y saludable; en segundo lugar, debemos utilizar un lenguaje civilizado y el mandarín; en el proceso educativo, vestirse de acuerdo con los estándares deportivos, hablar y comportarse apropiadamente, asegurarse de que la imagen y el temperamento del aula sean exactamente los mismos, finalmente, debe dominar objetivamente su propio sistema de conocimientos, tener confianza, pero no serlo; arrogante, y mucho menos orgulloso. Tenga confianza, pero no esté orgulloso, trabaje duro para superarse, haga todo lo posible para enseñar y educar a las personas en las escuelas secundarias vocacionales, aprenda desde la escuela secundaria a ser maestro y sea recto como modelo.
3. Mejorar las normas de etiqueta
Mejorar las normas de etiqueta también restringe los comportamientos de algunas personas. Una sociedad civilizada debe tener reglas y sistemas; de lo contrario, una vez que la gente pierda las restricciones, muchas de sus debilidades quedarán expuestas, incluso hasta el punto de la indulgencia. En lo que respecta a la danza deportiva, la autodisciplina y el sistema de reglas de los miembros del equipo deben complementarse entre sí, para garantizar que los objetivos de la educación en etiqueta de la danza deportiva se puedan lograr de manera efectiva y eficiente. Si integramos la experiencia de mi país en el avance hacia una sociedad civilizada en la educación de la danza deportiva y combinamos orgánicamente las dos, podremos dar un salto cualitativo en la educación de la danza deportiva.
4. Estandarizar el entrenamiento de etiqueta física para profundizar la experiencia de los miembros del equipo
La belleza del cuerpo humano, especialmente la belleza dinámica del cuerpo humano, no es innata y debe formarse mediante un entrenamiento estandarizado a largo plazo. Por ello, en la enseñanza de la danza deportiva, es muy necesario realizar un entrenamiento físico sistemático de los estudiantes universitarios. Cuando las condiciones no son restringidas, es mejor llevar a cabo una enseñanza de etiqueta individualizada. Después del entrenamiento, los estudiantes ya no tendrán el miedo escénico y la rigidez de antes y se volverán generosos y de buen comportamiento, se atreverán a mostrar sus vidas y se prepararán. ellos mismos para el futuro.
En resumen, la etiqueta del baile deportivo es una manifestación externa de calidad y cultivo personal. Su existencia hace que el baile deportivo no solo sea artísticamente atractivo, sino que también brinde a las personas un disfrute elegante y hermoso. La etiqueta del baile deportivo tiene connotaciones culturales ricas y diversas y es el reflejo más directo de la imagen de una persona, un grupo e incluso un país. En la actualidad, nuestro país siempre ha insistido en poner la etiqueta de la danza en la cima del sistema educativo. Por lo tanto, debemos centrarnos en profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la etiqueta de la danza, promover el entusiasmo de los estudiantes por aprender la etiqueta de la danza deportiva y esforzarnos por transformar esta etiqueta. se convierte en una motivación espiritual para lograr el propósito de permitir a los estudiantes dominar mejor la tecnología y desarrollar sus habilidades.
Referencias:
[1] Cao Li, Fu Yongju. Investigación sobre la cultura de la etiqueta deportiva china contemporánea basada en el confucianismo. Revista de la Universidad del Deporte de Beijing", 2011 (10).
[2] Huang Dengjun. Características de la danza deportiva y su papel en la enseñanza de la educación física en colegios y universidades.
Revista de la Universidad de Chifeng. Edición de ciencias naturales, 2009 (10).
[3] Wang Qun, Zhou Jianwei. Exploración teórica de formas de combinar habilidades de movimiento de danza deportiva y entrenamiento de expresión artística. Cuda, 2010 (10).
[4] Chen Ye. Investigación sobre el modelo de promoción y desarrollo de la cultura de la etiqueta deportiva en la enseñanza de la educación física. Teoría y práctica de la educación contemporánea, 2011 (05). Ensayo sobre la cultura de la etiqueta en la danza deportiva, Parte 3
1. Postura erguida, civilizada y elegante
Los bailarines deben mantener una buena postura al bailar Altos y derecho, bailando con gracia. Generalmente, los hombres dirigen el baile para mantener la dignidad personal, se debe mantener una cierta distancia entre el bailarín principal y su pareja. Los pechos de ambos lados deben estar separados por unos 30 centímetros. Durante el baile, tanto hombres como mujeres deben tener expresiones naturales y no deben mirarse durante mucho tiempo. Las notas también incluyen: Los hombres no deben apretar demasiado las manos de las mujeres, no poner todas las palmas de las manos en la cintura de las mujeres y no deben acercarse demasiado a sus parejas femeninas cuando bailan. Al hacer movimientos giratorios, los movimientos deben ser suaves y no se debe arrastrar a la dama hacia adelante y hacia atrás. Las mujeres también deben prestar atención a mantener una distancia adecuada con sus parejas masculinas cuando bailan. Por ejemplo, no deben poner sus manos en el cuello de su pareja ni apoyar activamente su cabeza en su hombro.
El proceso de formación de la etiqueta del baile deportivo
(1) Explique la relación entre el baile y la etiqueta, para que los estudiantes puedan desarrollar un buen sentido de la etiqueta
Primero Ante todo, debemos prestar atención al Comportamiento personal, porque es un fiel reflejo de la calidad, educación y confiabilidad de una persona. Independientemente de si te ves hermosa o fea, siempre que te comportes con dignidad y generosidad, podrás ganarte el favor de los demás. Aunque algunas personas tienen una apariencia mediocre o incluso tienen defectos físicos, tienen el encanto de la etiqueta y pueden dejar una impresión profunda y hermosa en los demás. El filósofo Bacon tiene un dicho famoso: "La belleza de la apariencia es más alta que la belleza del color, y la belleza del alarde y los movimientos apropiados es más alta que la belleza de la apariencia. Ésta es la esencia de la belleza. El comportamiento es un "lenguaje". " Eso no puede hablar. Es una forma de mostrar el talento y el talento de una persona. Una manifestación importante del autocultivo es la forma externa de etiqueta civilizada. Por lo tanto, un comportamiento adecuado no sólo crea una buena imagen, sino que también ayuda a una persona a tener éxito en los momentos críticos. Cuando los estudiantes comienzan a aprender danza deportiva, deben desarrollar la conciencia de prestar atención a sus propias palabras y acciones, y esforzarse por mejorar su nivel de danza y su comportamiento de etiqueta civilizada.
(2) Los profesores deben utilizar normas de etiqueta como norma en el proceso de enseñanza.
"Estar cerca del profesor y creer en el camino" contiene una buena imagen de la ética docente. Los profesores deben desempeñar un papel de liderazgo como modelos a seguir, lo que requiere que den el ejemplo en la educación en el aula, presten atención a la etiqueta del baile deportivo y luego influyan sutilmente en los estudiantes. Tras una inspección más cercana, los comportamientos diarios de los profesores de danza deportiva se convertirán en objetos de imitación por parte de los estudiantes. Por lo tanto, el comportamiento, la vestimenta, la actitud e incluso los hábitos de los profesores deben estar regulados por la etiqueta. Para ello, los profesores de danza deportiva deben empezar de cero, empezar por ellos mismos y acabar con todas las palabras y hechos nocivos para la salud. En primer lugar, debemos estandarizar nuestras palabras y acciones y utilizar el mandarín y el lenguaje civilizado en la enseñanza. En segundo lugar, la vestimenta de los profesores debe ser elegante y adecuada, y ajustarse a las características de los movimientos de la danza deportiva. Los profesores deben ser enérgicos y generosos a la hora de enseñar danza deportiva. En tercer lugar, debemos implementar el concepto de servicio "orientado al estudiante" en las actividades docentes y lograr una enseñanza igualitaria. En la enseñanza, debemos establecer una filosofía de enseñanza que sirva a la enseñanza y a los estudiantes. En el proceso de enseñanza, debemos estar orientados al estudiante y orientados al estudiante. Cuarto, esfuércese por mejorar sus propias capacidades comerciales y estándares de enseñanza. En el proceso de enseñanza, la demostración de acción del docente no sólo debe ser concreta y elegante, sino también contagiosa. Sólo así se podrá estimular el interés de los estudiantes por aprender y el deseo de conocimiento. Por último, los docentes también deben comprender correctamente el concepto de educación de calidad para que cada estudiante pueda convertirse verdaderamente en un beneficiario de una educación de calidad. Al mismo tiempo, debemos reconocer racionalmente las deficiencias de nuestra propia estructura de conocimientos, recargarnos a tiempo y aprender nuevos conocimientos y habilidades docentes.
(3) Método de entrenamiento práctico sobre el habla y la conducta
1. Entrenamiento físico La belleza física de las personas no se puede perfeccionar apoyándose en condiciones innatas. Generalmente, se puede lograr mediante condiciones innatas y esfuerzos adquiridos. Incluso las personas con malas condiciones congénitas pueden lograr la belleza física mediante el entrenamiento físico. Como generación más joven de estudiantes universitarios, especialmente aquellos que estudian danza deportiva, debemos prestar más atención al entrenamiento físico. Por el bien de la belleza física de los estudiantes, los profesores deben llevar a cabo una serie de entrenamientos de etiqueta física en la enseñanza real de la danza deportiva. Este entrenamiento sistemático de etiqueta física incluye las posturas de la cabeza, el cuerpo y las extremidades, así como las posturas de los estudiantes para estar de pie y caminar.
Por supuesto, el entrenamiento físico y de etiqueta anterior por sí solo no es suficiente. Además de los conocimientos básicos de danza deportiva, melodía musical y conocimientos teóricos básicos, también existen pasos y movimientos básicos de danza deportiva. de los deportes y la danza mejorarán gradualmente la belleza física y la belleza postural de los estudiantes.
2. Entrenamiento con simulación uno a uno El entrenamiento con simulación uno a uno de lengua de signos se ha convertido en uno de los métodos de entrenamiento que juega un papel importante en las clases de danza deportiva. Los estudiantes pueden aprender unos de otros los gestos de etiqueta, posturas corporales, expresiones faciales, etc. en la danza deportiva a través del entrenamiento de simulación. Desde simples gestos de presentación hasta apretones de manos al conocer gente, desde cómo transmitir miradas amigables hasta sonreír a la audiencia, etc., todos deben practicarse en simulaciones uno a uno. Este método de entrenamiento de simulación uno a uno no solo es vívido y vívido, sino que también permite a los estudiantes profundizar su impresión de las posturas y el lenguaje de etiqueta durante la simulación.
3. Actividades de observación de la enseñanza en el aula. No es suficiente realizar un entrenamiento de simulación individual en el aula. Los profesores pueden utilizar métodos más flexibles para mejorar las cualidades de etiqueta de baile de los estudiantes y dividirlos en grupos. La enseñanza en el aula es un método eficaz. Se anima a los estudiantes a subir voluntariamente al escenario y simular conocimientos y movimientos de etiqueta de danza deportiva en el acto. Este tipo de actividad docente tiene muchos beneficios: primero, puede mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes y superar su miedo a las dificultades; segundo, es un método de cooperación entre varias personas que puede mejorar el espíritu de trabajo en equipo y la conciencia del desempeño; Además, las competiciones de actuación de varios grupos también pueden formar a los estudiantes en un sentido de competencia e innovación. Para los estudiantes que actúan, las actuaciones sinceras y hábiles de los movimientos de etiqueta ponen a prueba sus habilidades de baile y coordinación de los movimientos de etiqueta. Para los estudiantes que observan, ver estas actuaciones también es una buena oportunidad para revisar sus conocimientos de etiqueta y descubrir sus propias deficiencias. En la investigación y la investigación a largo plazo en el aula, el autor llegó a una conclusión: la mayoría de los estudiantes generalmente están de acuerdo con la forma de educación de etiqueta, y la educación de etiqueta en las clases de danza deportiva tiene efectos significativos y es muy popular entre los estudiantes. Por lo tanto, en la enseñanza de la danza deportiva, al mismo tiempo que se enseñan habilidades de danza, el entrenamiento en etiqueta también debe integrarse en la enseñanza real. Se puede decir que la educación en danza deportiva y etiqueta son las dos piernas de los estudiantes. Los estudiantes con buenas cualidades de etiqueta y habilidades de danza deportiva pueden moverse más rápido y convertirse en los pilares de la danza deportiva. ;