Plan de lección divertido sobre huevos para la sociedad de clase media
Interesante plan de lección de huevos de Pascua para la clase media Plan de lección social 1 1. Función de esta actividad:
Esta actividad se incluirá en el subtema 4 de la clase media en el próximo semestre: ¿Qué es este huevo?
2. Intención del diseño:
En el tema de esta actividad "¿Qué tipo de huevo es este?", aprendí que "huevo" es un mundo misterioso a los ojos de los niños. . Es un misterio, una historia sin fin. Me conmovió profundamente el espíritu de exploración activa de los niños y me di cuenta de que cada niño tiene un potencial de desarrollo ilimitado, por lo que una vez más cambié el objetivo del subtítulo "Huevos de Pascua interesantes" para cultivar aún más las habilidades de observación, expresión del lenguaje y prácticas de los niños. habilidades.
Tercero, red de aprendizaje:
Cuatro. Diseño de la actividad:
1. Contenido de la actividad: interesantes huevos de pascua.
2. :
(1) Explora los huevos de diferentes animales ovíparos.
(2) Comprender la estructura de los huevos.
(3) Cultivar la capacidad de observación, la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad de operación práctica de los niños en el proceso de comprensión de los huevos.
(4) Disfruta de la diversión de la vida mientras pruebas productos de huevo.
(5) Las cáscaras de huevo desechadas se pueden convertir en artesanías.
2. Forma de actividad: grupo o grupo.
3. Preparación de la actividad:
(1) Algunos huevos de pato, huevos de gallina, huevos de codorniz, huevos de ganso, huevos de paloma, etc. , y algunos productos de huevo (tartas, rollitos, huevos de té, etc.).
(2) Flashcard "Huevo".
(3) Cada persona tiene un cuenco, una cuchara, un huevo, una fregona, una arrocera y aceite vegetal.
(4) Cáscaras de huevo rotas (cáscaras de huevo con solo un pequeño agujero en un extremo).
(5) Cinta musical.
4. Proceso de la actividad:
(1) Deje que los niños discutan de dónde provienen los huevos de diferentes animales que ponen huevos, como huevos de pato, huevos de codorniz, huevos de ganso, etc. , los nombres de los huevos, las formas de los huevos y el color.
(2) Muestra la flashcard "Huevo de Pascua".
(3) Lave y seque los huevos con anticipación, luego dé a cada niño un huevo diferente y deje que lo toque para ver las similitudes y diferencias entre sus huevos y los de otras personas.
(4) Deje que los niños rompan los huevos por sí solos, descubran los secretos de las cáscaras y conozcan la estructura de los huevos.
(5) El profesor concluyó que la cáscara grande de cualquier animal ovíparo contiene "yema y clara de huevo".
(6) Preguntar al niño si come huevos todos los días y por qué. Conozca el valor nutricional de los huevos.
(7) Los niños hablan sobre los usos de los huevos: por ejemplo, para cocinar y preparar bocadillos.
(8) Utiliza los huevos abiertos por los niños para hacer un revuelto con tomate y pruébalo.
① Comenta con tus hijos cómo almacenar los huevos.
(2) Ponga música, invite a los niños a comer el buffet, pruebe varios productos de huevo y disfrute de la diversión de la vida con la hermosa melodía.
(3) Pide a los niños que utilicen cáscaras de huevo desechadas para hacer diferentes manualidades, como vasos, etc.
5. Resumen y compartir:
Por favor, dígales a los niños a qué saben los huevos. Mi comida favorita está hecha con huevos.
6. Evaluación de la actividad:
(1) Puede leer "EG".
(2) Ejercite la observación, la expresión del lenguaje y las habilidades prácticas de los niños.
(3) Las cáscaras de huevo sobrantes se pueden convertir en artesanías.
(4) Comer un buffet con música hermosa les da a los niños el disfrute de la belleza y la alegría de la vida.
7. Ampliación de la actividad:
Deje que los niños exploren cómo hacer que los huevos floten.
Reflexión sobre la enseñanza:
Los niños pueden explorar y descubrir activamente las características de diferentes huevos, lo que les permite comprender y dominar el conocimiento de forma virtual y experimentar la alegría de aprender. El contenido de la enseñanza no sólo está cerca de la vida de los niños, sino que también ayuda a ampliar sus horizontes. Ayudar a los niños a construir puentes hacia el aprendizaje puede promover eficazmente su desarrollo. Sin embargo, el tono del profesor en clase no era muy rítmico y algunos enlaces no tuvieron efectos muy sorprendentes. Por lo tanto, debes prestar atención a tu tono y expresión en clases futuras para que la clase sea más animada y colorida.
Interesante plan de lección 2 sobre huevos de Pascua para la clase media social Intención de diseño del plan de lección:
En el tema de esta actividad "¿Qué clase de huevo es este?", aprendí que "huevo" A los ojos de los niños, es un mundo misterioso. Es un misterio, una historia sin fin. Me conmovió profundamente el espíritu de exploración activa de los niños y me di cuenta de que cada niño tiene un potencial de desarrollo ilimitado, por lo que una vez más cambié el objetivo del subtítulo "Huevos de Pascua interesantes" para cultivar aún más las habilidades de observación, expresión del lenguaje y prácticas de los niños. habilidades.
Objetivos de la actividad:
(1) Explorar los huevos de diferentes animales ovíparos.
(2) Comprender la estructura de los huevos.
(3) Cultivar la capacidad de observación, la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad de operación práctica de los niños en el proceso de comprensión de los huevos.
(4) Disfruta de la diversión de la vida mientras pruebas productos de huevo.
(5) Las cáscaras de huevo desechadas se pueden convertir en artesanías.
Forma de actividad:
Grupo o grupo
Preparación de la actividad:
(1) Unos huevos de pato, huevos de gallina, huevos de codorniz, huevos de gallina, huevos de paloma, etc. , y algunos productos de huevo (tartas, rollitos, huevos de té, etc.).
(2) Flashcard "Huevo".
(3) Cada persona tiene un cuenco, una cuchara, un huevo, una fregona, una arrocera y aceite vegetal.
(4) Cáscaras de huevo rotas (cáscaras de huevo con solo un pequeño agujero en un extremo).
(5) Cinta musical.
Proceso de la actividad:
(1) Deje que los niños discutan de dónde provienen los huevos de diferentes animales que ponen huevos, como huevos de pato, huevos de codorniz, huevos de ganso, etc., el nombres de los huevos, y la forma y color de los huevos.
(2) Muestra la flashcard "Huevo de Pascua".
(3) Lave y seque los huevos con anticipación, luego dé a cada niño un huevo diferente y deje que lo toque para ver las similitudes y diferencias entre sus huevos y los de otras personas.
(4) Deje que los niños rompan los huevos por sí solos, descubran los secretos de las cáscaras y conozcan la estructura de los huevos.
(5) El profesor concluyó que la cáscara grande de cualquier animal ovíparo contiene "yema y clara de huevo". (6) Pregúntele al niño si come huevos todos los días y por qué. Conozca el valor nutricional de los huevos.
(7) Los niños hablan sobre los usos de los huevos: por ejemplo, para cocinar y preparar bocadillos.
(8) Utiliza los huevos abiertos por los niños para hacer un revuelto con tomate y pruébalo.
① Comenta con tus hijos cómo almacenar los huevos.
(2) Ponga música, invite a los niños a comer el buffet, pruebe varios productos de huevo y disfrute de la diversión de la vida con la hermosa melodía.
(3) Invita a los niños a utilizar cáscaras de huevo desechadas para hacer diferentes manualidades, como vasos, etc.
Resumen compartido:
Por favor, dígales a los niños a qué saben los huevos. Mi comida favorita está hecha con huevos.
Evaluación de la actividad:
(1) Puede leer "EG".
(2) Ejercite la observación, la expresión del lenguaje y las habilidades prácticas de los niños.
(3) Las cáscaras de huevo sobrantes se pueden convertir en artesanías.
(4) Comer un buffet con música hermosa les da a los niños el disfrute de la belleza y la alegría de la vida.
Ampliación de la actividad:
Deje que los niños exploren cómo hacer que los huevos floten.
Plan de enseñanza para la sociedad de clase media Plan de lección 3 divertido huevo de Pascua Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de imaginar y expresar alegremente varios pinceles con música.
2. Conocer más sobre las características y usos de los pinceles durante el proceso de comparación y comunicación.
3. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. En la escena de la tienda "Xi Paint Brush", los niños utilizan materiales de desecho para fabricar varios pinceles.
2. Cepillos, timbres, delantales, información en DVD sobre cepillos para automóviles y videoclips comerciales de televisión de "Chenbao".
3. Las canciones que los niños han aprendido incluyen interpretar "Tooth Brushing Dance", "Dancing Brush" (compuesta por ellos mismos), "Tooth Brushing Song", "Hippie Brush" y "Clarinet Polka". .
Proceso de actividad:
1. Pincel danzante
Recientemente, nuestro jardín de infancia ha sido pintado por todas partes.
¿Hermoso? ¿Viste cómo el tío del trabajador pintaba las paredes?
Aprendamos a ser pintores y hagamos más bonito el jardín de infancia, ¿vale? (Los niños compusieron la canción "Dancing Brush" y la interpretaron con varios pinceles caseros).
2. Varios pinceles
1. ¿Qué pincel usó nuestro pequeño pintor hace un momento? ? (Pincel.)
2. Hoy nuestra clase tiene un taller de pintura muy interesante llamado "Hola Paint Shop". Vayamos a ver.
Se trata de diversos pinceles coleccionados por los niños. ¿Quién te los presentaría? Los niños presentan sus propios pinceles y comparan las características de varios pinceles especiales bajo la guía de las preguntas del maestro. )
(1) Cepillo para ventanas
A. ¿Por qué el mango del cepillo para ventanas es tan largo?
Lavemos juntos las ventanas. (Los niños imitan la acción de lavar las ventanas en sus asientos. La maestra utiliza el ritmo simple de tocar el piano para guiar los movimientos de los niños para que sean más prolijos y poderosos, y los lleva a leer las palabras blancas con el ritmo correspondiente: " Me cepillo, me cepillo, me cepillo fuerte.")
(2) Escobilla de baño
¿Cómo utilizar una escobilla de baño? ¿Por qué cepillar en círculos? (Los niños imitan los movimientos al ritmo de la música, cantando al ritmo correspondiente: "Me cepillo, me cepillo, giro el cepillo/Giro el cepillo.")
(3) Cepillo de dientes eléctrico
¿Cómo utilizar un cepillo de dientes eléctrico? ¿En qué se diferencia de un cepillo de dientes normal?
4. Ritmo “cepillarse los dientes”.
Presta atención al método correcto al cepillarte los dientes. ¡Lavémonos los dientes juntos!
Tercer, animado baile del cepillado
1. Eres muy bueno cepillándote los dientes. ¿Hacemos una fiesta con Little Brush hoy? ¿A qué bebés cepillo te gustaría invitar al baile de graduación? (Los niños responden libremente y dicen cuál es su bebé cepillo favorito).
2. A continuación, invitamos al primer bebé cepillo a ver quién es. (Cuando suena el timbre, la maestra rápidamente se pone un delantal para jugar con el cepillo de olla y realizar el baile de olla. Preste atención a la rotación de brazos, cintura, cuerpo y otras partes. Deje que los niños aprecien e imiten el baile de el cepillo de olla y anímelos a ser atrevidos sobre esta base)
3.
(1) (Abre el DVD y reproduce un primer plano del cepillo del coche) ¿Qué tipo de cepillo es este? ¿De qué sirve? Los niños disfrutaron del videoclip del cepillo del auto "bailando", y la maestra sostuvo el cepillo del auto y lo giró de izquierda a derecha para seguir el ritmo correspondiente. )
(2) Los niños pueden componer libremente el baile del coche con la música "xishushu". La maestra guía a los niños para que presten atención a la fuerza de los movimientos, que es diferente del baile suave y elegante. La maestra también puede guiar a los niños para que actúen en parejas. )
4. Baile "Quitapolvo".
(1) (Anuncio que muestra "Limpiador de polvo") ¿Qué tipo de cepillo es este? ¿Te parece interesante? ¿Por qué es interesante? ¿Dónde está el lugar más interesante? ¿Qué tiene?
(2) Los niños disfrutaron de la interpretación de "Dust Precipitator" con la música "Polka" y crearon varios movimientos de torsión de extremidades.
Cuarto, el cepillo grande está en acción
1 Guíe a los niños para que actúen juntos, tomados de la mano y girando.
2. Mira, nos hemos convertido en un gran cepillo retorcido. ¡Ahora ve a limpiar otras partes del jardín de infantes!
Reflexión sobre la actividad:
En primer lugar, busque materiales musicales llenos de interés vital.
Se recomiendan canciones animadas de dibujos animados, canciones pop ya preparadas y canciones publicitarias. todo para niños Me gusta. En esta actividad, adapté y utilicé "Tooth Brushing Song" de Fan Xiaoxuan y "Hee Brushing" de Hua Er como materiales musicales. Su ritmo sonoro y poderoso, su agradable melodía y sus letras pegadizas inyectan interés y vitalidad en las interpretaciones musicales de los niños.
En segundo lugar, con la ayuda de imágenes antropomorfas y situaciones específicas
Las imágenes antropomorfas pueden estimular la imaginación de los niños y potenciar su deseo de expresión. En esta actividad, personifiqué varios pinceles especiales y los convertí en "bailarines" que pueden girar, balancearse y rotar, para estimular el interés de los niños por la imitación y la creación. Al mismo tiempo, las escenas vívidas y específicas son un catalizador para estimular el interés y las necesidades de los niños por la música. Durante la actividad, la escena de baile que creé no solo ayudó a los niños a comprender las características que los pinceles quieren expresar. La comprensión de las obras musicales impone ciertas exigencias a las emociones de baile y actuación de los niños.
En tercer lugar, buscar la belleza del espectáculo de danza.
Durante la actividad, el mayor desafío para los niños es realizar hermosos bailes con pincel y actuaciones en pareja.
Para que los niños sientan la diferencia entre danza y ritmo, y para sentir y mostrar la belleza y coordinación de los movimientos de la danza, les dejo usar un cepillo pequeño para disfrutar de la danza giratoria. El propósito no es pedir a los niños que imiten y dominen estos movimientos, sino esperar que mi actuación pueda influir sutilmente en los niños, guiarlos a descubrir la belleza y expresarla más o menos en sus propias actuaciones, reflejando así el proceso de aprendizaje de los niños. Dar pleno juego a las funciones estéticas de la danza y la música. Bajo mi inspiración y guía, todos los niños formaron espontáneamente un enorme cepillo de "tesoro de polvo" al final de la actividad. De repente se agacharon en el suelo y se giraron para fregar el suelo, y de repente se levantaron y bailaron, demostrando plenamente la actuación de los niños. Inteligencia. Sentido de colaboración y capacidad de transferir experiencias.
Interesante plan de lección sobre huevos de Pascua para clases sociales de clase media Plan de lección 4 Intención de diseño:
En el tema de esta actividad "¿Qué tipo de huevo es este?", aprendí que "huevo "A los ojos de los niños es un mundo misterioso. Es un misterio, una historia sin fin. Me conmovió profundamente el espíritu de exploración activa de los niños y me di cuenta de que cada niño tiene un potencial de desarrollo ilimitado, por lo que una vez más cambié el objetivo del subtítulo "Huevos de Pascua interesantes" para cultivar aún más las habilidades de observación, expresión del lenguaje y prácticas de los niños. habilidades.
Objetivos de la actividad:
(1) Explorar los huevos de diferentes animales ovíparos.
(2) Comprender la estructura de los huevos.
(3) Cultivar la capacidad de observación, la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad de operación práctica de los niños en el proceso de comprensión de los huevos.
(4) Disfruta de la diversión de la vida mientras pruebas productos de huevo.
(5) Las cáscaras de huevo desechadas se pueden convertir en artesanías.
Forma de actividad:
Grupo o grupo
Preparación de la actividad:
(1) Unos huevos de pato, huevos de gallina, huevos de codorniz, huevos de gallina, huevos de paloma, etc. , y algunos productos de huevo (tartas, rollitos, huevos de té, etc.).
(2) Flashcard "Huevo".
(3) Cada persona tiene un cuenco, una cuchara, un huevo, una fregona, una arrocera y aceite vegetal.
(4) Cáscaras de huevo rotas (cáscaras de huevo con solo un pequeño agujero en un extremo).
(5) Cinta musical.
Proceso de la actividad:
(1) Deje que los niños discutan de dónde provienen los huevos de diferentes animales que ponen huevos, como huevos de pato, huevos de codorniz, huevos de ganso, etc., el nombres de los huevos, y la forma y color de los huevos.
(2) Muestra la flashcard "Huevo de Pascua".
(3) Lave y seque los huevos con anticipación, luego dé a cada niño un huevo diferente y deje que lo toque para ver las similitudes y diferencias entre sus huevos y los de otras personas.
(4) Deje que los niños rompan los huevos por sí solos, descubran los secretos de las cáscaras y conozcan la estructura de los huevos.
(5) El profesor concluyó que la cáscara grande de cualquier animal ovíparo contiene "yema y clara de huevo". (6) Pregúntele al niño si come huevos todos los días y por qué. Conozca el valor nutricional de los huevos.
(7) Los niños hablan sobre los usos de los huevos: por ejemplo, para cocinar y preparar bocadillos.
(8) Utiliza los huevos abiertos por los niños para hacer un revuelto con tomate y pruébalo.
① Comenta con tus hijos cómo almacenar los huevos.
(2) Ponga música, invite a los niños a comer el buffet, pruebe varios productos de huevo y disfrute de la diversión de la vida con la hermosa melodía.
(3) Pide a los niños que utilicen cáscaras de huevo desechadas para hacer diferentes manualidades, como vasos, etc.
Resumen compartido:
Por favor, dígales a los niños a qué saben los huevos. Mi comida favorita está hecha con huevos.
Evaluación de la actividad:
(1) Puede leer "EG".
(2) Ejercite la observación, la expresión del lenguaje y las habilidades prácticas de los niños.
(3) Las cáscaras de huevo sobrantes se pueden convertir en artesanías.
(4) Comer un buffet con música hermosa les da a los niños el disfrute de la belleza y la alegría de la vida.
Ampliación de la actividad:
Deje que los niños exploren cómo hacer que los huevos floten.