Plan de lección de idiomas para clase media
La intención del diseño del plan de lección 1 de la escuela china de secundaria
Esta historia cuenta la historia de una hormiga que descubrió un "gran pastel" y trabajaron juntas para mover el "gran pastel". Volvamos a la historia del hormiguero. El espíritu expresado en la historia debería tener un fuerte impacto espiritual para los únicos hijos que han estado viviendo en la sociedad actual donde mi padre me ayudará o mi madre me ayudará. Este tipo de moralidad puede ser aceptada y apreciada por los niños de secundaria, de modo que puedan comprender verdaderamente que no deben confiar ciegamente en sus padres, sino que deben trabajar duro con sus padres o amigos para hacer las cosas. Por lo tanto, el contenido de esta historia no solo satisface las características de edad de los estudiantes de secundaria, sino que también satisface las necesidades reales de los niños.
Objetivos de la actividad
1. Comprender la historia y entender la división del trabajo y la cooperación entre las hormigas.
2. Aprende gritos alegres y poderosos y experimenta la alegría de la unidad y la cooperación entre pequeñas hormigas.
Actividades a preparar
1. Preparación del material: gráficos murales, cintas de cuentos y varios folletos.
2. Preparación de la experiencia: Antes de la actividad, los niños ya saben cómo transportan la comida las hormigas.
Proceso de actividad
Primero cuenta la historia de Big Pie y comprende la división del trabajo y la cooperación de la familia de las hormigas. (A través del efecto intuitivo de las imágenes, se introduce el tema de la actividad para estimular el interés de los niños en apreciar la historia y sentar las bases para actividades posteriores).
Muestre imágenes, presente preguntas y despierte el interés de los niños.
Pregunta: ¿Qué están haciendo las hormigas? ¿Qué están moviendo? ¿Cómo le parece una salchicha a una hormiga? (Big Pie)
Pregunta: ¿Sabes cómo las hormigas dividen el trabajo al mover el pastel? Así que disfrutemos juntos de esta historia.
En segundo lugar, muestre el gráfico mural y deje que los niños aprecien la historia. Deje que los niños comprendan mejor el contexto emocional del trabajo y resuelvan dificultades mediante la combinación de audio y video. A través de preguntas, discusiones, observaciones y nuevas preguntas, los contenidos se conectan uno por uno, de modo que los niños puedan usar el lenguaje de manera creativa en discusiones y conversaciones, expresar sus pensamientos y sentimientos con valentía y claridad, desarrollar la imaginación y mejorar la capacidad de expresión del lenguaje. )
Pregunta: ¿Qué hormigas se mencionan en la historia? ¿Quiénes son? ¿Qué hicieron mientras cargaban las tartas?
¿Por qué las hormigas gritan para volver a meter el pastel grande en el agujero? ¿Cómo se sintieron cuando entraron en la cueva? (Canción infantil de Infiltración)
Resumen: Las hormigas son realmente asombrosas. Qi Xin cooperó para transportar el gran pastel de regreso al hormiguero.
Vuelve a disfrutar de la grabación de la historia.
En tercer lugar, aprende a gritar alegres y potentes y experimenta la alegría de la unidad y la cooperación de las pequeñas hormigas. (Transfiera la experiencia de la actividad, organice a los niños para que aprendan los sonidos limpios, poderosos y alegres de las hormigas "hey, hey, hey, hey, hey" y experimenten la alegría de la unidad y la cooperación de las pequeñas hormigas).
Pregunta: ¿Te gustan estos? Hormiguita? Entonces aprendamos todos juntos a ser hormiguitas, ¿vale?
La maestra lee la canción infantil "Big Pie" con los niños. El objetivo es guiar a los niños a aprender los sonidos limpios, poderosos y alegres "hey hey hey, hey hey hey" de las hormigas.
Cuarto, el juego "Cloud Pai". (A través de juegos, los niños pueden fortalecer aún más su comprensión del significado de unidad y cooperación).
Dirija a los niños a jugar usando periódicos para hacer pasteles grandes.
Objetivos de actividades del plan de lección 2 de la escuela de idioma chino para estudiantes de clase media:
1. Comprender historias y la división del trabajo y la cooperación en la familia de las hormigas.
2. Aprende gritos alegres y poderosos en el juego y experimenta la alegría de la unidad y la cooperación de las pequeñas hormigas.
Preparación de la actividad:
Rotafolio No. 17, cinta de la historia, algunos periódicos amplios
Proceso de la actividad:
(1) Grande Historia del pastel
2. ¿Cómo dividen el trabajo las hormigas al mover el pastel?
3. Muestre el rotafolio para que los niños puedan apreciar plenamente la historia.
4. ¿Qué hormigas se mencionan en el cuento? ¿Qué hicieron mientras cargaban las tartas?
5. Escuchar nuevamente la grabación del cuento.
6. ¿Por qué las hormigas gritan para volver a meter el pastel grande en el agujero? (Trabajar juntos para entregar pasteles)
(2) Una nueva tribu de hormigas.
¿Te gustan estas hormigas? ¿Quieres aprender a ser una hormiguita?
2. Los niños usan tocados de hormigas y hablan con sus compañeros sobre las hormigas con las que juegan. (Hormigas obreras, hormigas soldado)
3. Lleve a los niños a aprender y leer la canción infantil "Cloud Pai".
(3) Concurso de Entrega.
1. La maestra llevó a los niños al aire libre y los dividió en cuatro grupos. Trabajaron juntos para levantar un periódico grande sobre sus cabezas como si fuera un pastel, mientras leían las canciones infantiles "Carrying the Pie" y "Forward". ".
2. Organiza un concurso de "portar pasteles" para que tus hijos se den cuenta de que sólo trabajando juntos pueden ganar.
Objetivos de la actividad del plan de lección 3 de la escuela de idioma chino de clase media:
A partir de la comprensión de la historia, sabemos que los miembros de la familia de las hormigas tienen diferentes divisiones de hormigas. mano de obra.
2. Siente el espíritu de unidad y cooperación de las pequeñas hormigas a través de juegos de simulación, y descubre que la unión hace la fuerza.
3. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
4. Cultive el buen hábito de los niños de hablar con valentía y de manera completa.
Preparación:
Rotafolio nº 17, cuento VCD, 6 bolsas de arroz.
Puntos importantes (difíciles) de la actividad:
A través de la apreciación de historias y juegos cooperativos, comprenda la división del trabajo entre las hormigas y experimente la alegría de la unidad y la cooperación entre las hormigas.
Proceso de la actividad:
1. Gran pastel en los ojos de las hormigas
1 La maestra muestra imágenes de leones, salchichas y hormigas para que los niños las observen. .
(1). ¿Qué ves en esta imagen?
(2)¿Adivina qué pasó?
2. Guíe a los niños para que comprendan que las formas de los leones y las hormigas son muy diferentes, por lo que a los ojos de los leones, las salchichas pequeñas no son suficientes para caber entre los dientes, pero a los ojos de las hormigas, se ven. como un gran pastel delicioso.
En segundo lugar, la historia del pastel.
1. Mira el VCD del curso para ayudar a los niños a tener una impresión preliminar de la historia.
Preguntas:
(1) ¿Qué hizo el león después de ver la salchicha?
(2) ¿Qué hizo la pequeña hormiga después de descubrirla? (Guía a los niños para que cuenten historias libremente)
(3) ¿Alguna vez has visto hormigas mover cosas? ¿Cómo se mueven?
Imito a las hormiguitas que cargan a los niños para mover cosas (una mesa o un objeto pesado). Siento que hay fuerza en los números, y sé que si una hormiga es débil, muchas hormigas son fuertes.
2. Muestre el rotafolio y deje que los niños escuchen la historia en su totalidad.
(1), ¿Qué hormigas se mencionan en el cuento? ¿Cuál es su trabajo?
Hormigas obreras, hormigas soldado, hormigas reina
(2) ¿Por qué las hormigas gritan para llevar el pastel grande al hoyo?
3. Las hormigas son realmente asombrosas. ¡Qi Xin cooperó y transportó el gran pastel de regreso al hormiguero! Además de las hormigas, los humanos también gritamos al mover cosas, para que los niños puedan sentir el poder de las consignas.
En tercer lugar, Qi Xin coopera con Little Ant.
1. Mira, aquí tenemos mucho arroz. Por favor pruébalo. ¿Es pesado? Invita a un niño a acercarse y probar (se siente muy pesado)
2. Encuentra una manera de trasladar el arroz a la casa de muñecas.
La maestra guía a los niños para que se agrupen y aprendan de las hormigas. Algunos se convierten en guerreros y otros en trabajadores, llevando arroz a la casa de muñecas (las actividades de transporte deben realizarse en terreno llano)
3. Gritemos juntos y llevémoslo juntos.
Después de aprender más sobre el proceso de división del trabajo y cooperación entre hormigas, siento que la unión hace la fuerza.
Intención del diseño
Al observar las salchichas del león y la hormiga en la imagen, puede crear una atmósfera de contraste evidente y despertar el pensamiento y el debate de los niños.
Usar el lenguaje corporal para expresar las diferentes características de diferentes animales proporciona una plataforma para que los niños comprendan el "gran pastel".
Las imágenes de la animación del cuento ayudan a los niños a comprender la historia.
Combinar la experiencia de la vida y ampliar el pensamiento de los niños puede guiarlos mejor a contar historias.
Juegos de imitación para ayudar a los niños a comprender.
Utilice imágenes para escuchar historias para ayudar a los niños a comprender mejor el contenido de la historia y guiarlos para que comprendan mejor "gritar para llevar".
Al final de la sesión, se pide a los niños que experimenten el proceso de las hormigas transportando comida, reflejando la división del trabajo y la cooperación en la vida real, y llevando la actividad a su clímax.
Reflexión didáctica:
La historia de "Big Pie" es relativamente simple, porque los niños están muy familiarizados con las hormigas. La mayoría de los niños conocen la división del trabajo de las hormigas, como las hormigas reina. , hormigas soldado y hormigas obreras. Antes del evento, también tenía muchos pensamientos sobre este evento. Primero, como actividad lingüística, creo que los niños pueden adivinar más sobre el diálogo entre personajes y hablar sobre ello. Además, los niños también pueden sentir el nuevo espíritu de trabajar juntos y unirse a través de la actuación.
Plan de lección 4 de la escuela china de secundaria secundaria Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de la historia y la división del trabajo y la cooperación de la familia de las hormigas.
2. Frase teórica: "¡Oye, que tan poco no alcanza para llenar los dientes!"; Informe a la Reina: Hay un pastel grande en el mundo.
3. Aprende gritos alegres y poderosos en el juego y experimenta la alegría de la unidad y la cooperación de las pequeñas hormigas.
4. A través de la lectura del profesor en voz alta, dejar que los niños lean con emoción y participen en la actuación, para que los niños puedan percibir la historia.
5. Usa tu imaginación libremente y habla con valentía frente al grupo.
Actividades para preparar
Imágenes PPT, historias en VCD, algunos pequeños broches de hormigas, armas y pasteles grandes.
Proceso de actividad
1. El pastel en los ojos de las hormigas.
1. Muestre uno o dos ppts a los niños para que los observen.
(1)¿Qué ves en esta imagen? ¿Qué encontró el león? ¿Adivina qué dirá el león? ¡Oye, eso no es suficiente para llenar tus dientes! )
Diálogo teórico: Desgraciadamente, este pequeño fragmento no es suficiente para llenar el vacío.
¿Quién es la persona de esta foto? ¿Qué están haciendo las hormigas? (La hormiga también descubrió este pequeño trozo de salchicha). ¿Qué estaba pensando la hormiga cuando vio la pequeña salchicha? La hormiga trató este pequeño trozo de salchicha como si fuera un gran pastel.
(3) ¿Por qué las humildes salchichas a los ojos de los leones se convierten en grandes pasteles a los ojos de las hormigas?
Guía a los niños para que comprendan que las formas de los leones y las hormigas son muy diferentes. A los ojos de un león, una pequeña salchicha no es suficiente para caber entre los dientes, pero a los ojos de una hormiga, parece un delicioso trozo de tarta.
(4) ¿Qué hizo la hormiga cuando descubrió el gran pastel? (Los niños son libres de adivinar)
2. Como se muestra en la Figura 3.
¿Cómo lo hicieron estas dos hormigas? Echemos un vistazo a la imagen a continuación.
Inmediatamente corrieron de regreso al hormiguero para informar a la reina. (Informe a la Reina: Hay un gran pastel en el mundo)
Diálogo teórico: Informe a la Reina: Hay un gran pastel en el mundo. (Se requiere una expresión muy emocionada)
3. Como se muestra en la Figura 4.
(1)¿Qué orden dará la hormiga reina? ¿Cuántos equipos de hormigas envió? ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de hormigas? (Conociendo las hormigas obreras y las hormigas soldado)
(2) ¿Qué hacen las hormigas soldado en una ordenada fila con las armas? ¿Qué hacen las hormigas obreras?
4. Muestre las imágenes 5 y 6 y oriente a los niños a observar.
Sentencia transitoria: Después de recibir la orden, las hormigas inmediatamente se alinearon y partieron. ¿Son exactamente lo que dijo el niño? Miremos la imagen de abajo.
(1)¿Qué están haciendo los soldados? ¿Cómo es? ¿Qué hacen las hormigas obreras y cómo son? ¿Qué hacen mientras cargan el pastel atrapado? (Las hormigas soldado son responsables de proteger el pastel grande y las hormigas obreras son responsables de transportar el pastel)
(2) Aprenda los movimientos de las hormigas soldado y las hormigas obreras.
(3) ¿Qué sonido hicieron las hormigas al cargar el pastel? (Uno, dos, uno, dos) ¿Por qué las hormigas gritan "uno, dos, uno"? Este gran pastel pesa mucho y a las hormigas les resulta muy agotador cargarlo. Aprendamos el sonido de las hormigas.
Además de las hormigas, los humanos también gritamos al mover cosas, para que los niños puedan sentir el poder de las consignas.
4. Como se muestra en la Figura 7.
¿Las hormigas movieron el pastel grande al agujero? (Las hormigas son increíbles. ¡Qi Xin cooperó para transportar el pastel de regreso al hormiguero!). ¿Cómo se sintieron cuando entraron en la cueva? ¿En qué están ocupados? Van a tener una gran fiesta de pasteles.
5. Como se muestra en la Figura 8.
Las hormigas se disfrazaron muy bien y vinieron a la fiesta. ¿Se están divirtiendo? ¿Has terminado el pastel? Comieron hasta medianoche y sólo comieron un poco del pastel grande, que era demasiado grande.
En segundo lugar, mire el VCD del curso para comprender mejor la historia por completo.
3. Rendimiento del juego, experimenta la alegría de la unidad y la cooperación de las pequeñas hormigas.
Pregunta: ¿Te gustan estas hormiguitas? ¿Por qué te gusta? Entonces aprendamos todos juntos a ser hormiguitas, ¿vale? La maestra y los niños interpretan juntos "Big Pie", enfocándose en guiar a los niños para que realicen de manera clara y poderosa el proceso de las hormigas cargando el pastel.
Historia adjunta: Pan plano
Hay un pequeño trozo de salchicha en el suelo. El león vino, lo olió y pensó: "¡Oye, no alcanza para llenar el diente!" "¡Vete!" Dos hormiguitas encontraron la salchicha y corrieron hacia el hormiguero para informar a la reina. : "Informe Hormiga reina, ¡un gran pastel cayó del cielo! ""
La hormiga reina ordenó a las hormigas soldado: "Deberían partir rápidamente para proteger ese gran pastel". Una a una, las hormigas soldado partieron valientemente con armas.
La hormiga reina también ordenó a las hormigas obreras: "¡Escuchen con atención y trabajen juntas para traer el gran pastel!" "Las hormigas obreras se alinearon cuidadosamente y partieron con pasos prolijos.
Cuando llegaron al "gran pastel", los soldados rodearon el gran pastel y los trabajadores gritaron juntos: "Uno, dos, tres". ! "Levanta el pastel grande y ponlo en tu cabeza.
Las hormigas obreras gritaban mientras caminaban: "¡Uno, dos! ¡Uno, dos! "Llevaron el "pastel" y caminaron hacia el agujero paso a paso, seguidos por los soldados para protegerlos.
Las hormigas obreras estaban tan cansadas que finalmente llevaron el "gran pastel" a la hormiga. La hormiga reina Después de verla, dieron vueltas alrededor del pastel felices, "¡Genial! "Está organizando una gran fiesta de tartas.
Las hormigas se disfrazaron y vinieron a la gran fiesta de tartas. Bailaron y comieron hasta medianoche. Sin embargo, ni siquiera comieron un trozo de salchicha. Termina de comer !
Adjunto a la canción infantil: Llevando la tarta
La tarta grande está fragante,
Hormiguita, ven aquí y muévela.
Uno, dos, tres, dos, uno,
Oye, oye, oye, muévete a casa
Reflexión didáctica:
El "gran pastel" La historia es relativamente simple porque los niños están muy familiarizados con las hormigas y la mayoría de los niños conocen la división del trabajo de las hormigas, como las hormigas reina, las hormigas soldado y las hormigas obreras. Antes de la actividad, también tenía muchas ideas sobre esta actividad. Primero, como actividad lingüística, se cree que los niños pueden adivinar más sobre el diálogo entre los personajes y hablar sobre él. Además, los niños también pueden sentir el espíritu de unidad y unidad a través de la actuación. p>Wikipedia: Como sugiere el nombre, pastel Hay capas de pasteles intercalados en el medio. Aquellos con dos capas de piel y un relleno solo pueden llamarse bolas de masa rellenas. En Tianjin, las cajas son similares a las grandes bolas de masa de Jixian. En Dachang Sanjiang, solo se les puede llamar bolas de masa fritas. Los rollos de verduras también son un tipo de caja, por lo que los que tienen menos de cuatro capas de piel solo se pueden llamar cajas. Los métodos de preparación incluyen freír, hornear, hornear, etc. y los rellenos pueden ser varios. Hay una variedad de ingredientes, que incluyen carne, verduras, mariscos y huevos, y el sabor es principalmente salado, fragante y fresco del norte.