Reciclaje de aceite usado de cocina en Shanghai
Un poco de conocimiento de la clasificación de basura ppt 1. Cómo clasificar los residuos domésticos ppt
Los métodos para clasificar los residuos domésticos son los siguientes:
Residuos reciclables:
Incluyen principalmente: papel, metal (hierro, cobre , aluminio y otros productos), productos de vidrio, productos de plástico distintos de las bolsas de plástico, caucho y productos de caucho, envases de Tetra Pak como cartones de leche, botellas de bebidas, etc.
2. Basura de cocina:
Incluyen principalmente: sobras, restos de comida como tortas, tallos y hojas de verduras, huesos y menudencias de animales, restos de té, orujos de frutas y cáscaras de frutas. cortezas de melón, bonsái y otros residuos vegetales, aceite de cocina usado, etc. Aprovechamiento de los residuos de cocina.
3. Residuos peligrosos:
Incluyen principalmente: pilas, bombillas de desecho, medicamentos caducados, cosméticos diarios caducados, tintes para el cabello, envases de pesticidas, envases de herbicidas, termómetros de mercurio de desecho, residuos pequeños. electrodomésticos, etc
4. Otra basura:
Incluye principalmente: papel contaminado y no renovable (vasos de papel, fotografías, papel carbón, papel sensible a la presión, papel para recibos, fotografías de celebridades, álbumes de fotos). , papel higiénico, pañales, etc.), vidrio contaminado o no reciclable, productos plásticos contaminados como bolsas de plástico, residuos de ropa y otros textiles, residuos de cerámica, productos de higiene femenina, vajillas desechables, conchas, colillas, polvo, etc. .
2. Consejos sobre clasificación de basura
Desde la perspectiva de los métodos de clasificación de residuos nacionales y extranjeros, generalmente se basan en la composición y producción de la basura, combinada con la utilización de recursos y Utilización de basura local. Clasificar los métodos de procesamiento. Por ejemplo, Alemania generalmente se divide en papel, vidrio, metal, plástico, etc.; Australia generalmente se divide en basura compostable, basura reciclable y basura no reciclable; Japón generalmente se divide en basura combustible, basura no combustible, etc. En la actualidad, los residuos domésticos de mi país se pueden dividir aproximadamente en cuatro categorías: residuos reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos. Actualmente, los métodos de tratamiento de residuos más utilizados incluyen la utilización integral, los vertederos sanitarios, la incineración para la generación de energía, el compostaje y el reciclaje de recursos.
Residuos reciclables
Incluye principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal, tela, etc.
Residuos de cocina
Incluye restos de alimentos como restos de arroz, huesos, raíces, hojas y cáscaras.
Residuos peligrosos
Incluyendo pilas usadas, lámparas fluorescentes usadas, termómetros de mercurio usados, medicamentos caducados, etc. , estos desechos requieren un manejo especial y seguro.
Otra basura
Incluidos ladrillos, residuos, papel higiénico, toallas de papel y otros desechos que son difíciles de reciclar, los vertederos sanitarios pueden reducir eficazmente la contaminación de las aguas subterráneas, las aguas superficiales y el suelo. y aire.
3. ¿Cuáles son algunos consejos para la clasificación de la basura?
Beneficios de la clasificación de la basura
Los beneficios de la clasificación de la basura son obvios. La basura se clasifica y se envía a la fábrica en lugar de al vertedero, lo que no sólo ahorra tierra, sino que también evita la contaminación causada por los vertederos o la incineración, y también puede convertir los desechos en tesoros. Por ejemplo, las pilas usadas conocidas como "mini-killers" contienen metales pesados como mercurio o cadmio. Si estos metales pesados permanecen bajo tierra, pueden filtrarse fácilmente a las aguas subterráneas a través del agua de lluvia, causando graves daños a los recursos hídricos y a la tierra. Las baterías de desecho contienen una variedad de minerales metálicos útiles y tienen un alto valor de reciclaje. Precisamente por el grave daño y el especial valor de reciclaje de las baterías usadas, muchos países prohíben mezclarlas con la basura. La comunidad japonesa tiene esta especie de cubo amarillo que separa las pilas de botón de otros artículos. Otro ejemplo son los residuos biológicos, como los restos de lechuga y cáscaras de huevo, y los residuos de cocina, como las hojas de col recogidas, pero todos ellos pueden utilizarse para elaborar buenos fertilizantes orgánicos. Al igual que este gran triturador de biorresiduos NanoDream en la comunidad de Huaibaishu, los biorresiduos se pueden secar y triturar para producir fertilizante orgánico de alta eficiencia. Los residentes pueden utilizarlo para cultivar flores y césped. En comparación con los alimentos fertilizantes químicos, las verduras que se cultivan con ellos son seguras y saludables, y son bastante populares en los supermercados. Los residuos biológicos suelen representar el 40% del total de residuos. Si todos ellos pueden convertirse en fertilizantes orgánicos, no sólo se podrán ahorrar tierras para los vertederos, sino que también se podrán ahorrar vehículos y energía para transportarlos, y evitar que se reproduzcan mosquitos, moscas y bacterias.
Por lo tanto, la clasificación de la basura tiene muchos beneficios.
Presentamos contenedores de basura clasificados respetuosos con el medio ambiente.
En términos generales, los contenedores de basura clasificados ecológicos comunes se dividen en verde, amarillo y rojo.
El verde se utiliza para poner basura reciclable: papel, plástico, caucho, metal, vidrio, etc.
El amarillo es la basura no reciclable: principalmente basura de cocina, incluidas cáscaras y verduras.
Tuberías, sobras, etc.
Residuos tóxicos y peligrosos rojos Residuos tóxicos y peligrosos: pilas, lámparas fluorescentes, termómetros de mercurio,
Botes de pintura, medicamentos, cosméticos, etc.
Lemas sobre la clasificación de la basura
1. La clasificación de la basura tiene muchos beneficios y la protección del medio ambiente depende de usted y de mí. Encuentre un lugar adecuado para su basura.
3. Para convertir los residuos en tesoros, la clasificación y el reciclaje son indispensables. 4. Si todo el mundo tiene corazón para clasificar, la basura también se puede convertir en oro. 5. La clasificación de la basura es sencilla.
6. Si se divide la basura, el ambiente será hermoso.
7. Fuente de recursos sencilla y sostenible.
8. Desechar la "contaminación blanca" y convertirla en "recursos blancos". Cultivar hábitos alimentarios civilizados y reducir el desperdicio de alimentos10. Los niños basura deben ser separados y vivir en paz y contentos.
4. Buscar conocimientos sobre clasificación de la basura
Residuos reciclables
Incluye principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal, tela, etc. Papel usado: incluye principalmente periódicos, publicaciones periódicas, libros, papeles de embalaje diversos, papel de oficina, papel publicitario, cartones, etc. , pero cabe señalar que las toallas de papel y el papel higiénico son demasiado solubles en agua y no se pueden reciclar. Plásticos: Incluye principalmente diversas bolsas de plástico, envases de plástico, loncheras y vajillas de plástico desechables, cepillos de dientes, vasos, botellas de agua mineral, envoltorios de pasta de dientes, etc. Vidrio: incluye principalmente diversas botellas de vidrio, trozos de vidrio rotos, espejos, bombillas, termos, etc. Objetos metálicos: incluyen principalmente latas, latas, etc. Tejido: incluye principalmente ropa desechada, manteles, toallas faciales, mochilas escolares, zapatos, etc. El tratamiento y el reciclaje integrales pueden reducir la contaminación y ahorrar recursos. Si se recicla cada tonelada de papel usado, se pueden fabricar 850 kilogramos de papel, se pueden ahorrar 300 kilogramos de madera y la contaminación se reduce en un 74% en comparación con la misma producción, se pueden reciclar 0,7 por cada tonelada de botellas de plástico de bebidas; toneladas de materias primas secundarias; cada tonelada de chatarra de acero se puede reciclar en 0,9 toneladas de acero, lo que ahorra un 47% del costo en comparación con la fundición de minerales, reduce la contaminación del aire en un 75% y reduce la contaminación del agua y los desechos sólidos en un 97%.
Residuos de cocina
Incluyendo sobras, huesos, raíces de árboles, hojas, cáscaras y otros desechos de alimentos, utilizando biotecnología para compostar in situ, cada tonelada puede producir 0,3 toneladas de fertilizante orgánico.
Residuos peligrosos
Incluyendo pilas usadas, lámparas fluorescentes usadas, termómetros de mercurio usados, medicamentos caducados, etc. , estos desechos requieren un manejo especial y seguro.
Otras basuras
Ladrillos, cerámicas, escorias, papel higiénico, toallas de papel y otros residuos de difícil reciclaje. Dependiendo de las características de los residuos, se suele eliminar mediante incineración o vertedero.
5. ¿Cuáles son los detalles de la clasificación de la basura?
1. La basura reciclable se refiere a la basura con alto valor de reciclaje que puede ingresar a los canales de reciclaje de residuos.
Incluyen principalmente: papel (periódicos, folletos, revistas, libros antiguos, cartones y otros productos de papel no contaminados, etc.), metal (hierro, cobre, aluminio y otros productos), vidrio (botellas de vidrio, vidrio) y otros productos de vidrio), productos de plástico distintos de las bolsas de plástico (plásticos espumados, botellas de plástico, plásticos duros, etc.). ), caucho y productos de caucho, envases Tetra Pak como cartones de leche y botellas de bebidas. 2. Los desechos peligrosos contienen sustancias químicas tóxicas y nocivas.
Incluyen principalmente: pilas (acumuladores, pilas de botón, etc.), residuos de productos electrónicos, bombillas de desecho, medicamentos caducados, cosméticos diarios caducados, tintes para el cabello, envases de pesticidas, envases de herbicidas, termómetros de plata para aguas residuales, Residuos de cubos de pintura, cartuchos de tinta de impresora usados, cartuchos de tóner, etc. Los principales métodos de eliminación de residuos peligrosos son los vertederos seguros y la incineración.
3. Residuos de comida y cáscaras generados en la cocina. Incluyen principalmente: sobras, pasteles y otros residuos de alimentos, tallos y hojas de vegetales, huesos y órganos internos de animales, residuos de té, orujos de frutas, cáscaras de frutas, cáscaras de melón, bonsáis y otros residuos vegetales, aceite de cocina usado, etc.
Los principales métodos de procesamiento de residuos alimentarios son el compostaje y la elaboración de piensos. 4. Otra basura es el término general para toda la basura, excepto la reciclable, la basura peligrosa y los desechos de cocina.
Incluyen principalmente: papel contaminado, no renovable (vasos de papel, fotografías, papel carbón, papel sensible a la presión, papel para recibos, películas de famosos, álbumes de fotos, papel higiénico, pañales, etc.), contaminado o otro papel no reciclable Vidrio, bolsas de plástico y otros productos plásticos contaminados, residuos de ropa y otros textiles, residuos de cerámica, productos de higiene femenina, vajillas desechables, conchas, colillas, polvo, etc. Los principales métodos de eliminación del resto de basuras son: quema de la parte combustible para generación de energía y relleno sanitario de la parte no combustible.
Datos ampliados:
El significado de clasificación de basura es 1.
La separación de residuos de alimentos que contienen componentes orgánicos perecederos proporciona materias primas de alta calidad para el abono de basura y produce fertilizantes orgánicos de alta calidad, lo que es beneficioso para mejorar la fertilidad del suelo y reducir la cantidad de fertilizantes químicos. 2. La separación de los desechos de alimentos con alto contenido de humedad aumenta el poder calorífico de la incineración de otros desechos y reduce la dificultad de controlar la contaminación secundaria derivada de la incineración de desechos.
3. La clasificación de residuos peligrosos reduce el contenido de metales pesados, contaminantes orgánicos y bacterias patógenas en los residuos, lo que favorece el tratamiento inofensivo de los residuos y reduce el riesgo de contaminación del agua, el suelo y el aire en tratamiento de residuos. 4. Se desvían distintos tipos de basura, lo que reduce en gran medida la cantidad que termina en el relleno sanitario y alarga la vida útil del relleno sanitario.
5. Incrementar la proporción de reciclaje de residuos, reducir la demanda de materias primas y reducir las emisiones de dióxido de carbono. 6. Popularizar el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y la basura, mejorar la comprensión de toda la sociedad sobre la industria del saneamiento, reducir las dificultades de los trabajadores del saneamiento y crear una atmósfera de respeto y cuidado para los trabajadores del saneamiento.
Enciclopedia Baidu - basura.
6. ¿Cómo clasificar los residuos científicos en las clases medias de infantil?
1. Objetivos de la actividad: 1. Comprender las señales de clasificación de la basura y dominar inicialmente la clasificación de la basura doméstica. 2. Saber que la basura se puede utilizar para cultivar la conciencia medioambiental de los niños. 2. Preparación de la actividad: 1. Botes de basura (con carteles de diferentes categorías), algunos residuos domésticos. 2. Vídeos relacionados. 3. Guantes, monos y títeres. 3. Proceso de la actividad: (1) ¿Por qué? 2. ¿Cómo te sentirías si estuvieras en una ciudad descuidada? 3. ¿Cómo convertir una ciudad sucia en una ciudad limpia? (2) Comprender las señales de clasificación de basura y clasificarlas. El pequeño mono abrió una estación de reciclaje de basura en Dirty City. 1. ¿Adivina qué significa el letrero en el bote de basura? (Discusión de los niños)2. Primer intento de clasificación. 3. Explica el significado de los signos y prueba la segunda clasificación. 3. Comprender las capacidades de reciclaje de la basura. 1. ¿Por qué es necesario clasificar esta basura reciclada? ¿De qué sirve? (Discusión de los niños)2. Reproduce el vídeo que cuenta la historia del "mono inteligente" y observa cómo se recicla la basura. Para resumir brevemente.
7. Material didáctico sobre cómo clasificar residuos científicos para alumnos de sexto de primaria.
Objetivos de la actividad: Objetivos emocionales: Comprender la clasificación y el reciclaje de la basura, y establecer una conciencia ambiental.
Objetivos de capacidad: 1. Cultivar la capacidad de observar, analizar, comparar y clasificar. 2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para participar activamente, estar dispuestos a practicar y ser buenos en la comunicación durante las actividades.
Objetivo del conocimiento: Comprender la clasificación de la basura. Enfoque de la actividad: Comprender la clasificación de la basura.
Dificultad de la actividad: Cultivar la capacidad de observar, analizar, comparar y categorizar. Tiempo de actividad: preparación de una lección: videos relacionados, tarjetas, formularios.
Diseño de la actividad: 1. Introducción al escenario (1). 1 Introducción. Pregunta: Niños, antes de clase, todos realizaron una encuesta sobre la cantidad y los tipos de basura que se producen cada día. La maestra hizo estadísticas y clasificó las encuestas de los estudiantes. Por favor vea el cuestionario. (Mostrar material didáctico) 2. ¿Qué aprendiste de este cuestionario? (2) Intercambio y discusión 1. ¿Cómo lidias con tanta basura? 2. ¿Alguna vez has visto un bote de basura como este? ¿Qué quieres decir? (Clasificación de la basura) Hoy discutiremos la clasificación de la basura.
3. ¿Qué dudas tienes al ver la pregunta? (1) ¿Por qué deberíamos clasificar y tirar la basura? (2) ¿Cómo clasificar y tirar la basura? Resumen: En la clase de actividad práctica integral de hoy estudiaremos la clasificación de la basura desde estos dos aspectos. ¿Cómo clasificar tantos tipos de basura? Pongámonos a trabajar y compartamos una perspectiva, ¿de acuerdo? 2. Proceso de actividad (1), un punto: 1, escuche los requisitos de la actividad: trabaje en grupo, haga conjeturas audaces, ¿cómo clasificar esta basura? Coloque basura similar en una canasta y vea qué componente se acumula más rápido.
2. Intercambio de actividades estudiantiles. (Trabajos de estudiantes publicados en cámara) (1) Nuestro grupo está dividido según diferentes materiales.
(2) Nuestro grupo está dividido en diferentes formas. (3) Nuestros grupos están divididos según el propósito.
3. Resumen: Los niños de nuestra clase son muy activos en el pensamiento. La basura se clasifica según su material, forma y finalidad. ¿Pero qué método es más razonable y científico? Miremos nuevamente la muñequita (2) y pensemos en 1. Ahora bien, ¿qué método crees que es más científico y razonable? Dime por qué.
2. (1) Para la basura reciclable, la etiqueta internacional es así. (mostrar icono).
China también utiliza estos dos símbolos para representar materiales tóxicos y no reciclables.
(2) ¿Dónde has visto tal señal?
(Coca cola, latas de Sprite, bolsas de plástico que se venden en supermercados...) Podemos utilizar logotipos para ayudar a clasificar. 3. ¿Qué tipo de basura es reciclable? (1) Botellas de plástico de desecho, botellas de bebidas de plástico, cepillos de dientes, tubos de pasta de dientes... incluyen diversas bolsas de plástico, papel de regalo de plástico, loncheras y vajillas de plástico desechables, cepillos de dientes, vasos de plástico, botellas de agua mineral, etc. Todos son de plástico y se pueden reciclar.
(2) Ropa y pantalones innecesarios... Sí, son residuos de tela y se pueden reciclar. ¿Qué más hay en este pedazo de basura? (Mantel, toalla, mochila, zapatos) (3) Botellas de vidrio, vidrios rotos... Bueno, botellas de vidrio, vidrios rotos, espejos, bombillas, termos, etc. También reciclable.
(4) Las latas se pueden reciclar. Así es. ¿En qué más se parecen los botes de basura de metal? (Latas, cajas de leche en polvo) (5) Los periódicos usados se pueden enviar al contenedor de reciclaje.
¿Qué más es este tipo de basura? Sin embargo, cabe señalar que el papel higiénico y las toallas de papel no son reciclables debido a su fuerte solubilidad en agua. (señale la diapositiva) 4. ¿Qué basura no es reciclable? 5. ¿Existe algún otro tipo de basura que necesite atención especial? (1) Batería Sí, una batería contaminará 6.000 toneladas de recursos hídricos y causará un gran daño a nuestras vidas.
¿Sabes qué basura son residuos peligrosos? (Tubos de lámparas fluorescentes, termómetros de mercurio, envases de pintura, medicamentos, cosméticos) (Haga clic en la presentación de diapositivas) Resumen: Los estudiantes hablaron muy bien. Resumen: A través de nuestro estudio y discusión de hoy, combinados con la práctica de vida de todos, tenemos una comprensión preliminar de la clasificación y el significado de la basura.
(3) Envío del bebé a casa Actividad 1: Prueba 1. Importar: juguemos un juego juntos. 2. El juego (1) muestra las reglas del juego: El siguiente residuo es basura reciclable, que se representa con un gesto de gancho. Para la basura no reciclable, haga un gesto de "X".
Si se trata de residuos tóxicos, aplaude. (2) Actividad 2 de comunicación de juegos para estudiantes: Ejercicio 1. Introducción: Mis compañeros, tener un hijo es un poco difícil. Hay mucha basura a su alrededor con la que no sabe qué hacer. ¿Puedes ayudarlo? 2. Juego (1) Utilice la proyección para mostrar las reglas del juego. a. Cada grupo se clasifica para ver cuál grupo es más rápido y preciso.
b. El líder del equipo es responsable de la división del trabajo y los miembros del equipo trabajan juntos en unidad. (2) Comunicarse con toda la clase para mostrar si los estudiantes están de acuerdo con él. Cuéntanos qué piensas sobre su juicio.
Actividad 3: Enviar un 1. Juego: Niños, veo unos "bebés" sin hogar a mi alrededor. ¿Quién puede enviarlo a casa? Requisito: A los estudiantes que tienen “bebés” que los han perdido se les pide que suban al escenario y envíen a sus bebés a casa. Veamos quién les encuentra un hogar primero.
En tercer lugar, extensión 1. Estudiantes, la clasificación razonable y el procesamiento científico de la basura se ha convertido en un tema de vida importante en el mundo, lo que tiene una importancia de gran alcance para el mantenimiento del medio ambiente y la defensa de una vida con bajas emisiones de carbono. Veamos qué hacen otros países. (Pie de foto) En Suecia, la clasificación de la basura está profundamente arraigada en las comunidades, y siempre hay latas de metal verdes junto a los centros comunitarios o las grandes gasolineras. En Estados Unidos hay mucha basura y tarifas elevadas. Los alemanes son famosos por su rigor.
El problema de la clasificación de la basura no es una excepción. Los residentes colocan botellas de vidrio de diferentes colores en tres botes de basura de diferentes colores para reciclar productos de vidrio y, al mismo tiempo, desenroscan las tapas de las botellas de plástico y las arrojan al bote de basura para recolectar productos de plástico.
Japón: Utilice un almanaque para recordar a la gente la clasificación de la basura; este calendario está marcado con diferentes colores como amarillo, verde y azul cada mes, y también tiene cómics para decirle a la gente qué es la basura no combustible. y lo que es basura reciclable es obvio para todos. Al mismo tiempo, incluso las cajas de embalaje de los productos japoneses están marcadas con el tipo de basura a la que pertenecen. Incluso hay instrucciones en el cartón de leche: lavar, abrir, secar, doblar y tirar.
2. ¿Qué piensas después de conocer esta información? 3. Como joven anfitrión en Chongqing, ¿tiene alguna buena sugerencia? Resumen: Cada uno de nosotros es al mismo tiempo productor y víctima de basura, y lo que es más importante.