Guión dramático sobre una situación de vida con bajas emisiones de carbono

Guión de drama de situación para una reunión de clase de vida con bajas emisiones de carbono

Personaje de drama de situación: maestra (mujer)

A (compañera de clase) B (compañera de clase) C (compañero de clase) )

Ding (compañero de clase) Wu (compañero de clase) Hace cientos de años, los compañeros de clase vivían en la misma habitación.

Alumnos

Acto 1:

Hora: martes 2 de septiembre, 8:20 horas Lugar: Aula de Educación Primaria

(Jingle ¿Campanas? ¡La clase ha comenzado! El maestro entra al salón de clases con un libro de texto)

Maestro: Estudiantes, déjenme darles una buena noticia. Mañana daremos una conferencia sobre "Vida baja en carbono". " . ¿Vida baja en carbono?

A, B, C (todos al unísono): ¡Estoy participando! ¡Estoy participando!

Profesor (asintiendo alegremente): Vale, ¿hay algún alumno dispuesto a ser el lado negativo?

Song, Wu y Xu: ¡Estamos en el lado opuesto!

Profe: ¡Bien, entonces tenemos un acuerdo! ¡Hoy, estos seis estudiantes regresan y se preparan bien! ¡Mis compañeros de clase y yo esperamos con ansias tus maravillosas actuaciones!

(Xiao Song, Xiao'e y Xiao Xu miran a las tres personas que han ganado)

Acto 2:

Hora: miércoles por la mañana, septiembre 3 8:30 Ubicación: Un aula de escuela primaria

(Cuando sonó el timbre de la clase, el maestro entró al salón de clases)

Maestro: Ahora, declararé la vida baja en carbono como El tema del debate El concurso de debate comienza oficialmente. ¡El debate ha comenzado oficialmente! Ahora, ¡cada lado envía un representante para explicar sus puntos de vista!

R: Estudiantes, vivimos en una tierra hermosa y somos felices todos los días, pero ¿lo sabían? Cuando somos felices, también producimos dióxido de carbono, destruyendo lentamente la tierra. Por ejemplo: mirar televisión, jugar en la computadora, conducir, viajar en avión, etc. Tomemos como ejemplo mirar televisión, el más simple de todos. ¡Un televisor emite 50.000 toneladas de dióxido de carbono al año! ¡Qué número tan asombroso! Esto es solo mirar televisión, ¿y si también jugamos a juegos de ordenador? ¿Cuántas toneladas de dióxido de carbono se emitirán? ¡Esto es un daño enorme para la tierra! En resumen, ¡deberíamos vivir una vida con bajas emisiones de carbono y utilizar menos aparatos eléctricos! ¡Contribuye con tu modesta fuerza a la tierra y a nuestra salud!

Maestro: ¡Ahora, por favor exprese sus puntos de vista opuestos!

Canción: Estudiantes, todos hablan de una vida baja en carbono, pero ¿quién de ustedes puede lograrlo? Maestro: ¡Ahora, por favor exponga el punto de vista de su lado opuesto!

Canción: Mis compañeros de clase, todos hablan de una vida baja en carbono, pero ¿quién de vosotros puede lograrlo? Cada uno de nosotros emite dióxido de carbono al respirar. ¿Puedes asegurarte de no respirar? ¡Así que estoy en contra de una vida con bajas emisiones de carbono!

(Los alumnos escuchaban con gran interés, y la profesora asintió pensativamente)

Profesora: ¡Muy bien! Ahora, entrando en la segunda parte, ¡los estudiantes de los pros y los contras se harán preguntas entre sí!

B: Polemista de la oposición, usted acaba de decir que todo el mundo mira televisión y juega juegos de computadora, ¿verdad? Esto es cierto, pero podemos jugar menos, o incluso no jugar en absoluto. Por ejemplo, jugar juegos de computadora se puede reducir de 2 horas a 1 hora, y mirar televisión se puede reducir de 1 hora a media hora. ¡Así que me opongo a lo que acabas de decir acerca de no poder vivir una vida con bajas emisiones de carbono!

Se gastan 1,84 millones en ordenadores, lo que está lejos de ser suficiente. Tienes que encender las luces cuando haces la tarea por la noche, encender las luces del pasillo cuando bajas las escaleras, etc. ¿Se llama esto vida baja en carbono? Jaja, que broma!

C: Polemista de la oposición, lo que acabas de decir se puede evitar. Cuando hacemos la tarea, podemos ir a casa y encender velas, usar linternas, etc., y también podemos traer linternas cuando bajemos las escaleras. ¿crees?

C: Este

Profe: ¡Entremos al tercer enlace de debate libre!

E: Querido polemista, ¡el calentamiento global y la destrucción de la Tierra no pueden ser resueltos por una sola clase! ¿Qué puedes hacer por todo el planeta encendiendo menos luces?

B: El calentamiento global y la destrucción de la Tierra no pueden ser solucionados por un grupo de nosotros.

Respuesta: Aunque nuestro poder es muy pequeño, podemos contribuir con nosotros mismos, ahorrar algo de electricidad y liberar menos dióxido de carbono. ¡Todos nuestros compañeros están haciendo esto este año! Luego llamamos a la gente que nos rodeaba, ¿no es malo?

Tres personas del otro lado (sonrojadas): ¿Esto?

Profe (sonriendo y asintiendo): ¡Declaro que el ganador de este debate es el cuadrado!

Profe (sonriendo y asintiendo): ¡Declaro que el ganador de este debate es el afirmativo!

Los tres oponentes (sonrojados): ¿Esto? ¡Declaro que el ganador de este debate es el afirmativo!

(Toda la clase y el profesor felicitaron a Zhengfang)

Song He'e: ¡Está bien, estamos convencidos de que deberíamos vivir una vida baja en carbono!

Xu (con mirada de desdén): No estoy convencido, ¡cuál es el problema!

Tercer Acto

Hora: 3 de septiembre (miércoles) 7:30 pm Lugar: Baitian Home

Tercer Acto

Hora: Septiembre 3 (miércoles) a las 7:30 pm en la casa de Baitian

(Baitian escaldó con indiferencia los huevos con agua hirviendo. Aunque estaba mirando los huevos, en realidad estaba pensando y debatiendo. Primero puso tres huevos en el agua, apague el fuego inmediatamente después de que hierva el agua, espere tres minutos para pescar el primer huevo, el quinto minuto para pescar el primer huevo, el quinto minuto para pescar el primer huevo y el quinto minuto para pescar el primer huevo, saque el primer huevo en el quinto minuto, saque el primer huevo en el quinto minuto, saque el primer huevo en el quinto minuto, saque el primer huevo en el quinto minuto, dos huevos y el tercero. El huevo fue sacado al décimo minuto. Le dio los tres huevos primero a su padre, el segundo a su madre y el tercero, que era el más seguro, a él mismo. Cuando vio que los huevos de su padre estaban llenos de azúcar, El de mamá es el mejor, está completamente cocido y es el momento adecuado, pero mi clara de huevo está un poco vieja y la yema está negra)

Bai Shi (saltando alegremente): Genial, lo entiendo, en el huevo ¡En realidad no es necesario cocinarlo durante cinco minutos después de ponerlo en la olla y cocinarlo! ¡sí! También estoy viviendo una vida baja en carbono. ¡Emite menos dióxido de carbono! ¡Contribuye con tu modesta contribución a la tierra!

(Xiao Xu de repente se dio cuenta: las bajas emisiones de carbono son buenas, ¡yo también viviré una vida baja en carbono en el futuro!)

(Xiao Xu de repente se dio cuenta: las bajas emisiones de carbono son buenas, yo ¡También viviremos una vida baja en carbono en el futuro!