Cómo dibujar frutas en segundo grado

Las frutas para segundo grado se dibujan así:

1 Primero dibuja un melocotón, luego dibuja una forma de corazón y luego dibuja 2 hojas de melocotón debajo.

2. Luego dibuja 2 círculos para representar las cerezas y luego dibuja 2 hojas sobre ellos.

3. Luego dibuja una fresa y una pera.

4.Por último, pinta los melocotones de rosa, las hojas de melocotón de verde, las fresas de rojo, las cerezas de rojo y las peras de amarillo y listo.

Dibuja un plátano como este:

Paso 1: Primero dibuja un arco curvo hacia abajo;

Paso 2: Usando el arco como línea base, dibuja Dibuja el contorno del plátano;

Paso 3: dibuja el contorno de varios plátanos en secuencia

Paso 4: dibuja los detalles del plátano;

Quinto paso: Completa el dibujo;

Cuadro para colorear con bocetos de plátano

Dibuja una manzana así:

1.

2. Luego dibuja las raíces y las hojas de la manzana.

3. Luego dibuja una boca en el lado derecho de la manzana.

4. Por último, puedes pintar la manzana con el color adecuado.

Habilidades básicas de las pinceladas

1. Habilidades básicas de pintura meticulosa

1. Habilidades: incluida la buena creatividad, por otro lado, la capacidad práctica, ambas indispensables. 2. Creatividad: se refiere a la actividad de la memoria de categorizar cosas similares desde lo abstracto hasta la imagen y generar asociaciones. Al dibujar, se expresa como la capacidad de observar y captar las principales características de las cosas. Capacidad práctica: Capacidad práctica: se refiere a una serie de acciones en los procedimientos de trabajo. Al dibujar, se expresa como las habilidades básicas y las reglas de modelado de "copiar-memoria-innovación-delinear-crear-diseñar".

2. Tres reglas principales de modelado de bocetos:

A. Combinación de combinaciones gráficas: Los arreglos y combinaciones no pueden ser apresurados y simples, pero los objetos complejos deben refinarse hasta convertirlos en características de imagen concisas y distintivas.

B． Refinamiento y exageración realistas: puede expresar emociones y dinámicas reales, haciendo que el trabajo sea vívido, contagioso y realista.

C. Captar las reglas de representación de líneas: las líneas en movimiento son las líneas estructurales más características que expresan los movimientos corporales de un objeto, y son una tendencia importante en el movimiento corporal que resalta la actuación y no se rompe tan pronto como se presenta; bloqueado, recorre el cuello, la columna y la cintura, las extremidades.

2. Técnicas básicas de dibujo (caracterización, estilización)

1. Habilidades de expresión de puntos, líneas y superficies: (caracterización)

1, Puntos, Las líneas y superficies incluyen nueve categorías: varios puntos, líneas horizontales, líneas verticales, diagonales, líneas poligonales, arcos, líneas onduladas, líneas en zigzag y líneas en espiral. La actuación requiere algo casi grande y muy pequeño, casi real y mucho virtual. La densidad, el peso y el grosor de los puntos y las líneas pueden expresar diferentes significados.

2. Superficie se refiere principalmente a 12 formas básicas: cuadrado, rectángulo, triángulo, trapezoide, paralelogramo, rombo, sector, tambor, círculo, semicírculo, óvalo y fusiforme. La mayoría de las otras formas irregulares evolucionaron a partir de estas formas básicas.

Utilizando las técnicas de puntos, líneas y formas básicas, y eligiendo el ángulo que mejor exprese los rasgos y características del objeto, se puede obtener la mejor forma del objeto.

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Pentagramas: I: Representa líneas rectas, líneas horizontales, diagonales, etc.

C: Representa arcos y combinaciones de arcos

S: Representa curvas y varios Una combinación de curvas

V: Representa una polilínea y una combinación de polilíneas

E: Representa una línea de rotación