Plan de actividades de Gomoku
Plan de planificación del modelo de actividad de Gobang Artículo 1 1. Propósito de la actividad:
Gobang tiene una base masiva profunda en China y la Administración General de Deportes del Estado incluye al gobang como un evento de competencia oficial y nacional. Los juegos mentales y el backgammon se promocionaron rápidamente. Esta competencia se lleva a cabo especialmente con el fin de desarrollar proyectos deportivos tradicionales, realizar backgammon para estudiantes de primaria y proporcionar una plataforma para que los estudiantes de primaria aprendan habilidades de ajedrez y desarrollen ejercicios.
Dos. Hora del evento: 15 de mayo de 201X.
Tres. Lugar y Ubicación: Sala de Actividades de Backgammon
Cuatro. Elementos y métodos de competición
En la competición de backgammon individual, se adoptaron las "Reglas de competición de backgammon chino" formuladas por el Centro de Gestión de Ajedrez y Cartas de la Administración General de Deportes del Estado.
Organización de actividades verbales (abreviatura de verbo)
(1) Organización y liderazgo: Wang Qiuli
(II) Árbitro: Wang Qiuli
( 3) Arreglo: Wang Li
(4) Sentencia: Wang Li, Yu Hongmei, Cai Zhiguo, Xue Jinghua, Chu Liyuan, Li Cong.
Calificaciones para el Concurso de Verbos Intransitivos
Todos los estudiantes de primaria pueden registrarse para participar, y cada clase enviará 8 concursantes (sin límite de hombres o mujeres).
7. Situación de agrupación
Los alumnos de quinto y sexto grado son niños del Grupo A, los alumnos de tercero y cuarto grado están en el Grupo Infantil B, y los alumnos de primero y segundo grado están en el Grupo Infantil. DO.
8. Métodos de competición:
(1) Competición individual en grupo.
(2) Formato de competición: sistema de puntos suizo a nueve rondas.
(3) Tiempo límite de competición: 30 minutos * * *.
(4) Cálculo de la clasificación:
Compare la puntuación, la puntuación del oponente, la puntuación del oponente intermedio y el número de victorias en secuencia, y el que tenga la mayor puntuación ocupará el primer lugar. Si sigue igual se decidirá que el campeonato pertenece al partido de play-off, en caso contrario habrá empate.
9. Ranking de admisión y premios
(1) El concurso tiene primer, segundo y tercer premio. Los tres primeros de cada grupo serán el primer premio, y del cuarto al octavo. será el primer premio, se entregará el segundo premio, y del noveno al decimosexto premio será el tercer premio.
(2) Premios
Se entregarán premios y certificados al primer y segundo premio, y premios conmemorativos al tercer premio.
X. Método de inscripción y fecha límite
(1) Cada clase debe completar el nombre del estudiante y la clase de acuerdo con el formulario de inscripción y enviarlo al maestro Jiankang.
(2) La fecha límite es el 30 de mayo de 201X.
(3) Al mediodía del 1 de mayo, todos los concursantes recibieron capacitación sobre las reglas y precauciones de la competencia en la sala de conferencias.
XI. Los asuntos pendientes se notificarán por separado.
Plan de planificación de ensayos del modelo de actividad de Gobang 21. Ideología rectora:
El curso de Gobang es la etapa de educación obligatoria de nuestra escuela para cultivar el patriotismo de los estudiantes, popularizar los conocimientos deportivos y culturales, desarrollar el pensamiento lógico. capacidad y mejorar los cursos escolares sobre alfabetización psicológica. A través del aprendizaje, definitivamente jugará un papel positivo en la acumulación de confianza en sí mismos de los estudiantes en la vida. El backgammon puede promover el desarrollo armonioso de las cualidades morales, intelectuales, estéticas, físicas y mentales de los estudiantes. El backgammon se originó en China y favorece el avance de la cultura nacional tradicional china y la formación de ciudadanos socialistas con ideales, ética, cultura y disciplina, y puede desempeñar un papel positivo en la promoción del impulso de modernización de China.
2. El objetivo general de la implementación del plan de estudios:
El propósito de enseñanza del curso de backgammon es cultivar el patriotismo y la buena conciencia moral del ajedrez, para que los estudiantes puedan dominar de manera sistemática y precisa el ajedrez. Los conocimientos y habilidades básicos del backgammon. Los métodos de juego básicos cultivan el interés de los estudiantes en el backgammon, mejoran gradualmente las habilidades de ajedrez de los estudiantes y desarrollan habilidades integrales de los estudiantes como el pensamiento, la práctica, la cooperación con otros y la recopilación de información. , especialmente la capacidad de resolver problemas de forma independiente. Y cultive el sentido de las reglas y el tiempo de los estudiantes, cultive los buenos sentimientos de los estudiantes y aumente su interés por la vida.
Tres. Introducción a la Asociación
Jugar al ajedrez con regularidad puede reducir la impetuosidad y aumentar el rigor; ayuda a mejorar la planificación y la flexibilidad del trabajo de las personas; ayuda a cultivar una voluntad fuerte y una conciencia estratégica y táctica flexible; El club de backgammon ofrece un escenario para que los estudiantes a los que les gusta jugar al ajedrez se muestren, un lugar para hacer amigos y un espacio para el ocio y la inteligencia. ? ¿Jugar al ajedrez con amigos? ¿Cuál es nuestro objetivo? ¿Te gusta jugar al ajedrez? es nuestro objetivo.
En esta cancha de ajedrez sentirás el calor de una familia.
IV.Lugar de la actividad
Clase 3 (6)
Medición de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. , ver videos y otros medios auxiliares estimulan el interés de los estudiantes en aprender, comprender los conocimientos relevantes del backgammon y aprender las reglas del backgammon moderno.
2. Mejorar aún más el interés y el nivel de los estudiantes en la competencia eligiendo sus propios oponentes, así como desafíos y eliminaciones.
3. Dé a los estudiantes unos cinco minutos en cada clase para publicar información sobre ajedrez y cartas, y cultive la capacidad y los hábitos de los estudiantes para prestar atención y recopilar información sobre ajedrez y cartas.
Evaluación de verbos intransitivos:
Los estudiantes básicamente pueden dominar los conocimientos básicos y los métodos básicos de juego del backgammon, desarrollar un gran interés en el backgammon, mejorar gradualmente el nivel del backgammon y desarrollar la habilidad de los estudiantes. Pensamiento, habilidades integrales como trabajo práctico, cooperación con otros y recopilación de información, así como ciertas habilidades de resolución independiente de problemas.
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