Reflexiones de padres e hijos leyendo Los pingüinos del señor Popper

"Pida a los padres y a los niños que lean un buen libro y escriban una reseña". Esta es una de las tareas asignadas por el maestro durante el feriado del Primero de Mayo. Como de costumbre, pasé de largo sin prestar mucha atención. Hasta el día de hoy, los niños enfatizan repetidamente que el maestro requiere que los padres y los niños completen un repaso. Estoy un poco triste y no sé cómo escribirlo.

El niño no sabe cómo escribir una reseña, por lo que podemos buscar en Baidu con ella para descubrir qué es una reseña, cómo escribir una reseña y aprender de las reseñas de otros. La confusión del niño se resolvió rápidamente. Simplemente escriba algunas ideas. Saltó de alegría y rápidamente escribió decenas de palabras. Como padre, todavía no sé cómo entregar esta tarea.

Antes de las vacaciones de invierno, el director recomendó el libro "Los pingüinos del Sr. Pope", y mis hijos y yo también lo leímos durante las vacaciones del Festival de Primavera. Esta es una novela que ganó un premio internacional, pero el niño no la compró al principio. Esto simplemente fue visto como una tarea. Incluso pareció pasar del principio al final y luego me dijo que había terminado. Cuando le conté lo más destacado del capítulo "Pingüinos caminando por las calles", se echó a reír y siguió preguntando: "¿Y luego qué?" Afortunadamente, admitió que lo había leído demasiado rápido, así que se calmó y volvió a leerlo.

Quizás debido a la traducción, a "Los pingüinos del Sr. Pope" realmente le falta algo que pueda llamar su atención de inmediato, y es demasiado literaria y artística, por lo que necesitan tiempo para digerirla lentamente. Cuando comencé a leer el primer capítulo, también sentí que era un poco incómodo y confuso. Es comprensible que los niños no lean con atención la primera vez.

Antes de primer grado, los libros elegidos para nuestros hijos eran básicamente libros ilustrados y nos turnábamos para leerlos. Esas horas de estudio le dieron alas para soñar e iluminaron su visión de la vida. Desde que empezó a leer libros largos de solo texto, nuestra lectura no ha estado sincronizada. Simplemente me tomé el tiempo para leer selectivamente algunos de sus libros. Ella tiene sus propias preferencias de lectura y ha formado sus propios hábitos de lectura. Me resulta difícil interferir con sus elecciones de lectura. Naturalmente, ha habido mucho menos intercambio de ideas sobre la lectura.

Todos los días siempre la insto a que haga más tareas, la lleve de una clase de interés a otra, trabaje duro, viva mucho y estudie mucho. Un día, de camino a la Universidad Ye, se quedó detrás de mí con una pesada mochila, llorando y llamándome: "¡Mamá, duele!"". Los transeúntes me regañaban: "¿Por qué caminas tan rápido? "

Sí, ¿por qué tengo que caminar tan rápido? Parece que hay cosas que hay que hacer y algo de tiempo parece apresurado, pero todavía tengo un poco de tiempo para esperarla y acompañarla.

Creo que lo que la maestra quiere no es la sensación de leer un buen libro. pero la forma de orientación de lectura entre padres e hijos a través de la lectura, los padres pueden establecer una actitud de bañarse en los libros con sus hijos y dar ejemplo de amor a los libros a través de la lectura sexual, pueden disfrutar del paisaje; del mar de libros con sus hijos y abre puertas y ventanas al mundo espiritual de sus hijos. Gracias al maestro, con el beneficio de la lectura, reexamina oportunamente la forma en que presta atención al crecimiento de sus hijos. p>