Experiencia y comprensión de actividades prácticas personales: 8 artículos
Experiencia personal y comprensión de las actividades prácticas 1
La clasificación de la basura se ha defendido durante muchos años. Muchos botes de basura que nos rodean también se dividen en dos categorías: "reciclable" y "no reciclable". reciclable". Sin embargo, en gran medida estos cubos de basura no cumplen la función prevista y la gente sigue tirando toda la basura como antes.
Esto no sólo supone una contaminación para el medio ambiente, sino también un desperdicio de recursos. Creemos que cuando la basura esté en el lugar correcto, cosecharemos mucha riqueza. Por tanto, la promoción de la clasificación de la basura no sólo es algo bueno que beneficia al país y a la gente, sino que también beneficiará a nuestras generaciones futuras.
En esta actividad, primero aprendimos cómo clasificar la basura. A través del estudio, sentimos profundamente que si la basura se coloca en el lugar equivocado, realmente se desperdician muchos recursos.
Por un lado, no es solo porque parte de la basura se puede reciclar, si se tira directamente, significa que necesitamos gastar nuevos recursos para la reproducción, por otro lado, parte de la basura puede ser reciclada; ser reprocesado fácilmente, incluso si no se puede reutilizar y seguir sirviendo a la gente. Al mismo tiempo, parte de la basura contaminará el medio ambiente y, si se tira directamente a la basura, afectará gravemente la salud de las personas.
Después de realizar una investigación en profundidad sobre la clasificación de basura, utilizamos lo que aprendimos y los recursos disponibles para tratar de promover la clasificación de basura a través de varios métodos. Durante este período, hice algunos PPT y videos, fui a escuelas primarias y secundarias y comunidades para promover la ciencia y obtuve buenos resultados.
Después, organizamos algunos excelentes artículos y cortometrajes sobre la clasificación de la basura escolar para que el evento fuera más impactante. Al mismo tiempo, el grupo de actividades y la Asociación de Ciclismo de la Universidad de Shandong llevaron a cabo una promoción del ciclismo.
Sabemos muy bien que dista mucho de ser suficiente que unos pocos de nosotros fomentemos la clasificación y el procesamiento de residuos. Por lo tanto, buscamos activamente la ayuda de otros estudiantes en todas las actividades. Aquí me gustaría expresar mi gratitud a todos aquellos que han trabajado duro por la "Acción Viento Verde". Precisamente gracias al esfuerzo de todos podemos llegar hasta el final.
Experiencia personal y comprensión de las actividades prácticas 2
A través de esta práctica social, por un lado, hemos ejercitado nuestras capacidades y mejorado nuestra capacidad de utilizar el conocimiento para adaptarnos a la sociedad y resolver problemas prácticos, fortaleció nuestro sentido de responsabilidad social y misión, amplió nuestros horizontes, nos permitió tener un posicionamiento claro de nosotros mismos y crecimos en la práctica, por otro lado, hemos hecho nuestras propias contribuciones a la sociedad, pero en la práctica; También hay algunos problemas, como la falta de experiencia, la inmadurez en el manejo de problemas y la combinación insuficiente de conocimiento y práctica de los libros. Después de regresar a la escuela, debe valorar el tiempo que pasa estudiando en la escuela, esforzarse por dominar más conocimientos, continuar practicando en profundidad para probar sus conocimientos, ejercitar sus habilidades y sentar una base sólida para servir mejor a la sociedad en el futuro. "Las oportunidades sólo favorecen a quienes están preparados". Sólo a través de nuestros esfuerzos continuos, con gran entusiasmo y la ambición de ver el leopardo completo de un vistazo, podremos mejorar continuamente nuestra calidad general, reducir las colisiones durante el período de rodaje, acelerar el ritmo de integración en la sociedad y lograr el éxito en La montaña de los talentos Sólo estableciendo un punto de apoyo firme podremos izar nuestra vela ideal y navegar hacia el otro lado del éxito.
La escuela considera la sociedad como un lugar de práctica, lo que nos permite participar en la sociedad y obtener cierta inspiración de la práctica del trabajo de bienestar público. A través del voluntariado comunitario en grupos, nos inspiramos a encontrar los puntos brillantes que nos permiten educarnos y sentir, y nos guían para comprender y sentir la sociedad. En la comunidad, nuestros compañeros no están demasiado sucios y con paciencia y conciencia ayudan a los residentes a limpiar. Todo esto nos permite apreciar el arduo trabajo de aquellos desconocidos y esforzados trabajadores de la limpieza. Estamos haciendo todo lo posible para educar a los residentes sobre la protección del medio ambiente. Aunque estábamos sudando profusamente, estábamos muy felices porque todos teníamos un sentimiento de orgullo en nuestros corazones. Y este tipo de orgullo no se puede experimentar en la escuela.
El trabajo de bienestar público no tiene en cuenta la remuneración, busca el beneficio personal o se preocupa por todo; el trabajo de bienestar público es un trabajo desinteresado, y también cultiva nuestro entusiasmo por preocuparnos por las empresas de bienestar público. El honor de participar en obras de bienestar público y dar forma a tu propia hermosa alma.
Experiencia personal y comprensión de las actividades prácticas
Mis padres cocinan en casa todos los días, pero hoy pensé: he crecido y debería cocinar solo. ¡Demuestra tus habilidades y sorprende a mamá y papá!
Empecemos a cocinar. Primero pondré un poco de aceite en la olla. Pero el balde de aceite para ensalada pesaba demasiado y no podía levantarlo y la cuchara no cabía en el balde. ¿Qué debo hacer? De repente me sentí muy feliz. Pensé: ¿No hay una lata de manteca en casa? El agujero en la olla de aceite es tan grande que ¿no puedes usar una cuchara para sacar el aceite? ¿Por qué no pensé en eso justo ahora? Así que simplemente puse aceite en la olla y luego puse un poco de maní, azúcar y sal en la olla. Finalmente, después de unas cuantas paladas, se terminaron los deliciosos cacahuetes.
Luego puse tres huevos de pato en la olla y luego los frié un par de veces. Cuando estaban casi maduros, de repente pensé: ¡Ups! ¡Aún no se han puesto la sal y el aceite! Sin embargo, cuando terminé de agregar la sal y el aceite, los huevos de pato se habían vuelto blandos. ¡Vaya, qué cosa tan mala! Los huevos escalfados ahora realmente se han convertido en huevos crujientes.
Finalmente, viertes el arroz frío del almuerzo en la olla, añades un poco de aceite y el arroz finalmente está listo. Probé la comida y estaba algo sabrosa excepto por los cacahuetes y los huevos escalfados.
En ese momento soplaba el viento, como cantando: Niños, por favor no estén tristes, son tan capaces, ¡es tan mágico la primera vez que cocinan! Déjame entrar también al mundo humano y probar tu deliciosa comida.
Aunque la comida que cociné hoy no está deliciosa, ¡me siento muy feliz porque es la primera vez que la cocino yo mismo!
Experiencia personal y comprensión de las actividades prácticas 4
Estas vacaciones de invierno, el profesor Wu nos volvió a dar tarea. Pero esta vez el subtema es la nueva cultura: comprender cómo utilizamos la tecnología para felicitar el Año Nuevo a nuestros seres queridos durante el Festival de Primavera.
Buscando información en Internet, sé que durante la Fiesta de la Primavera, cada uno de nosotros necesita: vino de Año Nuevo, dinero de Año Nuevo y bendiciones de Año Nuevo... Entre ellos, saludos de Año Nuevo y Año Nuevo. El dinero es algo esencial durante el Festival de Primavera. Feliz año nuevo es desearles a tus amigos. El dinero de Año Nuevo significa que los mayores distribuyen el dinero preparado de antemano a las generaciones más jóvenes. Se dice que el dinero de la suerte puede ahuyentar a los espíritus malignos y que la generación más joven puede pasar el primer año de forma segura después de recibir el dinero de la suerte. Hay dos tipos de dinero de Año Nuevo, uno es atar una cuerda de colores en forma de dragón y colocarla al pie de la cama, el otro es el más común, que es para que los padres envuelvan el dinero que se les reparte; niños en papel rojo. La Nochevieja es la Nochevieja. Toda la familia celebrará un banquete en el mismo salón o invitará a familiares y amigos a comer y beber.
Entre ellos, el que más me gustan son las felicitaciones de Año Nuevo. Porque con el desarrollo de la tecnología, existen más formas de saludar el Año Nuevo. Tales como: saludos de Año Nuevo, envío de saludos de Año Nuevo a través de mensajes de texto, saludos de Año Nuevo en línea... Puedo ver a mis personas más cercanas y queridas en poco tiempo. Le deseo todo lo mejor, que todos sus deseos se hagan realidad y buena salud para el próximo año. Si viajo, puedo enviar saludos desde mi teléfono móvil a los teléfonos móviles de mis familiares y amigos... La tecnología es mucho más conveniente ahora que antes. En el pasado, compraba algunos artículos de Año Nuevo, los llevaba a casas de familiares y amigos para desearles saludos de Año Nuevo y luego me iba a otra casa. Estoy cansado de correr por ahí. Ahora, mientras utilicemos la ciencia y la tecnología, podremos reunirnos inmediatamente con familiares y amigos para pagar la llamada de Año Nuevo...
A través de esta práctica integral, entiendo que la ciencia y la tecnología son muy útiles en nuestras vidas. A través de él, podemos enviar saludos de Año Nuevo a familiares y amigos... y dejarme entender nuestras costumbres y prácticas durante la Fiesta de la Primavera.
Experiencia personal y comprensión de las actividades prácticas 5
Hoy, la actividad práctica integral de nuestra clase: "Basura en la vida" completó el contenido de la clase de visualización de resultados. Debido a que los estudiantes asistieron al evento en persona, la presentación estuvo muy organizada. Originalmente pensé que los niños de las zonas rurales no se desempeñarían tan bien como los niños de las ciudades en las clases de demostración de logros, pero estoy muy satisfecho con su desempeño actual.
En esta actividad, los estudiantes estudiaron las fuentes, el procesamiento y la clasificación de la basura a través de búsquedas en línea, viendo televisión, entrevistando a personas mayores, consultando libros extracurriculares, visitando encuestas, realizando encuestas y realizando experimentos personales sobre los peligros. y convertir los residuos en tesoros. Toda la clase se dividió en cinco grupos, con Zhao, y Zhao como líderes de grupo para organizar la investigación.
En la clase de apertura, todos aprendieron sobre la basura producida por nuestra clase todos los días, la basura producida por las familias pico de nuestra clase en una semana y la basura producida por nuestra escuela todos los días.
A través de la comprensión, descubrimos que en la vida diaria se produce una gran cantidad de basura, por lo que establecimos el tema de esta actividad práctica integral: "La basura en la vida". Luego me solté y dejé que los estudiantes expresaran lo que realmente querían estudiar sobre la basura en sus vidas.
Los estudiantes hablaron libremente y finalmente, bajo la guía del maestro, establecieron cinco subtemas para esta actividad: el origen de la basura, el procesamiento de la basura, la clasificación de la basura, el daño de la basura y convertir los residuos en tesoros. Luego, todos nuestros compañeros comenzaron a formar un grupo libre según el subtema que más querían estudiar, y luego levantaron la mano para votar por el líder del grupo, Zhao. Luego, bajo el liderazgo del líder del grupo y la guía del maestro, los miembros de cada grupo escribieron un plan de investigación y también se establecieron tarjetas de contacto entre los miembros. Me hace muy feliz ver su energía positiva.
Experiencia personal y comprensión de las actividades prácticas 6
_ _ El 30 de octubre de _, el equipo de supervisión y evaluación docente de la oficina de docencia e investigación acudió a _ la escuela primaria para realizar la evaluación. guía. Por la tarde, el profesor Jiao dio una conferencia de orientación sobre el desarrollo temático de actividades prácticas integrales en la escuela primaria de mi ciudad natal.
El curso de actividades prácticas integrales es un plan de estudios nacional y debe ofrecerse. No es opcional y no puede existir sólo de nombre.
Las actividades prácticas integrales son cursos que se planifican y organizan para todos los estudiantes. Toman como contenido el aprendizaje práctico integral, están cerca de la vida real de los estudiantes y se centran en la aplicación integral del conocimiento aprendido y la tecnología de la información. como contenido principal, los estudiantes eligen, exploran y experimentan directamente de forma independiente todo el proceso como principal método de adquisición, con el objetivo principal de promover el desarrollo unificado y coordinado de las emociones, el comportamiento y la cognición de los estudiantes, con el proceso como foco y centro. resultados terminales como suplemento.
El propósito de la realización de actividades prácticas integrales es permitir a los estudiantes conectarse con la realidad social, aprender a través de la experiencia personal, acumular y enriquecer la experiencia directa y cultivar el espíritu innovador, la capacidad práctica y la capacidad de aprendizaje permanente. Las escuelas deben partir de la realidad y organizar y determinar específicamente el contenido y la forma organizativa de cada parte de las actividades prácticas integrales.
La enseñanza de otras materias en la escuela concede gran importancia a la acumulación y dominio del conocimiento. Las actividades de educación moral reflejan el proceso educativo. Las clases de actividades prácticas integrales conceden importancia al proceso de experiencia de los estudiantes y a experimentar todo el proceso. personalmente. Cultivar las habilidades de los estudiantes no es algo que se pueda verter en el cerebro en clase. Sólo mediante la participación personal y la experiencia personal podemos desarrollar habilidades.
Pensando en la situación actual de los estudiantes, realmente necesitan ejercicio y formación. Los objetivos de los cursos integrales de actividades prácticas de la escuela experimental presentados por el maestro Jiao Yang se basan todos en la situación de los estudiantes de nuestra escuela.
La integración con otras materias, actividades de educación moral y cursos escolares es la tendencia actual en los cursos integrales de actividades prácticas. En este sentido, deberíamos aprender más de las escuelas experimentales. Nuestra escuela también tiene la intención de integrar el plan de estudios escolar con actividades prácticas integrales, pero el director y los maestros de la escuela aún no han estudiado el tema.
Experiencia personal y comprensión de las actividades prácticas 7
Después de casi una semana de práctica social, tengo muchos sentimientos. Vemos el verdadero lado de la sociedad. En nuestra vida real, las situaciones que encontramos todos los días todavía dan vueltas en mi mente, lo que nos trae efectos inesperados. Las actividades de práctica social nos brindan amplias oportunidades para contactar y comprender la sociedad.
A través de esta práctica social, por un lado, hemos ejercido nuestras habilidades y crecido en la práctica; por otro lado, hemos hecho nuestras propias contribuciones a la sociedad, pero también hay algunos problemas en la práctica; Como falta de experiencia, inmadurez en el manejo de problemas, combinación insuficiente de conocimiento y práctica de los libros, etc. Cuando regresemos a la escuela, apreciaremos el tiempo que pasamos estudiando en la escuela, nos esforzaremos por dominar más conocimientos, continuaremos practicando en profundidad para probar conocimientos, ejercitar habilidades y sentar una base sólida para servir mejor a la sociedad en el futuro.
Como dice el refrán: "¡Es bueno quedarse en casa mil días, pero es difícil salir!" Significa: cuando estés en casa, tus padres cuidarán de ti. ¡Me preocupo por ti y te cuido! Esa debe ser una vida sin preocupaciones. Sin embargo, mientras salgas y seas independiente, no importa las dificultades y contratiempos que encuentres, tendrás que resolverlos por tu cuenta. ¡En los últimos días he aprendido a ser autosuficiente! ¡Todo depende de ti! ¡Ahora puedo ser independiente incluso si mis padres no están presentes!
Esta actividad práctica ha enriquecido nuestra experiencia práctica y mejorado nuestra capacidad de trabajo en equipo. A través de esta práctica, tenemos una mejor comprensión de la sociedad. Esta actividad práctica tiene una importancia de gran alcance y nos ayudará a lo largo de nuestra vida.
Como estudiante de secundaria en el siglo XXI, la práctica social es una buena forma de guiarnos fuera de la escuela, hacia la sociedad y luego hacia la sociedad. Debemos aprovechar las buenas oportunidades, cultivar nuestros talentos formativos, mejorar el autocultivo y establecer ideas y conciencia de servicio a la sociedad. ¡Al mismo tiempo, debemos establecer ideales elevados, aclarar nuestras metas y contribuir con nuestras propias fuerzas al desarrollo de la patria!
Experiencia personal y comprensión de las actividades prácticas 8
Los días 20 y 22 de febrero de 2000, participé en la capacitación para directores de vacaciones de invierno de 20 años organizada por la Oficina de Cultura y Educación. A través del estudio, mis conceptos ideológicos han cambiado mucho y mi nivel ideológico ha mejorado mucho. Aunque el tiempo de capacitación de un día y medio es corto, el contenido de la capacitación es rico y diverso, incluida la interpretación de las políticas de inspección disciplinaria, informes académicos de académicos famosos y el intercambio de experiencias por parte de directores de primera línea. Me he beneficiado mucho.
“Asumir responsabilidades y perseguir sueños” es el tema de esta capacitación, y también es el estímulo y el aliento del Director Shi para todos nosotros. Esta es también la frase que más me conmovió. Sólo cuando tienes responsabilidad puedes asumirla y sólo cuando tienes sueños puedes perseguirlos.
Como trabajador de asuntos generales de la escuela, su responsabilidad es hacer un buen trabajo, asuntos generales es servicio y el trabajo es responsabilidad. Nuestra función es servir a docentes y estudiantes, servir a la enseñanza e implementar la palabra “servicio” en tiempo y forma. Aunque el trabajo de asuntos generales no es el centro, debe servir al centro; el trabajo de asuntos generales no es la situación general, pero afecta la situación general, el trabajo de asuntos generales no es un asunto menor, sino que debe comenzar desde cosas pequeñas;
En los asuntos generales, la responsabilidad es más importante. La responsabilidad es una responsabilidad, una limitación, una motivación, una misión y una actitud ante la vida. Con sentido de responsabilidad, puede dedicarse a su trabajo, tener conscientemente en mente sus deberes y responsabilidades laborales y saber qué hacer y cómo hacerlo; con sentido de responsabilidad, puede cumplir con su deber y concentrarse en su trabajo; trabajar. ¿Alguien ve lo mismo? Con sentido de responsabilidad, podemos avanzar y no ceñirnos a las reglas. Es responsabilidad, dedicación y misión de nuestros trabajadores de asuntos generales cumplir las tareas a tiempo, a tiempo, con calidad y cantidad, día tras día, año tras año.
Soy trabajador de asuntos generales. Estoy dispuesto a contribuir al desarrollo del colegio, docentes y estudiantes. Ésta es mi "responsabilidad y responsabilidad". En 20_, trabajaré más duro, seré más meticuloso y más innovador para "perseguir sueños" y hacer un buen trabajo. La carretera Xiongguan está tan blindada como el hierro y todavía está a un paso del principio.
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