Plan detallado de actividades de medio día para clase media
El tiempo pasa volando. En un abrir y cerrar de ojos, los niños llevan medio año estudiando y viviendo en la clase media. Durante este período, los niños han hecho grandes cambios en todos los aspectos, y lo han hecho. También aprendí mucho. Aquí, para que los padres entendamos mejor a nuestros hijos y acortemos la distancia con ellos, a continuación se presenta un plan de actividades de medio día para la clase media que he recopilado y organizado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación para su apreciación.
Plan de actividades de medio día para la clase media 1
1. Objetivo de la actividad
1. Con el fin de mejorar la comunicación entre los jardines de infancia, los profesores y los padres, permitir que los padres ingresen al campus, vayan al aula, comprendan las tendencias de gestión y desarrollo del jardín de infantes, comprendan la enseñanza en el aula y las tendencias de cambio del plan de estudios, para cooperar mejor con el jardín de infantes y prestar atención al crecimiento saludable de cada niño.
2. Basado en la escuela, observar la sociedad, aprovechar plenamente el papel radiante de la educación escolar, esforzarse por obtener un fuerte apoyo de todos los aspectos de la sociedad para lograr los objetivos de gestión escolar, coordinar la relación entre la escuela. Educación y educación familiar, y promover aún más el desarrollo de nuestro jardín de infantes. La educación de calidad se desarrolla en profundidad.
2. Tema de la actividad
Aprovecha hoy, crea mañana
3. Actividades y organización de la clase
1. Cada clase hará algo antes del miércoles En preparación para el evento, las invitaciones a los padres se enviarán el jueves.
2. Verifique aleatoriamente las actividades de la clase grande el lunes; verifique aleatoriamente las actividades de la clase media el martes y verifique aleatoriamente las actividades de la clase pequeña el miércoles; 3. Actividades de inspección matutina: los maestros de cada clase reciben a los padres y a los niños y los registran. Distribuyen formularios de comentarios de los padres.
La primera actividad grupal: el profesor de la clase dará la conferencia
La segunda actividad grupal: el profesor de la clase dará la conferencia
La tercera actividad de juego grupal : el profesor de la clase dará la conferencia
Finalmente, recopile el formulario de comentarios de los padres.
4. Notas para los profesores
1. Se pide a los profesores de cada clase que preparen cuidadosamente las lecciones y seleccionen cuidadosamente los materiales. El contenido debe estar en consonancia con las características de edad de los niños. la clase. (10 puntos)
2. El plan de actividades de media jornada es detallado y cuidadoso, y puede guiar completamente la enseñanza. (10 puntos)
3. Los profesores están bien preparados antes de las actividades y los materiales didácticos son suficientes y prácticos, con gran operatividad. (10) puntos
4. El ambiente de interacción entre profesores y niños durante las actividades es bueno. (10 puntos)
5. Las actividades educativas son efectivas y logran el propósito docente. (10 puntos)
5. Formulario de comentarios de los padres
6. Carta de invitación de los padres
Plan de actividades de medio día para la clase media 2
Propósito de las actividades:
A través de actividades de medio día entre padres e hijos en el jardín de infantes, los padres pueden comprender mejor el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, familiarizarse con la rutina de enseñanza diaria del jardín de infantes y sentir que sus hijos están jugando. y aprender haciendo, y mejorar su capacidad práctica mientras aprende, desarrollar sus sentidos y experimentar la alegría del éxito.
Contenido de la actividad: recepción, juegos de mesa, actividades matutinas, ejercicios matutinos, juegos grupales.
1. Recepción de jardín de infantes, juegos de mesa (7:30-8:20)
Lugar de la actividad: Aula de clase pequeña
Contenido de la actividad: Juguetes de mesa grupales
2. Actividades al aire libre por la mañana (8:20-9:00)
Ubicación de la actividad: Parque infantil
Contenido de la actividad: Padres e hijos jugando con sacos de arena
Objetivo de la actividad:
1. Lanzamiento de sacos de arena: Sostén el saco de arena en tu mano y tíralo hacia arriba para ver quién puede lanzarlo más alto. Ejercite la fuerza del brazo de los niños y la coordinación del movimiento.
2. Cubra el saco de arena: coloque el saco de arena en la parte superior de su cabeza para mantener el cuerpo del bebé equilibrado y camine hacia adelante con cuidado sin que el saco de arena se caiga, para ejercitar la capacidad de equilibrio del niño.
3. Patea el saco de arena: Coloca el saco de arena mirando hacia el frente o por encima de los pies y patea el saco de arena con fuerza para ejercitar la fuerza de las piernas del bebé.
3. Ejercicios matutinos y charlas matutinas (9:00-9:40)
Lugar de la actividad: Parque infantil
Contenido de la actividad: Ejercicios de espiga de flores, ejercicios de imitación
Objetivo de la actividad: Se requiere que los niños sigan el ritmo del profesor con plena energía y comiencen un nuevo día con un ritmo relajado y feliz.
4. Juegos entre padres e hijos (9:40-10:55)
(1) Juegos regionales entre padres e hijos: vea quién atrapa más peces, vea quién atrapa más pelotas
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Propósito de la actividad:
1. Experimentar las emociones alegres en actividades entre padres e hijos, como la pesca y los juegos de pelota, y estar dispuesto a jugar felizmente con los padres.
2. Practica movimientos de pesca y captura para desarrollar la coordinación ojo-mano de tu bebé.
3. Capaz de distinguir tamaños y colores simples.
4. Potenciar la relación íntima entre padres e hijos.
Preparación de la actividad:
20 cañas de pescar de diferentes tamaños; varias imágenes de peces enganchados; varias bolas grandes y pequeñas; varios palillos y cucharas; -diseño de escena de recorte; Ilustración de las reglas del juego.
Proceso de la actividad:
1. Divida a los niños y a los padres en dos grupos y colóquelos para que se sienten en los lados este y oeste del aula respectivamente.
2. El profesor explica las reglas del juego:
Reglas de pesca:
Padres y niños se encuentran en grupos de 20. Los padres se sitúan fuera del pez. estanque y los niños están dentro del estanque de peces, siguiendo la señal del maestro, los padres y los niños comienzan a pescar al mismo tiempo, ponen el pescado capturado en la canasta y lo completan dentro de los cinco minutos prescritos. Quien capture la mayor cantidad de peces gana.
Reglas para pellizcar la pelota:
Padres y niños forman un grupo de 20. Los padres se sientan en el círculo exterior y los niños se sientan en el círculo interior. Escuche la señal del profesor. y los niños comienzan a pellizcar la pelota al mismo tiempo. Las pelotas que llegan se meten en la canasta y se completan dentro de los cinco minutos asignados. Gana quien atrape más pelotas.
Notas:
Los pies de los pescadores no pueden exceder la línea inferior del estanque de peces; los padres no pueden levantarse de sus asientos para sostener la pelota, y los niños pueden operar estando de pie, y la pelota. debe quedar atrapado en la canasta y no se puede usar con las manos. Ve a buscar la pelota y métela en la canasta.
(2) Juego grupal entre padres e hijos: romper fideos
Propósito de la actividad:
1. Experimentar las emociones felices en la actividad entre padres e hijos de romper fideos y estar dispuesto a unirse a los padres. Diviértete jugando.
2. Desarrollar los pequeños grupos musculares de los niños.
3. Potenciar la relación íntima entre padres e hijos.
Preparación de la actividad: Cada persona dispone de una hoja de papel blanco A4 y un rotulador.
Proceso de la actividad:
1. Pide a los padres y a los niños que observen el papel rectangular. Los padres usan un marcador para dibujar líneas en el papel para que las líneas sean finas, largas y numerosas.
2. Deja que los niños lo arranquen según las líneas del marcador, asegurándote de que cada línea no se pueda desconectar.
3. Coloca los "fideos" rotos sobre tu escritorio.
4. Observa quién tiene más "fideos" y los "fideos" son finos y largos.
Nota: Debe ser completado conjuntamente por padres e hijos mediante división del trabajo y cooperación, y no puede ser completado por los padres.
5. Limpiar antes de las comidas y los padres salen de la guardería.
Plan de actividades de medio día 3 para clase media
Objetivos de la actividad:
1. Comprender la relación entre la ropa y las estaciones.
2. Diseña ropa de verano según tus propios deseos.
3. Experimentar la alegría del éxito en actividades de diseño y actuación.
Preparación de la actividad:
1. Los niños visten ropa de verano variada y preparan algo de ropa de verano: camisetas sin mangas, pantalones cortos, camisetas deportivas, bañadores, etc.
2 . Desperdicio Varios periódicos (más que el número de niños), tijeras y pinceles
3. Una pieza musical adecuada para la interpretación
Proceso de la actividad:
. 1. Conversación: Ropa de verano
1. Habla sobre las características de la ropa de verano: delgada, menos y corta
2. Introduce el nombre de tu propia ropa: las niñas usan principalmente faldas , y los niños usan pantalones cortos de manga corta Principalmente
2. Luce tu propia ropa
Muestra tu ropa de verano con la música
3. Diseña ropa.
1. Inspirar el deseo de los niños de diseñar ropa: "Estas hermosas prendas están diseñadas por otros, ¿diseñamos un conjunto de ropa nosotros mismos?"
2. Ideas de los niños
3. Trabajo práctico de los niños Diseño de disfraces:
(1) Los maestros se centran en ayudar a los niños con habilidades deficientes
(2) Recuerde a los niños con habilidades fuertes que también pueden decorar su ropa
4. Presentación de disfraces
1. Los niños se ayudan entre sí a usar su propia ropa diseñada
2. Muestra su propia ropa diseñada
Evaluación de la actividad:
Verano Cuando llegamos, los niños se reunían y hablaban de su ropa todos los días, así que diseñé una actividad de medio día tan completa.
La actividad arrancó con la conversación de los niños. Los niños hablaron con gran interés sobre su ropa, y alcanzaron el clímax cuando imitaron a los modelos y actuaron. Esto estimuló el deseo de los niños de diseñar su propia ropa. Al diseñar la ropa, todos los niños estaban ansiosos por probarla. Tomaron periódicos para confeccionar su ropa. Después de un arduo trabajo, cada niño se puso la ropa que hizo con periódicos. algunos ni siquiera parecían ropa, simplemente cavaron un collar y se lo pusieron en el cuerpo), ¡la sala de actividades se llenó de risas! ¡A los niños no les importa el resultado final, sino que se concentran en el proceso de la actividad! ¡Esta es la diferencia con los estándares de evaluación para adultos!
Plan de actividades de medio día para clase media 4
1. Actividades de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de realizar actividades de escritorio tranquilamente en el juego.
2. Aprende a cooperar y jugar con tus compañeros.
Instrucciones clave: Juega tranquilamente y aprende a jugar cooperativamente con tus compañeros.
2. Actividades de ejercicio físico
Objetivos de la actividad:
1. Le gusta jugar con material deportivo.
2. Descansar adecuadamente durante las actividades para evitar resfriarse debido a la sudoración excesiva.
Guía clave: Lanzar la pelota
Juegos dispersos: juguetes grandes
Juegos en grupo:
3. Actividades de aprendizaje: Notas de viaje para el Reino de las Matemáticas ——Preguntas de solicitud de edición de estudios
Nombre de la actividad: Viaje al Reino de las Matemáticas—Preguntas de solicitud de edición de estudios
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de intentar observar y analizar imágenes. Es decir, describir la imagen en un lenguaje sencillo.
2. Capaz de formular fórmulas de cálculo basadas en las preguntas de la solicitud compiladas.
Preparación de la actividad: cuatro imágenes de material didáctico, varias tarjetas de aritmética y una copia de Cálculo de variedades.
Proceso de la actividad:
1. Conducir un tren
Profe: Hoy vamos a conducir un tren para viajar al Reino de las Matemáticas. ¡Mira quién va más rápido en el tren!
Muestra la tarjeta de aritmética y deja que los niños conduzcan el tren para hacer las preguntas.
2. Viaje al Reino de las Matemáticas
Nuestro tren iba muy rápido y llegamos al Reino de las Matemáticas en poco tiempo. El Rey nos pidió que disfrutáramos del paisaje No. 1 primero: ¿Qué es? ¡Eh! ¡Es tan hermoso! ¿Alguien puede decirme qué significa? El maestro presenta problemas planteados al azar. Pida a los niños que escriban los cálculos.
Utiliza el mismo método para aprender el escenario nº 2, el escenario nº 3 y el escenario nº 4.
3. Visualización de regalos
Hemos visto los cuatro lugares pintorescos y el rey preparó un regalo para cada uno de nosotros, los niños: una calculadora versátil. Repasémoslo juntos: Tengo una petición, cuente hasta el número y luego déle la vuelta: en la pizarra se muestra 1 → 3, los niños dicen uno, dos, tres, déle la vuelta. Los niños miran imágenes para compilar problemas planteados y enumerar fórmulas de cálculo. Muestre 1→5, los niños dicen uno, dos, tres, cuatro, cinco y dan vuelta una y otra vez. Los niños miran imágenes para compilar problemas planteados y enumerar fórmulas de cálculo. Muestre 3→1, los niños dicen tres dos uno, volteen una y otra vez. Los niños miran imágenes para compilar problemas planteados y enumerar fórmulas de cálculo. Cuando se muestra 5→1, los niños dicen cinco, cuatro, tres, dos, uno y lo giran una y otra vez. Los niños miran imágenes para compilar problemas planteados y enumerar fórmulas de cálculo.
4. Conclusión: Hoy, nuestro viaje al Reino de las Matemáticas termina aquí. ¿Te divertiste? La próxima vez, el Maestro Wu te llevará a jugar nuevamente. DE ACUERDO.
4. Actividades de la esquina
Objetivos de la actividad:
1. Elige de forma independiente tu área favorita para realizar actividades y ten un cierto grado de perseverancia.
2. Te introducirá la zona donde juegas.
Orientación clave: rincón de inglés, rincón de cálculo
Actividades de la vida
Objetivos de actividad:
1. Come tu porción solo Comida, come en silencio y no ser exigente con la comida.
2. Asegúrate de que el fondo del cuenco, la mesa y el suelo estén despejados después de las comidas.
Plan de actividades de medio día para clase media 5
1. 7:30-7:50 Recepción de padres por la mañana
Organizar actividades matutinas para niños.
2. 8:00-8:20 Ejercicios
Demuestre los ejercicios con el equipo del jardín de infantes.
3. 8:20-8:40 Actividades de la vida
El maestro Wen organiza a los niños para orinar y beber agua, y el maestro Sun organiza a los padres para que se registren.
IV. 8:40-9:20 Informe de conocimientos
1. Hoy, el maestro Wen llevará a los niños a viajar al zoológico. ¿A qué deben prestar atención nuestros niños cuando viajan? ? () ¡Salgamos juntos cantando canciones!
2. Vayamos a Jinan para la primera parada y cantemos una canción infantil "Jinan" ¡Escucha, cuál es el sonido, graznido, dáselo! la rana? Canta una canción, lt; flower toad gt;
3. ¿Dónde aparecerá la sombra? (Donde hay luz) Habla sobre la relación entre la sombra y la luz (si la posición de la luz cambia). , el tamaño de la sombra cambiará; si la postura del objeto cambia, la forma de la sombra también cambiará)
4. Bebé, cuéntale a tus padres sobre la relación entre el 10 y el 9. ? (Suma 1 a 9 para obtener 10 y quita 1 de 10 para obtener 9; 10 es 1 más que 9 y 9 es 1 menos que 10.) Hablemos de los adultos y los niños de 10. ¿Averigua qué objetos de la casa tienen 10 objetos?
5. Vayamos al zoológico a ver qué animales hay, qué animal tiene la cola más bonita y cantemos una canción al pavo real dorado.
6. ¡Guau! Hay un espacio verde tan grande aquí. La primavera está aquí y está a punto de anunciarnos la primavera, lt; En primavera, todo todavía brota. En la temporada de ~, hablemos de prosa lt ya'er gt;.
8. Cómo suena el sonido de la lluvia primaveral, susurro, susurro, puedes cantarlo con tu voz más hermosa,
9. ¿Cómo suena la voz de Chun Yu? ¿Cómo suena
10. El aire es tan fresco después de la lluvia primaveral Los pequeños caracoles han salido y tú te has convertido en un pequeño caracol. Ven y canta,
11. A los caracoles también les gusta el aire fresco, ¿verdad? Nosotros, los niños (jy135 Educación Infantil www.jy135.com), somos aún más inseparables del aire. ¿Quién sabe cómo es el aire? ? Función? ¿Por qué no podemos vivir sin aire?
12. Lo que dijeron los niños fue genial. El pequeño avión también vino para animar a nuestros hijos. up of?
13. ¿Quieres volar en el cielo como un avión? ¿Qué harías si tuvieras un par de alas?
14 La historia "Beautiful Bow" "En ", ¿por qué mamá no compró zapatos Meijia con lazos al principio? (Porque Meijia no podía hacer lazos) ¿Cómo aprendió Meijia a hacer lazos (primero hacer un círculo, luego hacer otro? círculo, cruce los dos extremos y comience desde Envuélvalo por el medio y apriételo)
15. Bebé, ¿quién inventó el papel en la antigüedad (Cai Lun) ¿Qué tipo de papel has visto? ? (Periódico, papel crepé, papel corrugado, papel de arroz, papel satinado...) ¿Para qué se puede utilizar el papel (dibujar, escribir, hacer libros, limpiar traseros...) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del papel? (Ventajas: ligero, suave, reciclable, relativamente respetuoso con el medio ambiente; desventajas: absorbente y fácil de romper)
5. 9:20-9:30 Actividades de la vida
La maestra Wen organiza a los niños para jugar con los dedos y la maestra Sun organiza a los niños para que orinen, se laven las manos y beban agua.
6. 9:30-10:00 Cursos para padres y reuniones de padres
El contenido principal de la reunión de padres es:
1. Educación: Padres Se necesita cooperación recientemente. Me gustaría agradecerles por educarme más.
2. En términos de vida: Durante las comidas, dejar que los niños coman de forma independiente y desarrollen buenos hábitos alimentarios.
3. Capacidad de autocuidado: Tienes que vestirte y quitarte la ropa en casa y hacer tus propias cosas.
4. Recordar a los padres que presten atención al desarrollo y formación en matemáticas de sus hijos.
7. Salida a las 10:00
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