La educación preescolar es la educación básica para el desarrollo de la vida, la base de la educación básica, el comienzo de la educación permanente y una parte importante del sistema educativo nacional.
Capítulo 1 del plan educativo objetivo en el ámbito de la salud para clases medias
1. Análisis de la situación
Los niños de mi clase tienen un desarrollo físico relativamente bueno , pero también hay algunos niños Es necesario fortalecer aún más la capacidad de autocuidado. Como Lei Muchen y otros. La mayoría de los niños pequeños pueden ponerse y quitarse la ropa con habilidad. La mayoría de los niños saben ponerse y quitarse la ropa con habilidad, organizar juguetes, etc., tienen cierta capacidad para cuidarse a sí mismos y tienen buenos hábitos de pulcritud. El semestre pasado, con la ayuda y el esfuerzo de la maestra de la clase, la situación alimentaria de los niños mejoró y pudieron tomar la iniciativa de comer solos. Sin embargo, todavía hay algunos niños que son quisquillosos con la comida en su vida diaria. Los maestros deben expresar y expresar sus opiniones de manera concreta y vívida. Los niños deben presentar recetas diarias y explicar conocimientos nutricionales simples a los niños. Los maestros deben utilizar "ver, tocar y saborear" para presentar recetas diarias y explicar conocimientos nutricionales simples a los niños de una manera concreta y clara. manera vívida. A través de la experiencia personal, podemos comprender el valor nutricional de diversos alimentos, cultivar buenos hábitos en los niños de comer diversos alimentos y saber que no deben comer demasiado de lo que les gusta y que el sobrepeso también afectará su salud.
2. Objetivos
1. Ser capaz de ponerse, quitarse y organizar la ropa; ser capaz de organizar los juguetes de forma ordenada; tener capacidad preliminar de autocuidado;
2. Comprenda varios alimentos comunes, incluidos huevos, verduras, etc., y aprenda algunas precauciones dietéticas sencillas basadas en la experiencia de degustación.
3. Comprender algunas pautas de tráfico, tener cierta conciencia de seguridad y aprender a evitar peligros y afrontar otros accidentes.
4. Capaz de escuchar señales y coordinar las extremidades superiores e inferiores para caminar y correr según el ritmo; capaz de escuchar hábilmente varias órdenes y señales y realizar los movimientos correspondientes; capaz de escuchar música y actuar; Ejercicios a mano alzada con precisión.
5. Tener cierta capacidad para resistir las dificultades y enfermedades.
6. Gustar y poder participar activamente en actividades deportivas, y desarrollar inicialmente el hábito del ejercicio físico; ser capaz de cumplir más conscientemente las reglas de las actividades deportivas y estar dispuesto a tomar la iniciativa para hacerlo; limpiar juguetes y equipos
3. Medidas específicas
1. Crear un área de actividades Los maestros colocarán algunos materiales de operación para que los niños se aten los cordones de los zapatos en el área de actividades, para que los niños. Puede funcionar según la situación de los niños de la clase.
2. Cree un área de actividades. El maestro colocará algunos materiales operativos para que los niños se aten los zapatos en el área de actividades, para que los niños puedan aprender a atarse los zapatos según sus propias necesidades. /p>
3. Crear un área de actividades. El maestro coloca algunos materiales operativos para que los niños aprendan a atarse los zapatos en el área de actividades, permitiendo que los niños operen de acuerdo con la situación de los niños en la clase.
2. Organiza algunas salidas para observar y comprender los beneficios de diversos alimentos para el cuerpo humano. Al contar historias y dar ejemplos, animamos a los niños a no ser quisquillosos con la comida ni eclipses parciales y a desarrollar buenos hábitos de vida.
3. Invite a los médicos de jardín de infantes a la clase para educar a los niños sobre el conocimiento de la atención médica, comprender los órganos del cuerpo humano y comprender inicialmente cómo protegerse.
4. Asegure dos horas de actividad al aire libre todos los días y prepare abundante equipo de actividad para los niños para cada actividad al aire libre, de modo que los niños puedan participar activamente y obtener un estado de ánimo feliz.
5. Realizar una serie de actividades competitivas, como concursos de vestirse y desvestirse, doblar la ropa y otras actividades, para mejorar la capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos.
Objetivo 2 del ámbito sanitario del plan de educación de la clase media
1. Análisis de la situación de los niños pequeños
Hay 2 clases en la clase media de nuestro jardín de infantes. Dado que los niños de la clase media acaban de pasar de la clase pequeña a la clase media, todavía necesitan algo de tiempo para adaptarse, por lo que debemos prestar atención al entrenamiento regular en septiembre. A medida que se acerca el invierno, necesitamos hacer más ejercicio físico para fortalecer nuestra condición física y mejorar la resistencia de nuestros hijos al frío y las enfermedades. La condición física general de los niños de la clase es buena y les gusta participar en actividades deportivas. Sin embargo, debido a algunas razones físicas y la influencia de los conceptos de los padres, algunos niños no se encuentran en muy buenas condiciones físicas y su tasa de asistencia no es muy alta. Los niños tienen una buena forma física, pero su dominio de los movimientos y habilidades deportivas no es muy bueno.
Tienen un fuerte sentido de competencia y les gusta participar en actividades competitivas. Básicamente, los niños comprenden y respetan las rutinas del jardín de infantes y tienen una gran capacidad de autocuidado.
2. Formulación de objetivos de enseñanza e investigación
Con base en el análisis de la situación de la clase media en nuestro jardín de infantes y los objetivos de este semestre, nos estamos preparando para llevar a cabo actividades educativas específicas. en los campos de la salud y las actividades de la vida para que los niños puedan recibir ayuda y desarrollo más específicos, de modo que se pueda estimular eficazmente el potencial diferente de cada niño.
1. Lavarse correctamente las manos conscientemente antes de las comidas y después de ir al baño. Con indicaciones de los adultos, los niños comerán, tomarán siestas y realizarán actividades a tiempo. Desarrollar hábitos de vida e higiene buenos y ordenados, ejercitar la capacidad de los niños para cuidar de sí mismos y ser capaces de encontrar soluciones a problemas difíciles por sí mismos, y reducir la dependencia de los niños de la ayuda de otros. el criterio de evaluación , dan importancia a la iniciativa de los niños en la resolución de problemas.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre las actividades deportivas, cultivar la capacidad de los niños para adaptarse al medio ambiente y al clima y mejorar la tasa de asistencia de los niños.
3. Fortalecer la práctica de habilidades y destrezas deportivas, dominar el salto con uno o ambos pies, gatear por el suelo con manos y pies, lanzar más de 50 pelotas con una o dos manos y ser capaz de caminar y correr libre y coordinadamente con los miembros superiores e inferiores según la orden. Tener un sentido de autoconservación.
4． Capacidad para mover el cuerpo mediante flexiones, contracciones, tirones, estiramientos, etc., y mantener la postura corporal en un corto período de tiempo. 5. Le gusta explorar cambios en los movimientos de salto, poder jugar activamente con pequeños equipos deportivos, aprender nuevos ejercicios correctamente y divertirse en las actividades. Pueden explorar múltiples formas de jugar con un solo objeto.
5． Conozca el contenido nutricional de las verduras y frutas y sus efectos en el cuerpo humano. Sé que todo tipo de alimentos son buenos para la salud, me gusta comer todo tipo de alimentos, no soy exigente con la comida y llevo una dieta equilibrada. gt;gt;gt;¿La siguiente página es más emocionante? ¿Plan de educación focalizado en el campo de la salud para estudiantes de secundaria?