¿Cuáles son las desventajas del aumento de las comunidades pagas de preguntas y respuestas?

Las desventajas del aumento de las comunidades pagas de preguntas y respuestas: como la falta de respuestas, el uso de la ansiedad cognitiva pública para inducir el consumo público, etc. Sin embargo, ya sea desde la plataforma, las autoridades reguladoras o el gobierno, hay respuestas positivas a estas cuestiones. En la era del intercambio de conocimientos 3.0, tratar de proporcionar a los expertos respuestas de conocimiento de alta calidad es irreemplazable, y los problemas existentes se pueden mejorar uno por uno.

A diferencia de la era 2.0, que utilizaba productos virtuales como recompensa para los participantes por responder preguntas, la era 3.0 monetiza el conocimiento y permite a los participantes obtener beneficios monetarios directamente. De esta forma, los oradores prestarán más atención a la calidad de sus respuestas y el público tendrá la capacidad de juzgar por sí mismo. La economía de los aficionados con cobertura de conocimientos no siempre puede depender de la atención para obtener beneficios.

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Desde una perspectiva amplia, el surgimiento de comunidades pagas de preguntas y respuestas en realidad añade una forma de difusión del conocimiento, que no entra en conflicto con otros métodos de difusión del conocimiento. La aparición de Internet ha tenido un enorme impacto en la difusión del conocimiento. La difusión del conocimiento ha pasado por tres épocas. En la era 1.0, la difusión del conocimiento se basa en la difusión del conocimiento unidireccional y la producción de expertos, es decir, el modelo PGC.

Basada en la era 1.0, la era 2.0 agrega un modelo de producción orientado al usuario, de interacción bidireccional de muchos a muchos, es decir, el modelo UGC. En la era 2.0, PGC y UGC existen, pero UGC domina. La era del conocimiento * * * disfrute 3.0 es la era de la realización del conocimiento, con el sistema de pago como núcleo. La gente utiliza su excedente cognitivo para transformar el conocimiento en mercancías y hacerlas circular en el mercado económico. Este proceso se llama realización del conocimiento. El llamado excedente cognitivo se refiere a participar en el intercambio y la creación de conocimiento dentro del tiempo del que uno dispone.