Plan de trabajo de conservación de suelos y agua para el segundo semestre de clase media
Con nuevos conocimientos en el nuevo semestre, continuaremos estudiando seriamente, implementaremos a fondo el espíritu del esquema, fortaleceremos el estudio y la investigación, constantemente actualizar conceptos educativos y cambiar comportamientos educativos. Proporcionar a los niños un entorno de vida y actividad seguro, saludable y rico, satisfacer las necesidades del desarrollo multifacético de los niños, respetar las características y leyes del desarrollo físico y mental de los niños, prestar atención a las diferencias individuales, adherirse al mismo énfasis en la educación, permitir los niños crezcan sanos tanto física como mentalmente, y promuevan el desarrollo físico, intelectual e integral de Alemania y Estados Unidos. Para hacer un mejor trabajo en la asignación de clases de jardín de infantes de manera más efectiva y mejor, he formulado un plan de trabajo detallado para la asignación de clases de jardín de infantes:
Análisis de la situación de las clases:
Hay Hay. Hay 25 niños. Hay 2 niñas nuevas este semestre. Ahora hay _ _ niños y _ niñas. A través de estudios y vidas anteriores, los niños han desarrollado buenas convenciones de juego, convenciones de aprendizaje, habilidades de expresión oral, habilidades de comunicación, etc. y dominé algunas habilidades simples para permitir que mis compañeros vivan en armonía * * * Cuando llego al parque por la mañana, puedo tomar la iniciativa de saludar al maestro, cumplir con el orden habitual en la clase y realizar las actividades de acuerdo. a las reglas de la actividad. Tener ciertas habilidades de autocuidado y comunicación, saber buscar ayuda de profesores y compañeros cuando se encuentren con dificultades y participar activamente en diversas actividades organizadas por la guardería. Si bien vemos avances, también somos conscientes de que todavía existen diferencias individuales entre los niños y que es necesario mejorar aún más la capacidad práctica de algunos niños. Es necesario mejorar los hábitos de estudio de algunos niños, es necesario fortalecer los hábitos alimentarios de algunos niños y los nuevos estudiantes no están familiarizados con las actividades del jardín de infantes.
2. Objetivos y medidas de trabajo:
(1) Trabajo de protección
1. Respetar el sistema de desinfección y utilizar luz solar, rayos ultravioleta y agua desinfectante. desinfectar juguetes y ropa de cama. Desinfectar otros artículos para prevenir la aparición y propagación de enfermedades infecciosas. Fortalecer el trabajo de educación en seguridad, priorizar la seguridad, observar a los niños con "corazón" e implementar la "seguridad" en vínculos específicos. Potenciar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños a través de una serie de actividades.
2. Hacer un buen trabajo en las labores de higiene diaria y procurar que no queden puntos muertos en la clase.
3. Presta atención al ejercicio físico y procura que los niños tengan suficiente tiempo para realizar actividades al aire libre. Durante la actividad, el niño aprende a ponerse o quitarse ropa a medida que cambia la actividad. Y puede organizar y colocar pequeños equipos deportivos de manera oportuna.
4. Respete el sistema de desinfección y utilice luz solar, rayos ultravioleta y desinfectantes para desinfectar juguetes, ropa de cama y otros artículos para prevenir la aparición y propagación de enfermedades infecciosas.
5. Continuar haciendo un buen trabajo en la atención de la salud infantil, especialmente en la prevención de epidemias estacionales. Es necesario fortalecer la conciencia y la capacidad de autocuidado de los estudiantes de secundaria. Brindar a los niños oportunidades para que se sirvan a sí mismos y desarrollen buenos hábitos de atención médica.
6. Promover periódicamente conocimientos médicos y de atención médica relevantes en la 'Columna del Hogar' y * * * cooperar con el trabajo médico y de atención médica en el hogar.
(2) El aprendizaje. situación de la clase media en el primer semestre
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Cada niño de la clase ha logrado grandes avances a su propio nivel. Se manifiesta principalmente en los siguientes aspectos: lleno de interés por las diversas actividades que se realizan en el parque y evidente sed de conocimiento; formando ciertos hábitos de comportamiento en las rutinas y contenidos de cada aspecto de la vida diaria con un sentido preliminar de responsabilidad; Todos pueden tomar la iniciativa de hacer un buen trabajo como asistentes, ayudar a sus parejas y aprender a cuidar de los demás, especialmente compartiendo comportamientos.
Los niños comienzan a tener sus propias opiniones y pueden expresar con valentía sus deseos a los maestros en el proceso de vida y estudio; la iniciativa de los niños y la capacidad de interacción social para comunicarse con el mundo exterior han mejorado enormemente. En el aprendizaje, se ha formado inicialmente el concepto de números y los niños tienen una mayor comprensión de los gráficos en términos de lenguaje, los niños están interesados en la lectura temprana y reconocen el comienzo de los caracteres chinos comunes, en términos de arte; en pintura, artesanía, canto, danza y ritmo. Ha habido buenos avances en otros aspectos, pero al mismo tiempo se han descubierto muchas deficiencias.
Por ejemplo, las reglas del juego no han penetrado realmente en los pensamientos y comportamientos de los niños. Los niños no pueden cumplir mejor con los requisitos de las actividades cuando hacen cosas y trabajan, y tienen poca conciencia de las reglas durante sus actividades; vidas y malos hábitos de estudio; las actividades lingüísticas no son ricas y diversas en forma y contenido; las actividades matemáticas no se llevan a cabo lo suficiente y no se implementan plenamente en las actividades de los niños.
En tercer lugar, trabajo de los padres:
Realizar el contacto familiar e implementar la educación sincrónica. Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Con la estrecha colaboración de los padres, el trabajo en el jardín de infancia se puede llevar a cabo sin problemas. Por lo tanto, nos comunicaremos entre nosotros mediante recogidas y entregas de padres, visitas domiciliarias, reuniones de padres y maestros, columnas de visitas domiciliarias, etc.
, permita que los padres comprendan la vida y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes, cooperen activamente con nuestro jardín de infantes y sirvan verdaderamente como un puente.
Plan de Trabajo de Conservación de Suelos y Agua para el Segundo Semestre de la Escuela Secundaria Clase 2
Al inicio del nuevo semestre, después de un año de estudio y arduo trabajo, las habilidades de los niños han mejorado. mejorado y también se ha mejorado su condición física. Bajo la educación de los maestros, la mayoría de los niños pueden cumplir con las rutinas de la clase, tener buenos hábitos de vida higiénicos y tener habilidades preliminares de autocuidado. Sin embargo, todavía hay un pequeño número de niños que juegan con agua al lavarse las manos y hacer gárgaras en la boca, especialmente aquellos que acaban de ser trasladados y no tienen una buena rutina diaria. Si esto continúa, tendrán que trabajar para mejorar sus hábitos de vida. Para ello se ha formulado el siguiente plan de trabajo:
1. Requisitos para el cultivo de hábitos de higiene en los niños.
1. Hábitos de limpieza.
Desarrollar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando las manos estén sucias, aprender a arremangarse, lavarse las manos con desinfectante para manos bajo la guía del maestro, no morderse las uñas, no No se meta juguetes en la boca, use una toalla. Lávese la cara y mantenga la ropa limpia y ordenada.
2. Buenos hábitos alimentarios.
Comer tranquilamente y alegremente, sentarse en una postura natural, usar la vajilla correctamente, sostener el cuenco con la mano izquierda y la cuchara con la derecha, sujetar el cuenco con ambas manos al tomar sopa, desarrollar el hábito de masticar lentamente, no ser exigente con la comida, no hablar, no desperdiciar, no agarrar la comida con las manos, no tirar la comida, no ensuciar la ropa, beber agua, enjuagarse la boca y lavarse la cara después de las comidas. Superar la dependencia de los niños y cultivar la independencia de los niños.
3. Tener buen sueño y capacidad para ponerse y quitarse la ropa.
Poder acostarse tranquilamente, dormir en una postura correcta, dormir sin cubrirse la cabeza, aprender a ponerse y quitarse la ropa, zapatos y calcetines de forma independiente y ordenada, poder quitarse la ropa, pantalones y zapatos en un lugar fijo, dobla la colcha y haz la cama tú mismo, para que los niños desarrollen buenos hábitos.
En segundo lugar, cooperar con los profesores para realizar actividades docentes.
Esté preparado antes de clase, coopere con los profesores para realizar diversas actividades de juego, ayude a gestionar la disciplina en el aula y permita a los profesores realizar mejor las actividades docentes.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo como padre.
Informar a los padres de manera oportuna sobre la vida y las condiciones físicas de sus hijos en el jardín de infantes y comunicarse más con los padres después de la escuela. Escuche las opiniones de los padres y permita que los padres cooperen con los maestros en la enseñanza en el aula.
En cuarto lugar, mejorar la conciencia de los niños sobre la conservación del agua.
Hay varios niños en mi clase a quienes les gusta especialmente jugar con agua y es necesario fortalecer aún más su conciencia sobre la conservación del agua. Brinde educación detallada a estos niños a quienes les gusta jugar con agua, o dé ejemplos sobre cómo ahorrar agua y cómo apreciar cada gota de agua. Utilice estos métodos para ayudar a estos niños a comprender lo importante que es el agua.
Los tres profesores deberíamos unirnos y trabajar juntos para cuidar de cada niño y convertir a los niños traviesos en niños inteligentes.
Plan de trabajo de conservación de agua y suelo para el segundo semestre del tercer grado de secundaria
1 Ideología rectora
El trabajo de cuidado del jardín de infantes este semestre será. basado en las "Medidas de gestión de la atención médica en jardines de infantes y guarderías" 》 como base para hacer que el trabajo de atención médica en los jardines de infantes sea más estandarizado y detallado. Permitir que los niños en el jardín de infantes reciban atención nutricional, atención ambiental, atención de seguridad y atención científica.
2. Medidas específicas
Formular una dieta científica y razonable para asegurar la nutrición de los niños.
1. Los profesores de atención médica deben seguir estrictamente los principios y planes dietéticos y formular comidas científicas y razonables basadas en las necesidades de calorías y diversos nutrientes de los niños.
3. Fortalecer la inspección de los horarios de las comidas de los niños, comprender con precisión la cientificidad y la idoneidad de las recetas en uso, realizar ajustes oportunos de acuerdo con la situación real y mantener registros para proporcionar una base para el siguiente paso en la formulación. recetas.
3. Los docentes de atención médica deben tener la conciencia y las acciones para aprender nuevos conocimientos, aprender a menudo excelentes experiencias relevantes y optimizar recetas.
4. El personal del comedor debe procesar y cocinar los alimentos de forma científica e higiénica para garantizar la higiene y seguridad de los alimentos y evitar la pérdida de nutrientes.
Reforzar la supervisión de los trabajos de mantenimiento diario para garantizar que los trabajos se encuentran en su lugar.
1. Al comienzo del período, organice a los profesores y al personal para estudiar los requisitos de trabajo de los profesores y al personal en las "Actividades de un día del jardín de infantes de la ciudad xx" y siga estrictamente los requisitos para realizar las tareas. Trabajos de mantenimiento en las actividades de un día.
2. Docentes administrativos y de salud forman un equipo de calidad de logística docente y de enfermería para inspeccionar los cuidados durante el ejercicio físico, la higiene y los hábitos alimentarios de los niños, los hábitos de vida y el desarrollo de capacidades de los niños, los cuidados de la siesta, las enfermeras y los comedores. Se han mejorado las operaciones del personal y la comunicación oportuna con el personal relevante cuando se descubren problemas.
Implementar el manejo diario de los niños físicamente débiles y esforzarse por ver resultados.
1. Mejorar la conciencia de todo el personal de enfermería sobre el manejo diario de los niños frágiles, aprender conocimientos sobre el manejo de niños frágiles, dominar los métodos de manejo correctos y mejorar las capacidades de manejo.
4. Comunicarse con los padres de niños frágiles y obtener su apoyo y cooperación.
[14] Llevar buenos registros contables para el manejo de niños desfavorecidos.
Reforzar la prevención y el control de enfermedades para evitar la aparición de enfermedades infecciosas.
1. Seguir estrictamente las normas pertinentes sobre el sistema de desinfección de artículos comunes en las guarderías provinciales, desinfectar todo tipo de artículos y suministros para prevenir la aparición de enfermedades comunes y enfermedades infecciosas. Organice a las enfermeras para que realicen una desinfección de rutina todos los días para prevenir infecciones cruzadas.
2. La primavera es la temporada de alta incidencia de diversas enfermedades infecciosas, y el sistema de desinfección y aislamiento debe implementarse estrictamente. Cada turno debe tener tiempo suficiente para abrir las ventanas para ventilar, garantizar la circulación del aire interior y fortalecer la desinfección de las necesidades diarias.
【14】Haga un buen trabajo en la inspección matutina, toque, mire, pregunte y verifique, y haga un registro de observación de todo el día de los niños que no se encuentran bien. Los niños sospechosos de tener enfermedades infecciosas serán puestos en cuarentena en la sala de salud primero, y luego se notificará a los padres para que los lleven al hospital para recibir tratamiento. Los niños con enfermedades infecciosas deben tener un certificado de recuperación emitido por el hospital antes de que puedan ingresar al jardín de infantes; .
4. Seguir estrictamente los requisitos de desinfección y registros contables de las clases con enfermedades infecciosas.
5. Cooperar activamente con el departamento de prevención de epidemias para realizar trabajos de vacunación.
En quinto lugar, reforzar la concienciación sobre la seguridad para garantizar la seguridad de los niños.
1. Fortalecer las inspecciones diarias de instalaciones y equipos, implementar sistemas de responsabilidad de inspección e informar y mantener oportunamente los riesgos de seguridad.
Los profesores utilizan conversaciones, educación individual, educación en grupo y otras formas para llevar a cabo educación sobre seguridad para mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los niños.
3. Los profesores y el personal deben mejorar su sentido de responsabilidad, asegurarse de que los niños no pierdan de vista al entregar las clases, ser perspicaces y diligentes y eliminar rápidamente los factores inseguros al descubrirlos para evitar accidentes. .
4. El guardia de seguridad debe pasar primero por la puerta de la escuela. Se prohíbe estrictamente que personas ajenas entren al campus sin permiso y se impide que los niños salgan solos del campus.
El personal del comedor controla estrictamente la seguridad alimentaria. Estandarizar las operaciones para garantizar la seguridad alimentaria.
3. Acuerdo de trabajo mensual
Trabajar en febrero
1. Haga un buen trabajo al inscribir a los niños en el jardín de infantes y limpiar y desinfectar el ambiente de la clase. Inspección de seguridad integral
4. Hacer un buen trabajo en el examen físico y el registro de la tarjeta de examen físico para los estudiantes que se transfieren a otra clase.
3. Medir y evaluar la altura y el peso de los niños con mala condición física en el último semestre, y continuar haciendo un buen trabajo en la gestión.
4. Desarrollar planes modelo de atención médica e implementar nuevos planes.
5. Desarrollar recetas razonables y realizar análisis y correcciones nutricionales cada semana.
6. Convocar una reunión de trabajo para el personal de logística.
Trabajo de marcha
1. Los antiguos alumnos miden su altura y peso.
La profesora de salud dio una conferencia sobre salud a los niños de la clase pequeña.
3. Reforzar las labores de seguridad en comedores y otros espacios.
4. Todos los profesores y el personal deben aprender las "Instrucciones para actividades de un día en el jardín de infantes en la ciudad xx".
5. Reforzar la limpieza y desinfección del saneamiento ambiental para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
6. Supervisar los hábitos de almuerzo y lavado de manos de los niños.
Trabajar en abril
1. Reforzar la desinfección y seguir previniendo la epidemia de primavera.
La profesora de salud da una charla sobre salud a los niños de la clase media.
3. Tome precauciones de seguridad durante la salida al Festival Qingming.
A medida que el clima se vuelve más cálido, cada clase debe educar a los niños para que presten atención a la higiene personal.
5. Supervisión del cuidado corporal matutino.
[6] Formación profesional para el personal docente.
Se han realizado reuniones y estudios empresariales para enfermeras y personal de comedor.
⒏ Desarrolla recetas razonables y realiza análisis y correcciones nutricionales cada semana.
Ir a trabajar en mayo
Cambiar la ropa de cama según las características de cada niño.
3. Reforzar la seguridad alimentaria.
[13]El profesor de salud dio una conferencia sobre salud a una clase numerosa de niños.
4. Recuerde a los padres que limpien la funda del edredón.
5. Enfermeras, reuniones de personal de comedor y aprendizaje empresarial.
6. Supervisión de la siesta y cuidado del niño.
Trabajar en junio
1. Prevenir el golpe de calor y refrescarse, y reforzar la seguridad alimentaria.
Examen físico "1 de junio" y haga un buen trabajo archivando varios materiales para cada clase.
3. Prevenir las epidemias de verano.
4. Educación en seguridad y salud en verano.
5. Convocar una reunión de enfermeras y personal de comedor para resumir el trabajo de este semestre.
[6]Resumir las fórmulas y recetas de este estudio.
⑺Se organizaron y archivaron los materiales de trabajo sanitario del parque.