Entornos profesionales de la Escuela de Educación Técnica en Ingeniería de Energía Eléctrica de Linyi
Destino laboral: Centrales eléctricas (centrales térmicas, centrales térmicas), subestaciones, estaciones de distribución, otros puestos relacionados con la empresa, etc. Introducción al curso: 1. Etapa básica profesional: conceptos básicos de ingeniería eléctrica y electrónica, identificación de planos mecánicos y eléctricos y conceptos básicos de ingeniería térmica. 2. Etapa de competencias profesionales: equipamiento y funcionamiento de calderas, equipamiento y funcionamiento de turbinas de vapor, equipamiento y funcionamiento eléctrico. 3. Etapa de formación avanzada: sistema de control por computadora, experimento de tracción eléctrica, pasantía de simulación de plantas de energía y pasantía en subestaciones. 4. Etapa de promoción a nivel profesional: mantenimiento y revisión de calderas, mantenimiento y revisión de turbinas de vapor, mantenimiento y revisión eléctrica, dibujo eléctrico (protel2004), procedimientos operativos de seguridad eléctrica. 5. Etapa de mejora a nivel de pregrado: diseño de procesos de calderas, diseño de procesos de turbinas de vapor, diseño de procesos eléctricos, análisis de casos de diseño de procesos de construcción de centrales eléctricas, proyecto de graduación (diseño de procesos de construcción de centrales eléctricas).
Sistema escolar y objetivos de inscripción:
Punto de partida de la escuela secundaria: requisitos académicos y capacitación de habilidades + capacitación de habilidades de educación secundaria técnica + capacitación de habilidades de educación universitaria + sistema de pregrado 2 años, 3 años , 4 años, edad Requisitos: 16 años en adelante, 15 años y 14 años en adelante Otros requisitos: cumplir con la ley, tener buena conducta, no tener mal comportamiento y estar motivado;
Interesado en ingeniería energética o en la industria energética, y con intención de dedicarse a trabajos de ingeniería energética como estudiante o joven. Punto de partida de la escuela secundaria: requisitos académicos, capacitación de habilidades, capacitación de habilidades + capacitación de habilidades de educación universitaria + título universitario, 1 año, 2 años, 3 años, requisitos de edad: graduación de la escuela secundaria (o capacidad académica equivalente), graduación de la escuela secundaria (o capacidad académica equivalente) 17 años o más, graduación de escuela secundaria (o nivel académico equivalente) 16 o más, otros 15 o más.
Estudiantes o jóvenes que estén interesados en la ingeniería energética o en la industria energética y tengan intención de trabajar en ingeniería energética. Formación práctica
La escuela concede gran importancia al papel de los equipos de formación práctica en la enseñanza y ha adquirido una gran cantidad de equipos didácticos. Ahora cuenta con una sala de capacitación de electricistas electrónicos, un laboratorio de tratamiento de aguas residuales de plantas de energía, una sala de simulación de plantas de energía, una sala de demostración de turbinas de vapor, una sala de demostración dinámica de generación de energía térmica, un laboratorio de transmisión eléctrica, un laboratorio de electricistas de mantenimiento, una planta de producción de energía. sala de demostración de procesos, laboratorio de bombas de suministro de agua y planta de energía Sala de demostración dinámica, sala de demostración de bombas de agua circulante, laboratorio de condensadores, etc. Para lograr una formación práctica en el proceso docente, la impartición de los cursos profesionales de nuestra escuela se completa en el aula de formación práctica, permitiendo al estudiante conectar la teoría con la práctica y mejorar la eficiencia del aprendizaje. Introducción principal: los medios digitales son una materia interdisciplinaria integral dirigida por la ciencia de la información y la tecnología digital, basada en la teoría de la comunicación de masas, orientada por el arte moderno y aplicando la tecnología de la comunicación de la información a la cultura, el arte, los negocios, la educación y la gestión. Los medios digitales incluyen imágenes, texto, audio, video y otras formas, así como la digitalización de formas y contenidos de comunicación, es decir, el proceso digital de recopilación, adquisición, procesamiento y difusión de información. Los medios digitales se han convertido en el último portador de información después del lenguaje, el texto y la tecnología electrónica.
Objetivos formativos:
1. Nivel técnico secundario: a través de la formación, desarrollar diseñadores gráficos, diseñadores web y otros talentos para el desarrollo de habilidades.
2. Formación de habilidades a nivel universitario: A través de la formación formaremos talentos técnicos como diseñadores de publicidad multimedia y diseñadores de sitios web.
3. Formación de habilidades a nivel de pregrado: a través de la formación, cultivaremos talentos técnicos como diseñadores de displays multimedia y diseñadores de sitios web dinámicos.
Destino de empleo: empresas de diseño de envases, empresas de diseño publicitario, estaciones de televisión, sitios web, periódicos, empresas de diseño de impresión y publicación de revistas; departamentos de diseño de grandes empresas, hoteles, centros comerciales, etc.; , empresas de comercio electrónico, departamentos de diseño o marketing de empresas de TI, otras grandes y medianas empresas, gobiernos e instituciones administrativas.
Introducción al curso:
1. Etapa de diseño básico: Introducción a los medios digitales/conceptos básicos del dibujo, conceptos básicos del color/composición del color, composición bidimensional/composición tridimensional, PS ejemplos.
2. Etapa de diseño gráfico: Illustrator/diseño gráfico, Indesign/maquetación, CorelDraw/ejemplos de creatividad y expresión.
3. Etapa de diseño web: formación integrada sobre conceptos básicos de diseño web, diseño de interfaces web y planificación web.
4. Etapa de promoción de la universidad: diseño de composición de color digital/diseño de empaque, diseño de imagen de fotografía digital/diseño de publicación, diseño de publicidad en medios digitales/póster publicitario, conceptos básicos del lenguaje de Internet, diseño de imagen de Internet.
5. Etapa de mejora del nivel universitario: gráficos por computadora/diseño de arte de nuevos medios, escultura/modelado 3D, diseño de comunicación visual/diseño de visualización, diseño web dinámico/planificación de marketing publicitario web, proyecto de graduación.
Sistema escolar y objetivos de inscripción:
Punto de partida de la escuela secundaria: requisitos académicos y capacitación de habilidades + capacitación de habilidades de educación secundaria técnica + capacitación de habilidades de educación universitaria + sistema de pregrado 2 años, 3 años , 4 años, edad Requisitos: 16 años y más, 15 años y más, 14 años y más Otros requisitos: respetar la ley, tener buena conducta, no tener mal comportamiento y estar motivado;
Interesado en medios digitales o diseño de sitios web, interesado en aprender y participar en diseño de medios digitales estudiante o joven. Punto de partida de la escuela secundaria: requisitos académicos, capacitación de habilidades, capacitación de habilidades + capacitación de habilidades de educación universitaria + título universitario, 1 año, 2 años, 3 años, requisitos de edad: graduación de la escuela secundaria (o capacidad académica equivalente), graduación de la escuela secundaria (o capacidad académica equivalente) 17 años o más, graduación de escuela secundaria (o nivel académico equivalente) 16 o más, otros 15 o más.
Estudiantes o jóvenes interesados en medios digitales o diseño de sitios web, e interesados en aprender y participar en el diseño de medios digitales. Formación práctica
Cursos de formación de habilidades: etapa básica, etapa profesional, etapa de formación avanzada, requisitos de formación\diseño de patrones\diseño de fuentes\diseño de palabras pop art\tarjetas de visita\diseño de volantes.
Hasta 4 categorías de diseño gráfico departamental y diseño de logotipos; diseño de salida de impresión, diseño de carteles; diseño de ilustraciones de libros, diseño de muestras de álbumes de fotos
Colección (sentido artístico) (1, Clase 2, 3) Acumulación de experiencia práctica\diseño de páginas web; diseño de sitios web clasificados\diseño de interfaz de usuario; portafolio de aplicaciones\diseño de currículum
Cambio de rol configuración del curso de grado universitario: etapa profesional, etapa de capacitación avanzada, requisitos de capacitación, producto packaging
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Fotografía y videografía, diseño de publicaciones
Publicidad multimedia simple, diseño de carteles, promoción de roles publicitarios de DM, capacidades de gestión técnica profesional.
Planificación general de la imagen del sitio web, diseño de la imagen corporativa, acumulación de experiencia práctica en programación, estandarización de la industria, cooperación y coordinación efectivas antes y después de la construcción del sitio web, cursos de educación de pregrado para talentos integrales: etapa profesional, etapa de capacitación avanzada y Perspectiva de las necesidades de formación.
Acumulación vertical de estructura de conocimiento en encuadernación de libros y serigrafía (pinturas al óleo en color, cubiertas de encuadernación, logotipos de productos, impresión y teñido de textiles), la competitividad central de los talentos en forma de T
Ambos entienden de programación y talentos profesionales que entienden el diseño de interfaces y la gestión de equipos profesionales: la especialización en marketing de Internet es una disciplina integral que incluye el diseño y desarrollo de sitios web, la optimización dentro y fuera de la red y la construcción de una plataforma de comunicación B2C. En términos generales, es una plataforma de tecnología de red y medidas de tecnología de red que implementan funciones de marketing en Internet y generan mayores beneficios. Su carácter profesional pertenece a la categoría de TI.
Objetivos de la capacitación:
1. Capacitación de habilidades a nivel de secundaria técnica: a través de la capacitación capacitar a personal técnico como desarrolladores de sitios web, consultores de redes, personal de promoción de licitaciones y personal de optimización de sitios web internos. .
2. Capacitación en habilidades a nivel universitario: a través de la capacitación, capacitaremos a personal técnico, como ingenieros de desarrollo de sitios web de marketing, gerentes de consultoría de redes y gerentes de optimización de promoción de redes.
3. Capacitación en habilidades a nivel de pregrado: a través de la capacitación, capacitaremos al personal en desarrollo de sitios web de marketing y gestión de construcción, gestión de consultoría de redes, optimización de sitios web, promoción de redes y otros aspectos.
Destino de empleo: Empresas de desarrollo de software, empresas de tecnología de la información, departamentos de marketing o comercio electrónico de pequeñas y medianas empresas, departamentos de gestión de información de bancos gubernamentales e instituciones públicas, empresas diversas, hospitales, instituciones educativas, etc. dedicadas al marketing online Empresas e instituciones.
Introducción al curso:
1. Etapa de desarrollo de sitios web: diseño web, programación en lenguaje de scripting Javascript, desarrollo de bases de datos SQL, programación en lenguaje PHP, análisis y diseño de sistemas de información, caso de sitio web de comercio electrónico. análisis .
2. Etapa de marketing: marketing cognitivo (marketing online), análisis del comportamiento y del mercado de consumo, análisis de la competencia, segmentación del mercado y análisis del mercado objetivo, ventas cognitivas (ventas online), ventas online (Consultoría) y análisis práctico. .
3. Etapa de marketing en Internet: construcción de sitios web de marketing, análisis de casos y combate real, SEO (optimización interna), análisis de casos y combate real, promoción de ofertas en línea, análisis de casos y combate real.
4. Etapa de mejora del nivel profesional: planificación y construcción de sitios web comerciales de marketing, análisis e implementación de SEO, seguimiento y análisis del efecto de marketing de SEO, análisis de casos clásicos de SEO, planificación de marketing integrado de red, plan de diseño de canales de marketing integrado de red. Análisis de casos de marketing integrado en red.
5. Etapa de mejora del nivel universitario: gestión de publicidad en marketing en Internet, gestión de promociones de marketing en Internet, gestión de crisis de relaciones públicas en marketing en Internet, conceptos básicos de gestión, gestión de equipos de marketing, proyecto de graduación.
Highway Major
Principalmente capacita a profesionales de peajes de carreteras y capacita a los cobradores de peajes de carreteras, comandantes de monitoreo, comandantes de despacho de operaciones de carreteras y otro personal profesional para las oficinas de gestión de carreteras de todo el país.
Sistema escolar y objetivos de inscripción:
Punto de partida de la escuela secundaria: requisitos académicos y capacitación de habilidades + capacitación de habilidades de educación secundaria técnica + capacitación de habilidades de educación universitaria + sistema de pregrado 2 años, 3 años , 5 años, requisitos de edad: 16 años y más, 15 años y más, 13 años y más Otros requisitos: respeto de la ley, buena conducta, no mal comportamiento y motivación propia. >Interesado en redes informáticas o marketing, e interesado en aprender y trabajar en el ámbito del Marketing en Internet estudiante o joven. Punto de partida de la escuela secundaria: requisitos académicos, capacitación de habilidades, capacitación de habilidades + capacitación de habilidades de educación universitaria + título universitario, 1,5 años, 2 años, 4 años, requisitos de edad: 17 años para graduarse de la escuela secundaria (o capacidad académica equivalente), 16 años edad para graduarse de la escuela secundaria (o capacidad académica equivalente), 16 años para graduarse de la escuela secundaria (o calificaciones académicas equivalentes) 15 años.
Estudiantes o jóvenes que estén interesados en las redes informáticas o el marketing, y estén interesados en aprender y participar en el marketing online. Formación práctica
Construir un estudio de formación. Construir estudios de capacitación en el campus de acuerdo con los estándares operativos de la empresa. Los estudiantes deben someterse a entrevistas y capacitación previa al empleo (incluidos sistemas de gestión, procesos y estándares de trabajo, etc.) antes de poder unirse al equipo del proyecto. ). El equipo del proyecto tiene un director de proyecto que tiene derecho a despedir empleados (despedir a los estudiantes y luego volver a la etapa anterior para reconstruir). Sólo quienes aprueben la evaluación del director de proyectos podrán graduarse e ingresar a la etapa laboral. Los proyectos se dividen en dos categorías: proyectos reales simulados y proyectos reales externos. El proceso de desarrollo sigue estrictamente los estándares de gestión de proyectos para estudiantes, establece un mecanismo virtual para la evaluación salarial, implementa evaluación de KPI, capacitación fuera del campus, los maestros lideran el equipo y acuden a unidades cooperativas para capacitación en el trabajo (pasantías).