Introducción a las carreras de educación cooperativa chino-extranjera de Shanghai
Introducción a la especialización en educación cooperativa chino-extranjera de Shanghai
La educación cooperativa chino-extranjera es una empresa de bienestar público y una parte integral de la educación de mi país. A continuación se muestra una breve introducción a las especialidades en educación cooperativa chino-extranjera en Shanghai que compilé. ¡Todos pueden consultarla!
Instrucciones para la solicitud de instituciones y proyectos de educación cooperativa chino-extranjera
1. Ámbito de aplicación:
Educación académica planificada celebrada dentro de la región administrativa de Shanghai y educación no académica, instituciones y proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros.
2. Materiales y requisitos de solicitud:
1. Informe de invitación original para educación cooperativa chino-extranjera (por duplicado). El número de documento, la persona de contacto y el número de contacto deben indicarse en el informe que solicita instrucciones para la educación cooperativa chino-extranjera. Las universidades afiliadas al departamento de educación deben presentar solicitudes directamente a la Comisión de Educación Municipal de Shanghai. Varias instituciones educativas afiliadas a los comités de educación de distrito y condado deben presentar solicitudes a los comités de educación de distrito y condado donde se encuentran las instituciones educativas de todos los niveles y tipos. fuera del sistema educativo deberá solicitarlo mediante carta de la unidad competente del sistema.
2. Formulario de solicitud para instituciones y proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros. Según el tipo de solicitud a realizar y el objetivo principal de la solicitud, descargar el formulario de solicitud correspondiente, completarlo de acuerdo con los lineamientos y secuencia del catálogo de materiales del Ministerio de Educación y encuadernarlo en un libro.
3. Artículos de la Asociación de Escuelas Cooperativas (sólo para escuelas cooperativas chino-extranjeras). El contenido del estatuto debe incluir principalmente el nombre y dirección de la escuela cooperativa; el propósito de administrar la escuela; la escala, nivel y tipo de la escuela; la cantidad, fuente, naturaleza y sistema financiero de los activos invertidos; la forma de constitución de la organización gestora (junta directiva) o comisión paritaria de gestión; la composición, facultades, duración del mandato, reglamento interno, constitución y remoción de los representantes legales, forma de cese, procedimientos y métodos de liquidación de la gestión democrática y; instituciones de supervisión, los procedimientos para modificar el estatuto y otros contenidos necesarios formulados por el comité de gestión escolar.
4. Acuerdo de cooperación (textos chinos y extranjeros). El contenido incluye principalmente el nombre y la dirección de la institución de educación cooperativa chino-extranjera, el nombre, la dirección y el representante legal del personal de la educación cooperativa chino-extranjera, el propósito y los objetivos de capacitación de la escuela, el contenido y la duración de la cooperación (debe especificarse en año y mes), y el método de inversión y monto de cada parte y período de pago, derechos, obligaciones, métodos de resolución de disputas, leyes aplicables, etc. El acuerdo debe estar firmado por el representante legal de la institución educativa china y extranjera y estar sellado con el sello oficial de la institución educativa china y extranjera.
5. Certificados pertinentes. Prueba de las calificaciones de persona jurídica de los proveedores de educación cooperativa chino-extranjero (copia del certificado de calificación de persona jurídica de la institución educativa o documentos legales pertinentes del país donde se encuentra, así como los certificados pertinentes emitidos por nuestra embajada, consulados y oficinas de educación en el extranjero), certificado de verificación de capital (donación, propiedad e inversión de capital), certificado de calificación de docentes, certificado de calificación de personal administrativo principal o clave y personal contable (solo para instituciones públicas).
6. Informe de evaluación escolar. Las instituciones educativas extranjeras que soliciten educación cooperativa en Shanghai y establezcan instituciones o proyectos de educación cooperativa en China deben presentar un informe de evaluación escolar emitido por la autoridad de aprobación original o su agencia intermediaria encargada. Las instituciones que no pasen la evaluación pueden utilizar temporalmente el resumen del socio chino. tabla de estado de cooperación con instituciones educativas que realizan cooperación en lugar de materiales).
7. Certificado. El proyecto necesita emitir muestras reales de certificados chinos y extranjeros (el certificado extranjero debe completar el original del certificado del proyecto y firmar la muestra; el certificado chino debe completar el original o copia del certificado del proyecto y sellarlo con el funcionario sello.
8. Informe de viabilidad de la institución y proyecto propuesto
9. Evaluación académica y calidad del proyecto propuesto
10 copias de la solicitud anterior. materiales, incluido 1 original (no es necesario enviarlo). (Excepto el original), 9 copias, el contenido y el orden de encuadernación deben ser consistentes, y se adjunta con 1 copia del texto electrónico MDB (descargado del sitio web del Ministerio de Educación) y 1 El texto electrónico en Word debe incluir el formulario de solicitud y el acuerdo de cooperación (en idiomas extranjeros). El idioma debe enviarse al mismo tiempo, el estatuto (solo para instituciones), el estado educativo y docente, el plan de estudios y los detalles profesionales. El plan de formación detallado debe incluir el tipo y la naturaleza del curso, el título y la organización del curso, los créditos, las horas, los métodos de evaluación, los métodos de enseñanza, los lugares de enseñanza, la selección del material didáctico, el personal docente, etc. Los materiales de solicitud deben realizarse en papel A4.
Notas:
1. Todos los materiales en idiomas extranjeros deben tener traducciones al chino.
2. Los materiales de la solicitud deberán encuadernarse en un volumen en el orden prescrito, con un índice y números de páginas. El orden relevante es el siguiente:
(1) Informe de solicitud de educación cooperativa chino-extranjera (incluido el informe de viabilidad, la introducción del curso y el informe de evaluación académica de calidad
(2) Institución o); carta de solicitud de proyecto;
(3) estatutos;
(4) acuerdo educativo cooperativo chino-extranjero
(5) carta de autorización (solicitud, acuerdo). El firmante no es una persona jurídica);
(6) Prueba de cualificación de persona jurídica para académicos cooperativos chinos (copia del certificado de persona jurídica de la institución educativa china
(7); Prueba de calificaciones de persona jurídica para académicos cooperativos extranjeros (una copia del certificado de persona jurídica de la institución educativa extranjera; o una copia de los documentos legales pertinentes del país anfitrión y de nuestra embajada y consulado en el extranjero y los certificados pertinentes emitidos por el Departamento de Educación)
(8) Certificado de verificación de capital (bienes raíces, inversión de capital)
(9) Copias del acuerdo de donación y certificados pertinentes (con el estado de la donación adjunto);
(10) Muestras de calificaciones académicas y certificados de grado del método de funcionamiento escolar propuesto (requisitos para certificados extranjeros) Complete el certificado de proyecto original y fírmelo; el certificado chino requiere completar el certificado de proyecto original o una copia con el; sello oficial);
(11) Plan de formación detallado, plan de estudios docente, personal docente, selección de material docente, etc.
(12) Informe de evaluación;
(13) Documentos electrónicos.
3. Los materiales que no figuran en el catálogo anterior sólo se proporcionarán como archivos electrónicos y se grabarán en CD.
4. Un material de solicitud solo puede postularse para un proyecto educativo cooperativo chino-extranjero (es decir, una especialización).
3. Solicitantes y calificaciones:
1. Las instituciones educativas chinas y extranjeras con estatus de persona jurídica deben tener las calificaciones correspondientes, tener cierta experiencia continua en la gestión de escuelas y una alta calidad en la gestión de escuelas, y no tener registros de gestión escolar ilegal ni sanciones administrativas en los últimos dos años
2. Contar con un sistema educativo sólido, estructura organizacional, familiarizado con la gestión empresarial
4. Contar con personal docente calificado
5. Contar con las condiciones necesarias como lugares de enseñanza, libros, equipo de enseñanza e instalaciones residenciales que satisfagan las necesidades de funcionamiento de una escuela;
6. Contar con los fondos iniciales necesarios y fuentes de financiación estables.
4. Fecha de aceptación:
Según el "Reglamento sobre educación cooperativa chino-extranjera", la fecha de aceptación es marzo y septiembre de cada año. Los horarios específicos son los siguientes:
1. Miércoles, jueves y viernes de la segunda semana de marzo: 9:30-11:30 am 1:30-4:30 pm
2.9 Miércoles, jueves y viernes de la segunda semana del mes: 9:30-11:30 am; 1:30-4:30 pm
V.
Shanghai Instituto de Evaluación de la Educación (Planta Baja, No. 202, South Shaanxi Road)
Proyecto de educación cooperativa chino-extranjera de la Universidad Jiao Tong de Shanghai
1. Introducción a la educación cooperativa chino-extranjera de Universidad Jiao Tong de Shanghai La educación internacional es una larga tradición de la Universidad Jiao Tong de Shanghai. La escuela da pleno juego a la iniciativa subjetiva de la facultad (departamento) como organismo principal del desarrollo internacional, apoya y financia vigorosamente a la facultad (departamento) para cooperar con universidades de clase mundial en la gestión de escuelas, explora activamente aspectos multifacéticos y en -Profundas prácticas de cooperación internacional e introduce recursos educativos internacionales de alta calidad. Se han logrado resultados fructíferos. Según la plataforma de información del Ministerio de Educación, en septiembre de 2014, la Universidad Jiao Tong de Shanghai tenía tres instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras y seis proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros. Al introducir sistemas avanzados de gestión escolar y experiencia en materias y campos relacionados con el desarrollo económico de Shanghai e incluso China, la escuela ha aumentado rápidamente su reputación en el extranjero en un corto período de tiempo y ha cultivado un grupo de profesionales aplicados de alto nivel. para el desarrollo económico de Shanghai e incluso de China.
2. Introducción al caso de las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras de la Universidad Jiao Tong de Shanghai
(1) Escuela Internacional de Negocios China Europa de la Universidad Jiao Tong de Shanghai
Escuela Internacional de Negocios China Europa de la Universidad Jiao Tong de Shanghai
Business School (CEIBS) es una empresa conjunta entre el gobierno chino y el Acuerdo firmado por la Unión Europea, China Europe International Business School de la Universidad Jiao Tong de Shanghai (denominada "CEIBS") es una escuela sin fines de lucro financiada y establecida conjuntamente de conformidad con el acuerdo firmado por el gobierno chino y la Unión Europea, el gobierno municipal de Shanghai y la Comisión Europea el 8 de noviembre de 1994. Institución cooperativa de educación superior chino-extranjera. El 8 de noviembre de 1994 se estableció en China la primera Escuela de Negocios Internacional China Europa. China Europe International Business School es la primera en ofrecer Maestría en Administración de Empresas (MBA), Maestría Ejecutiva en Administración de Empresas (EMBA) y cursos de educación ejecutiva a tiempo completo en China continental, todos impartidos en inglés. A finales de 2012, la universidad había formado a más de 8.000 graduados de MBA y EMBA y había impartido formación en gestión a más de 100.000 altos directivos. Los socios de la academia incluyen la centenaria Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Fundación Europea para el Desarrollo Gerencial (EFMD). La Fundación Europea para el Desarrollo de la Gestión es una organización de cooperación global para la educación y la formación en gestión, comprometida con mejorar los estándares de la educación y la formación en gestión. La "profundidad china y la amplitud global" son las características educativas de la escuela y el posicionamiento en el mercado, la "seriedad, la innovación y la innovación". búsqueda de la excelencia” “Es la cultura y los valores del colegio. Durante los últimos 18 años, la escuela ha logrado resultados notables y ha sido ampliamente reconocida en todos los ámbitos de la vida. Su reputación como una de las mejores escuelas de negocios internacionales en Asia se ha enriquecido y mejorado continuamente. Los cursos y títulos de la universidad han sido acreditados doblemente por el sistema internacional de acreditación de educación en gestión autorizado EQUIS y AACSB, y han sido reconocidos oficialmente por el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado de la República Popular China.
Enlace oficial:
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(2) Universidad JI Shanghai Jiao Tong
Para acelerar el proceso de construcción de una universidad de clase mundial, la Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Universidad de Michigan en los Estados Unidos han lanzado una cooperación internacional integral y estratégica en la gestión de escuelas. En 2006, las dos escuelas establecieron conjuntamente la Universidad JI Shanghai Jiao Tong. La misión de la escuela es construir una universidad internacional de primera clase orientada a la investigación y cultivar talentos líderes e innovadores. Las dos escuelas han logrado visitas mutuas de profesores, reconocimiento mutuo de créditos, cursos compartidos y enseñanza exclusivamente en inglés, y han logrado importantes avances en la construcción de personal docente de primera clase, la formación de los mejores talentos innovadores y los sistemas de gestión escolar. y mecanismos En abril de 2012, la Comisión de Educación de Shanghai nombró a JI como una de las primeras instituciones de demostración de educación cooperativa chino-extranjera de Shanghai. Durante el proceso de construcción de ocho años, JI estableció un sistema de contratación de docentes para universidades de clase mundial e inicialmente formó un equipo docente de alto nivel con estándares internacionales y estableció un sistema de capacitación de talentos innovador de primer nivel que está en línea con los estándares internacionales; formación de pregrado La calidad ha alcanzado el nivel de universidades de clase mundial, ha realizado fructíferas exploraciones y demostraciones para la reforma de la educación superior en mi país, ha aprendido de los conceptos de gestión de universidades extranjeras de primera clase y ha logrado muchos resultados. en el sistema de gestión y modelo de gestión. La universidad ha logrado grandes avances en su sistema y modelo de gestión, y sus efectos de radiación, desbordamiento y conducción son muy obvios.
Enlace oficial: /cn/
(3) Universidad Jiao Tong de Shanghai-Escuela Tecnológica de Excelencia para Ingenieros de París
Universidad Jiao Tong de Shanghai-Escuela Tecnológica de París de Excelencia para Ingenieros es Shanghai La institución educativa cooperativa chino-extranjera establecida conjuntamente por la Universidad Jiao Tong y ParisTech es una parte importante de la implementación por parte de la Universidad Jiao Tong de Shanghai del Programa de Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes (EEEP) del Ministerio de Educación. Este proyecto es una medida importante adoptada por la Universidad Jiao Tong de Shanghai para implementar el "Plan de formación y educación de ingenieros excelentes" del Ministerio de Educación. Este proyecto es una medida importante adoptada por la Universidad Jiao Tong de Shanghai para implementar el "Plan de formación y educación de ingenieros excelentes" del Ministerio de Educación. Este proyecto de cooperación ha recibido gran atención por parte de los gobiernos chino y francés. El 26 de abril de 2013, el presidente francés, Francois Hollande, inauguró el colegio.
A través de la cooperación, la universidad aprendió de los conceptos avanzados de la educación de ingenieros francesa e introdujo recursos educativos de alta calidad de ParisTech. Adopta conceptos avanzados, introduce recursos educativos de alta calidad de Paris Tech, establece un equipo de expertos y administración extranjeros, establece una zona experimental de enseñanza internacional y adopta modelos de enseñanza y gestión internacionalmente avanzados para realizar experimentos innovadores. La universidad tiene como objetivo cultivar destacados talentos de ingeniería compuestos y aplicados y líderes empresariales que se adapten al desarrollo económico y social y tengan una perspectiva internacional. Se ha convertido en el centro de la educación cooperativa chino-extranjera y de la educación cooperativa chino-extranjera en China. Se ha convertido en un modelo para la educación cooperativa chino-extranjera y el "Programa de educación y formación de ingenieros excelentes". Este proyecto se ha convertido en un modelo para la educación cooperativa chino-extranjera y el "Programa de formación y educación de ingenieros excelentes".
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Introducción al programa de educación cooperativa chino-extranjera de la Universidad Jiao Tong de Shanghai
(1) Universidad Jiao Tong de Shanghai y Universidad Tecnológica de Nanyang en Singapur organizar conjuntamente el programa Executive Master of Business Administration (MBA)
Desde 1993, la Universidad Jiao Tong de Shanghai y el Instituto Chino de Gestión de Singapur han organizado conjuntamente programas MBA en Singapur, formando a muchos directivos de empresas y proporcionando una gran número de talentos a la comunidad empresarial. En octubre de 2002, con la aprobación del Ministerio de Educación de China, la Universidad Jiao Tong de Shanghai estableció la Escuela de Graduados de Singapur en la Universidad Tecnológica de Nanyang en Singapur. La Escuela de Graduados de Singapur de la Universidad Shanghai Jiao Tong es la primera y hasta ahora la única universidad en China que establece una escuela de posgrado en el extranjero. El programa está diseñado para impartirse en chino y brindar a los empresarios y gerentes de Singapur con educación en chino o inglés la oportunidad de continuar su educación y comprender el mercado chino. A través de planes de estudio rigurosos y rigurosos, los estudiantes podrán combinar de manera efectiva las ideas y tecnologías de gestión económica moderna occidental con los valores culturales orientales, y dominar conocimientos y habilidades de gestión avanzada. El curso también brinda a los estudiantes la oportunidad de obtener una comprensión profunda del entorno empresarial de China y las prácticas relacionadas, lo que les permite ingresar al mercado chino con mayor competitividad.
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). El programa MBA incluye nueve pistas profesionales: inversión y finanzas, gestión global, liderazgo de talento, marca, diseño e innovación, desarrollo de mercado, gestión de la cadena de suministro, gestión del vino, gestión marítima y gestión empresarial. El EMBA es un programa de doble titulación que mejora la visión estratégica y las capacidades de liderazgo de los líderes a través del aprendizaje práctico y construye marcas personales nacionales e internacionales. Hasta la fecha, AEMBA ha formado a más de 1.000 altos directivos y emprendedores. Desde 2002, AEMBA es también el primer programa de MBA entre las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras en obtener las tres principales acreditaciones internacionales: EQUIS, AACSB y AMBA.
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(3) Proyecto cooperativo internacional de educación MBA de la Universidad Jiao Tong de Shanghai-Universidad de Columbia Británica, Canadá
Desde 2002, Columbia Británica, Canadá La Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de Columbia Británica (UBC) y la Escuela de Economía y Gestión Antai de la Universidad Jiao Tong de Shanghai cooperan desde 2002. La Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de Columbia Británica (UBC) coopera ** * con la Escuela de Economía y Gestión Antares de la Universidad Jiao Tong de Shanghai. Desde 2002, la Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de Columbia Británica (UBC) en Canadá y la Escuela de Economía y Gestión Antai (ATSEM) de la Universidad Jiao Tong de Shanghai han cooperado para ofrecer el programa de Maestría Internacional en Administración de Empresas (IMBA). permitiendo a las élites profesionales continuar sus carreras mientras experimentan los cursos integrales de administración de empresas de las mejores universidades del mundo y obtienen un título de MBA internacional otorgado por la UBC. La experiencia internacional del programa de Maestría Internacional en Administración de Empresas (IMBA) entre la Escuela de Administración Antai de la Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Escuela de Negocios Sauder de la Universidad de Columbia Británica en Canadá ha atraído a muchos talentos de alto nivel con sus ventajas únicas de combinar China y Occidente están comprometidos a cultivar el talento de los estudiantes, visión global, espíritu de cambio e innovación y sentido de responsabilidad social.
Ambas partes están comprometidas a cultivar la visión global, el espíritu de cambio e innovación y la responsabilidad social de los estudiantes, y a cultivar futuros líderes y empresarios internacionales mejorando la visión internacional de los estudiantes. Este proyecto tiene características distintivas de gestión escolar y un papel de demostración y liderazgo.
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(4) Programa Global Executive MBA de la Universidad Jiao Tong de Shanghai-Universidad del Sur de California
Universidad Jiao Tong de Shanghai- El Programa Global Executive MBA de la Universidad del Sur de California (USC-SJTU GEMBA, en adelante denominado el Programa GEMBA) se estableció en 2003. Las dos partes son la Facultad Antai de Economía y Gestión de la Universidad Jiao Tong de Shanghai (en adelante, la Facultad Antai) y la Escuela de Negocios Marshall de la Universidad del Sur de California. Este programa tiene como objetivo cultivar talentos de alta dirección con una perspectiva internacional para China y la región de Asia y el Pacífico. La ideología rectora del proyecto es hacer uso de los mejores profesores del mundo en la Universidad del Sur de California, presentar sus cursos básicos integrales únicos, aprovechar al máximo la marca de la Escuela Antai de Economía y Gestión y las ventajas de los profesores locales, y proporcionar Servicios educativos de gestión de clases para China y la región de Asia y el Pacífico. Esto hará una contribución importante a la globalización de las empresas chinas y la localización de empresas internacionales, y promoverá el desarrollo de la economía china e incluso de la economía regional. Durante la última década, más de 400 altos directivos de China continental y otros 26 países y regiones han participado en el programa.
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(5) La Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Universidad de Manchester organizan conjuntamente un programa de doctorado en administración de empresas
Universidad Jiao Tong de Shanghai -Programa de Doctorado en Gestión (DBA) en Administración de Empresas de la Universidad de Manchester (en adelante, "Universidad Jiao Tong de Shanghai-Universidad de Manchester DBA"). ¿Programa de doctorado en administración de empresas de la Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Universidad de Manchester? ) es el único programa de doctorado entre los programas en servicio de la Escuela de Economía y Gestión Antai. Basándose en las fuertes ventajas de la Escuela de Negocios de la Universidad de Manchester y la Escuela de Economía y Gestión Antai de la Universidad Jiao Tong de Shanghai, el programa DBA administrado conjuntamente por las dos escuelas se ha comprometido a cultivar a los futuros líderes empresariales de China desde 2011, así como a los altos ejecutivos. Estudiantes de nivel con liderazgo sobresaliente y espíritu de investigación científica talentos de gestión internacional.
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(6) Breve introducción al proyecto de internacionalización del doctorado en educación médica llevado a cabo conjuntamente por la Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Universidad de Estrasburgo. Francia
Con el fin de mejorar aún más el nivel internacional de la medicina clínica en la Universidad Jiao Tong de Shanghai y aumentar la introducción de recursos docentes extranjeros de alta calidad, la Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Universidad de Estrasburgo en Francia han cooperado para lanzar un proyecto de educación médica de ocho años de duración. Con el fin de mejorar aún más el nivel de internacionalización de la medicina clínica, la Universidad Jiao Tong de Shanghai y la Universidad de Estrasburgo en Francia han cooperado para lanzar un proyecto de educación médica (graduado de doctorado) de ocho años de duración, a saber, el proyecto de clases de francés de medicina clínica, que es útil. Para aprender de los modelos de enseñanza y conceptos de enseñanza extranjeros avanzados, es de importancia positiva mejorar el nivel de formación de talentos médicos integrales y de alto nivel con títulos de doctorado en medicina clínica en nuestra escuela. La escuela matricula a unos 30 estudiantes cada año. En cada promoción, un grupo de destacados estudiantes de medicina clínica francófonos aprueban el examen de selección y obtienen una residencia de un año en Francia. Actualmente, la escuela envía más de 50 estudiantes a Francia cada año para realizar prácticas y/o estudios en instituciones francesas asociadas entre escuelas. Al mismo tiempo, cerca de 20 estudiantes franceses acuden cada año al hospital afiliado a la universidad para realizar prácticas o prácticas. Con la cooperación entre China y Francia, el proyecto ha logrado resultados fructíferos en los intercambios y la cooperación con Francia, cultivando un grupo de talentos médicos destacados con una base sólida, un amplio conocimiento y una perspectiva internacional. ;