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El trabajo: la fuente de la felicidad
Desde que elegí ser docente, he convertido mi amor por la educación en un trabajo diligente todos los días. y Ser un buen maestro es mi objetivo en la vida. Amar el trabajo y dedicarse a él, anteponer los intereses colectivos y ser lo suficientemente valiente para asumir grandes responsabilidades se han convertido en el código de conducta para la autodisciplina, prestar atención al sano crecimiento físico y mental de los estudiantes y cultivar el bien de los estudiantes; normas morales y hábitos de comportamiento, y ser un modelo a seguir para los demás se ha convertido en la dirección de los esfuerzos de toda la vida. En el trabajo ordinario, busca silenciosamente tu propia excelencia.
En los últimos años, mi clase ha estado entre las mejores en todos los exámenes. Desde 2003, he ganado el Premio a la Excelencia Docente del Condado todos los años. Este semestre estoy en quinto grado tomando cursos de chino, matemáticas, música y otros. La carga de trabajo semanal es de más de 30 sesiones. En el examen unificado a nivel municipal de este año escolar, obtuve el primer lugar a nivel municipal tanto en chino como en matemáticas en quinto grado.
La clase que lideraba estaba calificada como un colectivo de clase civilizada. Creo que los resultados se deben en gran medida al apoyo de los líderes y al buen ambiente de aprendizaje y ambiente competitivo de la clase. He ganado los títulos de director modelo a nivel de condado, maestro modelo a nivel de condado y maestro civilizado a nivel municipal. En el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología de este año, mi trabajo estudiantil "Ciudad Solar" ganó el segundo premio provincial y obtuve el título de mentor destacado provincial. Muchos de los artículos que escribí ganaron premios en enseñanza básica en provincias, ciudades y condados. En el trabajo escolar, me concentro principalmente en el trabajo de archivo. Se me ha calificado continuamente como archivero senior desde que se presentó la solicitud.
Desde que me incorporé al trabajo, siempre he tomado la mejora continua de mi propia calidad como objetivo para desafiarme a mí mismo y he persistido en estudiar teoría política. La teoría es la precursora de la acción. Combinado con el trabajo real, estudié cuidadosamente la teoría de Deng Xiaoping. ¿Teoría de las Tres Representaciones? Ideas importantes, ¿insistir en estudiar la “Ley del Profesorado”, “100 Tabúes para el Profesorado de Primaria y Secundaria” y el “Código de Conducta Ética Profesional del Profesorado?” ¿No estás seguro? ", etc., y esforzarse por ser muy coherente con la línea, los principios y las políticas educativas en términos de pensamientos y acciones. En segundo lugar, insista en ser un maestro con el ejemplo, exíjase estrictamente en todo en el trabajo, respete conscientemente la disciplina, y estandarizar sus palabras y acciones. Las cosas importantes importan. Principio, preocuparse por los estudiantes, convencer a las personas con emoción y convencer a las personas con razón.
¿Qué significa aprender a ser maestro y modelo? , no solo debes tener una alta ética profesional, sino que además tengo un conocimiento profesional profundo y sólido. Desde el día que comencé a trabajar, he creído firmemente en el amor por la educación, en la docencia presto especial atención al estudio de las leyes educativas. y reformar constantemente los métodos de enseñanza implementar de manera integral y adecuada las metas tridimensionales de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, emociones, actitudes y valores que propone la nueva reforma curricular
¿En términos de contenidos docentes? , No solo exijo enseñar el conocimiento muerto en los libros de texto, sino que también debemos expandir el campo del conocimiento basado en los materiales didácticos reales y las necesidades de los estudiantes, aprender a absorber el conocimiento de las aulas naturales y sociales y utilizar el conocimiento y la vida existentes de los estudiantes. experiencia.En el proceso de enseñanza, hago hincapié en la relación entre la enseñanza y el aprendizaje, la interacción entre profesores y estudiantes. Animar audazmente a los estudiantes a ser independientes y autónomos. En términos de métodos de enseñanza, tomo el cultivo de las habilidades de los estudiantes y el desarrollo de la inteligencia de los estudiantes. punto de partida, explorar las reglas de aprendizaje de los estudiantes y enseñarles métodos de aprendizaje flexibles.
Como maestro, leo una gran cantidad de revistas de educación y enseñanza cada semestre para mantenerme al tanto de las nuevas tendencias en la reforma educativa, capturar nueva información sobre el desarrollo de la enseñanza y dominar nuevos métodos de enseñanza de la reforma curricular. Los métodos de enseñanza, la heurística y los métodos de enseñanza felices se integran en el aula, mientras enseñamos, debemos aprender ideas y conceptos de moda y explorar y practicar nuestras últimas teorías de reforma de la enseñanza. >
Amar a los estudiantes es el requisito previo para ser un buen maestro. Los estudiantes amorosos deben ser desinteresados e iguales. ¿Insistiré en preferir a los de bajo rendimiento, amar a los mejores estudiantes y tratar a los estudiantes de mediana edad con fraternidad? Estudio de la crítica. Constantemente reflexiono y exploro y encuentro algunos trucos efectivos.
Hay un truco llamado "recitar tres a uno" cuando vemos la televisión, a menudo se ve que los tigres y otros animales feroces se retiran. antes de atacar ¿Por qué retirarse en aras de un mejor ataque?
Makarenko, un famoso educador de la ex Unión Soviética, también dijo: Use una lupa para ver las fortalezas de los estudiantes y use una lupa para ver sus defectos. Cuando critico a un estudiante, primero elogio sus tres méritos. ¿Cómo se llama esto? ¿Memorizar tres y avanzar a uno? .
Cada estudiante tiene sus propias fortalezas y cada maestro debe ser bueno captando los puntos brillantes de los estudiantes. Aunque puede ser sólo un pequeño destello, es posible excavar una gran mina de oro enterrada en su corazón a través de este pequeño destello. Cuando enseño a los estudiantes a escribir, cuando veo buena escritura, ¿los elogio y hago comentarios? ¿Eres realmente un buen escritor? ,?Tu caligrafía es tan hermosa que no puedo evitar leerla una y otra vez. Y a los que escriben mal, también me obligo a valorarlos. Una vez, corregí la tarea de Chen Menglong. La tarea era desordenada y terrible.
Después de buscar pacientemente durante mucho tiempo, ¿finalmente encontré uno? ¿También? nada mal. Escribí esta frase al lado, ¿vale?, ¿tú? ¿También? La letra es tan hermosa que tengo muchas ganas de recortarla y pegarla en mi escritorio. ? ¿Quién iba a saber que después de entregar la tarea, Chen Menglong la tomó con entusiasmo y la cortó? ¿También? Recordé esta frase. Desde entonces, la caligrafía de Chen Menglong ha mejorado a pasos agigantados y su escritura se ha vuelto cada vez más hermosa.
La palabra de moda popular en mi clase es: ¡No soy el mejor, pero haré lo mejor que pueda!
En la gestión de clases, establecí un mecanismo de gestión piramidal.
La cima de la torre es el maestro de la clase, y el siguiente nivel es el comité de la clase (nominación de democracia por parte de toda la clase). Cada comité de clase está bajo la dirección de dos líderes de grupo, y los líderes de grupo gestionan directamente a los miembros del grupo. Los cuadros de todos los niveles deben gestionar directamente a sus subordinados, realizar un buen trabajo de supervisión y desempeñar sus respectivas funciones. Por ejemplo, durante el recreo, el comité de clase necesita supervisar al líder del grupo a cargo de la clase y le exige que recuerde a los miembros de su equipo que deben colocar las mesas y sillas de manera ordenada, hacer los preparativos antes de la clase y mantener el piso limpio.
Si varios niños no hacen un buen trabajo, entonces el líder del equipo no cumple con su deber. Si a varios grupos no les va bien, el líder del escuadrón debe asumir las responsabilidades correspondientes. Además, si un niño encuentra algo pequeño, puede informarlo primero al líder del equipo. Si el líder del grupo no puede resolverlos, pida al comité de clase que medie. Los problemas importantes se pueden informar directamente al maestro. La adopción de este método de gestión puede hacer que el sistema de gestión de clases sea más claro y jerárquico, resaltar la pertinencia del trabajo de los cuadros de clase, mejorar su sentido de responsabilidad, ejercitar sus capacidades de gestión y, al mismo tiempo, reducir la tendencia de los estudiantes de primaria a quejarse. a los profesores en grupos.
A los alumnos de primaria les gusta mucho la competición. En respuesta a esta característica, combino la gestión de rutinas de clase con varios métodos de evaluación competitiva para movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr el propósito de optimizar las rutinas. En mi clase organizo competiciones individuales. ¿Árbol estelar? Evaluar desde los aspectos de disciplina, aprendizaje, civilización, higiene, etc. Si destacan en algunos aspectos, ¿recompensarlos con una pequeña flor roja y pegarla en la pared? ¿Árbol estelar? Vamos, ¿diez flores? ¿Pequeña flor roja? ¿Puedo comprar uno? ¿Manzana dorada? ,¿diez? ¿Manzana dorada? Se pueden canjear diez manzanas doradas por el premio que otorgo.
También hice una lista de estrellas detrás del aula, dividida en? ¿Estrella de lectura? , estrellitas progresivas, etc. , coloque las fotos de los niños que tienen un desempeño destacado en estos aspectos en las estrellitas correspondientes, como ejemplos para que todos aprendan. Cuando otros estudiantes vieron las fotos de otras personas publicadas en la lista de estrellas, sus ojos se llenaron de envidia, por lo que también utilizaron este objetivo para motivarse. Pero los niños de mi clase son traviesos y traviesos, y la competencia individual por sí sola no es suficiente para estimularlos fuertemente. En una clase de lectura, encontré que había cuatro grupos de niños que eran muy competitivos. Entonces comencé un proyecto llamado. ¿Concurso de plantación de árboles? Un grupo grande juega regularmente. Marqué un jardín botánico en la pizarra de atrás.
El grupo con mejor desempeño puede conseguir un árbol pequeño en su propio jardín botánico, o puede obtener un árbol pequeño del otro grupo. Los estudiantes están muy interesados en esto. Para cultivar el sentido colectivo del honor de los niños y fortalecer las rutinas de cada materia, también dejo un espacio después del horario de clases diario. Después de cada clase, ¿el maestro hará dibujos en la clase en función del desempeño de los estudiantes? ¿Cara sonriente? ,?Cara de llanto? . Si el mejor niño de ese día es el portador de la bandera roja y cada niño es recompensado con una pequeña flor roja, ¿qué pasa si recibe cuatro ese día? ¿Cara sonriente? ,¿uno? ¿Cara de llorar? , no obtienes ninguna recompensa. Por lo tanto, se requiere que los estudiantes sean estrictos consigo mismos y al mismo tiempo ayuden a los niños con malas calificaciones y trabajen juntos por el colectivo y el honor. Este movimiento dio a los niños una comprensión preliminar del honor colectivo.
Adopte un método de evaluación flexible para hacer que los aburridos requisitos de la rutina sean más interesantes, permitiendo a los estudiantes no solo seguir las rutinas según los requisitos del maestro mientras disfrutan de la diversión de la competencia, sino también ser conscientemente autodisciplinados y animarnos unos a otros. El encanto de una florecita roja o un arbolito supera con creces la charla diaria del profesor. Este es también el encanto del arte de la gestión. Además, este tipo de competencia entre personas y grupos es como una cálida brisa primaveral que hace que la clase se recupere. La vida es arrastrada a una piscina con ondulantes olas azules y llena de vitalidad, formando una buena atmósfera de supervisión mutua, ayuda mutua y búsqueda mutua, permitiendo a los estudiantes desarrollarse armoniosamente y animadamente.
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar el liderazgo y obedecer los arreglos laborales; unir a los colegas y manejar correctamente las relaciones con los compañeros de liderazgo. Generalmente soy concienzudo, trabajador, sincero con los demás, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de los maestros de la gente en la nueva era, y me esfuerzo por mejorar mi calidad y mi cultivación.
? ¿Es el trabajo el valor de la vida, la alegría y la felicidad de la vida? Dijo Rodin. He confirmado esta frase con mis propias acciones reales. Estoy trabajando, soy muy feliz y cosecho la alegría y la felicidad de ser docente.
Hola a todos, líderes y familia de XX;
Soy el gerente de piso del restaurante. Mi nombre es XX. Vine a la tienda de arte vegetal de XX. Comience con el primer camarero. Conviértase en un gerente de piso a través de sus esfuerzos continuos. Mis dos años en Geer fueron dos años de mejora continua. En los últimos dos años, la cultura corporativa y la filosofía de gestión de Geer me han atraído profundamente. Si tienes una idea, adelante.
Crecí como directivo en XX. El tiempo vuela, el tiempo vuela. En un abrir y cerrar de ojos, soy responsable de catering desde hace veinte meses. Durante este tiempo, consideré el hotel como mi hogar e hice lo mejor que pude. Hazlo todo tú mismo, sin importar cuán grande o pequeño sea. Porque sé que debo hacer todo bien para no estar a la altura de la confianza del líder. También puede tomar la iniciativa entre los empleados. El siguiente es un resumen de mi trabajo.
Exigirse estrictamente en el trabajo, implementar estrictamente los estándares laborales y, a menudo, resumir y autocriticar el trabajo personal. No se preocupe por las ganancias y pérdidas personales. Como gerente, sus pensamientos y acciones siempre son consistentes con la cultura corporativa de Geer. No decir nada que afecte la unidad, no hacer cosas que afecten la unidad y ser capaz de distinguir entre asuntos públicos y privados en el proceso de gestión. El trabajo es trabajo. La vida es vida. En el proceso de realización del trabajo asignado por el líder, no negociar condiciones con el líder. Si los empleados no están satisfechos con su desempeño laboral, deben hablar con ellos lo antes posible y explicarles sus intereses. Liderar y ayudar adecuadamente a los empleados a brindar mejores servicios internos y externos.
Como director de catering, siempre me recuerdo a mí mismo de reforzar mis estudios y mejorar constantemente mi calidad general y capacidad de trabajo para adaptarme a las necesidades del desarrollo de la industria de la restauración. Conviértase verdaderamente en la mano derecha del gerente y en la columna vertebral afectuosa de sus subordinados. Primero, aprenda los estándares del sistema existente y acumule experiencia de gestión a partir del trabajo real. Se deben mantener buenas experiencias y métodos de servicio (como el servicio en el comedor y la publicidad de boca en boca). En cuanto a las lagunas en el trabajo y las áreas donde no existe supervisión, debemos reflexionar seriamente y aprender lecciones, descubrir nuevos problemas y nuevas situaciones, aprender lecciones y reflexionar sobre nuestras propias deficiencias.
En la actualidad, la seguridad alimentaria se ha convertido en el elemento vital de la supervivencia empresarial. Si una empresa quiere desarrollarse a largo plazo, debe prestar atención a la seguridad alimentaria. En particular, el reciente incidente del aceite de saliva y el incidente de Sichuan Pinhui han supuesto un duro golpe para la cocina de Sichuan, pero después de que los Geers propusieran esta iniciativa, generó una gran respuesta entre los clientes. Después de ser reconocido por los clientes, mi trabajo futuro se centrará en los servicios de impresión y publicidad boca a boca. Proporcionar formación específica a los subordinados para que los clientes puedan reconocernos a nosotros y a nuestros platos.
Todo el mundo tiene la idea de estar insatisfecho con el status quo y yo no soy una excepción. Quiero desarrollarme en una dirección superior. Sé que el gerente de nivel medio es el puente entre los empleados y los gerentes de tienda, el vínculo entre el pasado y el futuro, y es un puesto muy importante. Es difícil hacerlo bien. Pero tengo el coraje de afrontar nuevas dificultades y la confianza para no admitir la derrota. Lo lograrás.
Creo que tengo la capacidad de hacer todo esto bien, hacer bien el presente y desarrollarme en una dirección superior. Gracias, Ger, por impulsarme a trabajar duro.