Acerca de los planes de actividades con temática acuática
Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de la actividad, a menudo es necesario preparar un plan específico, detallado y dirigido. planificar la actividad con antelación. El plan de actividades es un plan específico y exhaustivo que es altamente operable en términos de propósito, requisitos, métodos, progreso, etc. ¿Cuáles son el formato y los requisitos para un plan de evento? El siguiente es un ejemplo de plan de actividades con temas acuáticos (8 artículos seleccionados) que organicé cuidadosamente. Bienvenido a leer. Espero que te guste.
Plan de actividades temáticas sobre el agua 1 1. Propósito de la actividad
Para cultivar aún más la conciencia de los estudiantes sobre la conservación del agua, permitirles a los estudiantes establecer conciencia sobre la crisis del agua, darse cuenta de la importancia de agua para los seres humanos y la contaminación del agua Debemos reconocer la seriedad de la protección de los recursos hídricos como una prioridad máxima, formar buenos hábitos de valorar cada gota de agua y mejorar los conceptos y la conciencia de protección ambiental de los estudiantes. Implementar el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad cívica" más profundamente en la vida diaria de los estudiantes, permitiéndoles sentir a través de la experiencia y aprender a través de la práctica.
2. Tema de la actividad
Valorar, proteger y ahorrar los recursos hídricos para lograr una convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza.
3. Tiempo de actividad
Xx, xx, xx a xx, XX
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Enviar una propuesta de ahorro de agua a todos los alumnos. (Tiempo: xx mes, xx año)
2. Realizar un concurso de ensayo para estudiantes de primaria. Los estudiantes de último año escriben artículos relacionados con el tema. Con base en la evaluación en clase, cada clase recomienda 5 artículos para participar en la evaluación a nivel escolar. Los ensayos deben enviarse al Equipo de Jóvenes Estudiantes antes del 4 de mayo.
3. Cada estudiante debe crear un tema de propaganda sobre el ahorro de agua: "Aprecia el agua, protege el agua, ahorra agua".
4. Cada clase realizará una reunión de clase temática y se informará a los Jóvenes Pioneros del plan de actividades del grupo.
5. Diseñar lemas de ahorro de agua. Se requiere diseñar lemas o patrones que puedan ser leídos por todos los estudiantes de la escuela para mejorar la conciencia sobre la conservación del agua y hacer un uso racional y eficaz de los recursos hídricos. Envíe 2-3 copias por clase.
6. Busque conocimientos sobre ahorro de agua en línea.
7. Presentar ideas para ahorrar agua a compañeros de clase, familiares y vecinos, y enviarlas a la sala de educación moral en forma de texto durante la clase.
Plan de actividades con el tema del agua 21. Objetivos de la actividad:
1. Que los niños comprendan el origen de la Semana del Agua de China y el significado del festival.
2. Comienza con acciones prácticas y aprende a ahorrar agua.
3. Cultivar la conciencia de los niños sobre el valor y el ahorro de los recursos hídricos y dejar que el concepto de conservación del agua penetre en los corazones de los niños.
2. Preparación de la actividad:
Lápices de colores, papel, lavado de arroz, lavado de verduras, etc.
3. Proceso de actividad:
1. Equipo pequeño (charla)
Por favor, dígales a los niños de la clase pequeña cómo debemos valorar y cuidar bien. recursos hídricos.
Al mismo tiempo, podrás regar flores, lavar arroz, verduras y frutas con tus padres. El agua para lavar la ropa, lavarse la cara y bañarse se almacena en cubos y se utiliza para fregar pisos y tirar de la cadena de los inodoros. El uso de una sola agua para múltiples propósitos reduce el desperdicio de agua y mejora la utilización del agua.
2. Equipo (dibujo)
Para ahorrar mejor los recursos hídricos, pida a los niños y padres de clase media que saquen lápices de colores y describan los usos del agua y las iniciativas de ahorro de agua. Carteles para ayudar juntos a ahorrar agua.
3. Equipo grande (hacer)
Pide a los niños de último año y a sus padres que diseñen juntos carteles de ahorro de agua. Una vez completado el diseño del logotipo, se pega el logotipo de ahorro de agua donde hay grifos para recordar a todos que valoren cada gota de agua, que no desperdicien valiosos recursos hídricos y que protejan las pequeñas gotas de agua.
Plan de actividades temáticas del agua 3
El agua es una base material importante para la supervivencia y el desarrollo humanos. El desarrollo se ha convertido en un tema eterno de la humanidad y los recursos hídricos desempeñan un papel dominante en el desarrollo humano. Con el rápido desarrollo de la economía social, la escasez de agua se ha vuelto cada vez más grave y la crisis del agua se ha convertido en un factor restrictivo en la implementación de la estrategia de desarrollo sostenible en mi país. Actualmente, el desperdicio de agua es un problema muy grave en todas las escuelas. No es que muchas escuelas no presten atención a este problema, sino que nunca ha habido una buena solución. Aunque la escuela intentó todos los medios para ahorrar agua, tuvo poco efecto.
En respuesta a este fenómeno, planeamos llevar a cabo actividades de "ahorro de agua" basadas en la situación real de nuestra escuela para mejorar aún más la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la conservación del agua, para que el "ahorro de agua" pueda. llegar a miles de hogares a través de los niños.
Dos. Hora y lugar del evento
20XX 11.27 14:00 ~ 16:00 en la escuela.
3. Objetos de la actividad
Profesores, alumnos y padres de familia de todo el colegio, y algunos representantes de los colegios del partido del distrito.
IV.Objetivo de la actividad
1. Realizar actividades publicitarias de "ahorro de agua" entre profesores y alumnos de todo el centro educativo para potenciar la concienciación sobre el ahorro de agua.
2. Utilizar nuestra escuela como modelo para promoverla en todo el distrito y desempeñar un buen papel de demostración de "ahorro de agua" en todo el distrito.
3. Cultivar las habilidades de investigación científica de los estudiantes y mejorar su conciencia sobre la protección del medio ambiente y la conservación del agua.
Verbo (abreviatura de verbo) el contenido y proceso de la actividad
(1) Preparación de la actividad.
Para que este evento sea colorido y lograr los resultados esperados, la escuela ha hecho todos los preparativos.
1. Realizar preparativos en todos los aspectos según el plan de actividades.
2. Buscar activamente el apoyo de todas las partes para garantizar la finalización exitosa del evento.
(2) Contenido y proceso de la actividad
1. Actividad de divulgación del conocimiento "Ahorro de agua".
Cada clase realizará una reunión de clase con el tema “Ahorro de Agua”. Al tomar esta lección como una unidad, permita que todos los estudiantes aprendan más sobre los "recursos hídricos" y mejore su conciencia sobre el "ahorro de agua".
b. Utilizar dibujos, tableros de anuncios, periódicos de pizarra, etc. , dar amplia publicidad al conocimiento sobre el "ahorro de agua". Con el fin de dar amplia publicidad y crear una fuerte atmósfera de actividades prácticas de "ahorro de agua", permita que los estudiantes realmente se den cuenta de la gravedad de la escasez de agua y la importancia del ahorro de agua, y permita que los estudiantes, padres e invitados comprendan los conocimientos sobre el ahorro de agua en todas partes. El colegio ha llevado a cabo la promoción del conocimiento en todos los rincones disponibles. Por ejemplo, en la piscina, se colocan y cuelgan grandes lemas propagandísticos dondequiera que haya aparatos de agua. Cada clase también publicita conocimientos sobre el ahorro de agua y tipos importantes a través de tableros de anuncios, periódicos escritos a mano, periódicos en pizarra, etc., para que la gente pueda sentir. El festival no importa a dónde vayan. El agua comienza desde un lado y comienza desde cosas pequeñas.
c. Distribuir materiales promocionales a los padres y realizar encuestas sobre conservación del agua en los hogares para que la conservación del agua pueda llegar a todos los hogares.
d Presentar y promover entre los invitados el sistema inteligente de descarga de agua para inodoros de nuestra escuela.
3.Organizar actividades de conocimiento sobre el ahorro de agua.
a. Se llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Ahorro de Agua" de 14:00 a 16:00 horas.
b. Realizar actividades innovadoras con el tema “ahorro de agua” grado por grado. El plan provisional es: los alumnos de primer y segundo grado verán una película informativa sobre el agua, aprenderán qué es el agua y realizarán un concurso de pintura para ahorrar agua. Recopile información sobre la contaminación y el desperdicio del agua de estudiantes de tercer y cuarto grado, y refleje los peligros de la contaminación y el desperdicio del agua en forma de informes y discursos escritos a mano después de comunicarse con la clase. Los alumnos de quinto y sexto grado elaboraron planes con el tema "ahorro de agua" y diseñaron dispositivos y métodos para ahorrar agua. Los mismos fueron expuestos de 15:00 a 16:00 horas, y toda la escuela se turnó para visitarlos.
c. Bajo la guía de profesores y padres, los estudiantes elaboraron un plan de "ahorro de agua", utilizando el agua utilizada para lavarse las manos y las verduras para tirar la cadena del inodoro en casa, y comparar el consumo de agua antes y después. después de "ahorro de agua".
d. Evento publicitario y emblemático “Ahorro de Agua”.
Efectos esperados de los verbos intransitivos
1. A través de esta actividad, se mejorará la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la conservación del agua, y la conciencia de los estudiantes sobre la participación, la capacidad práctica y la actitud científica. y se cultivará la cooperación Espíritu.
2. A través de esta actividad, profesores, alumnos y padres aumentarán su conciencia y atención en la protección de los recursos hídricos. Al mismo tiempo, mediante la conservación del agua en toda la escuela, ahorramos agua y dinero para la escuela.
3. Permitir que los estudiantes se comprendan correctamente y se desarrollen a través de la participación activa.
Plan de actividades 4 con el tema del agua. Objetivo de la actividad:
A través de actividades en clase, que los estudiantes comprendan la estrecha relación entre el agua y la vida y producción humana, y se den cuenta de su importancia. de proteger los recursos hídricos existentes en mi país. La importancia de los recursos, para ahorrar agua conscientemente en la propia vida.
2. Enfoque de la actividad:
Presentar el importante papel del agua en la vida social y la producción humana, y educar a los estudiantes para ahorrar agua.
Tres.
Dificultades de la actividad:
Que los estudiantes comprendan si el agua es buena o mala para nosotros, comprendan el fenómeno de la escasez de agua en China y se den cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos de China.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Ceremonia de equipo: informar el número de personas y repartir banderas.
(2) Proceso de reunión del equipo
Miembros del escuadrón: la reunión del equipo temática "Agua: vida de 2 mil millones de personas" de hoy tiene como objetivo que los estudiantes comprendan el agua y la vida y producción humana. darnos cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos existentes en nuestro país y así ahorrar agua en nuestras propias vidas. El anfitrión de la reunión de clase de hoy es He Ding de nuestra clase. Por favor. (Los estudiantes aplauden)
Moderador: Queridos profesores y compañeros, ¡hola a todos! ¡Ya comienza la reunión de clase con el tema "Ahorrar Agua" para la Clase Tres (2)!
Fang: El agua es fuente de vida. Sin agua, no habría plantas, animales ni humanos en la Tierra. Si los humanos desperdician agua sin cesar, la naturaleza los castigará sin piedad.
d: ¿Qué pasará con nuestros animales, plantas y humanos si algún día no hay agua? Mire la pantomima de un día sin agua.
Fang: Los estudiantes simplemente vieron una pantomima. ¿Qué crees que representa esta pantomima? ¿Cómo entenderlo?
d: A través de esta pantomima entendemos que los humanos, los animales y las plantas no pueden vivir sin agua.
Sala: El agua nos resulta muy familiar, pero ¿quién conoce todo su significado?
d: El agua es muy común para nosotros, pero ¿quién puede entender todas sus funciones importantes?
Fang: Después de escuchar los discursos de los estudiantes, todos sabemos que una tonelada de agua es realmente importante. Escucha, ¿qué es este sonido?
Estudiantes: Este es el sonido de la lluvia.
Anfitrión: Escuche el poema musical y recite "Te amo, Xiaoyu".
Sala: Los estudiantes se desempeñaron muy bien y hablaron muy bien. A continuación, escuche Allegro Save Water.
d: El agua es la fuente de la vida humana, y el agua es la fuente de toda la vida.
Fang: El agua es el recurso más preciado para la humanidad. ¿Cómo protegemos este recurso?
¿Qué pueden hacer los estudiantes?
Aula: Para que cada niño ahorre agua conscientemente, nuestra Clase 3 (2) lanzó una iniciativa para todo el colegio.
d: Al finalizar esta reunión de clase, recordemos que el agua es fuente de vida y el agua es fundamento de la vida.
Habitación: Empieza conmigo, empieza desde ahora, valora cada gota de agua.
Hoy en día, todos los alumnos de la Clase 3 (2) están estrechamente relacionados con el agua.
Moderador: La reunión de la clase tres (2) con el tema "Agua: la vida de 2 mil millones de personas" ha llegado a su fin.
(3) Ceremonia de Equipo: El consejero da un discurso, convoca y retira la bandera.
Resumen del profesor: Estudiantes, sus actividades van muy bien. El profesor quiere que digas y hagas lo mismo. De ahora en adelante, empezando por mí, ahorraré cada gota de agua y todos se convertirán en miembros ordinarios del ejército ahorrador de agua.
Intención de diseño del plan de actividades con temática del agua 5:
El agua es nuestro sustento. China es un país con escasos recursos de agua dulce y una distribución espacial y temporal desigual. También es uno de los países con más recursos hídricos per cápita del mundo. Sin embargo, China es el país con mayor cantidad de agua del mundo. El 22 de marzo es el Día Mundial del Agua. Ahorrar no es sólo ahorrar dinero, sino también reducir el consumo de recursos para proteger nuestro medio ambiente y proteger nuestro mañana.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan el estado actual de los recursos hídricos del país e inspirarlos a tener un sentido de responsabilidad para ahorrar agua y proteger el medio ambiente.
2. Saber cómo ahorrar agua no sólo comienza conmigo, sino que también lo publicita vigorosamente para que todos lo sepan.
Preparación de la actividad:
Imágenes, material didáctico.
Proceso de la actividad:
Primero, introduce el diálogo
1. Muestra el cartel de ahorro de agua y cuéntales a los niños lo que vieron.
2. Deja que los niños hablen sobre si usaste agua hoy.
¿Para qué se utiliza el agua?
3. ¿Cómo se utiliza el agua?
En segundo lugar, mira el material didáctico.
1. Muestra un vídeo sobre el desperdicio de agua. Dime si haces esto habitualmente.
2. Mirar dibujos de tierra firme y hacer que los niños hablen sobre lo que ven. (Explicación adicional del profesor)
3. Estimular la compasión de los niños y animarlos a ahorrar agua, empezando por mí.
1. Ponga anuncios de servicios públicos sobre ahorro de agua para inspirar la simpatía de los niños.
2. El profesor explica el contenido de la imagen.
3.Maestra: ¿Los niños se solidarizarán con la gente que vive allí? ¿Quieres ayudarlos? ¿Qué hacemos?
Cuarto, discuta cómo ahorrar agua.
Discute con tus hijos cómo ahorrar agua. ¿Cuáles son algunas buenas maneras de ahorrar agua?
5. Conoce las señales de ahorro de agua.
Resumen de la actividad de los verbos intransitivos.
Actividades ampliadas:
Deje que los niños promuevan la conservación del agua entre sus familias y las personas que los rodean, y diseñe un cartel de "Ahorrar agua" con sus padres.
Plan de actividades con temática del agua 6 1. Antecedentes de la actividad:
El agua es uno de los recursos importantes para la supervivencia y el desarrollo humanos. Es un recurso especial indispensable e insustituible. Sin embargo, con la expansión de la población y el rápido desarrollo de la industria y la agricultura, el aumento de la demanda humana de agua dulce y la crisis hídrica causada por la contaminación del agua han afectado gravemente nuestra vida diaria, por lo que ahorrar agua es nuestra responsabilidad ineludible.
2. Objeto de la actividad:
1. Comprender el importante papel del agua en el crecimiento de los animales y las plantas y el desarrollo de la sociedad humana, comprender el estado del agua en la tierra. recursos, mejorar la conciencia sobre la conservación del agua y cultivar en los estudiantes un fuerte sentido de responsabilidad social y conciencia sobre la protección de los recursos hídricos.
2. Educar a los estudiantes para que comiencen desde mí, comiencen desde ahora, desarrollen buenos hábitos de ahorro de agua en la vida diaria y persuadan a otros a ahorrar agua.
3. Esfuércese por ser un "guardián del ahorro de agua" y un "propagandista del ahorro de agua" para formar una conciencia sobre el ahorro de agua.
3. Proceso de la actividad:
Debido a que vivimos en el área económicamente desarrollada del sur de Jiangsu, los estudiantes generalmente han creído que el agua es "ineagotable" durante mucho tiempo, no saben cómo. apreciarlo, pero desperdiciarlo. Podemos utilizar carteles, periódicos en pizarra, transmisiones con pañuelos rojos, discursos bajo la bandera nacional, etc. para que los estudiantes sepan que nuestro país no es rico en recursos hídricos per cápita y que es difícil conseguir agua corriente. En los últimos años, cada vez más zonas están experimentando la dura prueba de la sequía. Para ahorrar agua, debemos empezar por valorar el agua y establecer firmemente la creencia de que "ahorrar agua es glorioso, desperdiciar agua es vergonzoso", para que siempre podamos prestar atención al ahorro de agua en todas partes, partir de los siguientes cinco aspectos y dejar que todos completen esta actividad juntos.
(1) Cree un eslogan de ahorro de agua
Utilice la Brigada de Jóvenes Pioneros para emitir una iniciativa de "ahorro de agua" para todos los Jóvenes Pioneros, y todos podrán hacer sugerencias e intercambiar ideas. Cada escuadrón, basándose en la iniciativa individual, recomendará a la brigada al menos tres lemas de ahorro de agua. Sobre esta base, la brigada seleccionará varios premios primero, segundo y tercero en cada grado y finalmente seleccionará uno como lema de ahorro de agua de la escuela y lo convertirá en una pancarta para colgar en un lugar visible de la escuela.
(2) Diseño de un logotipo para ahorrar agua
Cada escuadrón aprovechó la oportunidad de la clase de arte para preguntarle activamente al profesor de arte algunos métodos de diseño de logotipos y diseñó un logotipo para ahorrar agua. con características de clase y adjunte una descripción debajo del logotipo para explicar el significado del logotipo en detalle.
(3)Mira una película sobre cómo ahorrar agua.
Utilice la clase de actividades prácticas integrales o la clase de actividades de clase de la escuela para ver una sección sobre métodos de ahorro de agua en otros países o regiones a través de Internet, para que los miembros del equipo sepan que ahorrar agua no es difícil y pueden A menudo se completa con un gesto. Tú ahorras una gota de agua, yo ahorro una gota de agua. Para una superpotencia con una población tan grande como la nuestra, eso es mucha agua.
(4) Inventar el concepto de ahorro de agua
A través de los tres puntos anteriores, el concepto de ahorro de agua se ha arraigado firmemente en la mente de los miembros del equipo. Por favor, observe atentamente nuestra vida diaria y vea dónde podemos ahorrar agua, como poner una botella de agua o un ladrillo en el tanque de agua sin provocar fugas en el inodoro, en verano, el agua después de bañarse en la bañera se puede usar para trapear; el piso; el tanque de agua de descarga convencional en el interior se cambió por un tanque de agua tirado a mano, etc.
, y descubre una buena idea de oro para promover en nuestras familias y escuelas.
(5)Escribe un artículo breve sobre la conservación del agua.
Los reporteros del periódico escolar de cada clase siguieron las actividades durante todo el proceso y permitieron a los miembros del equipo hablar libremente sobre sus sentimientos, escribieron ensayos activamente y enviaron artículos a Wujin Daily y Changzhou Evening News, atrayendo la atención. de toda la sociedad y lograr el objetivo de que "una sola chispa puede provocar un incendio en la pradera". El efecto es permitir que toda la sociedad se una a las actividades de ahorro de agua.
IV.Los resultados esperados de la actividad:
Miembros del equipo, actuemos, "Ahorremos agua, comencemos conmigo", y usemos mi "pequeño" yo para impulsar el "gran familia", a través de la formación de nuestro comportamiento y conciencia de ahorro de agua, se irradia a las familias y la sociedad, impulsando así la formación de una conciencia de ahorro de agua y un comportamiento consciente de ahorro de agua en la ciudad, y dando pleno juego a la luz y calor de nuestros pequeños ciudadanos para que Changzhou cree una ciudad civilizada nacional.
Plan de actividades temáticas sobre el agua 7 Para implementar a fondo el espíritu del gobierno central de estricta conservación y oposición al despilfarro y el despilfarro, y promover aún más la construcción de una sociedad que ahorre agua, este plan está especialmente formulado de acuerdo con el espíritu de los documentos de la Dirección Municipal de Educación.
1. Ideología rectora
Adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo, con el objetivo de "construir una escuela que ahorre agua", llevar a cabo amplias actividades de publicidad y educación sobre el ahorro de agua. y promover enérgicamente la idea de que "ahorrar es glorioso, desperdiciar es vergonzoso" "" moda universitaria, mejorar la conciencia y la responsabilidad social de profesores y estudiantes de ahorrar recursos hídricos, proteger el medio ambiente acuático, reducir la contaminación del agua y utilizar agua segura, cultivar a los estudiantes ' conciencia consciente de ahorro de agua y buen comportamiento, y promover la construcción de una sociedad de ahorro de agua.
En segundo lugar, la organización
Para crear una escuela que ahorre agua, la escuela decidió convertirse en el Grupo de Trabajo de Actividades Publicitarias para el Ahorro de Agua Escolar de Xinhua.
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros:
Tres. Hora del evento y disposición del tema:
20 de mayo
Tema: "Construcción de una ciudad esponja y promoción de la civilización ecológica".
4. Pasos de implementación
(1) Etapa preparatoria
Unificar pensamiento y generar conciencia. Fortalecer eficazmente la organización y el liderazgo de las actividades publicitarias sobre el ahorro de agua, organizar y organizar cuidadosamente el trabajo publicitario sobre el ahorro de agua en las escuelas, aumentar la publicidad y popularización de los conocimientos y métodos básicos de ahorro de agua, dar a conocer la tecnología avanzada y la experiencia en gestión del ahorro de agua, y esforzarse para crear una imagen de actividades publicitarias de ahorro de agua. Buen rollo.
(2) Etapa de implementación
1. Fortalecer el liderazgo y estandarizar la construcción del sistema.
Establecer un grupo líder de trabajo de creación que sea específicamente responsable del desarrollo de este trabajo. Formular y mejorar diversos sistemas de gestión del ahorro de agua, restringir las conductas de uso del agua, fortalecer la gestión de las instalaciones de uso del agua y colgar y fabricar carteles llamativos sobre el ahorro de agua. Al mismo tiempo, se debe llevar a cabo un plan de estudios sobre conservación de recursos para ayudar a los estudiantes a crear conciencia sobre la conservación del agua desde una edad temprana.
2. Realizar activamente publicidad sobre el ahorro de agua y crear una buena atmósfera de ahorro de agua.
A partir de la situación actual de la escuela, debemos realizar concienzudamente un trabajo de publicidad y movilización. A través de una vigorosa publicidad, movilización y orientación, los maestros y estudiantes pueden comprender la situación nacional del uso del agua y los problemas existentes, y mejorar su conciencia sobre las preocupaciones sobre los recursos hídricos. Es necesario hacer pleno uso de lemas, tableros de anuncios, reuniones de clases temáticas y otras formas para dar amplia publicidad al propósito y la importancia de la construcción de ciudades que ahorren agua, de modo que todos los profesores y estudiantes puedan verdaderamente darse cuenta de la importancia y la necesidad del ahorro de agua. ideológicamente las actividades de construcción de la ciudad. Profundizar el conocimiento y la comprensión de los estudiantes sobre "ahorrar y proteger los recursos hídricos".
3. Realizar diversas actividades de ahorro de agua.
Utilizar actividades a gran escala, como ceremonias de izamiento de banderas y reuniones de clase, para emitir una iniciativa de ahorro de agua para "promover una vida con bajas emisiones de carbono y crear un campus orientado a la conservación" para todos los profesores y estudiantes, y realizar actividades de compromiso de firma. A cada clase se le entregará un periódico de pizarra con el tema "Cuidar la línea de vida, valorar la fuente de agua". Incrementar los esfuerzos para ahorrar agua. Promover la publicidad y la educación y esforzarse por convertir la conservación del agua en acciones conscientes entre profesores y estudiantes.
Plan de actividades con temática del agua 8 Para implementar el Documento No. 20XX18 de Zheng Road, el Gobierno Popular del Distrito de Luyang emitió la Oficina de Educación y Deportes del Distrito para llevar a cabo el programa "Apreciar los recursos hídricos, proteger el medio ambiente hídrico". "Actividades para que los estudiantes del distrito de Luyang puedan comprender mejor el estado actual de los recursos hídricos de la Tierra, cultivar su conciencia y responsabilidad social de ahorrar recursos hídricos, proteger el medio ambiente acuático y reducir la contaminación del agua, e influir en ellos a través de los estudiantes.
1. Hora del evento:
20XX 165438 5 de octubre - 20XX 65438 31 de febrero.
2. Requisitos de la actividad:
Se solicita a todas las unidades del distrito que combinen actividades educativas sobre el ahorro de agua con actividades de práctica social de los estudiantes, eduquen y organicen a los estudiantes para que participen seriamente en esta actividad. , e incluir Informar oportunamente buenas prácticas y experiencias.
3. Objeto del evento:
Participan en este evento las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia del distrito.
Cuatro. Actividades:
1. Lanzar una campaña de firmas para ahorrar agua;
2. Publicar un número especial en pizarra "Aprecia los recursos hídricos, ahorra agua"; Realizar una reunión de clase con el tema "Soy un pequeño modelo de conservación del agua";
4. Utilizar la ventana de la escuela para promover actividades de ahorro de agua, la escuela une a las familias * * * para abogar. conservación del agua y utiliza la escuela para promover vigorosamente el conocimiento sobre el ahorro de agua;
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5. Utilizar periódicos, Internet, televisión y otros medios para realizar una amplia publicidad.
Resumen de material verbal (abreviatura de verbo):
Por favor envíe el resumen y las fotos del evento a la dirección de correo electrónico de XXXXXXXXX antes del 20XX 1.
Persona de contacto: Yan Rucheng, Wang Bibo
Número de teléfono de contacto: