Exámenes finales de idioma chino de séptimo grado y respuestas para el próximo semestre

La escuela secundaria es el mejor momento para aprender chino, y también es el momento de sentar las bases para el conocimiento del chino en la escuela secundaria, ¡para mostrar nuestro propio nivel en el examen final de chino! A continuación se muestran los exámenes finales para el segundo semestre de idioma chino de séptimo grado que he recopilado para usted. ¡Espero que le sean útiles! Prueba final del segundo semestre de idioma chino de séptimo grado

1. Preguntas de opción múltiple. Cada una de las siguientes preguntas tiene cuatro opciones. Solo una opción se ajusta al significado de la pregunta. Complete el número alfabético de la respuesta elegida entre paréntesis después de la pregunta. (***7 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, un total de ***14 puntos)

1. La pronunciación de los caracteres puntuados es completamente correcta ( )

A. Cuerpo (k?) Atar (jī) Devorar (sh?) Toreo enfadado (dǒu)

B. Vacilante (ch?) Repentino (m?) Dolor ardiente (zh?) De repente (g?)

C. Qiu Jin (qi?) Plagio (biāo) Plagio (g?n) Todo el cuerpo (xi ?)

D. Roca (p?n) Deformada (jī) Portadora (h?) Todopoderosa (zh?)

2. Entre las siguientes palabras, una de las siguientes palabras sin errores tipográficos es ( )

A. El gusano del jardín de flores tiene un cambio de imagen

B. La barrera hosta es un poco más afilada

C. La inmundicia es tan sólida como el oro

D ． Tomar una decisión y luego actuar débilmente y preocupado

3. Entre las siguientes oraciones, una de las interpretaciones incorrectas de las palabras es ( )

A. Estudió persistentemente y cuanto más estudió , más perseverancia.

Perseverancia es una metáfora de la perseverancia y la perseverancia.

R. Con perseverancia se puede tallar oro y piedra.

B. No hay nada que ver aquí, nada diferente de la misteriosa monotonía de los días anteriores.

Espeluznante: describir ser muy aterrador. Mirada espeluznante y aterradora.

C. Al verse en una situación desesperada, la gacela entró en pánico y saltó.

Dentro y fuera del valle: Ya sea en el valle o fuera, están en problemas.

D. La cabeza del caballo está cuidadosamente proporcionada, pero da una sensación de ligereza que complementa perfectamente la belleza del cuello.

Se complementan: Dos personas o dos cosas se complementan, de manera que se puedan desplegar plenamente las habilidades, funciones y beneficios de ambas partes. Beneficio, beneficio, beneficio.

4. Entre los siguientes ítems, el que tiene errores en el juicio y análisis retórico es ( )

A. Personas que han perdido su país y se han convertido en esclavos, siempre y cuando mantengan su propio idioma en mente. Es como sostener la llave de la puerta de una prisión.

Análisis: Esta frase utiliza retórica metafórica para ilustrar vívidamente que mientras las personas recuerden su lengua materna, pueden despertar su conciencia patriótica, unirse, derrotar a los invasores prusianos y ganar para la nación de la liberación.

B. No hay lugar para la moderación, ni para la moderación, ni para el cierre. Era tan poderoso que se liberó, se abrió paso y se estrelló.

Análisis: Estas dos oraciones utilizan las técnicas retóricas y las técnicas de exageración de la prosa para describir la belleza del poder de Ansai Yaogu para liberarse de los grilletes, romper los grilletes, romper el cierre y expresar el elogios del autor.

C. La bandera noruega ondea con orgullo en esta fortaleza que ha sido asaltada por los humanos.

Análisis: Esta frase utiliza la personificación para darle a la bandera nacional el significado simbólico de "arrogancia". Esta frase utiliza la personificación para darle a la bandera nacional la concepción artística de "lucirse y ondear", describiendo vívidamente la escena de la bandera noruega ondeando al viento y expresando la frustración y el dolor de Scott por el fracaso.

D. Él (Wen Yiduo) quiere darle a nuestra nación en decadencia una receta cultural para aliviarla.

Análisis: esta frase utiliza retórica metafórica para describir vívidamente la exploración de Wen Yiduo de la forma de salvar al país de la investigación cultural en ese momento y expresa el elogio del autor por los sentimientos patrióticos del Sr. Wen Yiduo.

5. Cuál de las siguientes oraciones no tiene errores gramaticales es ( )

A. La educación en integridad está relacionada con la imagen general de un país en el mundo y encarna la cualidad moral básica. de los ciudadanos.

B. Leer más es también una de las formas de mejorar la alfabetización china.

C. Mi madre me dijo seriamente: "Los estudiantes de secundaria son una etapa importante de aprendizaje en la vida".

D. En la práctica diaria de escritura, debemos prestar atención a descubrir y corregir cuidadosamente los errores tipográficos en las composiciones.

6. Determina correctamente cuál de las partes gramaticales de las palabras subrayadas en las siguientes oraciones es ( )

China es una de las cuatro civilizaciones antiguas del mundo con una larga historia.

A. Sustantivo, verbo, cuantificador, sustantivo adjetivo

B. Sustantivo, pronombre, cuantificador, sustantivo, adjetivo, sustantivo

C. Pronombre, verbo, cuantificador, adjetivo, sustantivo

D. Pronombres, pronombres, cuantificadores, sustantivos, adjetivos

7. La afirmación correcta de sentido común sobre las obras del escritor es ( )

A. "Del Jardín Baicao a la Librería Sanwei" y "Salón de Bienestar Social" 》. "Sanwei Bookstore" y "She Opera" son obras del Sr. Lu Xun, seleccionadas de su colección de ensayos retrospectivos "Morning Blossoms Plucked at Dusk".

B. "Bloody Skills" fue escrito por Zhang Chao en la dinastía Qing. Este texto está seleccionado de la novela del cuaderno "Las nuevas crónicas de Yu Chou", que describe una maravillosa actuación de ventrílocuo que hace que la gente se sienta increíble.

C. El autor de "Cat" es el literato moderno Zheng Zhenduo. El artículo escribe en detalle sobre mi "injusta acusación contra el tercer gato", que expresa mi tristeza, arrepentimiento y culpa.

D. "La Gran Tragedia" es una obra del escritor italiano Zweig, que describe la trágica experiencia del héroe fallido Scott y su tripulación en su camino de regreso.

II.Rellena los espacios en blanco. (10 puntos)

8. Dictado (7 puntos)

(1) En el pasado, _______________ estaba enojado con el Monte Buzhou. ("La ira del maldito trabajador toca la montaña Buzhou")

(2) El erudito ha estado trabajando duro durante tres días, _______________, ¿por qué el hermano mayor llega tarde a ver qué pasó? ("Sun Quan Encourages Learning")

(3)_______________, luego una mujer quedó tan sorprendida que no podía estirar los brazos. (ventriloquia)

(4)_______________, la sombra entra en el río Pingqiang. ("Canción de la luna del monte Emei" de Li Bai)

(5) Si tienes una cita y no vienes a medianoche, _______________. ("Un visitante" de Zhao Shixiu)

(6) En "Poesía de Mulan", los poemas que describen la dura vida de guerra de Mulan son _______________, _______________.

9. Lectura de clásicos (3 puntos)

Al poco de llegar, mientras comíamos, estalló una riña en la cocina: los dos tíos se levantaron y tiraron el Se inclinó sobre la mesa y le gritó al abuelo, enseñando los dientes y temblando como un perro. El abuelo golpeó la mesa con la cuchara, con la cara enrojecida y su voz tan fuerte como el canto de un gallo:

?¡Les digo a todos que mendiguen comida!

El rostro de la abuela cambió dolorosamente y dijo:

El párrafo anterior describe cómo _______________ (escriba el nombre de la persona) acaba de llegar. En la casa de mi abuelo, vi la escena en la que mis tíos y mi abuelo propusieron separar a la familia para luchar por la propiedad familiar. Realmente reflejaba las duras condiciones de vida de la gente de clase baja en Rusia en ese momento y criticaba la situación. Egoísmo y crueldad de la gente pequeña. Esta es la primera de una trilogía de novelas autobiográficas escritas por el escritor soviético _______________ basada en sus propias experiencias personales. infancia. Aunque la novela trata sobre recuerdos de la infancia con recuerdos pesados, debido a que describe los ojos de _______________, arroja una capa de inocencia a las escenas trágicas.

Parte 2: Comprensión y sentimiento (36 puntos)

3. Lea el siguiente pasaje chino clásico y complete de 10 a 12 preguntas (***3 preguntas, ***10 puntos )

Párrafo 1 seleccionado

Después de un rato, un lobo se alejó, con uno de sus perros sentado frente a él. El perro se sienta delante. Durante mucho tiempo, sus ojos parecieron estar cerrados y estuvo muy ocupado. Los ojos del lobo parecían estar inactivos y el perro fue asesinado con algunos cortes.

Cuando estaba a punto de irse, vio un agujero de lobo detrás de la pila de leña y planeó entrar y atacar la espalda del lobo. Su cuerpo estaba a mitad de camino, pero su cola no estaba expuesta. El carnicero le rompió el fémur por detrás, matándolo también.

Cuando el carnicero vio esto, se enfureció con un sonido de "ay", tomó la maza y con un sonido de "bang", la rompió en pedazos.

El lobo también es astuto. Dos personas mueren en un instante. ¿Cómo puede convertirse en una bestia engañosa?

(Lobo) “Si sólo te importa la vida y la muerte del país, ¿cómo podrás evitarlo entre desgracias y bendiciones?

(Lobo)

Extractos

El décimo día, la urraca miró a Huan Hou y regresó. Huan Hou le preguntó a alguien al respecto, y Bian Que dijo: "Huan Hou dijo:" Es una lástima, es una lástima. es una lástima. Si está en la piel, la aguja volverá; si está en los intestinos y el estómago, el fuego volverá; si está en la médula ósea, no hay nada que puedas hacer al respecto. No podrá quedarse allí durante cinco días y el cuerpo de Huan Hou le dolerá, la gente le preguntó a Que que había huido de Qin

(Bian Que conoció al duque Huan de Cai)

<. p> 10. Explica los signos de puntuación en las siguientes oraciones )

① Tengo tiempo libre: _______________ ② Una cueva de lobos: _______________

③ Estalló la masacre: _______________ ④ Bian Que. miró a Huan Hou y respondió: ____________ ___

11. Traducir las siguientes oraciones del chino clásico al chino moderno (4 puntos)

①Después de un rato, un lobo apareció en el camino y uno de sus perros se sentó al frente

__________________________________________________________

②No hay nada que hacer, porque pertenece a la Secretaría de Estado

____________________________________________________________

<. p> 12. ¿Qué características de los lobos se pueden ver en el primer párrafo del párrafo 1? ¿De qué oraciones descriptivas en este párrafo se puede ver? (2 puntos)

Respuesta: "¿De qué oraciones descriptivas en En este párrafo se puede ver": _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Lectura de literatura moderna (26 puntos)

(1) Leer un extracto del texto " Ópera Social" y responde las preguntas (9 puntos)

①Me siento pesado. De repente me relajé y mi cuerpo pareció relajarse, lo cual fue indescriptible. Tan pronto como salí, vi un barco con el techo blanco. Amarrados en el puente plano bajo la luna Saltamos del barco, Shuangxi tiró del poste delantero y Afala se sentó conmigo en la cabina y los mayores se reunieron en la popa. Me pidió que tuviera cuidado. En ese momento, ya habíamos puesto en marcha el bote y golpeamos la piedra del puente. Después de retroceder unos metros, corrió hacia adelante y salió del puente. Así que instalamos los remos, dos de nosotros, un kilómetro a la vez, algunos bromeando, otros gritando, con el sonido del agua gorgoteando en la proa, en el río con campos de judías verdes y trigo a izquierda y derecha, volando hacia Zhao Zhuang avanza.

②La fragancia del trigo a ambos lados de la orilla y la fragancia de la hierba verde en el fondo del río se mezclan con el vapor de agua y soplan hacia ti; la luz de la luna es tenue en el agua. Las montañas onduladas de color negro claro, como bestias apasionadas con espinas de hierro, navegaban lejos hacia la popa del barco, pero pensé que el barco estaba desacelerando. Cambiaron de manos cuatro veces y gradualmente vieron el vago Zhaozhuang, y parecieron escuchar el sonido de un canto, y hubo algunos incendios. Pensé que eran un escenario, pero tal vez eran incendios de pesca.

③El sonido probablemente era el sonido de una flauta, melodioso y melodioso, lo que hizo que mi corazón se calmara, pero luego me perdí nuevamente y sentí que debía desaparecer con él en este lugar que contenía la fragancia. de frijoles, trigo y algas El fragante cielo nocturno.

④El fuego se acercaba, en realidad era un fuego de pesca; recordé que lo que acababa de ver no era Zhaozhuang. Justo enfrente del barco había un bosque de pinos. Estuve allí el año pasado y vi un caballo de piedra roto tirado en el suelo y una oveja de piedra agachada sobre la hierba.

Después de pasar el bosque de pinos, el barco volvió a girar hacia el puerto de bifurcación y Zhaozhuang estaba realmente frente a nosotros.

13. Utilice un lenguaje conciso para resumir la idea principal de lo anterior:_______________________________________________. (2 puntos)

14. Analice el papel de los signos de puntuación en el párrafo ① desde una perspectiva descriptiva. (3 puntos)

____________________________________________________________

15. Analice el efecto de expresión de la oración subrayada en el párrafo ②. (4 puntos)

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(2) Lea "Clavel" y responda las preguntas. (13 puntos)

Clavel

Neutralización

①No puedo emocionarme entre las flores. Después de estar desempleado por más de un año, finalmente abrí esta florería, pero el negocio era mediocre y realmente no quería trabajar más.

② La tienda está desierta. Los árboles de tung francés fuera de la puerta emitían ráfagas de sonido, el viento de principios de invierno era como una procesión majestuosa, silbando una serie de eventos pasados, y la rara luz del sol se filtraba débilmente por la ventana de vidrio. Estaba sola, mirando al techo con asombro.

③ Se escuchó un crujido y me enderecé apresuradamente. Este era el primer cliente del día. La puerta estaba entreabierta y entró una niña de cinco o seis años con dos peines. su cabello. Con una pequeña trenza y el rostro sonrojado, la niña juntó las manos sobre su pecho y miró fijamente un clavel carmesí. ④ Niños, ¿quieren comprar flores? La niña levantó la cara y estiró su manita hacia mí, "Quiero comprar un ramo de claveles". Lo único que tenía en la mano eran unos cuantos billetes pequeños arrugados.

⑥? ¿Comprar un ramo de claveles? Me sorprendió un poco, sobre todo después de ?un ramo de flores? Me sorprendió un poco, especialmente el tono de la palabra "un montón".

⑦ ¿No hay suficiente dinero? Ella parpadeó con sus grandes ojos brillantes, aparentemente ansiosa.

⑧Sacudí la cabeza: ¿Para quién compras flores?

⑨? Bueno, para mis padres.

⑩? Entonces ¿por qué no vienen? De alguna manera me empezó a gustar este niño.

La niña levantó la cabeza, me miró y dijo: "No saben que están despedidos. ¿¡Oh!? No pude evitar sentir algo en mi corazón: "¿Cómo ¿Sabes? ¿Te lo dijo mamá?

?No, lo descubrí yo mismo. Mi abuela solía recogerme en la escuela, pero ahora es mi papá o mi mamá quienes me recogen. No me lo dijeron, pero me di cuenta que por las noches susurraban. Después de escuchar sus palabras, sonreí y me agaché frente a ella.

?Anoche, mi madre lloró y suspiró, pero mi padre no suspiró ni lloró. Pensaron que estaba dormido, pero en realidad todavía no estaba dormido. La niña sonrió con dos hoyuelos poco profundos y sus coletas temblaron.

?Dijeron que irían a la casa de mi abuela mañana temprano. Sabía que había un auto nuevo en la casa de mi abuela. Tenía escritas las palabras "mañana" y lo reconocí. Nos lo enseñó el maestro Wang en nuestra clase de jardín de infantes. Sus grandes ojos brillaron un par de veces y su expresión se volvió seria: "Mañana venderemos el desayuno, muy temprano, muy temprano, ¡qué frío hace! Sus jóvenes hombros no pudieron evitar encogerse un poco: "¡Tengo que ir a!" escuela, así que no puedo ayudarlos". La maestra dijo que los claveles representan el amor. Quiero comprar un hermoso ramo de claveles y ponerlos en la puerta para que los vean cuando salgan en la mañana. Deben ser hermosos. ¿verdad tía?

?Al mirar su rostro joven, mi garganta se bloqueó y me quedé sin palabras, y mis ojos de repente se humedecieron. Desde hace más de un año pienso que ya soy una persona entumecida.

?Este es el dinero de bolsillo que ahorré, mi madre no lo sabe. Tía, ¿es suficiente?

?Ya basta, chico.

Le ofrecí un ramo de claveles del estanque parecido al mercurio, combinados con magnolia blanca, gerberas llameantes, lilas de color blanco lechoso y pensamientos de color blanco pálido y violeta intenso.

?Niños, la gerbera representa fuerza y ​​valentía, la azucena representa pureza y belleza, y el pensamiento representa vivacidad y ternura. Envolví las flores en papel plástico decorado con estrellas azules, las até con una cinta verde claro y luego suavemente tomé un pequeño billete de su mano, sabía que así la niña aceptaría el ramo de flores.

?Sobre la acera cubierta de hojas doradas, la niña saltaba y caminaba. El ramo sobre los hombros de la niña y sus coletas bailaban suavemente al viento. Mis ojos se posaron en el hombrecito y me pareció ver: En una fría mañana de invierno, en la esquina de la calle había una pareja que todavía era muy nueva vendiendo desayunos, en su carrito nuevo había un ramo de flores. Flores refrescantes y brillantes los mantuvieron ocupados en el viento frío y los acompañaron para recibir el hermoso amanecer que poco a poco iba ascendiendo.

?Mirando la espalda de la niña, una emoción fresca, pura, hermosa y firme lentamente se elevó en mi corazón, desbordándose gradualmente por todo mi cuerpo, como el ramo de claveles, floreciendo silenciosamente en este invierno. .

(Este artículo fue escrito en agosto de 2013 y ha sido ligeramente modificado)

16. Lea atentamente el trabajo y complete el formulario basándose en la niña comprando flores para sus padres. y mis sentimientos psicológicos. Tabla a continuación. (4 puntos)

Argumento? Mis sentimientos

La niña vino a comprar flores para sus padres ①

② Conmovida

③ Agradecimiento

Despedí a la niña ④

17. Analice cuál es la función de la descripción del paisaje en la parte subrayada del párrafo ②. (4 puntos)

_______________________________________________ ____________________________

18. Por favor responda en contexto, ¿por qué? Cogí un ramo de claveles, combinado con magnolias blancas y gerberas llameantes. ¿Pensamientos de color blanco pálido y violeta? (5 puntos) (100?150 palabras)

(3) Instrucciones de lectura del párrafo: Lee el siguiente texto sobre "El Gran Canal de China" y responde la pregunta 19. (****4 puntos)

Para consolidar la gran causa de la unificación y satisfacer su deseo egoísta de ir al sur del río Yangtze, el emperador Yang de la dinastía Sui continuó acelerando el proceso. proceso de excavación. Durante el proceso de excavación del Gran Canal, el emperador Yang de la dinastía Sui fue extremadamente duro con los trabajadores fluviales que reclutó. Una vez envió gente a bajar los gansos de madera río arriba, si los gansos de madera encallaban, castigaría severamente o incluso mataría a los trabajadores del río responsables de la construcción. Después de que se cavó el canal, el emperador Yang de la dinastía Sui llevó botes dragón al sur del río Yangtze todos los años, lo que no solo costó mucho dinero sino que también llevó a la quiebra a la gente a lo largo del camino. Esta tiranía intensificó las contradicciones de clase y finalmente desencadenó un levantamiento campesino a gran escala. Por eso, Hu Zeng, un poeta de la dinastía Tang, escribió en un poema: "Tan pronto como se abren mil millas de ríos y montañas, las olas de la dinastía Sui se elevan a nueve niveles". Las velas aún no han bajado, las tropas y los caballos se han ido y el barco dragón ya no regresará.

Después de la apertura del Gran Canal, decenas de ciudades famosas aparecieron gradualmente a lo largo del canal. Los comerciantes se reunieron en estas ciudades y se convirtieron en importantes centros de distribución de productos en el canal. Con el surgimiento de las ciudades, la cuenca del canal también ha formado una cultura canalera única. No solo absorbe la esencia de la cultura Wuyue y la cultura Qilu, sino que también integra las características de las culturas extranjeras. Tiene las características de pluralismo, integración e inclusión. El papel del Gran Canal fue tan importante que Pi Rixiu, un poeta de la dinastía Tang, se lamentó: "Cuando el gran río va hacia el este, todas sus olas son arrastradas y todas las figuras románticas de todas las épocas quedan incluidas. En el Dinastía Sui, el río todavía tenía miles de millas de largo. Si no hubo ningún incidente con el barco dragón en el templo del agua, joder Yu No tiene mucho mérito

19. Se puede ver en los poemas de. Hu Zeng y Pi Rixiu que desde la dinastía Tang, las opiniones de la gente sobre la construcción del Gran Canal por parte del emperador Yang de la dinastía Sui son: El crimen está en la era contemporánea El mérito está en el futuro. ¿Significa que la culpa es del emperador Yang? de Sui en la construcción del Gran Canal está en el presente, y el mérito está en el futuro (4 puntos)

(1) El pecado está en el presente.

¿El pecado es ahora? ：________________________________________________________

(2) ?El éxito está en el futuro? : _______________________________________________

La tercera parte es expresión y comunicación (40 puntos)

5. Composición (40 puntos)

20. Elige una de las siguientes dos preguntas y escribe un artículo según los requisitos.

Tema 1: Me encanta _______________

Tema 2: Me mueves

Requisitos

(1) En la línea horizontal Rellenar el título del ensayo arriba. Si elige la pregunta 1, complete la pregunta completamente según su propio conocimiento para formar el título de su ensayo.

(2) Elija el contenido adecuado según el tema, haga que la narrativa sea específica, la descripción viva y el centro claro.

(3) Los nombres de escuelas, clases, profesores y estudiantes reales no deben aparecer en el artículo. El recuento de palabras no debe ser inferior a 600 palabras.

Respuestas al examen final del segundo semestre de idioma chino de séptimo grado

1. Preguntas de opción múltiple (2 puntos cada una, ***14 puntos):

1.D 2 .C 3.D 4.B 5.D 6.C 7.C

Rellena los espacios en blanco (*** 10 puntos):

8. Escribe en silencio: (1)* *** El duque y Zhuanxu luchan por el emperador (2) Cuanto más se tratan con admiración

( (3) Escuchar los ladridos de los perros en el callejón (4) La media luna en el monte Emei

(5) Ocio Golpear el tablero de ajedrez para apagar la lámpara (6) El aire fresco disipa el frío e ilumina la ropa de hierro

(Criterios de puntuación: 1 punto por cada espacio en blanco, 1 punto por errores tipográficos)

9. Obras famosas: Gorky, Ah Liao Sha, un niño (o un niño/niño) (criterios de puntuación: 1 punto por cada espacio en blanco)

3. p> 3. Lectura clásica china:

(1) Apariencia, actitud (2) hacer un agujero (3) de repente (4) pasar. por, girar, girar ("El Evangelio de Marcos"), girar, girar (criterios de puntuación: 1 punto por cada espacio vacío, se requiere el último espacio vacío. Se otorgará la máxima puntuación si está escrito en dos partes)

11. (1) Después de un rato, un lobo se alejó y el otro lobo se agachó frente a él como un perro)

②(Esto) es un asunto de el control del Dios del Destino, y (yo) soy impotente. (2 puntos)

(Criterios de puntuación: dos puntos por frase, los puntos subrayados son puntos y cada punto es 1 punto)

12. Características del lobo: astucia. Caminando desde el camino del lobo, un perro está sentado delante. Durante mucho tiempo, mis ojos parecieron permanecer despiertos toda la noche y no tenía tiempo para el deseo. Hay un agujero de lobo y ¿quieres hacer un túnel para atacarlo? ¿Esto se puede ver? (Criterios de puntuación: los puntos subrayados son puntos, cada punto es 0,5 puntos)

4. Lectura moderna:

13. ?Ir a Zhaozhuang a ver una ópera social/Lo que oyes y ves mientras navegas en un barco en una noche de luna (2 puntos)

14. Utilice palabras de puntuación para describir las acciones, describiendo vívidamente la competencia de los movimientos de navegación de los amigos y siendo capaz de transmitir la alegría y la emoción de ir a Zhaozhuang a ver la ópera social, mostrando la capacidad y el entusiasmo de los amigos. (3 puntos)

(Criterios de puntuación: el punto subrayado es el punto puntuable, el primer punto es 1 punto y los últimos cuatro puntos son 0,5 puntos)

15. Esta frase utiliza retórica metafórica para describir las onduladas montañas negras.

15. Los Ironspines son apasionados y desenfrenados. "Montañas oscuras y onduladas" es una metáfora de "la columna vertebral de hierro de la bestia". "Correr" es una metáfora del "correr" de las montañas. Usa la acción para escribir el movimiento de correr, describiendo vívidamente el estado de las montañas saltando y corriendo hacia atrás en la noche oscura (1 punto). Lo que ves en el bote es la superficie ondulada del agua, que muestra la velocidad del bote. Comparando lo más destacado con "Pensé que el barco iba muy lento", estaba muy ansioso en ese momento.

(4 puntos)

(Criterios de puntuación: Los puntos subrayados son puntos. Excepto el punto indicado, cada uno de los demás puntos vale 0,5 puntos, siempre que el significado sea correcto)

16. Me gusta; ② La niña dijo el motivo de la compra de flores; ③ Elegí flores, las empaqueté y le envié flores ④ Bendiciones (criterios de puntuación: 1 punto por cada espacio en blanco)

17. Representa el viento de principios de invierno. La escena soleada exageró la atmósfera sombría y fría, enfatizó el estado de ánimo frustrado y allanó el camino para la historia de la niña que compra flores debajo. (Criterios de puntuación: 4 puntos, 1 punto por cada punto, siempre que el significado sea correcto)

18. Porque me conmovió la sensibilidad y el amor de la pequeña hacia sus padres (1 punto). Los claveles fueron comprados por una niña y representan el amor que la pequeña tiene por sus padres (1 punto, las gerberas representan fuerza y ​​valentía, los lirios representan pureza y belleza, y los pensamientos representan vivacidad y ternura (1 punto); expresando mi amor por los padres de la niña, mi bendición para comenzar con valentía una nueva vida (1 punto), y mi admiración por esta niña pura, hermosa y encantadora (1 punto). (Criterios de puntuación: 1 punto por cada punto, siempre que el significado sea correcto)

19. (1) Correr durante el período de construcción, tratar con dureza a los trabajadores del río que viajan en un barco dragón hacia el sur; del río Yangtze, lo que provocó la pérdida de hogares y vidas de personas a lo largo del camino. (1 punto cada una, ***2 puntos)

(2) Docenas de ciudades famosas surgieron gradualmente a lo largo del canal y se formó una "cultura del canal" única en la cuenca del canal. (1 punto cada uno, ***2 puntos)

20. Criterios de puntuación de ensayos

Ítems

Nivel contenido y expresión (36 puntos) Escritura expositiva (4 Puntos)

Documento tipo 1

(40-34 puntos) Requisitos: coherente con el significado de la pregunta, contenido sustancial, enfoque claro, estructura rigurosa, lógica sólida; y lenguaje fluido, hay 1 o 2 problemas del habla.

Rango de puntuación: 36 a 30 puntos, con 34 puntos como puntuación básica, fluctuando hacia arriba y hacia abajo, más puntuaciones de escritura. 4 puntos

Escritura cuidada, puntuación correcta, 1 error tipográfico

Artículo de categoría II

(33-29 puntos) Requisitos: ¿Más acorde con el significado de? la pregunta, más contenido es sustancial, el centro es claro, la organización es clara, la estructura es razonable, el lenguaje es fluido y hay de 3 a 4 errores de lenguaje.

Rango de puntuación: 29 a 25 puntos, con 28 puntos como puntuación básica, fluctuando hacia arriba y hacia abajo, más la puntuación de escritura. 3 puntos

La letra es clara, la puntuación es básicamente correcta, hay de 3 a 4 errores tipográficos y el formato está estandarizado.

Trabajo de categoría 3

(28-24 puntos) Requisitos: cumplir básicamente con el significado de la pregunta, el contenido es sustancial, el centro es básicamente claro y el centro es básicamente claro; La estructura es básicamente completa, el lenguaje es básicamente fluido y hay 5-6 trastornos del habla.

Rango de puntuación: 24 a 20 puntos, con 22 puntos como puntuación base, fluctuando hacia arriba y hacia abajo, más las puntuaciones de escritura. 2 puntos

La letra no es lo suficientemente clara, hay muchos errores de puntuación, de 5 a 7 errores tipográficos y el formato está básicamente estandarizado.

Artículos de Categoría Cuatro

(23.0 puntos) Requisitos: No cumple con el significado de la pregunta, el contenido está vacío, el centro no está claro, la organización no está clara, la estructura no está clara; incompleto, el idioma no es fluido, hay más de 7 problemas del habla.

Rango de puntuación: 19-0 puntos a 13 puntos son los puntos básicos, fluctúan hacia arriba y hacia abajo, además de los elementos escritos. 1 punto

Escritura ilegible, muchos errores de puntuación, 8 errores tipográficos

Notas: (1) Si el número de palabras es inferior a 100 palabras, ¿se descontarán 2 puntos por cada 50? faltan palabras.

(2) Se descontará 1 punto por cada 3 errores tipográficos, y no se computarán las reincidencias.

(3) Si aparecen los nombres de clases reales o de profesores y alumnos, se descontarán 2 puntos.