Plan de lección de pizza deliciosa sobre arte para clase media
Objetivos de la actividad
1. Intenta formar una división del trabajo con tu pareja y hacer una pizza juntos.
2. Siente la alegría de hacer y cooperar con * * * en el proceso de hacer pizza juntos.
3. Interesado en graffitis como cuadrados, círculos, líneas, etc. , e intente agregar imágenes con audacia para expresar sus ideas con audacia.
4. Cultivar la capacidad práctica de los niños y comunicarse con valentía entre compañeros basándose en los fenómenos observados.
Actividades para preparar
Conocimientos y experiencia de preparación: Vídeo elaboración de pizza.
Preparación del material: cuchillo, tabla de cortar, mantel desechable, bandeja para horno, horno microondas, 8 mamparas y unas pinzas. Masa de pizza, salsa de tomate, queso, tomates, pimientos morrones (verdes, rojos, amarillos), zanahorias, kiwi y otras verduras, salchichas, jamón, tocino y otros platos de carne;
Proceso de actividad
Primero, hablemos de la introducción. generar interés.
Introducción: Niños, ¿aún recordáis el baile de la pizza que bailamos? ¿Cómo se ve la pizza?
En segundo lugar, presenta los materiales y guía a los niños en el amasado de la masa.
Después de que la maestra guió a los niños a lavarse las manos, los niños hicieron fila para experimentar la diversión de amasar masa.
En tercer lugar, a través de la explicación del profesor, dejar que los niños intenten cortar cosas con un cuchillo.
La maestra principalmente corta verduras y los niños intentan operarlas.
En cuarto lugar, la maestra guía a los niños para que monten la mesa y experimenten la alegría de jugar consigo mismos.
En quinto lugar, los niños se hicieron fotos con la pizza y la probaron.
Profesor: Hacer una deliciosa pizza es inseparable de la cooperación de los niños. Ahora, comamos una deliciosa pizza.
Actividad Reflexión
La pizza es un alimento que les gusta y ha probado a los niños, y que les encanta profundamente. Los hermosos colores son la base de toda la actividad artística y los niños están dispuestos a lucir su pizza favorita. Sin embargo, debido a las habilidades artísticas limitadas de los niños de la clase pequeña, mi objetivo era cultivar la capacidad de pegar de los niños y quería mejorar la percepción del color de los niños a través de actividades y conectar el gusto y el color.
Los niños de clases pequeñas tienen experiencia en pegar obras de arte, con el objetivo de cultivar la percepción estructural y las habilidades de diseño de los niños. Al mismo tiempo, me interesaba explorar la conexión entre el color y el sabor de la pizza. Entonces, en la primera enseñanza de prueba, hice una pizza, usando su forma exagerada para despertar el interés de los niños y darles una plataforma para el aprecio y la imaginación. El proceso creativo del niño transcurre relativamente fluido. Pero debido a mi demostración, encontré problemas en mi primera prueba de enseñanza. Cuando quité las pegatinas, demostré esto: "Elige un trozo de papel que te guste, moja un poco de pasta, extiéndela sobre el papel, pégala en el plato de papel, pégala sobre el papel de colores, espolvorea varias colores Las pegatinas se sentían muy lentas durante la demostración. Sin embargo, cuando les pedí a los niños que las operaran, algunos de ellos dijeron que no. Este era el maestro Liu, que estaba a cargo de la clase, y dijo: "Maestro Fan, usted puede". Hazlo de nuevo." Demuéstralo de nuevo, esta vez tómate tu tiempo. "Demuéstrelo nuevamente y los niños básicamente podrán completar sus propios trabajos.