Escuela secundaria Jungar Banner Century en Escuela secundaria Century
La escuela tiene una historia corta, pero tiene un punto de partida alto y un desarrollo rápido. Ha sido calificada como unidad nacional avanzada para el desarrollo de escuelas a través de la ciencia y la educación, escuela verde a nivel autonómico, Colectivo Bandera Roja 8 de Marzo a nivel autonómico, escuela secundaria ordinaria de alta calidad a nivel autonómico, escuela municipal -Escuela secundaria ordinaria de nivel avanzado que enseña escuela avanzada, una unidad civilizada a nivel municipal, un colectivo avanzado del sistema educativo a nivel municipal, una escuela modelo de idioma a nivel municipal.
En 2011, 65438, la escuela secundaria Zhungar Banner Century aprobó la evaluación final del trabajo de solicitud de la "Escuela secundaria de demostración de la Región Autónoma de Mongolia Interior" realizada por el equipo de revisión de expertos del Departamento de Educación de la Región Autónoma de Mongolia Interior de Zhungar. La escuela secundaria Banner Century solicitó con éxito la escuela secundaria ordinaria modelo de la Región Autónoma de Mongolia Interior.
Primero, establezca un concepto avanzado de gestión escolar.
Zhungar Banner está ubicado en el interior del Triángulo Dorado de Hohhot, Baotou y Ordos. Es una nueva zona industrial que surgió durante el desarrollo de la región occidental. Century Middle School es un símbolo cultural que une directamente la economía agrícola con la civilización industrial a gran escala. También es una excelente medida para enderezar el diseño educativo regional. El comienzo del año escolar coincide con la brisa primaveral de la nueva reforma curricular en las escuelas primarias y secundarias de todo el país. El comité municipal del partido y el gobierno tienen grandes esperanzas en Century Middle School y se adhieren a los principios de alto punto de partida, alto gusto y altos requisitos desde la construcción del campus hasta la dotación de personal. Ha sentado las bases para la construcción de una escuela de marca de primera clase. Century Middle School se basa en un nuevo punto de partida, con imagen externa y calidad interna. Se adhiere a la filosofía escolar de "los maestros y estudiantes buscan la excelencia para la innovación en la investigación de pregrado, alta calidad, eficiencia y excelencia", e implementa enérgicamente los "cuatro". -Rueda" de "mejora del sistema, mejora del medio ambiente, impulso a la investigación científica y vinculación entre escuelas". Estrategia de calidad "impulsada", con el propósito de "sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes y administrar una escuela que satisfaga a la gente". , y se esfuerza por construir una escuela con "conceptos avanzados, sistemas científicos y una gestión líder"
Al comienzo de su desarrollo, Century Middle School ha mostrado una actitud exitosa. Ahora toda la escuela está llena de. gente, los negocios están en auge y la atmósfera es próspera. Se han llevado a cabo ampliamente intercambios entre escuelas con escuelas famosas dentro y fuera de la región, y se ha abierto la escuela en línea de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin y la provincia de Hubei Huanggang. Se ha establecido el Instituto de Investigación Docente. Los preparativos para la cooperación avanzan sin problemas. Se ha lanzado el proyecto "Maestros en Educación". Al mismo tiempo, se invita a profesores famosos a dar conferencias en la escuela y se envían profesores a Beijing, Shanghai. , Shenzhen, Datong, Hohhot y otros lugares para aprender de su experiencia y establecer un conjunto completo de reglas y regulaciones en la escuela para promover el desarrollo profesional de los maestros y el desarrollo sostenible de las escuelas alientan y guían a los maestros a utilizar ideas educativas avanzadas. conceptos de enseñanza y métodos de enseñanza científica para gestionar la actitud y el desempeño de la enseñanza y el aprendizaje, y garantizar la mejora constante de la calidad de la enseñanza en las escuelas secundarias en el siglo XXI. Romper con la gestión administrativa única, abogando por el estilo de investigación, investigación y argumentación científica. y adherirse al camino de la estandarización, la ciencia y la democracia, construyendo una plataforma para que los profesores se vuelvan famosos y los estudiantes se conviertan en talentos.
En segundo lugar, construir un entorno escolar de primera clase
<. p>Century Middle School es una escuela que el Gobierno Popular de Banner ha tomado una gran determinación para construir con una gran inversión para mejorar la competitividad de la educación regional y mejorar el estatus educativo de Zhun Banner. Es un edificio de oficinas, un edificio de enseñanza y un edificio de biblioteca experimental. , edificio de dormitorios, edificio de catering, desde oficinas de enseñanza hasta infraestructura auxiliar de enseñanza, sala de idiomas, sala de conferencias multifuncional, laboratorio, sala de preparación de lecciones electrónicas y aula de arte musical tienen equipos avanzados y funciones completas; el aula multimedia, el planetario, la red gigabit del campus y la sala de lectura electrónica de 654,38 millones de yuanes reflejan el alto nivel de modernización de la educación regional; se considera que el patio de juegos de plástico estándar con una inversión de casi 8 millones de yuanes y el gimnasio con una inversión de casi 170.000 yuanes. ser el mejor en la región autónoma.El concepto de construcción de alto punto de partida, alta calidad de construcción e instalaciones de alto nivel ha sentado una buena base para la implementación del concepto de desarrollo estratégico de ". brindando una educación que satisfaga a la gente".
La escuela tiene un ambiente elegante y está sombreada por los árboles. Los espléndidos edificios, las espaciosas y hermosas plazas del campus, las flores y los árboles que se balancean y los elegantes y cuidados jardines forman un hermoso El paisaje verde ha sido completamente verde, con un área verde promedio de 2,4 metros cuadrados.
Con el fin de mejorar aún más el nivel de escuelas en funcionamiento, enriquecer la connotación de escuelas en funcionamiento y mejorar la calidad. de administrar escuelas y construir escuelas características, la construcción de una cultura característica de alto nivel en los campus se incluyó en el plan y se inició en 2008.
Century Middle School se está convirtiendo gradualmente en un palacio para que todos estudien y una cuna para que los estudiantes crezcan y se conviertan en talentos.
En tercer lugar, construir un equipo docente de primera clase
Desde su creación en 2004, Century Middle School se ha esforzado por formar maestros de primera clase con el objetivo de "crear una escuela famosa". , educar a maestros famosos y educar talentos "Equipo.
——Reunir esfuerzos de todas las partes para educar a estudiantes talentosos.
Al comienzo del establecimiento de la escuela, se seleccionaron maestros clave de las escuelas secundarias locales. Ellos son la piedra angular del equipo docente de Century Middle School. A través de medios en línea, se seleccionaron 44 maestros de Shandong, Shanxi. Los maestros de Mongolia Interior y otras provincias son la columna vertebral del equipo docente de Century Middle School. En los últimos tres años, se han reclutado 92 estudiantes de posgrado y graduados universitarios destacados de las universidades normales. Ellos son el futuro de los maestros de Century Middle School.
Este es un equipo de profesores de primera clase en la región con ideas sólidas y sólidas cualidades profesionales.
——Combina las fortalezas de jóvenes y mayores para cultivar talentos con un desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico y estético.
Century Middle School cuenta actualmente con 259 profesores de tiempo completo, incluidos 22 que han obtenido títulos de maestría y están estudiando para obtener títulos de maestría, 117 maestros experimentados, 4 expertos en enseñanza a nivel provincial y 32 líderes de materias a nivel municipal. y expertos en enseñanza.
La escuela se adhiere al principio de "cultivar a los estudiantes primero, luego formar a los maestros". A través del binomio de maestros y aprendices, integramos el uso de recursos humanos y creamos un equipo de docentes unidos, colaborativos, mutuamente progresistas y de excelente calidad.
——Presentación de graduados de escuelas famosas y desarrollo de educación de marca.
El gobierno local apoya plenamente el desarrollo de la educación. Desde 2008, se han seleccionado 26 estudiantes de posgrado y graduados universitarios entre los graduados de seis universidades normales clave (Universidad Normal de Beijing, Universidad Normal del Este de China, Universidad Normal del Noreste, Universidad Normal de China Central, Universidad Normal de Shaanxi), agregando más estudiantes a nuestra escuela. Nueva energía.
“Las escuelas famosas reúnen a maestros famosos y los maestros famosos cultivan talentos”. La Escuela Intermedia Century Century no es solo un lugar para que crezcan los talentos, sino también un lugar para que los maestros los muestren. También es un lugar donde los maestros famosos se hacen famosos. El futuro de Century Middle School será mejor.
En cuarto lugar, implementar una gestión escolar de primera clase
La gestión escolar es una garantía importante para el trabajo escolar. Una gestión de primer nivel debe garantizar escuelas de primera y profesores de alto nivel. Con la continua expansión de la escala escolar y la implementación profunda del sistema de gestión departamental, se han planteado nuevos requisitos para la implementación de una gestión democrática, científica, eficiente y estandarizada.
Century Middle School se adhiere al concepto de gestión "orientada a las personas", se adhiere a la gestión escolar democrática, implementa políticas educativas de manera integral, profundiza continuamente las reformas, gobierna la escuela de acuerdo con la ley, fortalece la gestión, explora activamente las leyes y métodos de gestión escolar, y gradualmente se convierte en "Las características de gestión educativa de" los estudiantes son el cuerpo principal, la autogestión, la autoeducación y el desarrollo armonioso "y las características de gestión de la enseñanza en línea de" niveles son el principal cuerpo, las clases son el núcleo, las disciplinas son el soporte y la investigación científica es la orientación".
La escuela presta atención a los incentivos específicos y la evaluación de procesos, anima a los profesores a aprender e innovar, presta mucha atención a la construcción de la ética de los profesores, estandariza las conductas docentes de los profesores y se adhiere a la orientación de valores correcta. La gestión estudiantil se centra en fomentar la educación, presta atención a la educación de normas de comportamiento, establece el concepto educativo de "el talento primero" y logra el desarrollo orgánico y armonioso de las escuelas, profesores y estudiantes.
Quinto, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de primera clase
Century Middle School presta atención al desarrollo integral de los estudiantes y al desarrollo sostenible de los docentes, se esfuerza por promover la desarrollo profesional de los maestros y se esfuerza por construir las bases para que todos los condados y distritos de la ciudad sean escuelas de marca con la más alta calidad de enseñanza.
Para mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, Century Middle School continúa fortaleciendo el aprendizaje de los maestros sobre educación avanzada y teorías de enseñanza, alienta a los maestros a mejorarse a sí mismos, a utilizar ideas y conceptos de enseñanza avanzados para "gestionar "enseñanza, y al mismo tiempo fortalecer la gestión de los métodos de enseñanza. , instando a profesores y estudiantes a integrar continuamente la esencia de los métodos de enseñanza tradicionales anteriores, aprender a explorar y aplicar nuevos métodos y hacer que los métodos de enseñanza sean científicos, flexibles, ricos y creativo, garantizando así la mejora constante de la educación y la calidad de la enseñanza.
Century Middle School aboga vigorosamente por las actividades de enseñanza e investigación, comprende, evalúa y mejora el nivel de enseñanza de los docentes escuchando las clases, dando conferencias y evaluando la enseñanza, y promueve el desarrollo profesional de los docentes. A través de la preparación colectiva de lecciones, la discusión colectiva, la investigación sobre nuevos estándares curriculares y el desarrollo de materiales didácticos escolares, aprendemos unos de otros, compartimos experiencias, creamos una atmósfera de enseñanza e investigación democrática y rigurosa y abrimos nuevos horizontes para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Al mismo tiempo, Century Middle School ha llevado a cabo amplios intercambios e interacciones entre escuelas con escuelas famosas dentro y fuera de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin y la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal Interna. contrató a reconocidos expertos nacionales como consultores temáticos para brindar orientación, apoyo y estímulo específicos a los maestros en la investigación en diversas disciplinas, estableció y mejoró un conjunto de reglas y regulaciones, gestionó bien la enseñanza y el aprendizaje y formó una educación activa, rigurosa y científica. y sistema de gestión de la calidad docente.
Century Middle School considera la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza como el enfoque y el punto de entrada del trabajo de la escuela, y considera la calidad de la educación y la enseñanza como el sustento de la escuela para brindar a todos los estudiantes un desarrollo integral. , el desarrollo de la personalidad, el desarrollo innovador, el desarrollo sostenible e incluso el desarrollo permanente han construido una plataforma para el despegue.
En los últimos dos años, nuestra escuela ha logrado resultados notables en el examen unificado. La tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad y el número de estudiantes universitarios han aumentado rápidamente. La ciudad ha obtenido buenos resultados en diversos concursos de materias y ha logrado resultados gratificantes en educación y enseñanza:
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En el examen de ingreso a la universidad de 2009, cumplimos con las expectativas y logramos mayores resultados: el el número de admisiones a universidades clave se acercó a la marca de 100, llegando a 96, un aumento de 434 puntos porcentuales con respecto a 2008; se admitieron 743 estudiantes universitarios y la tasa de admisión alcanzó el 80,1 %, logrando una vez más un salto histórico; con una excelente puntuación de 660 puntos en ciencias, y Du Yong fue admitido en la Universidad de Tsinghua con una excelente puntuación de segundo lugar en artes liberales, poniendo fin a la historia de la educación local en Zhunqi sin la Universidad de Tsinghua. Thomas Li y Guo Ruyi fueron admitidos en la Universidad de Xiamen y en la Escuela de Policía de Jinan respectivamente, escribiendo un nuevo capítulo en la educación Zhunqi.
En 2010, el número de estudiantes universitarios matriculados en el examen de ingreso a la universidad alcanzó 745, y la tasa de admisión de pregrado alcanzó el 83,05%, un aumento de 3 puntos porcentuales respecto al año pasado y un récord. Admisión temprana, resultados fructíferos, Zhou ganó el primer premio de la "Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias" y fue admitido en la Universidad de Wuhan por adelantado; esta es la primera vez que se abre nuestro registro de reclutamiento especial de bandera nacional; Liu fue reclutado especialmente por la Universidad Deportiva de Beijing, conocida como la "Universidad Tsinghua" en el mundo del deporte, por sus excelentes resultados. Cuatro estudiantes con habilidades deportivas especiales han sido admitidos en la Universidad de Deportes de Beijing. Hao Wenhua ocupó el primer lugar en la región autónoma con una puntuación de habilidad deportiva de 99,29 puntos; Liu Yang y Yang ganaron el primer lugar en ciencias y artes liberales, respectivamente. Los estudiantes de primer y segundo grado ocuparon el tercer lugar en el examen unificado de la ciudad en 2008-2009.
Una escuela con sólo cinco años de historia y un estudiante de tercera categoría han dejado una huella sólida para lograr un gran desarrollo. Estos logros son alcanzados por personas de cada siglo empleando casi 14 años de formación cada día. Fue tallado poco a poco con horas de trabajo.
Actualmente, Century Middle School se encuentra en un período crítico de reforma y desarrollo, en el que coexisten esperanzas y desafíos. El nuevo siglo, el nuevo campus, la nueva situación, el nuevo punto de partida, las nuevas metas y la nueva motivación han planteado requisitos más altos para nuestro trabajo y estudio. "Las manos están más altas que la cabeza y los pies son más largos que el camino". ¡Tenemos el coraje de enfrentar las dificultades y afrontar los desafíos, y tenemos el coraje de superar las dificultades en la reforma escolar, el desarrollo y el crecimiento personal! De cara al mañana, nos esforzaremos por construir un "entorno escolar de primera clase, una gestión escolar de primera clase, profesores de primera clase y una calidad educativa de primera clase" y nos esforzaremos por convertir nuestra escuela en una escuela de primera clase en el región autónoma en poco tiempo ¡Nuestra escuela está construida para convertirse en una escuela famosa en la región autónoma! "Nuevo canto de Chongbo Deya y Hongzhi"
Persona responsable: Mei Hao
Dirección: Comité Vecinal del distrito de Yingze, ciudad de Xuejiawan, Jungar Banner, ciudad de Ordos, Mongolia Interior
Código postal:010300