Plan de lección integral para vender frutas en clase media
Como educador silencioso y dedicado, a menudo necesita trabajar duro para redactar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede organizar mejor las actividades docentes. ¡Echemos un vistazo a cómo está escrito el plan de lección! A continuación se muestra un plan de lección integral sobre la venta de frutas para estudiantes de clase media que recopilé y compilé. Espero que pueda ayudarlo.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el papel de los vendedores ambulantes en la vida de las personas y guiar a los niños para que se interesen por las costumbres y costumbres de Wenzhou.
2. Sienta el rico acento local de la venta ambulante en las calles de Wenzhou y anime a los niños a aprender con valentía a imitar la venta ambulante en el dialecto de Wenzhou.
3. Al imitar el juego de venta ambulante del vendedor ambulante, inicialmente puedes aprender las habilidades simples de la autopromoción.
Preparación de la actividad:
1. Poner en cestas varias frutas (guo, uvas, nísperos, plátanos, arándanos, manzanas, peras) con el mismo número de niños.
2. Un vídeo de venta ambulante.
3. Repartir unos billetes entre los profesores asistentes a la clase.
Proceso de la actividad:
1. Comprender la situación de la venta ambulante de los pequeños comerciantes y vendedores ambulantes viendo el vídeo.
Profesor: Alumnos, ¿lo sabían? Hoy, la maestra trajo un video y pidió a los niños que lo miraran con atención. ¿Dónde está este lugar? ¿Qué están haciendo las personas en el video? (Reproducir vídeo)
Pregunta: ¿Dónde está este lugar? ¿Qué están haciendo las personas en el video?
Profe: ¿Qué venden y cómo lo venden? Por favor escuche atentamente. (Reproducir vídeo)
2. Conocer preliminarmente las características de los vendedores ambulantes.
1. ¿Qué venden?
2. Por cierto, están vendiendo cosas. ¿Cómo les va?
3. La maestra invita a un niño a acercarse a estudiar. (Ahora individualmente, luego colectivamente)
4. Oye, ¿lo has descubierto? ¿Qué idioma usan muchas personas que venden cosas? dialecto de Wenzhou) "Velling significa comprar cosas para venderlas a otros mientras gritas en voz alta lo que estás vendiendo."
5. Es extraño, ¿por qué pregonan en el dialecto de Wenzhou?
Maestro: El dialecto de Wenzhou es el dialecto de Wenzhou. La gente de Wenzhou puede entender el dialecto de Wenzhou. Si vende en el dialecto de Wenzhou, todos podrán entenderlo y más personas comprarán.
3. Intenta practicar la venta en el dialecto de Wenzhou.
1. ¿Puedes hablar el dialecto de Wenzhou? (Pida a los niños que hablen individualmente)
Pídale a los niños que hablen entre ellos y trate de comunicarse con los niños en el dialecto de Wenzhou.
4. Conozca las características básicas de los vendedores ambulantes.
Para (mostrarle a Ouyang) ¿qué es esto? ¿Cómo se dice en dialecto de Wenzhou? Ogan es una especialidad de Wenzhou. ¿Quién está dispuesto a gritarlo en el dialecto de Wenzhou? (Pida a los niños que hablen y el maestro los guía para que describan las características del sonido del grito) Consejo: ¿Quién puede gritar más fuerte y con un tono más largo? ¿Quién lo intentará? (O el maestro hace una demostración y los niños comparan).
Resumen del maestro: Para atraer a más personas a comprar tus cosas, además de gritar más fuerte, también podemos alargar un poco la voz, agregar algo palabras interesantes como "ala--", como "Buy Ou Gan--".
En el vídeo, muchos vendedores venden mientras caminan. ¿A qué se debe esto? (Es mejor vender y más conveniente para los clientes). ¡Entonces intentémoslo también!
5. Intenta vender artículos.
1. La maestra preparó muchas frutas para los niños hoy (muestre las frutas), ¿cuáles son?
2. La maestra ahora quiere pedirles a los niños que me ayuden a vender frutas. ¿Cómo comprarlo? Los niños eligen una fruta que les gusta. Hemos aprendido la habilidad de vender la fruta a los invitados y maestros en la parte de atrás. Puedes usar tu cerebro para encontrar formas de vender tu propia fruta.
3. ¿Agotado? Algunos niños son realmente capaces no solo tienen una fuerte voz de pregonero, sino que también elogian muy bien sus frutas, diciendo que son grandes y buenas. ¿Por qué los invitados y los maestros se apresuran a comprarlas? Se ha agotado tanta fruta. Eres realmente capaz. ¿Qué tal si vendemos la fruta restante a otros clientes?
Objetivos de la actividad:
1. Saber que el otoño es la estación de recolección de frutas.
2. Aprende diferentes métodos de conteo. Aprenda diferentes formas de contar.
3. Estimular sentimientos de cuidado hacia los miembros de la familia.
Preparación de la actividad:
1. Tarjetas de puntos, papel de registro con símbolos familiares impresos.
2. Frutas, tarjetas y pegatinas.
Proceso de la actividad:
1. Comunicación
1. Cuéntanos ¿qué frutas has comido?
2. Habla sobre los beneficios de comer más frutas.
2. Mamá compra fruta
1. Comprenda el método de operación
(1) Muestre la canasta grande y observe la tarjeta de aviso
①Madre ¿Qué fruta debo comprar? ¿Cuantos hay? Cuéntalos mentalmente y cuéntaselo a todos.
② Arma la canasta de frutas: Ve a la frutería y compra 5 naranjas según la tarjeta de la madre.
(2) Requisitos de operación: Cada persona toma una canasta, lee la tarjeta de referencia y la cuenta mentalmente.
2. Operado por niños.
3. Intercambia y comprueba
(1) Intercambia cestas con tus compañeros y comprueba entre sí.
(2) Inspección colectiva: Clasificar y organizar los frutos según sus variedades. Introducir métodos de conteo a los niños que se mueven rápidamente.
3. Juego "Comprar productos para la frutería"
1. La frutería está a punto de abastecerse de nuevos productos. Por favor, investigue, ¿qué frutas son las más populares?
2. Observe la "Tabla de estadísticas de frutas" para comprender qué frutas desea comprar.
3. Discuta qué frutas le gusta comer a su familia y las razones por las que le gustan (contenido de humedad, sabor, nutrición, etc.).
4. Cada persona coge una pegatina familiar y coloca el avatar debajo de la fruta correspondiente según la preferencia de la familia.
5. Utiliza el método de primera inspección visual y luego contar para hacer pequeñas estadísticas una por una y colocar los números en consecuencia.
6. ¿Cuál es tu fruta favorita? Hable sobre qué frutas son las más populares y qué frutas son más populares.
Hay una historia
Nutrición de las frutas
El espino tiene el mayor contenido de calcio entre las frutas de otoño y es un "pequeño experto" en reducir la presión arterial y el colesterol. . Las mujeres embarazadas y los niños tienen una mayor demanda de calcio. Es posible que estos dos grupos de personas deseen comer espino después de las comidas. El espino crudo también tiene el efecto de eliminar la grasa corporal y reducir la absorción de grasa. Las personas que quieran perder peso pueden comer más.
El pomelo tiene el menor contenido en carbohidratos y es una buena opción para personas con diabetes y obesidad.
Las naranjas son ricas en vitamina B1, que tiene el efecto de aliviar la tos, reducir las flemas y ayudar a la digestión.
En comparación con otras frutas de otoño, los dátiles frescos tienen el mayor contenido de diversos nutrientes.
La granada contiene la mayor cantidad de fibra dietética, que no solo puede prevenir el estreñimiento y curar la diarrea, sino también blanquear y retrasar el envejecimiento.
Las manzanas son ricas en nutrientes, contienen una variedad de vitaminas y son mucho más ricas en calcio que las frutas comunes. Los profesores, locutores y cantantes suelen comer peras, que pueden proteger sus gargantas, eliminar la flema y aliviar la tos.
Reflexión de la actividad:
Las matemáticas son una materia relativamente aburrida. Cómo hacer que a los niños les gusten las matemáticas y estén felices de aprenderlas requiere que sigamos explorando y estudiando. Debemos crear un entorno matemático adecuado para el crecimiento de los niños al igual que creamos un entorno lingüístico y agregar una variedad de juegos matemáticos para que los niños puedan mejorar continuamente sus habilidades matemáticas en los juegos.
Debilidades:
A los niños no se les permite hablar más y hablar más de sus observaciones.