Método de diseño de decoración de paredes temáticas y precauciones para la decoración de paredes temáticas
Método de diseño de decoración de paredes temáticas
1. El diseño de las paredes temáticas interiores en el jardín de infantes es tridimensional y los propósitos de diseño de las paredes temáticas en clases de diferentes edades son diferentes.
El papel del entorno es a menudo sutil, se repite constantemente, por lo que a veces es más real y efectivo que las palabras y los hechos del maestro. Por lo tanto, diseño de paredes temáticas para interiores de jardín de infantes, diseño de paredes temáticas, diseño de paredes temáticas para diferentes clases de edad. para diferentes propósitos
El papel del entorno suele ser sutil y repetido, por lo que en ocasiones resulta más eficaz y práctico que las enseñanzas del profesor. El diseño del muro temático es tridimensional y los propósitos de diseño del muro temático para clases de diferentes edades son diferentes.
En la clase pequeña y en la clase pequeña, combinamos el tema de mi familia y colocamos fotos familiares en la pared. Esto puede reducir la ansiedad y la inquietud de los niños de la clase pequeña cuando ingresan por primera vez a la escuela. para que los niños puedan sentir que sus padres están con ellos en todo momento;
En el muro temático "Mundo de los adultos" de la clase media, colocamos los cuestionarios elaborados por los propios niños con la ayuda de sus padres. trabajo de sus padres en el muro temático, para que los niños no solo aprendan del muro. Puedes aprender sobre el trabajo de tus padres, y también sobre el trabajo de tus propios padres, para que los niños no se confundan con el trabajo de sus padres;
En el muro temático "Mundo de los Adultos" de la clase grande En el muro temático, colocamos en el muro temático los cuestionarios elaborados por los propios niños con el trabajo de sus padres, para que Los niños no sólo aprendieron sobre el trabajo de sus padres desde la pared, sino que también aprendieron sobre el trabajo de sus propios padres. Desde el muro, los niños no sólo aprendieron sobre el trabajo de sus propios padres, sino que también vieron el trabajo de otros padres, comprendiendo así todos los ámbitos de la vida en el mundo adulto. El tema de la clase numerosa puede comenzar desde la vida social, para que los niños puedan tener una comprensión preliminar;
2. El diseño de las paredes temáticas interiores en los jardines de infancia permite a los niños tomar la iniciativa
En términos de creación de entornos, cambiamos el enfoque tradicional y animamos a los niños a participar activamente en todo el proceso de diseño y producción del entorno de clase, para que los niños puedan experimentar la alegría del diseño y la producción y disfrutar de la alegría. de éxito. Por ejemplo, cuando nuestra clase media estaba creando interesantes decoraciones de pared con temas de insectos, los profesores y los estudiantes primero trabajaron juntos para discutir el diseño de las decoraciones de las paredes, y luego la maestra creó un gran fondo: el cielo azul en la distancia, el cielo amarillo y El parque verde, los bosques frondosos y la tierra amarilla fértil permiten a los niños enriquecer su contenido. Puedes dibujarlos, hacerlos, coleccionarlos, pegarlos y colgarlos. Los niños disfrutaron este proceso, ¡qué alegría!
3. La naturaleza dinámica del diseño de paredes temáticas interiores en jardines de infancia
La naturaleza dinámica se refleja en dos aspectos:
Primero, el contenido de creación del tema. El muro no es estático; se puede cambiar, sumar o restar en cualquier momento. Por ejemplo, las decoraciones de las paredes se pueden organizar según los intereses de los niños y también pueden cambiar según las estaciones o los temas. Puede enriquecerse y cambiarse continuamente según las necesidades de los niños pequeños. En este proceso, los niños continúan recopilando, almacenando, organizando, comunicando y compartiendo información, y se han mejorado sus habilidades de observación, pensamiento, comunicación y expresión.
En segundo lugar, el dinamismo también se refleja en la reproducción vívida, intuitiva y realista del diálogo cercano entre maestros y niños en la pared porque el maestro ha integrado la atención a las emociones de los niños en el diseño ambiental de la sala; Muro. Contiene los verdaderos sentimientos entre maestros y niños, y entre niños y niños. Por un lado, los niños participan en los cambios de todo el entorno como maestros. Cada uno de ellos expresará sus deseos y expresará sus voces en el muro. Por otro lado, los niños participan en el cambio de todo el entorno como maestros. Todos publicarán sus deseos en la pared para dar rienda suelta a sus necesidades emocionales internas, creyendo que han cambiado el entorno y experimentan la alegría del éxito.
Notas sobre la decoración de paredes temáticas
1. El jardín de infantes es un mundo para niños, por lo que el diseño de la decoración de paredes debe ajustarse a las características psicológicas del niño y considerarse desde la perspectiva del niño.
2. El diseño de decoraciones de pared temáticas de jardín de infantes debe prestar atención a la composición de la imagen y el contraste de colores, así como al funcionamiento de la trama, y principalmente atraer la atención de los niños mediante la creación de situaciones. .
3. La distribución de las paredes debe ser innovadora y no única. Se deben utilizar varias técnicas decorativas y colores en la medida de lo posible para movilizar plenamente la curiosidad de los niños.
4. El ambiente general del jardín de infantes debe tenerse en cuenta al decorar las paredes del jardín de infantes y debe coordinarse con el estilo del entorno.
El contenido anterior es el método de diseño de decoración de paredes temáticas y las precauciones que este editor presenta para su referencia. Creo que después de leer este artículo, también tendrá una cierta comprensión de la decoración de paredes temáticas. Puede ofrecer algunas sugerencias a amigos que quieran decorar sus paredes temáticas.