Diseñar un plan de actividades de salud corporal de clase media con el tema “Conocer la Alimentación”
Cognición: comprender el valor nutricional de las verduras y los beneficios de comer más verduras;
Habilidad: dominar previamente el método correcto de cortar verduras e intentar hacer las tuyas propias. ensalada de verduras;
Emoción: Estoy dispuesto a compartir mi ensalada de verduras contigo y experimentar la alegría del éxito.
En segundo lugar, la actividad es importante y difícil.
Punto clave: después de conocer el valor nutricional de las verduras, prepararé mi propia ensalada de verduras.
Dificultad: Experimentar la alegría de compartir con los demás y desarrollar el buen hábito de comer verduras.
3. Preparación de la actividad
Preparación de la experiencia: tener cierto conocimiento de las verduras;
Preparación del material: cómics, imágenes de verduras, verduras variadas (verduras, brócoli, tomates, pepinos, etc.), aderezos para ensaladas, cuchillos, etc.
4. Proceso de actividad
(1) Introducir situaciones físicas para estimular el interés.
La profesora utiliza el juego de dedos Gollum Hammer para dibujar verduras tiernas reales (pepinos, tomates, verduras) para estimular el interés de los niños por aprender.
Adjunto: Martillo Guru
Martillo Gulu, tenedor Guru, Guru uno se convierte en tres, tres se convierte en cinco, cinco se convierte en ocho, cambia, cambia, cambia...
(2) Reproducir la caricatura y hacer preguntas, discutir y pensar.
Juega dibujos animados de conejos y cachorros. Pregunta: ¿Cuáles son los animales en los dibujos animados? ¿Por qué el conejo goza de buena salud y no está enfermo? ¿Por qué los cachorros suelen enfermarse cuando aumentan de peso? Guíe a los niños a pensar.
Debate cerebral: ¿Cómo podemos estar tan sanos como un conejo y no enfermarnos?
Resumen del profesor: Come más verduras, como conejos, y no solo comas carne, como los cachorros, de lo contrario engordarás y enfermarás fácilmente.
(3) Mira imágenes de verduras y aprende más sobre las verduras.
La maestra muestra imágenes de verduras (hortalizas, brócoli, tomates, pepinos) y guía a los niños para que nombren las verduras y su valor nutricional.
(4) Realiza el juego "La ensalada de verduras es deliciosa" y el profesor te guiará.
La maestra organizó a los niños para que hicieran fila para ir al supermercado de verduras que habían preparado antes para hacer ensaladas de verduras. ? La maestra explicó las precauciones de seguridad al cortar verduras y el uso y dosis del aderezo para ensaladas.
(5) Compartan y prueben ensaladas de verduras entre ellos y experimenten la alegría del éxito.
Los niños disfrutaron de la ensalada de verduras con una bonita música y la actividad finalizó felizmente.
Actividad de extensión de verbo (abreviatura de verbo)
Ve al área de arte y haz un dibujo de tu bebé vegetal favorito.